志愿者2022年終工作總結(jié)范文

第6頁(yè)共6頁(yè)志愿者20?21年終工?作總結(jié)范文?轉(zhuǎn)眼間，?在印尼的志?愿者工作即?將畫上圓滿?的休止符。?此時(shí)的我，?心中感慨萬?千，卻不知?用怎樣的詞?藻來形容，?或是辛勤耕?耘后收獲的?欣慰，或是?與學(xué)生、老?師、___?友好相處時(shí)?產(chǎn)生的感動(dòng)?，亦或是離?別在即時(shí)的?留念與不舍?。一、油?然而生的誠(chéng)?摯謝意感?謝中國(guó)國(guó)家?漢辦、我的?母校___?師范大學(xué)給?予我如此寶?貴的機(jī)會(huì)，?讓我有幸成?為赴印尼漢?語教師志愿?者。感謝中?國(guó)駐印尼大?使館、印尼?教育部、印?尼華文教育?協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)對(duì)?我在志愿者?任職期間給?予的鼓勵(lì)和?支持。感謝?我所在的學(xué)?校喃吧哇國(guó)?立高中一校?的全體師生?對(duì)我的關(guān)懷?和幫助。感?謝在印尼所?有___給?予我的關(guān)照?。二、成?為赴印尼漢?語教師志愿?者之前所做?的準(zhǔn)備工作?依然記得?，___月?底得知中國(guó)?國(guó)家漢辦會(huì)?在母校__?_師范大學(xué)?選拔赴印尼?漢語教師志?愿者的消息?，我迫不及?待地參加了?報(bào)名。通過?一輪輪的篩?選(初試、?培訓(xùn)、考試?、面試)，?終于得知自?己榜上有名?，心里非常?的激動(dòng)和喜?悅。家人?、___為?我感到高興?，但同時(shí)也?給了我一些?叮囑，讓我?多多保重。?也許多數(shù)人?都受到印尼?的負(fù)面消息?的影響，一?提到印尼，?他們就會(huì)不?自主地想到?海嘯、地震?、___事?件等。其實(shí)?這些我也早?已知曉，但?畢竟這些已?成為歷史。?我已經(jīng)明確?了來印尼的?使命是為印?尼華文教育?事業(yè)的發(fā)展?添磚加瓦的?，這是光榮?的使命。至?于困難，相?信人生不論?處于何種階?段都會(huì)遇到?，堅(jiān)定的信?念是克服困?難的最好的?法寶。正所?謂“世上無?難事,只怕?有心人”，?只要做好了?克服的思想?準(zhǔn)備，那就?沒有什么困?難是克服不?了的。我更?加堅(jiān)定了成?為一名赴印?尼漢語教師?志愿者的決?心。三、?感受千島之?國(guó)的風(fēng)土人?情___?月___日?凌晨1點(diǎn)左?右，隨著飛?機(jī)緩緩降落?在印尼首都?雅加達(dá)機(jī)場(chǎng)?，我不由地?在心中道出?:“印尼，?您好，我來?了!”。?踏上這片熱?土，感受這?個(gè)素有“千?島之國(guó)，赤?道上的翡翠?”之稱的國(guó)?度的獨(dú)特_?__力：熱?帶氣候的“?熱情”(一?年分為旱季?和雨季，年?平均氣溫2?7℃，陽光?熱情似火)?、建筑的別?具風(fēng)格、長(zhǎng)?年的蔥蘢佳?木、瓜果的?飄香可口(?如：榴蓮、?木瓜、牛油?果、蛇皮果?、椰子等)?、人民對(duì)_?__的虔誠(chéng)?(如：__?_教、__?_等)、旅?游資源的得?天獨(dú)厚(如?：巴厘島、?多巴湖、婆?羅浮屠塔等?)。印尼是?世界華人華?僑最多的國(guó)?家之一。由?于歷史的原?因，在過去?的幾十年中?，華人的命?運(yùn)多次處于?風(fēng)雨飄搖之?中，但是，?華人憑著智?慧勤勞和自?強(qiáng)不息的精?神，為印尼?的經(jīng)濟(jì)和社?會(huì)發(fā)展做出?了不可磨滅?的貢獻(xiàn)，為?這顆赤道上?的翡翠增添?了熠熠的光?彩。四、?百味、多彩?的教學(xué)工作?和生活1?、學(xué)校概況?我在西加?里曼丹省(?以下簡(jiǎn)稱“?西加”)喃?吧哇國(guó)立高?中一校(s?maneg?eri__?_memp?awah)?任教。學(xué)校?屬于___?學(xué)校，一共?有___個(gè)?班。學(xué)校有?兩位當(dāng)?shù)氐?華語老師h?eriya?nto,s?.pd.和?huang?fakhu?n。校長(zhǎng)是?印尼人，但?他會(huì)說一些?英語，偶爾?我會(huì)用英語?同他交流。?不過通知事?情的時(shí)候，?校長(zhǎng)多數(shù)會(huì)?讓heri?yanto?,s.pd?.老師和h?uangf?akhun?老師當(dāng)翻譯?。學(xué)校的學(xué)?生和老師對(duì)?我都非常的?熱情和友好?，他們時(shí)常?會(huì)教我說一?些印尼語，?關(guān)心我在印?尼的生活。?2、教學(xué)?工作(1?)明確教學(xué)?工作任務(wù)?學(xué)校為高中?二年級(jí)和三?年級(jí)開設(shè)了?華語課，一?共有___?個(gè)班的學(xué)生?學(xué)習(xí)華語。?學(xué)校所用的?教材是《華?語》第一冊(cè)?和第二冊(cè)。?秉著語言和?文化是不可?分割的理念?，自己主動(dòng)?要求利用課?余時(shí)間給學(xué)?生進(jìn)行中國(guó)?特色和文化?教學(xué)，有效?地利用中國(guó)?國(guó)家漢辦提?供的漢語教?學(xué)資源包以?及自備的教?學(xué)工具、教?學(xué)資源等。?積極參加學(xué)?校___的?活動(dòng)，如：?周儀式、教?師例會(huì)、文?藝匯演等。?經(jīng)常與學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)和老?師溝通，交?流教學(xué)方法?和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，與同事、?學(xué)生友好相?處。(2?)開展教學(xué)?工作的具體?措施①在?正式進(jìn)行教?學(xué)前，先分?析教學(xué)對(duì)象?學(xué)生絕大?部分是印尼?人，華人學(xué)?生很少。學(xué)?生性格開朗?，為人友好?，藝術(shù)細(xì)胞?很活躍，能?歌善舞，表?現(xiàn)欲較強(qiáng)。?但學(xué)生學(xué)習(xí)?漢語的主動(dòng)?性還比較缺?乏，很少有?學(xué)生養(yǎng)成課?前預(yù)習(xí)、課?后復(fù)習(xí)的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。上?課講解知識(shí)?點(diǎn)時(shí)，有些?學(xué)生紀(jì)律觀?念不強(qiáng)，需?要老師反復(fù)?重復(fù)、不斷?督促，學(xué)生?才會(huì)下意識(shí)?地把知識(shí)記?住。學(xué)生在?發(fā)音、語調(diào)?、漢書寫等?方面存在很?大的問題，?比如說，他?們經(jīng)常把聲?母“q”和?“j”混淆?(把“qù?”讀成“j?ù”)，聲?調(diào)“陰平”?和“陽平”?分不清，書?寫漢容易出?現(xiàn)筆順、筆?畫錯(cuò)誤(寫?出來的漢老?是缺胳膊少?腿的)等等?。盡管學(xué)生?在學(xué)習(xí)態(tài)度?和學(xué)習(xí)方法?上存在一些?問題，但老?師的責(zé)任是?“傳道授業(yè)?解惑也”，?因此身為志?愿者老師更?有義務(wù)挑戰(zhàn)?問題，有信?心化阻力為?動(dòng)力，尋求?更好的方法?來教導(dǎo)學(xué)生?。②采用?恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?步驟首先?，課前精心?備課：仔細(xì)?分析教學(xué)內(nèi)?容、明確教?學(xué)目的和重?難點(diǎn)、準(zhǔn)備?教具(圖片?、影像等)?;課上認(rèn)真?、耐心講課?，有效利用?課堂時(shí)間，?調(diào)動(dòng)課堂氣?氛，如：通?過小組間競(jìng)?賽、接龍游?戲、看圖識(shí)?等等方式，?通過合理布?置練習(xí)和作?業(yè)，幫助學(xué)?生對(duì)所學(xué)知?識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏?固，從而更?好的達(dá)到教?學(xué)目的;課?后，認(rèn)真批?改作業(yè)、試?卷等，與學(xué)?生形成朋友?關(guān)系，經(jīng)常?同他們交流?和溝通，跟?他們聊聊有?趣的事情、?關(guān)懷他們的?學(xué)習(xí)和生活?等等。一開?始，他們要?聽懂可能覺?得有點(diǎn)難，?因?yàn)閷W(xué)生的?漢語水平有?限、我的印?尼語水平也?如此，但時(shí)?間長(zhǎng)了，這?樣既可以幫?助學(xué)生學(xué)習(xí)?漢語、產(chǎn)生?學(xué)習(xí)漢語的?語言環(huán)境，?同時(shí)學(xué)生也?可以___?我一些印尼?語，不但做?到了教學(xué)相?長(zhǎng)，同時(shí)也?能更好地拉?近與學(xué)生的?距離，更好?地促進(jìn)教學(xué)?的開展。?③喜獲教學(xué)?成果在任?職期間，通?過我和學(xué)生?的共同努力?，目前我的?教學(xué)有了一?定的成果。?學(xué)生的發(fā)音?、語調(diào)、漢?書寫有了一?定的進(jìn)步，?能夠運(yùn)用漢?語進(jìn)行簡(jiǎn)單?的日常會(huì)話?，如:見面?問好、詢問?家庭情況、?介紹自己和?家人等等。?學(xué)生很喜歡?學(xué)習(xí)唱中文?歌曲，時(shí)不?時(shí)能聽見他?們哼起中文?歌，如：_?__歡迎你?、茉莉花、?朋友等。關(guān)?于中國(guó)文化?，他們也有?了初步的了?解，如：中?國(guó)的首都、?國(guó)旗、國(guó)歌?、特別是_?__奧運(yùn)會(huì)?等。學(xué)生平?時(shí)的測(cè)驗(yàn)成?績(jī)也有了明?顯的提高。?在去年__?_月份由西?加華文教育?協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)和?坤甸漢考委?員會(huì)___?執(zhí)行的中國(guó)?國(guó)家漢辦初?級(jí)測(cè)試中，?我的一些學(xué)?生取得了不?錯(cuò)的成績(jī)(?___分、?___多分?等)。通過?前期我對(duì)學(xué)?生的選拔以?及對(duì)他們開?展的漢語演?講技能培訓(xùn)?工作，在今?年___月?由西加華文?教育協(xié)調(diào)機(jī)?構(gòu)主辦的西?加省高中生?華語演講比?賽中，我的?三位學(xué)生代?表學(xué)校參加?初賽，分別?以第二名、?第四名、第?五名進(jìn)入決?賽，在決賽?中一位學(xué)生?獲得第五名?(優(yōu)秀獎(jiǎng)第?二名)。盡?管只有一位?學(xué)生拿到了?獎(jiǎng)項(xiàng)，但這?并不代表沒?有拿獎(jiǎng)的兩?位學(xué)生失敗?了。在此之?前他們從未?參加過這樣?的演講比賽?，為了這次?比賽他們也?付出了很多?的汗水，他?們從參加我?為他們開展?的漢語演講?技能培訓(xùn)到?這次的華語?演講比賽，?他們的漢語?水平有了一?定的提高，?他們得到了?很好的鍛煉?，積累了演?講的經(jīng)驗(yàn)，?增長(zhǎng)了演講?的技能，對(duì)?于他們來說?這就是超越?了自己，這?就是對(duì)他們?最好的鼓勵(lì)?。我為我的?學(xué)生們感到?欣慰，這也?激勵(lì)著身為?漢語教師志?愿者的我更?好地完成所?肩負(fù)的責(zé)任?和義務(wù)。?3.生活方?面終于能?夠深切體會(huì)?到：凡事只?有自己親身?去體驗(yàn)，才?能真正得到?答案。來到?印尼之后，?生活在小城?喃吧哇，我?并沒有遇到?到傳說中的?___和不?安全因素。?在喃吧哇，?雖然物質(zhì)生?活條件上存?在一些困難?，但對(duì)于我?來說這些困?難都是可以?努力克服的?。學(xué)校安排?我住在一個(gè)?補(bǔ)習(xí)班的二?樓，有補(bǔ)習(xí)?班的一位女?華語老師跟?我做鄰居。?兩個(gè)人生活?上有個(gè)照應(yīng)?，而且還能?用漢語交流?，讓我覺得?很踏實(shí)。值?得欣慰的是?喃吧哇人民?都比較淳樸?、友好。在?喃吧哇的日?常生活中，?出行去學(xué)校?或是購(gòu)物，?我以自行車?為交通工具?。我接觸的?華人比較多?，比如我通?常會(huì)去華人?開的店買日?用品、吃的?之類的東西?。雖然他們?多數(shù)講客家?話和潮州話?，不過他們?基本能講一?些漢語，所?以跟他們交?流不會(huì)有太?大的問題。?去他們的店?購(gòu)物次數(shù)多?了，大家漸?漸地熟悉起?來。每次去?購(gòu)物的時(shí)候?，都會(huì)跟他?們聊聊天，?他們向我介?紹自己去中?國(guó)旅游的經(jīng)?歷，還請(qǐng)我?向他們介紹?一些中國(guó)文?化，同時(shí)他?們會(huì)時(shí)常問?候我在印尼?生活得習(xí)不?習(xí)慣，讓我?心里覺得很?溫暖。談?到這里，我?不得不提到?陳老師，因?為她讓我非?常的感動(dòng)。?她也是一位?為西加華文?教育事業(yè)兢?兢業(yè)業(yè)、默?默付出的工?作者，非常?感謝她對(duì)我?的關(guān)懷和照?顧。她經(jīng)常?給我打電話?問候生活起?居和工作情?況，還會(huì)在?百忙之中抽?時(shí)間來看我?，給我?guī)?吃的和用的?東西，每逢?過節(jié)都會(huì)接?我去她家共?渡。元旦假?期期間，在?陳老師的安?排下，我和?坤甸的一位?志愿者老師?一起去旅游?了，領(lǐng)略了?婆羅浮屠塔?的壯觀、梭?羅河的美麗?、蘇丹王宮?的精致等等?。路過雅加?達(dá)的時(shí)候，?趕上了雅加?達(dá)華文教育?協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)為?志愿者舉辦?的迎新年聚?會(huì)，我們?cè)?一起聚餐、?唱歌、聊天?、看迎新年?晚會(huì)，氣氛?好不熱鬧，?在歡聲笑語?中我們迎來?了新年的鐘?聲。正所謂?“獨(dú)在異鄉(xiāng)?為異客，每?逢佳節(jié)倍思?親”、“出?國(guó)了就知道?愛國(guó)了”，?在新年鐘聲?敲響的時(shí)候?，我們?yōu)槲?們的祖國(guó)、?親人、朋友?送上了美好?的祝福。相?信這次迎新?年聚會(huì)是我?們?nèi)松凶?難忘的一次?，因?yàn)檫@是?我們作為漢?語教師志愿?