淺談煤礦企業(yè)如何搞好班組安全建設(shè)_第1頁(yè)
淺談煤礦企業(yè)如何搞好班組安全建設(shè)_第2頁(yè)
淺談煤礦企業(yè)如何搞好班組安全建設(shè)_第3頁(yè)
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淺談煤礦公司怎樣搞好班組安全建設(shè)班組是公司最基本的生產(chǎn)單位,也是公司安全管理的最后落腳點(diǎn),班組安全建設(shè)的利害直接影響著公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。我們只有在平常工作中確實(shí)增強(qiáng)班組安全建設(shè),才能為員工創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的工作環(huán)境,激發(fā)他們的工作踴躍性和創(chuàng)建性。怎樣搞好班組安全建設(shè),筆者以為應(yīng)做好以下幾方面工作:一、全面提升班組長(zhǎng)的素質(zhì)。班組長(zhǎng)自己素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理,這就要求班組長(zhǎng)一定要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理,又要有一套靈巧的工作方法。作為班組安全的第一責(zé)任人,班組長(zhǎng)平常不單要注意學(xué)習(xí)安全知識(shí),宣傳安全生產(chǎn)的重要性,并且還要帶頭嚴(yán)格履行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,只有這樣才能被班組員工所尊敬、相信。二、貫徹以人為本的安全目標(biāo),推行親情化管理。人是生產(chǎn)過(guò)程中最活躍的因素,是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者,安全管理的根本目的是為了人的安全。建立“以人為本,安全第一”的思想,是成立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效體制的前提和基礎(chǔ),也是尊敬員工基本生計(jì)權(quán)的詳細(xì)表現(xiàn)。因此在班組安全建設(shè)中,要一直堅(jiān)持以人為本的原則,以實(shí)觀人的價(jià)值、保護(hù)人的生命安全與健康為主旨。1、發(fā)揮好理念先導(dǎo)作用。心態(tài)安全部是班組安全建設(shè)的基礎(chǔ)和前提,最能表現(xiàn)人本思想。不論是管理者仍是一般員工,只有第1頁(yè)共3頁(yè)心態(tài)安全,才會(huì)行為安全;只有行為安全,才能保證安全制度落到實(shí)處。追求安全健康是人皆有之的基本需求,但是為何在煤礦公司“三違”現(xiàn)象屢禁不只?最根本的問(wèn)題就是觀點(diǎn)問(wèn)題,就是沒(méi)有建立正確的安全理念。比方說(shuō),盲目追求產(chǎn)量、進(jìn)尺,迫使員工拼設(shè)施、拼體力,違章冒險(xiǎn)蠻干;又比方,上司組織安全大檢查是幫助下級(jí)查出隱患,預(yù)防事故,這本是好事,可下級(jí)常常百般對(duì)付,懼怕查出什么問(wèn)題挨責(zé)備,對(duì)查出問(wèn)題不是想方法解決,而是想方想法大事化小、小事化了;再比方,“我要安全”原來(lái)應(yīng)是員工本能的需要,可此刻卻變?yōu)榱斯芾碚弑破缺还芾碚弑仨氝_(dá)成的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。假如上述錯(cuò)誤觀點(diǎn)不破除,正確的安全理念不建立,那么,以人為本的安全建設(shè)就永久是一座海市蜃樓。2、發(fā)揮好安全宣傳教育作用。公司安全管理的落腳點(diǎn)在班組,防備事故工作的終端是每一個(gè)員工,目的就是要努力保證他們的人身安全。所以,怎樣提升每一個(gè)員工的安全意識(shí),使之實(shí)現(xiàn)從“要我安全”,到“我要安全”的根天性轉(zhuǎn)變,是安全宣傳教育的中心任務(wù)。堅(jiān)持以人為本的安全目標(biāo),創(chuàng)建“人人關(guān)注安全”的優(yōu)秀氣氛,一定拓寬宣傳教育形式,經(jīng)過(guò)自辦電視、音像制品、板報(bào)、口號(hào)、橫幅、安全教育讀本等媒體和安全知識(shí)比賽、演講比賽、文藝演出、“三違”人員言傳身教、“安全之星”介紹經(jīng)驗(yàn)等形式多樣的活動(dòng),增強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳攻勢(shì),做到寓教于樂(lè),使安全生產(chǎn)意識(shí)人心所向,安全知識(shí)廣為流傳,耳濡目染地規(guī)范人的安全行為。3、發(fā)揮好親感情染作用。從理論上講,促進(jìn)全員建立正確的安全意識(shí),最基本、最有效的手段就是宣傳教育。從主觀上講第2頁(yè)共3頁(yè)員工是愿意接受的。但是過(guò)去的安全教育大多是“我說(shuō)你聽(tīng),照本宣科”,不是大道理滿堂灌,就是家長(zhǎng)式的訓(xùn)誡。要解決安全教育入心入腦的問(wèn)題,還應(yīng)著重感情投入,可采納親情教育法,如在學(xué)習(xí)室建立“全家?!迸瓢?,把每個(gè)家庭對(duì)自己親人的安全企盼寫(xiě)在照片的下邊,不時(shí)提示員工切記

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