2021餐飲員工辭職報(bào)告范文與2021高中數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告

2021餐飲員工辭職報(bào)告范文與2021高中數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告2021餐飲員工辭職報(bào)告范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！第一，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)多月來對(duì)我的培養(yǎng)及同事們給我的無私幫助。大家對(duì)我的相信和幫助，讓我不斷成長。特別令我動(dòng)人和難忘的是，領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉機(jī)遇，讓我成為一名合格的餐飲服務(wù)員。在新發(fā)現(xiàn)的這段工作經(jīng)歷，是我人生中很充分的一段日子，在這里我理解了“低調(diào)做人，高調(diào)做事”的道理，這些將讓我平生受益。我在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)下學(xué)到了好多知識(shí)，長了好?？捶ǎ瑹o論做事還是做人，這些難得財(cái)___將使我受用平生。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的工作機(jī)遇及對(duì)我的培養(yǎng)，讓我對(duì)自己的潛能力進(jìn)行了更深一步的挖掘！這段日子以來，我素來以餐廳為家，盡心全力去做好每一件事，我已對(duì)餐飲行業(yè)有了感情，感恩之心不時(shí)都在激勵(lì)著我。在這里我學(xué)到了很多知識(shí)，在這里我對(duì)服務(wù)行業(yè)有了嶄新的認(rèn)識(shí)。一幕幕平凡而幽默的工作和生活片段都是我難忘的回憶。是同事也是朋友，是領(lǐng)導(dǎo)也是親人，這是我的肺腑之言。作為一個(gè)外處人，我也曾想過在新發(fā)現(xiàn)長干，可是由于我個(gè)人的身體原因，我不得不走開這個(gè)___。希望我的走開不會(huì)給餐廳帶來任何的損失和不快，畢竟我在餐廳的作用也不是很大。我對(duì)我的走開有一點(diǎn)舍不得，畢竟這里的每個(gè)人都讓我倍感親切！可是我有自己不得不走開的原因，余下的這段日子我會(huì)盡心全力的做好我份內(nèi)的工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心！“天下沒有不散的宴席”，希望領(lǐng)導(dǎo)諒解！最后祝大家工作快樂，同時(shí)更祝愿新發(fā)現(xiàn)興隆發(fā)達(dá)，再創(chuàng)燦爛！辭職人：______年___月___日___餐飲員工辭職報(bào)告范文（二）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！自___年年終入職以來，我素來都很享受這份工作，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的相信、栽種及包括，也感謝各位同事恩賜的友善、幫助和關(guān)心。在過去的近兩年的時(shí)間里，利用公司恩賜優(yōu)秀學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來充分了自己，并增加自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)于公司兩年多的照顧表示誠意的感謝！自然，我也自以為自己在這兩年的工作中做出了自己的最大努力。但由于某些個(gè)人的原因，我最后選擇了向公司提出辭職申請(qǐng)，并希望能于今年___月___日正式辭職。希望領(lǐng)導(dǎo)能早日找到合適的人手接替我的工作，我會(huì)全力配合做好交接工作，保證業(yè)務(wù)的正常運(yùn)作，對(duì)公司，對(duì)客戶盡好最后的責(zé)任。希望公司對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并贊成為盼。辭職人：______年___月___日___餐飲員工辭職報(bào)告范文（三）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！第一，特別感謝您這幾年來對(duì)我的相信和關(guān)照。這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這半年來的工作情況，感覺來___飯店工作是我的好運(yùn)，素來以來我也特別珍惜這份工作，這半年多來老板對(duì)我的關(guān)心和教育讓我感謝不盡。在___飯店工作的半年多時(shí)間中，我學(xué)到好多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改進(jìn)，感謝老板對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我現(xiàn)在的走開我只能表示深深的對(duì)不起。特別感謝這份工作恩賜了我很好的鍛煉機(jī)遇，但同時(shí)，我察覺自己從事這份工作心有余而力不足，長時(shí)間的工作讓我有點(diǎn)吃不用。故我決定辭職，請(qǐng)您支持。請(qǐng)您諒解我做出__決定。我將做到年終結(jié)束后走開飯店，以便完成工作交接。我很遺憾不行以為___飯店?duì)N爛的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿飯店的業(yè)績一路飆升！老板及各位同事工作順利！辭職人：______年___月___日___餐飲員工辭職報(bào)告范文（四）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！在遞交這份辭呈時(shí)，我的心情十分深重?，F(xiàn)在餐廳的發(fā)展需要大家傾盡全力，由于我狀態(tài)不好，和一些個(gè)人原因的影響，無法為公司做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，自已心里也不能夠承受現(xiàn)在這樣做在餐廳卻無所作為，所以央求贊成走開。詳盡原因是：一是我每天上班都是給人一種很沒有精神的感覺，而且常常逃班，接班上課，或是逃課上班，這樣不僅嚴(yán)重影響了餐廳的人員正常安排，而且還表現(xiàn)出對(duì)餐廳領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校講課老師的不尊敬。同時(shí)也影響了自己的學(xué)習(xí)。二是我本來在餐廳做服務(wù)員我父親是贊成的，由于他也知道這種工作也合適學(xué)生做。可是今后被調(diào)到這兒做了騎手，我沒有告訴父親騎手是做什么的，可是此次我弟弟從___回家經(jīng)過___知道了騎手的詳盡工作內(nèi)容并見告了父親。所以父親特別___，還要我回去。三是我個(gè)人也是在餐廳什么都學(xué)得“半桶水”，有時(shí)看伙伴們都忙的那么___，而自己卻什么也幫不上，自己也感覺很內(nèi)疚。我知道，當(dāng)前餐廳正處于快速發(fā)展的階段，伙伴們都是斗志高昂，壯志滿懷，而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無法為餐廳分憂，實(shí)在是深感對(duì)不起。我希望餐廳領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出時(shí)間考慮一下我的個(gè)人問題。希望能獲取公司領(lǐng)導(dǎo)的同意！感謝各位在我在餐廳時(shí)期恩賜我的相信和支持，并祝所有伙伴們?cè)诠ぷ骱突顒?dòng)中獲取更大的成績和收益！辭職人：______年___月___日___餐飲員工辭職報(bào)告范文（五）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！第一，要鄭重感謝貴公司恩賜我近兩年的工作機(jī)遇。由于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實(shí)因素，經(jīng)過慎重考慮此后，特此提出辭職申請(qǐng)。抵達(dá)本公司也快兩年了，正是這里我開始踏上了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，有過歡笑收獲，也有過辛酸和悲傷，公司同樣的人際關(guān)系和開通的工作作風(fēng)，讓我感覺找到了一種依靠的感覺，工作了一年多，給我自己的感覺就是沒有什么起色，由此我對(duì)于我近來在工作上的一些態(tài)度心理進(jìn)行回憶，最后我連自己想干什么，愛好做什么也不是很清楚，一連串的問號(hào)讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念想，而且讓我確實(shí)了這個(gè)念想，也許有從頭再跑到社會(huì)遭遇挫折，在不斷打拼中去找屬于自己職業(yè)定位才是我人生的下一步選擇。在這一年多的時(shí)間里，我有幸獲取了各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的仰慕指導(dǎo)及熱情的幫助，特別感謝工段長對(duì)我的相信，支持和幫助，感謝所有恩賜幫助過我的同事們，忠心的祝愿貴公司繁榮昌盛，各位領(lǐng)導(dǎo)同事，工作快樂，身體健康。辭職人：______年___月___日2021高中數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告六周的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給我們每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶，經(jīng)過實(shí)習(xí)，我們加強(qiáng)了自信，堅(jiān)定了信念：就是成為一名合格的人民教師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦！下面我就談一下此次實(shí)習(xí)的收獲和領(lǐng)悟：一、實(shí)習(xí)收獲經(jīng)過實(shí)習(xí)，使理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)質(zhì)工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，去獨(dú)立解析和解決問題，并對(duì)學(xué)生有了更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。同學(xué)們加強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師擔(dān)當(dāng)著“教書育人”重任，所以是光榮的。所以，備更好的課，講更多的知識(shí)，而且___學(xué)生做人的道理都是我們實(shí)習(xí)的共同夢(mèng)想同學(xué)們加強(qiáng)了交際能力和表達(dá)能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提升了自己的交際與溝通能力，并學(xué)會(huì)了用誠信、謙虛、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題；而一節(jié)課___分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。經(jīng)過實(shí)習(xí)，提升了我們的授課能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)是全方向的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，在艱辛的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì)；在教育授課中提升了我們的專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中___了我們的人格涵養(yǎng).同學(xué)們寬泛感覺自己在好多方面都有了提升。直接參加授課工作，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提升，圓滿地完成了本科授課的實(shí)踐任務(wù)，提升了實(shí)質(zhì)工作能力同時(shí)，能夠檢驗(yàn)授課收效，為進(jìn)一步提升授課質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，為將來就業(yè)獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。此次實(shí)習(xí)使我獲取很大的鍛煉，一方面，積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累；另一方面，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命。六周里，同學(xué)們?cè)谑谡n認(rèn)識(shí)、授課水平、授課技術(shù)以及為人處世等方面都碰到了很好的鍛煉，向社會(huì)顯現(xiàn)了___學(xué)子的優(yōu)秀素質(zhì)，也為今后的工作打下了優(yōu)秀的基矗。二、實(shí)習(xí)心得領(lǐng)悟教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習(xí)過程中，我第一熟悉高一年級(jí)的教材，在此基礎(chǔ)上，再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗(yàn)教師上課，學(xué)習(xí)好的授課方法和授課理念，感覺優(yōu)秀教師的授課風(fēng)采，聽完課后自己再將聽課筆錄整理成授課設(shè)計(jì)，使自己貫通融會(huì)；與此同時(shí)，我認(rèn)真批閱作業(yè)，并去熟悉___班學(xué)生的基本情況。經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開始正式上課，第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用常上一節(jié)課，看起來簡單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有好多小細(xì)節(jié)。初次授課時(shí)，應(yīng)盡量把知識(shí)系統(tǒng)完完滿整地寫下來，即即是很小的，你自特別有掌握的，你都應(yīng)該把它寫下來，免獲取時(shí)候的緊張而忘記知識(shí)，給你的課堂帶來缺憾。在實(shí)習(xí)中，我采用講解法，一共上了八節(jié)課，課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問有所反響，就是對(duì)我最大的回報(bào)。所以，在課堂上必定注意學(xué)生的反響，即時(shí)對(duì)他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠準(zhǔn)時(shí)完成。近來幾年來，我國數(shù)學(xué)課堂授課改革的浪潮此起彼伏，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個(gè)很有意義的問題。我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成___人一組談?wù)摚枰f明的是，其實(shí)不是說成立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂進(jìn)步行了幾次小組談?wù)搶W(xué)生就能進(jìn)行真實(shí)意義上的合作學(xué)習(xí)，教師對(duì)付學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作認(rèn)真的___工作，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況___有效的溝通，以此來提升小組活動(dòng)的效率。高中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績___呈嚴(yán)重趨勢(shì)，后進(jìn)生所占的比率較大，這種情況直接影響著大面積提升數(shù)學(xué)授課質(zhì)量。原因有：缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志單薄是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對(duì)于高中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的毅力。思想方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主若是教師沒有很好地依照學(xué)生的實(shí)質(zhì)要求去___、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思想的發(fā)展，提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性。所以授課中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、___學(xué)生學(xué)習(xí)并成立友善的師生關(guān)系。（1）多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力，惹起他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。（2）要多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，認(rèn)識(shí)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，只有溝通、認(rèn)識(shí)，才能更好地解決問題。其他，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。（3）對(duì)于一些數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知怎樣下手去解，他們沒有形成解題的思想習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡單的解題步驟一步步地解題。批閱作業(yè)時(shí)，針對(duì)不同樣的練習(xí)錯(cuò)誤，指出個(gè)性問題，___校訂共性問題。激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的解析能力，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好收效，最后解析錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)授課，提升授課的針對(duì)性。經(jīng)歷了一個(gè)半月的___活，讓我領(lǐng)悟一名教師的離合悲歡?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，深感現(xiàn)在學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。所以，要想在學(xué)生中成立起好老師的形象，還需要走一段不平時(shí)的探究之路。三、實(shí)習(xí)中存在的問題與不足本次實(shí)習(xí)進(jìn)度順利，獲取了必然成績，但仍有一些不足值得我們重視：在講課過程中，在對(duì)教材的挖掘深度不夠，這反響出我們的理論水平還有待提升。在掌握課堂授課的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，去不斷提升自己素質(zhì)。對(duì)新的課程理念顯得有些僵直，應(yīng)更好的辦理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本。同學(xué)間溝通較少，也讓我們感覺到一些問題。經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，檢查和牢固了我們的授課理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和授課工作的能力。我以為本次實(shí)習(xí)，鍛煉了自己，收獲了好多，獲取了必然的成績，但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反響出的問題不斷充分自己，不斷完滿自己，千錘百煉授課方法、提升授課水平，提升理論水平?？傊處熓且粋€(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好教師更不簡單。在此次實(shí)習(xí)中，第一要感謝所有在實(shí)習(xí)中恩賜我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，并感謝配合我實(shí)習(xí)工作的城關(guān)高中___班的學(xué)生們。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校訂教師的要求越來越高，使我看到了自己的不足之處，我會(huì)把此次實(shí)習(xí)所獲取的經(jīng)驗(yàn)都用在我們今后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師！___高中數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告（二）緊張而又忙碌的___活結(jié)束了，在這短短的一個(gè)多月里，我和___中學(xué)的同學(xué)們以及帶課老師成立了深邃的感情。實(shí)習(xí)是我大學(xué)最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性授課環(huán)節(jié)。經(jīng)過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與我們數(shù)學(xué)相關(guān)的實(shí)質(zhì)工作，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提升實(shí)踐著手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必然的基礎(chǔ)；同時(shí)能夠檢驗(yàn)授課收效，為進(jìn)一步提升教育授課質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。下面我們主要從三方面進(jìn)行介紹我們的實(shí)習(xí)情況：一、教育實(shí)習(xí)一個(gè)月來最重要的工作自然是授課實(shí)習(xí)的工作，從開始來的一個(gè)星期我們就陸續(xù)為今后的授課做準(zhǔn)備。來學(xué)校的第一天確實(shí)很愉悅，必然這是我們第一次實(shí)習(xí)，必然這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，可是分別聽了一下校長和授課主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對(duì)學(xué)校的初步認(rèn)識(shí)吧。前兩個(gè)星期我們組成員都是跟各個(gè)老師聽課或是互相聽指導(dǎo)老師的課，爾后大家互相談?wù)摾蠋焸冎v課的思路和對(duì)課程的辦理.在這個(gè)過程中我也領(lǐng)悟到了一個(gè)老師在授課時(shí)確實(shí)應(yīng)該注意好多問題.特別是有經(jīng)驗(yàn)的老師們對(duì)一些知識(shí)細(xì)節(jié)的掌握是我們所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的！他們各有各的風(fēng)格，我在聽課的過程中就推斷若是是我來講課應(yīng)該怎么辦理，應(yīng)該怎么對(duì)待教材.第一個(gè)星期我們?cè)诳鞓范浞值那闆r下度過了！進(jìn)入第三個(gè)星期基本上大家都在準(zhǔn)備新課，我也同樣準(zhǔn)備授課設(shè)計(jì)和試講。我向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，征得指導(dǎo)老師贊成，我從函數(shù)開始講起.本節(jié)內(nèi)容很簡單但要講清楚讓學(xué)生聽的理解就比較困難.我向知道老師咨詢學(xué)生的情況，講課的速度和深度應(yīng)該怎么掌握！第一次講課我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，盡管早先認(rèn)真研讀了教材并依照自己的理解認(rèn)真寫了授課設(shè)計(jì)，能夠說胸有成竹，講課過程中依照自己的思路力爭一點(diǎn)一點(diǎn)讓學(xué)生理解看法的前因結(jié)果。一堂課講完后指導(dǎo)老師給我提出了中肯的建議。指出我的聲音還不夠洪亮，板書條理性不強(qiáng)。板書是為了讓學(xué)生抄筆錄的，而不能夠象打稿本同樣，要布局科學(xué)合理，講課的速度有些快沒能顧及學(xué)生的理解接受情況。有了第一次講課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)后邊的課程我感覺講的越來越順，也越來越成功。我努力從最簡單最清楚的角度來表現(xiàn)我的思路，讓學(xué)生能夠很簡單理解.無論的再簡單的問題我也會(huì)親自演算給他們一個(gè)規(guī)范的格式.課下盡量同學(xué)生溝通咨詢他們我的上課情況和他們的理解情況，不懂的我再認(rèn)真的講一遍，只要我能幫他們解決的問題盡量幫助他們。我也幫老師批閱作業(yè)和監(jiān)考，從另一個(gè)側(cè)面能夠認(rèn)識(shí)我的講課情況.依照作業(yè)和監(jiān)考的情況我及時(shí)調(diào)整我講課的進(jìn)度和重難點(diǎn).二、班主任實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)也是我們此次實(shí)習(xí)工作的重要組成部分。班主任實(shí)習(xí)就是要協(xié)助原班主任搞好班級(jí)平時(shí)工作與___班級(jí)活動(dòng)。我們剛到實(shí)習(xí)學(xué)校就開始了班主任工作，而且向到達(dá)實(shí)習(xí)結(jié)束。依照實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，我們每天清早跟早自習(xí)，所以我們每天清早七點(diǎn)從前就到班，___學(xué)生打掃衛(wèi)生，記錄遲到學(xué)生___，保持紀(jì)律，使到校學(xué)生有一個(gè)沉寂的學(xué)習(xí)環(huán)境并提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；中午我們最后一節(jié)到班___自習(xí)，下午第四節(jié)自習(xí)課，到班上解答學(xué)生疑問，并依照需要講解一些課外題目。指導(dǎo)老師沒有要求我們留晚自習(xí)，凡是是數(shù)學(xué)晚自習(xí)我們都會(huì)自覺留下，協(xié)助老師工作。在對(duì)學(xué)生有了必然的認(rèn)識(shí)后，我們有選擇的對(duì)班上學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，依照學(xué)生的詳盡表現(xiàn)，從思想，目標(biāo)，學(xué)習(xí)，生活多方面的進(jìn)行教育，使他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，及時(shí)改正，并在班上做好的模范。我們小組有教高一的，有教高二的，所教班級(jí)中有教重點(diǎn)班的，有教平行班的，由于我們接觸到了各種學(xué)生，經(jīng)過實(shí)習(xí)使我們對(duì)不同樣種類的班級(jí)應(yīng)該帶有了親自領(lǐng)悟。剛開始班主任工作我們都碰到的很多災(zāi)題，比方不敢主動(dòng)和學(xué)生溝通，不聽話的學(xué)生該怎樣管理，活動(dòng)不知道該怎樣舉行等等。對(duì)于這些問題我們小組特地在一起談?wù)?，一起尋找解決問題的方法，每位同學(xué)受益匪淺。實(shí)習(xí)學(xué)校每周三下午都開一次班會(huì)，從實(shí)習(xí)開始到實(shí)習(xí)結(jié)束的一個(gè)半月時(shí)間里，我們每周都___班會(huì)，其主題奇特且有教育意義，比方“高中生活一個(gè)月來的反思”，“高中學(xué)習(xí)方法”等等。這些班會(huì)都極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生主動(dòng)參加，獲取了很好的收效。利用課外活動(dòng)我們___了多次籃球賽，吸引了好多其他班的學(xué)生前來觀看。三、宣傳工作在宣傳方面，總得來說我們組的宣傳工作還好。依照學(xué)校要求，做了宣傳板報(bào)及簡報(bào)，宣傳稿的數(shù)量好多，質(zhì)量也還好，簡報(bào)在___中學(xué)辦了兩期，在我們數(shù)院也辦了一期，很好的完成了宣傳工作，我也在宣傳委員的領(lǐng)導(dǎo)下寫了很多宣傳稿，達(dá)到了要求。經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，我們?cè)谑谡n實(shí)踐中接觸到了我們數(shù)學(xué)在授課中的實(shí)質(zhì)工作。加強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，授課理論，技術(shù)來獨(dú)立解析問題，解決問題的能力，也把教育理論與授課實(shí)踐相結(jié)合起來，親自領(lǐng)悟到了做一名教師的艱辛與光榮。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)工作，讓我們?cè)诟鱾€(gè)方面的能力都有了鍛煉，讓我們的綜合素質(zhì)有了很大提升。使我們向一名優(yōu)秀的人民教師邁出了牢固的一步。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖立刻過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那處留下的足跡，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。___高中數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告（三）___年___月___日至___月___日，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求和理想，以一個(gè)學(xué)生的身份，我有幸到___中學(xué)進(jìn)行了為期二個(gè)月的授課實(shí)踐。能夠進(jìn)入這樣的學(xué)校進(jìn)行授課實(shí)踐是我們期盼已久的。實(shí)踐的主要目的是，走進(jìn)課堂，進(jìn)行授課商議，提升自己的授課綜合能力，促進(jìn)自身專業(yè)成長。___市___中學(xué)創(chuàng)辦于___年___月，是由___市___高中部單獨(dú)成立的一所公辦___中學(xué)。校園環(huán)境酣暢優(yōu)美，樹茂草盛充滿綠色，好像天然的氧吧。校風(fēng)學(xué)風(fēng)純樸正氣，教育質(zhì)量不斷提升，學(xué)生獲獎(jiǎng)層出不窮。西林中學(xué)形成了一支充滿活力，充滿活力，充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。專注研究、努力研究有效授課已成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的自覺行為，授課比賽凡是獲獎(jiǎng)，每位教師正發(fā)揮著空前未有的優(yōu)勢(shì)潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教風(fēng)，創(chuàng)建著“學(xué)善、學(xué)實(shí)、學(xué)活、學(xué)長”的學(xué)風(fēng)。我的師傅是西林中學(xué)的教育主任姚東夫老師，已經(jīng)有十五年的初三授課經(jīng)驗(yàn)。在我實(shí)習(xí)的第一周，當(dāng)我踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)特其他緊張，不知道我立刻面對(duì)的將來是怎么樣了，有少許的懼怕。帶我的師傅是教育主任，平時(shí)工作忙碌，我只幸虧他給班級(jí)上課前見到他，想問他好多問題，可是師傅知識(shí)很忙碌，忙著準(zhǔn)備下節(jié)課的上課內(nèi)容，下課了就趕忙離開。誠然師傅很忙，可是在聽了他的課，我真的受益匪淺，在每次聽課的時(shí)候我都不自覺的被吸引過去，隨著他的上課思想在思慮，完滿忘記了自己是___，而把自己看作了師傅的學(xué)生。師傅也對(duì)我很好，看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦，下午他過來看到電腦還沒___，就幫我一起___電腦，我用的是舊電腦，師傅怕我閑電腦的速度慢，還特地跟我換了辦公桌。我真的很動(dòng)人。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯(cuò)，我很快樂他們能交給我一些任務(wù)，由于我感覺這是他們相信我。三天兩頭跑政教處，教務(wù)處，那的老師都快認(rèn)識(shí)我了。在實(shí)習(xí)的第二周，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是相似直角三角形的判斷，素來以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備特別充分的前提下去講課的，結(jié)果很不測(cè)的是，師傅臨時(shí)通知我上新課，還只有一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備，讓我很窘態(tài)。一個(gè)上午我都坐在辦公室，腦袋里模擬著上課的情節(jié)，包括怎樣與學(xué)生互動(dòng)，怎樣提問等等。本來以為上課時(shí)我會(huì)很緊張，可是真的到了上課，發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來，我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn)：板書有點(diǎn)亂。講解例題與習(xí)題很唐突，沒有給學(xué)生足夠的提示是怎樣思慮的，沒有從學(xué)生的角度考慮問題。問了好多無效的問題。沒有做課后小結(jié)。事后師傅將我整個(gè)上課的環(huán)節(jié)一一給我解析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，還教我怎么設(shè)置會(huì)好點(diǎn)，讓我學(xué)到了好多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。下次上新課我必然揚(yáng)長避短。課后我利用課間休息的時(shí)間到教室做信息反響調(diào)查。問他們上完我的課后有什么感覺，好多同學(xué)說出了他們心中的感受，學(xué)生說我上課比較緊張，有時(shí)語言都沒有表達(dá)清楚?？墒菍W(xué)生也給了我莫大的激勵(lì)：你比前一次___上的好，我們都喜歡上你的課。在上第二節(jié)課從前我吸取了前一次的教訓(xùn)，在下課之間對(duì)整節(jié)課做了一下知識(shí)點(diǎn)的中總結(jié)。隨后，隨著第二，