幼兒園小班美術(shù)教案《七彩雨》含反思

第第頁幼兒園小班美術(shù)教案《七彩雨》含反思小班美術(shù)教案《七彩雨》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)動手畫圓與直線，對繪畫產(chǎn)生愛好，敢用多種色調(diào)來表現(xiàn)小雨點(diǎn)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣，會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對玩色有較高的愛好，能大膽而富有性格的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)制造出富有性格的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的愛好。針對幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿安排畫面，同時(shí)鼓舞幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。

活動目標(biāo)：

1、敢用多種色調(diào)來表現(xiàn)小雨點(diǎn)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)動手畫圓與直線，對繪畫產(chǎn)生愛好。

3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

4、培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

1、材料預(yù)備：油畫棒、白紙。

2、知識預(yù)備：范畫下雨及雨點(diǎn)落在池塘里涌現(xiàn)小水花的情景。

活動過程：

一、啟發(fā)談話，引起愛好"嘀答、嘀答"下雨了。雨是從哪兒掉下來的？小伙伴，你們見過小雨點(diǎn)嗎？是什么樣的？

小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長長的線；下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。

二、操作演示，引出內(nèi)容

1、演示爭論，共同參加

〔1〕油畫棒演示畫長直線雨嘩！嘩！下了一場大雨。老師問："要怎么畫呀？(個(gè)別回答〕老師試畫〔強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的?！?/p>

〔2〕爭論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？〔一點(diǎn)點(diǎn)的〕小雨點(diǎn)落到了哪兒？〔幼兒爭論〕小雨點(diǎn)落到池塘里會怎么樣？〔幼兒講講〕老師依據(jù)幼兒的想法畫出大小不同的水暈及水花。

2、激發(fā)愛好，嘗試取名

〔1〕演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。

雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五彩繽紛，怎么回事？〔幼兒講解并描述〕五彩繽紛的小雨點(diǎn)可真美麗。

〔2〕這么美麗的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢？〔幼兒取名：七彩雨、好看的雨等〕

三、幼兒創(chuàng)作，老師觀測指導(dǎo)

1、引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看美麗的七彩雨。〔雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫?！?/p>

〔1〕能將最喜愛的顏色雨先畫出來嗎？

〔2〕池塘里的水暈是什么樣的？有多少個(gè)？

2、幼兒作畫，老師觀測指導(dǎo)：

〔1〕觀測幼兒調(diào)換顏色畫的狀況。

〔2〕觀測幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。

〔3〕能否添加自己喜愛的東西

四、結(jié)束部分：

讓幼兒把畫好的畫交上來自由觀賞，并來評評哪個(gè)幼兒畫的七彩雨最美麗。

活動反思：

本次活動本人以情景貫穿的手法，把整堂美術(shù)課貫穿起來了，幼兒愛好比較深厚，在創(chuàng)作的過程中，幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長線、點(diǎn)的概念，畫的也比較不錯(cuò)，但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng)，顏色可以再豐富一些，提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。

小百科：雨是一種自然現(xiàn)象，是從云中降落的水滴。陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到肯定高度之后遇冷液化成小水