湖南省專科大學排名

湖南省?？拼髮W排名2015年湖南省?？茖W校排名湖南?？婆琶谝坏氖情L沙民政職業(yè)技術學院，排名第二的是湖南工業(yè)職業(yè)技術學院，排名第三的是湖南工商職業(yè)學院，以下是湖南專科學校排名2015具體榜單，僅供大家參考。（本排名數(shù)據(jù)只公布了全國1322所高職高專院校的前1200名，所以下面湖南?？茖W校排名數(shù)據(jù)中可能會缺少某些院校）本省排名學校名稱地區(qū)全國排名1長沙民政職業(yè)技術學院湖南242湖南工業(yè)職業(yè)技術學院湖南293湖南工商職業(yè)學院湖南554湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院湖南595湖南化工職業(yè)技術學院湖南826婁底職業(yè)技術學院湖南1067岳陽職業(yè)技術學院湖南1088湖南交通職業(yè)技術學院湖南1819湖南信息職業(yè)技術學院湖南18810邵陽醫(yī)學高等專科學校湖南19111湘潭職業(yè)技術學院湖南20412長沙航空職業(yè)技術學院湖南22013湖南體育職業(yè)學院湖南25414湖南生物機電職業(yè)技術學院湖南26815常德職業(yè)技術學院湖南27716湖南科技職業(yè)學院湖南27917湖南機電職業(yè)技術學院湖南28518湖南中醫(yī)藥高等專科學校湖南31419湖南民族職業(yè)學院湖南32420湖南汽車工程職業(yè)學院湖南33721懷化職業(yè)技術學院湖南33822長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院湖南36623湖南鐵道職業(yè)技術學院湖南40224湘西民族職業(yè)技術學院湖南40625永州職業(yè)技術學院湖南40926湖南稅務高等?？茖W校湖南44927湖南幼兒師范高等專科學校湖南47928湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院湖南48529湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院湖南49430衡陽財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院湖南49931株洲師范高等?？茖W校湖南51532湖南城建職業(yè)技術學院湖南55833益陽醫(yī)學高等?？茖W校湖南57034郴州職業(yè)技術學院湖南61135湖南水利水電職業(yè)技術學院湖南61436長沙南方職業(yè)學院湖南61837湖南商務職業(yè)技術學院湖南64638湖南都市職業(yè)學院湖南66339湖南外貿職業(yè)學院湖南66640長沙電力職業(yè)技術學院湖南67541湖南藝術職業(yè)學院湖南69042長沙商貿旅游職業(yè)技術學院湖南69243湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院湖南71144湖南安全技術職業(yè)學院湖南74045益陽職業(yè)技術學院湖南75046邵陽職業(yè)技術學院湖南77147湖南高速鐵路職業(yè)技術學院湖南77748長沙職業(yè)技術學院湖南83649湖南郵電職業(yè)技術學院湖南85750保險職業(yè)學院湖南86151湘南幼兒師范高等?？茖W校湖南87652湖南三一工業(yè)職業(yè)技術學院湖南90053湖南九嶷職業(yè)技術學院湖南92554湖南食品藥品職業(yè)學院湖南94155湖南司法警官職業(yè)學院湖南103756湖南石油化工職業(yè)技術學院湖南105657湖南軟件職業(yè)學院湖南105958湖南工藝美術職業(yè)學院湖南106659湖南電氣職業(yè)技術學院湖南107460湖南科技工業(yè)職業(yè)技術學院湖南110061湖南鐵路科技職業(yè)技術學院湖南111362湖南外國語職業(yè)學院湖南112863湖南工程職業(yè)技術學院湖南114564湖南理工職業(yè)技術學院湖南114965湖南高爾夫旅游職業(yè)學院湖南115066湖南電子科技職業(yè)學院湖南115367瀟湘職業(yè)學院湖南117168張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院湖南1174長沙民政職業(yè)技術學院原為國家民政部唯一直屬院校，國有公辦全日制普通高等學校，創(chuàng)建于1986年，1999年3月經(jīng)國家教育部批準升格為普通高等職業(yè)技術學院，2000年實行省部共建，以湖南省教育廳管理為主。民政部在我校成立了民政部長沙民政干部培訓中心。學校作為全國首批國家示范性高等職業(yè)院校始終秉承立足民政，面向社會的辦學宗旨，堅持走以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，產(chǎn)學研結合的發(fā)展道路，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有愛眾親仁良好職業(yè)道德和博學篤行優(yōu)秀專業(yè)品質，面向生產(chǎn)、建設、管理、服務一線需要的高素質應用型、創(chuàng)新型人才。師資力量長沙民政職業(yè)技術學院現(xiàn)有教授、副教授300余人，中青年教師全部具有博士或碩士學位，已有200名教師參加過國際專業(yè)培訓。有國家級和省級教學名師、省級專業(yè)帶頭人和青年骨干教師40余人，有6個省級專業(yè)教學團隊。院系設置長沙民政職業(yè)技術學院設社會管理學院、社會工作學院、商學院、電子信息工程學院、軟件學院、藝術學院、醫(yī)學院、殯儀學院、外語學院、文化傳播學院10分院和3個教學部。專業(yè)設置長沙民政職業(yè)技術學院開設了47個專業(yè)，現(xiàn)有12個國家示范重點專業(yè)，1個省級特色示范專業(yè)和12個省級特色專業(yè)、精品專業(yè)和改革試點專業(yè);有17門國家精品課程，居全國高等職業(yè)院校第二，還有32門省級和教育部教指委精品課程，900門空間資源課程對全校學生開放;有2個國家級實訓基地、1個全國民政政策理論研究基地、1個全國職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓重點建設基地。就業(yè)設置長沙民政職業(yè)技術學院積極與民政行業(yè)和海爾、TCL、LG等知名企業(yè)開展合作，開展訂單模塊教學，形成了德技并重，行業(yè)主導，課證相融的工學結合人才培養(yǎng)模式。目前，學校47個專業(yè)全部與行業(yè)、企業(yè)簽訂合作辦學及就業(yè)協(xié)議。更多相關內容推薦湖南省長沙師范?？茖W校學生實習鑒定表長沙師范學校學生實習鑒定表姓名實習基地實習內容肖毅偉美迪裝飾設計公司CAD草圖班級10環(huán)藝303實自2012年7月5日習時至2012年8月日間自我鑒定這次的經(jīng)歷是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去。初踏社會便有了這么深的感受，正應了那句話：社會是一所最好的大學，果然沒錯。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。小組鑒組長簽名：定年月日實習基地意見指導教師簽名：實習單位蓋章：年月日實習評分年月日湖南省醫(yī)學高等專科學校專業(yè)設置的問題與對策淺談湖南省醫(yī)學高等?？茖W校專業(yè)設置的問題與對策摘?要：本文對湖南省四所醫(yī)學高等?？茖W校的專業(yè)設置情況進行調查，發(fā)現(xiàn)目前醫(yī)學高等?？平逃虒W目標模糊，教學定位不準，整體課程設置不盡合理，缺乏對專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。筆者根據(jù)調查的情況，提出了解決問題的對策。關鍵詞：醫(yī)學；?？平逃粚I(yè)設置；情況調查湖南省的醫(yī)學高等專科教育在湖南中醫(yī)藥高等?？茖W校、懷化醫(yī)學高等?？茖W校、邵陽醫(yī)學高等?？茖W校、益陽醫(yī)學高等?？茖W校這四所學校內有開設專業(yè)。筆者對這四所學校的專業(yè)設置進行了全面的調查分析，發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題和不足，通過本文提出個人的改進意見。一、湖南省醫(yī)學高等專科學校專業(yè)設置的現(xiàn)狀根據(jù)對湖南省四所醫(yī)學高等?？茖W校專業(yè)設置的統(tǒng)計，四所學校共開設專業(yè)18個，其中護理、助產(chǎn)專業(yè)四所學校都有開設，臨床醫(yī)學、針灸推拿、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥學專業(yè)有三所專科學校開設，只有少部分專業(yè)開設體現(xiàn)了學校的特色，大多數(shù)醫(yī)學?？茖W校專業(yè)設置基本相同。二、湖南省醫(yī)學高等?？茖W校專業(yè)設置存在的問題1.培養(yǎng)目標缺乏特色（1）與本科專業(yè)設置混淆，層次不分，教學目標定位不準。在教育實踐中，部分醫(yī)學?？茖W校目標的設置不夠合理。表現(xiàn)在課程設置隨意性大，不考慮學生的發(fā)展及社會對醫(yī)學教育的應用需求，只是參照或套用本科醫(yī)學專業(yè)的課程設置，缺乏針對性，盲目提高不符合自身教學條件的目標要求。（2）類別重疊，缺乏培養(yǎng)重點。從湖南省各醫(yī)學高等?？茖W校的專業(yè)設置可以看出，雖然針對醫(yī)學專業(yè)教育的特點，對課程設置都作了不同程度的修改，但由于對專業(yè)教育理論及學生知識狀況缺乏深入細致的分析和研究，對不同的教學對象沒有進行細化分析，也沒有考慮到專業(yè)知識結構和身心特點，導致各學校專業(yè)重疊設置，如：護理、臨床醫(yī)學、針灸推拿、醫(yī)學檢驗技術等專業(yè)與普通本科院校相比沒有競爭優(yōu)勢。.專業(yè)課程設置不夠合理（1）學制時間短，學習內容不透徹。醫(yī)學本科教育學制為5年時間，比一般專業(yè)學制長1年，而醫(yī)學?？平逃龑W制為3年，和其他專業(yè)學制一樣，學制時間太短無法學習必備的醫(yī)學知識。（2）人文課程設置少，醫(yī)德培養(yǎng)不夠。通過對各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案研究發(fā)現(xiàn)，在各學校開設的課程中，僅有醫(yī)學心理學、鄧小平概論、醫(yī)學倫理學三門可以算作人文課程。從學時安排來看，人文課程平均42學時左右，占總學時數(shù)4%左右。有一部分學校僅開設有思想政治課，而沒有開設醫(yī)學心理學和醫(yī)學倫理學等課程，不能培養(yǎng)醫(yī)學學生良好的醫(yī)德。.臨床實踐不足（1）臨床環(huán)境的限制?，F(xiàn)在病人的法律意識不斷增強，他們不愿意作為教學案例讓醫(yī)學學生學習，更不用說有動手的機會。實習醫(yī)院對所承擔的教學任務沒有嚴格要求和相關的考核制度。帶教老師既要花費大量的時間又要承擔在帶教中出現(xiàn)的事故風險，所以不少帶教老師對帶教工作不重視，為了規(guī)避風險以至于實習生動手的機會大大減少；同時，由于帶教老師自身繁重的臨床工作任務，從而在帶教過程中忽視了必要的臨床思維能力的培養(yǎng)。（2）培養(yǎng)計劃不夠科學。一是實踐課時相對理論課時的比例偏少，四所學校中理論課與實踐類課時比例，最高者為1.2.1。二是實踐課的培訓內容不全，一般校內臨床技能培訓只注重診斷、內科、外科、婦科、兒科等?？撇僮鳎缓本鹊葍热?。三、湖南省醫(yī)學高等?？茖W校專業(yè)設置問題的對策（1）定位專業(yè)的培養(yǎng)目標，發(fā)展專業(yè)特色，確立培養(yǎng)的重點。以提高和增強學生的職業(yè)能力為核心，強化學科綜合能力的培養(yǎng)，挖掘專業(yè)特色，確立培養(yǎng)目標。強化優(yōu)勢專業(yè)的推動能力，合并相近專業(yè)；圍繞優(yōu)勢專業(yè)創(chuàng)建交叉專業(yè)。形成以優(yōu)勢、特色專業(yè)為重點的有機聯(lián)系的學科專業(yè)群，進一步提高教育資源的利用率。（2）建立體系，走精專的路子。通才與專才教育相結合，以現(xiàn)有的專業(yè)教育為主體，強化學生應用能力的培養(yǎng)與提高，促進學生能力的多元化發(fā)展。在專業(yè)設置中應建立體系，在分開進行專業(yè)教育的基礎上，進行醫(yī)學通識教育。（3）加強人文課程學習。進一步學習醫(yī)學心理學和醫(yī)學倫理學，促進學生的人文道德素質。提高學生的道德情懷，特別是加強救死扶傷懸壺濟世的傳統(tǒng)醫(yī)學人文精神的學習和教育，提高道德品質。（4）加強實習硬件、軟件建設，強化學生理論與實踐學習的促進與融合。貫徹落實《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》的文件精神，以實習、實驗為紐帶，以提高實踐能力為核心，強化實踐教學，打破傳統(tǒng)的先理論后實踐的模式，構建開放學習環(huán)境，為學生提早進入職業(yè)實踐提供良機。將原有的基礎課、臨床專業(yè)課、臨床實習三階段醫(yī)學學習過程進行有機融合，根據(jù)醫(yī)學?？平逃哪繕撕吞攸c，重點強化臨床專業(yè)課、臨床實習課程的學習和實踐。采用病例教學的模式，進一步提高學生的實踐能力。（5）整體規(guī)劃醫(yī)學專業(yè)發(fā)展，重視總體特色定位與規(guī)模的擴張。對于湖南