2019年國(guó)開(kāi)大學(xué)秋馬克思主義終結(jié)性考試二

試卷代號(hào)：1395國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2019年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試馬克思主義基本原理概論試題（開(kāi)卷）的迅猛發(fā)展。社會(huì)主義國(guó)家的人口曾占世界人口的1/3，領(lǐng)土面積達(dá)世界陸地面積的1/4。但是，隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，世界社會(huì)主個(gè)艱巨、長(zhǎng)期的歷史過(guò)程？如何理解社會(huì)主義發(fā)展道路的多樣化？（100分）一、為什么說(shuō)社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)艱巨、長(zhǎng)期的歷史過(guò)程量發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，逐步完善社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系。初級(jí)階段的社會(huì)主義，是不發(fā)達(dá)的社會(huì)主義，有兩層含義：一是社會(huì)主義，也發(fā)展的階段，我們必須從這個(gè)實(shí)際出發(fā)，而不能超越這個(gè)階段。社會(huì)存在的必經(jīng)階段。期性和艱巨性。我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段從1956年生產(chǎn)資料社會(huì)主義改造基本完成開(kāi)始，到本世紀(jì)中葉社會(huì)主義現(xiàn)代化的基本實(shí)現(xiàn)結(jié)束，主義建設(shè)會(huì)進(jìn)入更高的發(fā)展階段。地。社會(huì)主義與資本主義將長(zhǎng)期共存，長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)。由于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，特別是現(xiàn)代科技、交通工具和通信手段的革命，加快了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展勢(shì)頭，使得不同地域、不同社會(huì)制度、不同發(fā)展水平的國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)，越來(lái)越成為一個(gè)相互聯(lián)系、相互影響，并且充滿矛盾的整體，對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的諸方面帶來(lái)深刻影響。世界是在這樣的意義上，我們可以判斷，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，并沒(méi)有改變個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程。蘇聯(lián)在1936年宣布實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義，1961共產(chǎn)主義建設(shè)時(shí)期”。在我國(guó)，從20世紀(jì)50年代開(kāi)始，就提出“跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義”的不切實(shí)際的口號(hào)。從1958年開(kāi)始，提出破除資產(chǎn)階級(jí)法權(quán)，認(rèn)為“鞏固社會(huì)主義”就是停止向共產(chǎn)主義前進(jìn)。這種是難以估量的。二、如何理解社會(huì)主義發(fā)展道路的多樣化社會(huì)主義發(fā)展道路多樣性的原因列寧在談到向社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變度上，每個(gè)民族都會(huì)有自己的特點(diǎn)?！钡谝?，各個(gè)國(guó)家的生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r和社會(huì)發(fā)展階段決定了社會(huì)主義發(fā)展道路具有不同的特點(diǎn)。在直接碰到的、既定的、從過(guò)去承繼下來(lái)的條件下創(chuàng)造?！钡谌?，時(shí)代和實(shí)踐的不斷發(fā)展，是造成社會(huì)主義發(fā)展道路多樣性的現(xiàn)實(shí)原因。努力探索適合本國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義發(fā)展道路第一，探索社會(huì)主義發(fā)展道路，必須堅(jiān)持對(duì)待馬克思主義的科學(xué)態(tài)度。第二，探索社會(huì)主義發(fā)展道路，必須從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍v史條件出發(fā)，堅(jiān)持“走自己的路”。立足本國(guó)國(guó)情，走自己的路，是社會(huì)主義歷史經(jīng)