德育工作報告總結(jié)優(yōu)秀

—德育工作報告總結(jié)優(yōu)秀通過總結(jié)，找出工作中的勝利與失利、經(jīng)驗與教訓(xùn)，腳踏實地地總結(jié)去年的情況。假如你有需要轉(zhuǎn)變的地方，會激勵你為下一年的工作設(shè)定合理的目標，明確將來的進展方向。下面給大家共享一些關(guān)于德育工作報告總結(jié)，供大家參考。德育工作報告總結(jié)1本學(xué)期，我是二班級四班的班主任，同學(xué)共有42人，其中男生24人，女生18人，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和協(xié)作下，緊緊圍繞學(xué)校工作方案，本著“以生為本，德育為先”的宗旨，以落實《校規(guī)》和培育同學(xué)12個養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點，連續(xù)推動博雅教育“七大行動”，推動校內(nèi)文化建設(shè)，扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動，各項工作順當開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：一、班級管理常抓不懈同學(xué)們已經(jīng)由剛開頭生疏、緊急漸漸向熟識、放松過渡，有個別同學(xué)在樓道內(nèi)追逐打鬧，還有的同學(xué)大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問題，針對上述現(xiàn)狀，我在同學(xué)中間利用班隊會給同學(xué)講了學(xué)校制定的“12個好習(xí)慣”，也就是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。同時還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求。一學(xué)期下來，同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。二、堅固樹立班級主人翁意識一個同學(xué)只有有了主人翁意識，他才會主動主動地為班級出力，為班級爭光。三、鼓勵活動，使小好友自信十足每個孩子身上都有閃光點，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。孩子渴求被人賞識，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“賞識孩子”是我每天必做的事。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后，我都不會遺忘開一次“慶功會”；孩子們過華誕，我們同唱華誕歡樂歌；孩子們考出好成果，我讓每個小好友談?wù)勛约喝〉煤贸晒母惺?、?jīng)驗、以后的計劃等等；讓每個孩子都品嘗勝利的味道，開放如花般的笑容。四、培育有管理力量的小干部。發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手運用班干部，通過制定班級管理制度，同學(xué)各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。尤其是今年兩個班合并成一個班，小班干部的作用，就更加充足地表達了出來，到了新的教室上課，四周全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場所，為了不打攪他們正常的工作，我們的小班干部開頭輪番值日，監(jiān)督同學(xué)的習(xí)慣，如今，全部的同學(xué)都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩，不打鬧，這都是班干部的功績。五、其他常規(guī)工作有條不紊主動主動地常常與任課老師取得聯(lián)系，與家長溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對同學(xué)進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育努力學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。安全維系著家家戶戶的生活，我一直做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用班會、板報宣傳、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施，確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。德育工作報告總結(jié)2本學(xué)年度，我校德育工作以學(xué)校工作為中心，認真開展了各項教育活動。一、強化德育隊伍建設(shè)。連續(xù)重視班主任隊伍建設(shè)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)法律和文章，讓老師明確人人都是德育工，個個有責(zé)任參與德育工作，樹立大德育觀，增加德育力量，定期召開班主任例會，組織班主任及青年老師參與家長學(xué)校的觀摩活動，強化理論學(xué)習(xí)和德育實踐研討，通過溝通取長補短，提高了班級管理水平。二、開展多種形式的主題教育活動。本學(xué)年，大隊部仍然利用每周一全校性的升旗儀式活動對同學(xué)進行五愛教育，請校領(lǐng)導(dǎo)和中青年老師以五愛教育為主題進行國旗下講話，講話內(nèi)容活潑，主題鮮亮，激發(fā)了同學(xué)愛國熱忱，培育愛國主義意識，給同學(xué)留下了深入的印象，取得了良好的教育效果。定期召開主題班會，強化對同學(xué)的教育。各班以“水與環(huán)境”和“校內(nèi)文化與德育”為主題，依據(jù)本班的特點開展了形式多樣，各具特色的主題班會活動，浸透了環(huán)保教育和傳統(tǒng)文化教育。全校班主任老師參與了觀摩，得到了大家的好評。本學(xué)年，大隊部還在各班級開展了爭當主持人、升旗手活動。在活動中，隊員們通過自我推舉、大家評比等方法選出了代表每個中隊的主持人和升旗手，分別擔(dān)當了一周的升國旗活動的組織工作。他們主動的排練，各中隊的升國旗活動都比擬好。這些活動，錘煉了同學(xué)們的組織力量、協(xié)調(diào)力量，培育了熱愛國旗的意識，也為各自班級樹立了良好的形象。三、重視常規(guī)教育。本學(xué)年，我校連續(xù)強化了同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以《中小同學(xué)守則》、《小同學(xué)日常行為標準》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，各班制定了班規(guī)，幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。在這一學(xué)期大隊部還組織了三、四、五、六班級的值日生參與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，每天對全校的衛(wèi)生、路隊、紅領(lǐng)巾佩帶以及播送操、眼保健操情況進行了檢查，并將每天的檢查情況公布在校門口的常規(guī)欄上，使各班按時的發(fā)現(xiàn)每天存在的常規(guī)方面問題，催促隊員們養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀律的好習(xí)慣。每周公布評比得分情況，每周進行小結(jié)，每月對獲總分前列的班級頒發(fā)流淌紅旗。通過評比，增加了同學(xué)的集體榮譽感。四、強化安全和法制的教育。連續(xù)抓好同學(xué)校內(nèi)、校外的安全工作，標準制度，落實好各種措施，對騎車上學(xué)的同學(xué)連續(xù)要求同學(xué)履行必要的手續(xù)：年滿十二周歲，并由同學(xué)和家長共同申請，明確表示自覺遵守交通規(guī)章，學(xué)校批準前方可騎車上學(xué)。兩次請警官和法官來校作法制教育專題講座，同學(xué)們受到了深入的法律教育，表示要自覺遵守法律，做守法小公民。五、抓好班集體建設(shè)。班集體建設(shè)是班級管理的一項重要工作，本學(xué)期，我們每周對手冊及晨會記錄進行了檢查，感覺班主任老師對這項工作賜予了重視，平常工作中抓好創(chuàng)立的各項工作，按時予以記載，使創(chuàng)立活動留下珍貴的資料，但在理論的總結(jié)和提升上，還要多下功夫，力爭不斷完善。做的特別好的有毛佳佳、劉芳、王慧明、汪紅玲、魯靜、王玉巧、吳鵬、陳燕、雋海虹等老師，主要表如今：每周的工作布置全面，記錄相對詳細，其他欄目的內(nèi)容也能按時填寫。六、強化校內(nèi)文化建設(shè)。強化校內(nèi)內(nèi)部環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，查找學(xué)校進展突破點，進一步完善校內(nèi)文化根本建設(shè)，布置了古詩詞版面，定期更換櫥窗，針對校內(nèi)內(nèi)的文化景點，組織師生進行了征文活動。學(xué)校還開展了結(jié)合校內(nèi)特色布置班級環(huán)境的活動，在活動中各中隊都非常重視，通過環(huán)境的美化，同學(xué)們更加了解我們的校內(nèi)進而更加熱愛我們的學(xué)校。德育工作報告總結(jié)3古人說：老師是蠟燭，是春蠶；今人說：老師是靈魂的工程師，是太陽底下最光芒的職業(yè)。這是對老師的評價，也是對老師的希望，更是老師的一種責(zé)任。雖說過去多年始終從事班主任工作，但畢竟這幾年沒有擔(dān)任過班主任，再加上自己的身體狀況不太好，總覺得有些力不從心，這其中雖然有苦，有咸，但我仍然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真爛漫的孩子們。基于本學(xué)期的特別情況，重點對我接管班級以來的情況加以總結(jié)。一、強化德育工作，重點強化班級紀律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。我班大部分同學(xué)性格活潑開朗，合群，團結(jié)友善，對人有禮，但有幾個同學(xué)還不定性，很頑皮。接管本班以來我每天利用早操集隊時間，按時針對同學(xué)當前存在的問題予以解決，按時訂正同學(xué)的錯誤行為，提倡每個同學(xué)自己反省自己，培育同學(xué)自己勇于成認錯誤的力量，能管住自己。另外，利用思品課對同學(xué)進行教育，使同學(xué)學(xué)有所得。通過游戲、故事等多種形式，使同學(xué)親身參與、明辯是非，體會善惡，活潑而活潑地完成說教所不能到達的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也到達了素養(yǎng)教育的要求。二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。管理好班級不是易事，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不簡單。同學(xué)干部除幫忙老師做些工作之外，主要是錘煉自己的力量。于是我采納干部輪換制，讓每個同學(xué)都當當干部，錘煉錘煉，也體會體會管別人與被別人管的不同味道。三、本學(xué)期開展的幾個活動。1、為使班級管理有序，我結(jié)合班級實際，充足發(fā)揮干部的作用。強化優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的典范、主力力量，從而帶動全班進步。每天2名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔(dān)當區(qū)，整理潔凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負責(zé)，一走進我們的教室，就使人感到舒適。2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平常留意關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，激勵、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)每個人身邊布置一位“小老師”。3、進行“爭先恐后”的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進步的，獎一顆星星，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。學(xué)期末進行統(tǒng)計，誰的星星多，誰就獲得大獎。同學(xué)在評比中讓同學(xué)形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。同學(xué)很看重自己得幾個星星，此活動讓我在抓同學(xué)各方面行為標準中作用挺大。德育工作報告總結(jié)4一、學(xué)校管理1、學(xué)校一切管理制度的修訂嚴格按照《X市一般中小學(xué)管理根本標準》實施，認真組織全體教職工學(xué)習(xí)、商量、通過并形成決議。2、校務(wù)工作分三線13塊，教導(dǎo)主任主管教學(xué)教研、電教遠程工作；工會主席負責(zé)學(xué)校工會、總務(wù)、財務(wù)及行風(fēng)評議工作；政教主任負責(zé)師德師風(fēng)、同學(xué)德育、安全工作。還分設(shè)有后勤保障，保育服務(wù)，文體衛(wèi)工作等部門工作。各線各塊分工明確，責(zé)任到人，工作有序開展，有條不紊。3、校長負責(zé)學(xué)校全面工作，一手抓校內(nèi)安全，一手抓教育教學(xué)，同時抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工福利待遇，以人為本，營造和諧氣氛，推動學(xué)校全面工作的開展。二、師德師風(fēng)1、利用暑期師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)周，開展了學(xué)習(xí)“汪金權(quán)老師先進事跡”和“市級師德標兵事跡材料”為主題的師德教育實踐活動，通過“查、看、比、學(xué)、思”等活動的開展，增加了教職工愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的自覺性，樹立了老師新形象。2、根據(jù)市局精神文件的布置，本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)活動進入了第四階段，我校結(jié)合十月份的“教學(xué)質(zhì)量活動月”掀起了全體老師參與教研、大抓質(zhì)量的熱潮，提高了老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3、認真組織、大力開展民主行風(fēng)評議工作。此項工作組織嚴密，程序標準，效果明顯，進一步標準了辦學(xué)行為，強化了師德師風(fēng)建設(shè)，促進了行風(fēng)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。三、工會工作1、深化貫徹落實了《工會法》、《勞動法》、《老師法》和《教育法》等法律法規(guī)。2、進一步完善了以教職工代表大會、家長代表大會為根本形式的學(xué)校民主管理制度。全學(xué)期每周召了開一次老師會，本學(xué)期召開了一次家長會和一次家長代表會，成立了家長委員會，召開了兩次行風(fēng)監(jiān)督員會，著力落實了雇請職工和代課老師的工資福利待遇，解決了他們的社會養(yǎng)老保險問題。4、堅持做好了“三送”活動。全學(xué)期探望患病職工及家屬三人次，慰問困難職工及老師兩人次，參與吊唁活動兩次，累計花費1500多元。5、堅持校務(wù)公開，實施民主理財。學(xué)校財務(wù)、伙食由民主理財小組一月一審計核算，公布、公開透亮，陽光操作。全體教職工人人都是當家人，個個都是理財手。德育工作報告總結(jié)5一、魅力校長溫馨校內(nèi)為有源頭活水來多年來，學(xué)校德育工作組長任志聰依據(jù)教育規(guī)律的同學(xué)身心進展特點，從自身做起讀書學(xué)習(xí)，不斷完善自我。對學(xué)校實行人文管理，先后進行了校內(nèi)文化建設(shè)，溫馨辦公室設(shè)計，和諧班集體建設(shè)。除了校內(nèi)的人文景觀一草一木起到育認的作用外，同學(xué)并列在一起。使同學(xué)看到了奮斗的目標。班級文化突出藝術(shù)特色，衛(wèi)生角、科技角、藝術(shù)角、溫馨提示語、老師心語，同學(xué)樂不思蜀。辦公室文化的創(chuàng)立更顯校長魅力：學(xué)校經(jīng)費緊急沒有投入一分錢，號召老師發(fā)揮聰慧才智。老師們畫、剪、貼、粘，發(fā)揮十八般武藝，有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典齋、藝術(shù)之家等。如今又一道亮麗的風(fēng)景展現(xiàn)在大家面前，放學(xué)了老師們守在自己親自裝扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我愛我校，溫馨如家。校長的魅力就在于制造郁的人文氣息，營造高雅的人文氣氛，使學(xué)校真正成為老師、同學(xué)工作、成長的樂園。二、建師資隊伍做陽光老師紅杏枝頭春意鬧1.培育新型的教育觀念，是提高師資素養(yǎng)的基礎(chǔ)工程。2.注意師德建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。3.形成科研氣氛，提高教學(xué)水平。學(xué)校制定了“幾個一”制度：讀一本教育教學(xué)理論書籍；每人每年訂一份教育教學(xué)雜志；每人有一本讀書筆記（心得）；每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)；每學(xué)期有一個科研課題。以此使全體老師參與教學(xué)科研活動，增加意識，提高科研水平。本學(xué)期學(xué)校進行試驗課題子課題《構(gòu)建交往互動的師生關(guān)系》，省級試驗課題《藝術(shù)教育校本課程的開發(fā)》《小同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的研討。4.強化德育浸透，培育人文精神。學(xué)校每學(xué)期由同學(xué)、老師、家長相互參與，評出“