新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)必修1教學(xué)案(活動單)第二章 函數(shù)概念與基_第1頁
新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)必修1教學(xué)案(活動單)第二章 函數(shù)概念與基_第2頁
新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)必修1教學(xué)案(活動單)第二章 函數(shù)概念與基_第3頁
新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)必修1教學(xué)案(活動單)第二章 函數(shù)概念與基_第4頁
新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)必修1教學(xué)案(活動單)第二章 函數(shù)概念與基_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2謝謝觀賞2課題：函數(shù)【學(xué)目標(biāo)1．了解冪函數(shù)的概念會畫幾個常見的冪函數(shù)圖象，了解它們的性質(zhì)；2．體會數(shù)形結(jié)合的思【活過程活動一：知識概形成的過程（個人獨立完成）1.（1正形的邊長為x，體積（2）正方形的邊長x，則積（3）正方形的面積x，則長

（4）小明在

x

秒內(nèi)勻速行進了

1

千米，則速度

問題：上述式子函數(shù)關(guān)系嗎？若不是，說明理；若是，說出這幾個函數(shù)的共同小結(jié)：函數(shù)定義：一般地，如的數(shù)叫做冪函.其是自變例冪函數(shù)

f(

的圖象過點

，則

f(9)

.２判斷下列函數(shù)是否為冪函數(shù)：（）

（2）y

（）

0.2

x

（）

y

3

（）

)

3.表函數(shù)

x

2

3

12

x

x

x

12圖象定義域值域奇偶性單調(diào)性定點小結(jié)：活動二：知識的用（先獨立完成，再合作交流謝謝觀賞

1謝謝觀賞11.下列冪函數(shù)，定義域不是

的是

.（1）

x

4

（2）

y

4

x

（）

x

3

（4）

6

（5）

x

變：變量

x

滿足

x2

，則

x

的取值范圍是

.2.數(shù)

x

a

必過定點

.3.較大?。ㄐ『诎逭梗?）

1,5.24

12

；（2）

；（3）

(0.72)(

3

；（4

55(),()57

.4.圖：已知

:x

,Cyxb

，C:yx3

c

:x4

d

在第一象限的圖試將

ab,c,d

按小到大的順序列5.列可作為函數(shù)

x

12

圖象的是

.6.列函數(shù)中，圖象如右所示的是

.（）

15

（2）

2x

（）

12

（4）

257.數(shù)

21f(xx3

的單調(diào)區(qū)間為

.8.于有理數(shù)

a

，冪函數(shù)

a

的定義域與值域同，則下列說法正確的是

.（1）一定是奇函數(shù)）定是偶函數(shù)一定不是奇函數(shù)）一定不是偶函課堂反饋：謝謝觀賞

ababaa謝謝ababaa1.求下列函數(shù)定義域（1）

(25)

12

；（）

1(

;變：若

4)

12

(3)

12

，求

m

的取值范圍2.數(shù)

2

12

的值域為

.3.下列

4

個數(shù)

0.5

0.6

,0.5

,0.6

1.2

按從小到大的順排列為

.4．設(shè)a,b滿ab

，下列各式正確是

.（）

a）b）a）

.5.知函數(shù)

f(x)

(mZ)

為偶函數(shù)

f(3)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論