六五世界環(huán)境日的活動策劃方案

第頁六五世界環(huán)境日的活動策劃方案六五世界環(huán)境日的活動策劃方案1

一、活動目標(biāo)：

地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然而日趨嚴(yán)峻的生態(tài)危機的各種災(zāi)難，形式向人類敲醒了警鐘，同時，為全面落實《環(huán)境教化指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推動學(xué)校環(huán)境教化，增加幼兒環(huán)保意識，依據(jù)幼兒特點，結(jié)合幼兒人文素養(yǎng)系列教化的要求，引導(dǎo)幼兒形成對祖國、對生活、對環(huán)境的酷愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)建的激情和靈感，愛護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園——愛護(hù)地球是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機，通過開展多種形式的環(huán)保宣揚活動，全面提高幼兒和家長以及老師的環(huán)境愛護(hù)意識，培育幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。

二.活動主題：

世界主題：“通呼吸，共奮斗”

三、活動形式：

觀看課件、主題教學(xué)等。

四、活動內(nèi)容：

幼兒和家長：

了解我們四周的環(huán)境狀況，知道愛護(hù)環(huán)境的`重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。漸漸感受環(huán)保與日常生活休戚相關(guān)，產(chǎn)生環(huán)保意識，知道每個人都有責(zé)任愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。

1.一日活動，滲透環(huán)保教化。

在一日生活、各種集體教化活動滲透環(huán)保教化，并開展適合幼兒特點的教化專題活動，如：開展科學(xué)活動《地球的“生日”》

2.加強宣揚，增加環(huán)保意識。

向家長發(fā)放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環(huán)保意識。

3.心靈手巧，進(jìn)行變廢為寶。

制作分類回收箱，激勵幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教化中成為有價值的教化資源。

家長和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級展示。

4.主動行動，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

進(jìn)行集體活動《相識環(huán)保標(biāo)記》，了解并相識幾種常見的環(huán)保標(biāo)記，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計環(huán)保標(biāo)記。

懂得了要愛惜花草樹木、愛護(hù)四周環(huán)境的道理，帶領(lǐng)幼兒撿拾落葉。

評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。

六五世界環(huán)境日的活動策劃方案2

20xx年6月5日是第xx"世界環(huán)境日"。為做好我社區(qū)今年環(huán)保宣揚教化活動，在轄區(qū)營造全民參加、支持環(huán)保工作的深厚氛圍，根據(jù)上級部門的部署，結(jié)合我社區(qū)實際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞市委x屆x次全委(擴(kuò)大)會議精神，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市為契機，以節(jié)約低碳、綠色消費"六進(jìn)"(進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)醫(yī)院)為切入點，大力宣揚環(huán)保法律法規(guī)及相關(guān)政策、環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)保學(xué)問，進(jìn)一步激發(fā)社會公眾關(guān)切環(huán)保、支持環(huán)保的理念，促進(jìn)公眾環(huán)保意識普遍提高，使愛護(hù)環(huán)境成為全民的自覺行動，為打造和諧之區(qū)、生態(tài)示范區(qū)而努力奮斗。

二、活動主題

今年世界環(huán)境日的中國主題是"向污染宣戰(zhàn)"，旨在提倡全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰(zhàn)，努力改善環(huán)境質(zhì)量，保衛(wèi)我們賴以生存的共同家園。

三、活動支配

(一)世界環(huán)境日宣揚月：6月

(二)宣揚重點

環(huán)境愛護(hù)法、xx市大氣污染防治條例、揚塵污染限制管理規(guī)定、pm2.5學(xué)問;創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市標(biāo)準(zhǔn);節(jié)約低碳、綠色消費及農(nóng)村生態(tài)愛護(hù)學(xué)問;環(huán)保常識等。

(三)開展環(huán)保宣揚進(jìn)社區(qū)宣揚活動

主辦單位：xxx辦事處xxx社區(qū)，協(xié)辦單位：區(qū)環(huán)保局;宣揚內(nèi)容：重點宣揚揚塵污染治理、餐飲業(yè)管理規(guī)定、

電磁輻射學(xué)問及創(chuàng)

建全國環(huán)保模范城市詳細(xì)要求。

時間：6月5日(星期四)上午10：00-13：00時(北京時間)。

地點：xx社區(qū)xx小區(qū)。

四、活動要求

1、參與活動工作人員應(yīng)提前做好打算工作，確保活動正常有序進(jìn)行。

2、工作人員應(yīng)提前1小時到達(dá)活動場所，確保會場干凈整齊。

3、工作人員應(yīng)統(tǒng)一著裝，并佩戴工作證。

4、宣揚人員應(yīng)留意禮貌用語及看法問題，確保宣揚效果良好。

5、為確?；顒悠桨灿行蜻M(jìn)行，會場四周由社區(qū)巡防隊員進(jìn)行巡控。

六五世界環(huán)境日的活動策劃方案3

今年6月5日，是第xx個“世界環(huán)境日”，聯(lián)合國環(huán)境發(fā)展署確定今年活動主題為“綠色經(jīng)濟(jì)，你參與了嗎?”，我國環(huán)境愛護(hù)部確定今年世界環(huán)境日的主題為“綠色消費，你行動了嗎?”。為協(xié)作相關(guān)活動，提高在校師生的海洋環(huán)境愛護(hù)意識，在我校營造參加生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍，制定主題活動方案如下。

一、活動宗旨

通過“六五”世界環(huán)境日宣揚活動，教化廣闊師生關(guān)切海洋環(huán)境和身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)，主動投入到環(huán)境愛護(hù)科普社會實踐活動之中，提高海洋環(huán)境愛護(hù)意識，營造學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍。

二、活動主題

綠色航運，你行動了嗎?

三、活動時間:

20xx年6月

四、活動內(nèi)容

活動一：利用晨會、校內(nèi)廣播、宣揚欄、黑板報等陣地，主動進(jìn)行環(huán)境愛護(hù)宣揚教化。

活動二：在校內(nèi)內(nèi)(外)懸掛、張貼環(huán)保宣揚橫幅、標(biāo)語等，宣揚環(huán)保理念，提倡綠色消費。

活動三：組織各系、處室、班級開展以“綠色航運，你行動了嗎?”為內(nèi)容的主題班會。

活動四：開展“關(guān)燈一小時”、“綠色校內(nèi)行”、“環(huán)保衛(wèi)士、綠色使者“主題征文競賽等環(huán)保主題活動。

五、活動要求

1、各部門結(jié)合自身實際，做好宣揚教化工作，提高本次活動的影響力。

2、各部門做好本次主題活動的收集整理工作，將活動的內(nèi)容、照片、文字材料及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、歸檔，并將活動信息剛好報至學(xué)校辦公室。

3、各部門做好本次主題活動感想總結(jié)工作。

六五世界環(huán)境日的活動策劃方案4

活動目標(biāo)：

1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、增加愛護(hù)環(huán)境意識。

活動打算：

故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、老師設(shè)定一個設(shè)定一個情景：請一個小摯友把掉在地上的垃圾撿起來。然后進(jìn)行提問：剛才那個小摯友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾撿起來)

2、老師：小摯友，請你們說說我們能不能隨意把垃圾丟到地上去呢?

3、老師：今日老師帶來了一個故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，里面就講到了一個小摯友，我們一起來聽一聽這個小摯友是怎么樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。

二、老師講解并描述故事并提問

1、老師講解并描述故事內(nèi)容。

2、老師提問：

(1)、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢?

(2)、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢?

(3)、菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢?

(4)、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢?后面又發(fā)生了什么事情呢?

老師小結(jié)：菲菲起先把畫畫的紙丟到了地上，后來媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因為地上又被媽媽弄干凈了。可她又把果皮丟到了窗戶外面，小咪從那里經(jīng)過就滑倒了。最終菲菲也改正了，跟媽媽說了對不起。媽媽也對她說：只要改正了就還是好孩子。

3、老師：小摯友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨意亂丟呢?垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢?

老師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢?

三、請幼兒依據(jù)自己的閱歷來說一說

1、老師：小摯友，你們平常在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會丟到哪里去呢?

2、老師：假如你們在路上或者是小區(qū)里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進(jìn)垃圾箱呢?