《婦產(chǎn)科護理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《婦產(chǎn)科護理》課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時：136適用專業(yè)：三年制高職高專護理一、課程概述（一）課程性質(zhì)《婦產(chǎn)科護理》是護理專業(yè)的一門涉及范圍廣和整體性較強的課程，它以婦產(chǎn)科的系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)，是研究婦女在非妊?期、妊?期、分娩期、產(chǎn)褥期、胎兒及新生兒的生理、病理變化，還包括心里、社會與優(yōu)生優(yōu)育等綜合性內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生具備本專業(yè)所必需的婦產(chǎn)科護理的專業(yè)知識和專業(yè)技能，運用護理程序事實整體護理。《婦產(chǎn)科護理》課程是護理專業(yè)的核心課程，是依據(jù)醫(yī)學(xué)學(xué)科設(shè)置的護理臨床課程。（二）課程定位《婦產(chǎn)科護理》課程在人體解剖與生理、護理人文課程、基本護理技術(shù)的基礎(chǔ)上運用護理程序、?？谱o理技術(shù)對孕婦、產(chǎn)婦、胎兒、新生兒及其家庭實施針對個案特點的整體護理。同時注重培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的專業(yè)素質(zhì)和崗位技能，為將來從事婦產(chǎn)科護理或?qū)嵤┥鐓^(qū)母嬰保健工作打下基礎(chǔ)?！秼D產(chǎn)科護理》課程力求突出“以人的健康為中心”的現(xiàn)代護理理念，注重自己的特色，從正常到異常、從保健預(yù)防到疾病護理、從生理到心理及社會、從個體到家庭與群體，提倡實施個性化整體護理。（三）課程設(shè)計思路本課程是以高職護理專業(yè)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)臨床護理崗位所涵蓋的工作任務(wù)的需要而設(shè)置，經(jīng)職業(yè)能力分析，以實際工作任務(wù)為引領(lǐng)，以婦產(chǎn)科護理所應(yīng)具備的職業(yè)能力為主線和依據(jù)。課程設(shè)計主要按學(xué)生就業(yè)崗位的特點，采用工—學(xué)融合、院—校聯(lián)動的深度遞進式結(jié)構(gòu)組合教學(xué)內(nèi)容，并通過技能訓(xùn)練、案例分析、臨床見習(xí)、模擬婦產(chǎn)科護理等教學(xué)活動組織教學(xué)，實現(xiàn)實訓(xùn)、見習(xí)、實習(xí)要求與崗位技能一體化訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生初步具備婦產(chǎn)科護理的基本職業(yè)能力。136，46，10，72。二、課程目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生刻苦勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會關(guān)心、愛護、尊重病人，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。通過任務(wù)驅(qū)動、服務(wù)驅(qū)動來展開知識、技能的教學(xué)活動，突出在“做中學(xué)”，在“學(xué)中做”的婦產(chǎn)科護理教學(xué)活動，使學(xué)生能運用護理程序與護理技能對母嬰的健康問題、疾病問題提供服務(wù)。運用婦產(chǎn)科護理知識、?？谱o理技術(shù)，溝通技能對正常產(chǎn)程、異常產(chǎn)程、婦女五期正常生理過程、保健內(nèi)容、計劃生育、優(yōu)生育的知識與技能進行護理與健康指導(dǎo)。讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。職業(yè)能力目標(biāo)：●會孕期營養(yǎng)指導(dǎo)，能執(zhí)行產(chǎn)前保健措施?！衲芤?guī)范地進行孕期評估的方法了解胎兒生長發(fā)育?！衲苤笇?dǎo)孕期如何避免不良因素對胎兒的損害?！衲苤笇?dǎo)孕婦自我檢測的方法?！窬哂邪l(fā)現(xiàn)異常妊?能力?！衲苓\用?？撇僮骷寄軐υ袐D提供有效的護理措施及自我護理指導(dǎo)?！褡R別婦科常見疾病的臨床表現(xiàn)，并為護理對象。為手術(shù)病人出院提供康復(fù)指導(dǎo)計劃。●能應(yīng)對婦女不同生理時期的護理對象提供保健指導(dǎo)。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（一）課程內(nèi)容按照護理專業(yè)課程目標(biāo)和婦產(chǎn)科護理臨床涵蓋的工作任務(wù)要求，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點和護士職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定課程內(nèi)容。時遞進時遞進內(nèi)容數(shù)1、妊?期護妊?生理與保健、妊?異常護理、妊?期合并癥婦女的護理14理2、待產(chǎn)期護正常、異常待產(chǎn)婦女的護理4學(xué)習(xí)理情境劃分3、分娩期護正常、異常分娩護理，分娩并發(fā)癥護理10理4、母嬰同室正常、異常產(chǎn)褥母嬰的護理、正常、異常新生兒保健護理2護理5、婦炎癥、滋養(yǎng)細(xì)胞疾病、月經(jīng)失調(diào)、腹部手術(shù)病人保健與護理14女保健6、社區(qū)護理

婦女保健、計劃生育宣教、 2校內(nèi)技能訓(xùn)生產(chǎn)練實訓(xùn)門診臨床母嬰同見習(xí)室分娩室

母嬰?？谱o理技術(shù)（腹部四步診評估方法、聽胎心音方法、骨盆外測量、會陰擦洗術(shù)、外陰消毒術(shù)、陰道沖洗術(shù)、陰道擦洗術(shù)、新生兒沫浴術(shù)、新生兒撫觸術(shù)）母嬰專科護理技術(shù)（腹部四步診評估方法、聽胎心音方法、骨盆外測量、會陰擦洗術(shù)、外陰消毒術(shù)、陰道沖洗術(shù)、陰道擦洗術(shù)、新生兒沫浴術(shù)、新生兒撫觸術(shù)）門診母嬰同能夠根據(jù)孕婦特點對孕婦實施健康指導(dǎo)和護理、能夠根據(jù)產(chǎn)婦及校外室 其家庭特點實施健康指導(dǎo)和護理、能夠觀察和護理健康新生兒、頂崗 72分娩室能夠根據(jù)產(chǎn)婦特點對產(chǎn)婦實施健康指導(dǎo)和護理、能夠?qū)疾D女實習(xí)婦科病實施整體護理。區(qū)總計 136（二）學(xué)習(xí)單元設(shè)計單學(xué)習(xí)目標(biāo)元知識內(nèi)容和要名稱單稱單1、能描述女性1、能在模型上女性生活動一：元內(nèi)認(rèn)識骨盆的骨殖器官通過理論講授、模型識別等形41外生殖器官組骼、關(guān)節(jié)、韌帶解剖及式讓學(xué)生理解女性生殖器官生

學(xué)習(xí)模技能內(nèi)容和要求塊

教學(xué)設(shè)計 課時織結(jié)構(gòu)及功能；

和分界。2、能列舉與月

生理功理功能特征。能2、能理解月經(jīng)經(jīng)期保健相關(guān)的的臨床表現(xiàn)。護理問題。3、3、能敘述卵巢能執(zhí)行月經(jīng)期衛(wèi)分泌性激素的生保健指導(dǎo)。主要生理功能。1、能理解胎兒附屬物的構(gòu)

1、能判斷妊?期母體的主要生理及心理變化特征。2、能為護理對

活動一：通過理論講授、多媒體、錄?期婦女的護理的基本情況。單成、主要功元能。22、識別并能解

象推測預(yù)產(chǎn)期。妊?期活動二：（校內(nèi)實訓(xùn)）實訓(xùn)3、能正確操作婦女的使學(xué)生能夠?qū)υ衅诘淖o理評估產(chǎn)科四部觸診手評估與技術(shù)進行訓(xùn)練與掌握。（四步

3.5+12釋妊?期常見癥狀。

法，為護理對象保健確定胎產(chǎn)式、胎方位及胎先露。4、能正確操作骨盆外測量的方法。

診、骨盆的外測量、聽診胎心音）活動三：（校外實訓(xùn)）的情況進行現(xiàn)場的評估與指導(dǎo)，演講妊?期營養(yǎng)指導(dǎo)。1、描述決定分1、判斷產(chǎn)程各 活動一：娩的因素及枕期并能執(zhí)行相應(yīng)分娩期通過錄像、多媒體形式讓學(xué)生單前位的分娩機的護理措施。元轉(zhuǎn)。 2、應(yīng)用產(chǎn)程圖32、判斷分娩有監(jiān)護產(chǎn)程。關(guān)的三個假想3、應(yīng)用胎心監(jiān)

婦女的識別分娩期婦女的護理的臨床評估與表現(xiàn)特點。護理 活動二：（校內(nèi)實訓(xùn)）操作練習(xí)外陰沖洗術(shù)、無菌產(chǎn)包

4+12平面及各徑線護儀監(jiān)測胎心，的正常值。識別異常胎心圖3、列舉分娩期形。常見的護理問4、正確使用產(chǎn)題。房各種物品儀器及保管。5、具有對正常分娩的應(yīng)急處理能力

鋪巾術(shù)?；顒尤海ㄐＭ鈱嵱?xùn)）器設(shè)備及管理?；顒尤海ㄐＭ鈱嵱?xùn)）通過分娩期進行現(xiàn)場的評估與指導(dǎo)。1單母體的主要生元理及心理變化4特征。

1、會指導(dǎo)產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)的技能：1）學(xué)會清潔乳常乳頭糾正方2）應(yīng)用早接巧。3）能正確指導(dǎo)飲食。4）正確評估子5）能判適當(dāng)。

產(chǎn)褥期婦女的保健與護理

活動一：校外實訓(xùn)操作練習(xí)會陰擦洗術(shù)。母乳喂養(yǎng)活動三：校外實訓(xùn)操作練習(xí)乳房護理活動四：校外實訓(xùn)教學(xué)見習(xí)使學(xué)生能夠?qū)Ξa(chǎn)褥婦女進行健康宣教活動五：個案分析討論6）護理的健康宣教。7）的護理計劃。1妊?常用的監(jiān)護措施,（高危孕婦常用的自我監(jiān)測方單法）。元25電子監(jiān)護的基本理論與能熟悉各種胎兒的監(jiān)護措施的應(yīng)用

1妊?的個案。2果意義。3、具有對產(chǎn)科處理能力4、具有對高危護的能力

活動一：學(xué)會胎兒電子監(jiān)護儀的應(yīng)用與保養(yǎng)?；顒佣焊呶Ｔ袐D常用的自我監(jiān)測方法。胎兒監(jiān)護、胎心監(jiān)高危妊護的報告分析。?評估活動三：個案分析討論(學(xué)生分組進行討論)活動四：校外實訓(xùn)通過教學(xué)見習(xí)使學(xué)生能夠?qū)Ω呶Ｔ袐D進行健康宣教

0.5+41?合并癥與妊單響。元26并癥孕婦常見的護理問題、相關(guān)護理措施及依據(jù)

1、能判斷流早剝的臨床表計劃。2、為患有內(nèi)科疾病的孕婦提供孕期、產(chǎn)時、產(chǎn)后的自我保健技

妊?期并發(fā)癥、合并癥婦女評估與護理

活動一：通過理論講授、多媒體、錄像、等教學(xué)形式讓學(xué)生理解異常妊?婦女的評估與護理?；顒佣簜€案分析討論學(xué)生分組進行討論活動三：校外實訓(xùn)通過教學(xué)見習(xí)使學(xué)生能夠?qū)θ?期并發(fā)癥、合并癥婦女進行健康宣教

6+4巧及整體護理。1、討論分析影響分娩的常見1、會分析異常單因素。2、能分娩的個案。元為異常分娩常2、能為異常分7見類型的患者娩的個案制定護及制定護理措理計劃。施。

異常分娩婦女的評估與護理

活動一：通過理論講授、多媒體、錄像、等教學(xué)形式讓學(xué)生理解異常分娩婦女的評估與護理。活動二：個案分析討論學(xué)生分2+4組進行討論活動三：校外實訓(xùn)學(xué)生能夠?qū)Ξ惓７置湓袐D進行評估與健康宣教。1、能識別胎膜1、制定并執(zhí)行早破、產(chǎn)后出胎膜早破、產(chǎn)后血、子宮破裂出血、子宮破裂及羊水栓塞的及羊水栓塞的主分娩期單臨床特征。 要護理問題。 并發(fā)癥元22、制定并執(zhí)行婦女評8胎膜早破、產(chǎn)預(yù)防產(chǎn)后出血、估護理后出血、子宮子宮破裂及羊破裂及羊水栓栓塞的護理措塞的因素。 施。

活動一：通過理論講授、多媒體、錄像、等教學(xué)形式讓學(xué)生理解分娩期并發(fā)癥婦女的評估與護理?；顒佣簜€案分析討論學(xué)生2+4分組進行討論活動三：校外實訓(xùn)通過教學(xué)見習(xí)使學(xué)生能夠?qū)Ψ置淦诓l(fā)癥婦女進行評估與健康宣教。1、系統(tǒng)陳述女1、識別常見女性生殖系統(tǒng)的性生殖系統(tǒng)炎癥

婦女常

活動一：通過理論講授、多媒體、錄自然防御功單能。元

見疾病的評估

像、等教學(xué)形式讓學(xué)生理解婦女常見疾病的評估與預(yù)防保

2+829盆腔炎、淋病活動。的病因、預(yù)防2、具有對高危及處理措施。妊?病人進行監(jiān)

與預(yù)防保健

健?；顒佣壕毩?xí)婦科檢查（陰道擴陰器檢查、雙合診、三合診檢查）。護的能力 活動三：通過教學(xué)見習(xí)使學(xué)生能夠應(yīng)用婦科檢查的方法。1、為功能失調(diào)1調(diào)性子宮出血絕經(jīng)期綜合征的及圍絕經(jīng)期綜婦女提供護理及合征的病因及自我保健指導(dǎo)。單臨床表現(xiàn)。 2、能為圍絕經(jīng)元210調(diào)性子宮出血康教育。及圍絕經(jīng)期綜3、能為接受雌合征的處理原激素治療的病則。 提供相應(yīng)的護措施。

活動一：通過理論講授、多媒體、錄月經(jīng)失動二：個案分析討論（性激素調(diào)患者的臨床應(yīng)用）(學(xué)生分組進行護理 討論)?；顒尤海ㄐＭ鈱嵱?xùn)）通過教學(xué)見習(xí)使學(xué)生能夠?qū)υ陆?jīng)失調(diào)婦女進行評估與健康宣教。1、描述妊?滋1、識別滋養(yǎng)細(xì)養(yǎng)細(xì)胞疾病的胞疾病個案，并病理特征、臨提供整體護理。床表現(xiàn)、鑒別2、識別化療藥要點及處理措物常見的毒副作單施。 用，并列舉有元2、討論有關(guān)滋的應(yīng)對措施。11養(yǎng)細(xì)胞疾病患3、為接受化療者的隨訪方法的個案提供整體

滋養(yǎng)細(xì)胞疾病的患者護理

活動一：通過理論講授、多媒體、錄養(yǎng)細(xì)胞疾病的患者評估與護理?；顒佣簜€案分析討論學(xué)生分組討論活動三：（校外實訓(xùn)）

2+4及其重要意義。

護理。4、識別婦科常

通過教學(xué)見習(xí)使學(xué)生能夠?qū)ψ甜B(yǎng)細(xì)胞疾病的患者評估與健康3療藥物的作用物的劑型、用藥

宣教。機理。 途徑、毒副作及護理要點1、描述子宮頸癌的病因、臨床表現(xiàn)、早期診斷方法及治療原則。 1、按護理程序2、描述子宮肌執(zhí)行腹部手術(shù)瘤的分類、臨人的術(shù)前準(zhǔn)備床表現(xiàn)及處理術(shù)后護理。單原則。 2、為女性生殖元312膜癌的臨床表提供出院指導(dǎo)。現(xiàn)及處理原 3、為育齡期婦則。 女提供預(yù)防保4、描述卵巢腫知識。瘤的臨床表癥及處理原則。

活動一：通過理論講授、多媒體、錄腹部手動二：術(shù)病人腹部、陰道手術(shù)前后護理（陰護理 道擦洗、陰道沖洗）活動三：個案分析討論活動四：（校外實訓(xùn)）通過教學(xué)者的護理評估與健康宣教。1、認(rèn)識優(yōu)生優(yōu)育的深遠(yuǎn)意單義。元2、熟悉各種避

1、能因人而異的指導(dǎo)避孕方法。2、具有周密的

計劃生育的宣

活動一：通過理論講授、多媒體、錄像等教學(xué)形式讓學(xué)生理解計劃生育的宣教與指導(dǎo)。

2+813孕措施。3、熟悉計劃生育法律法規(guī)。

隨訪服務(wù)能力。教與指3、熟練施行各導(dǎo)種節(jié)育術(shù)的護理。

活動二：實例分析討論各類婦女的避孕措施。4、具有觀察術(shù)后常見并發(fā)癥能力。5、能判斷人工流產(chǎn)術(shù)的適應(yīng)癥和禁忌癥。6、能熟練運用負(fù)壓吸引術(shù)、鉗刮術(shù)的配合。7、能識別人工流產(chǎn)的并發(fā)癥及預(yù)防。1、掌握各種常用婦產(chǎn)科護理操作的適應(yīng)征、禁忌癥。1、能熟練進行2單用婦產(chǎn)科護理護理操作。元操作的用物準(zhǔn)2、熟知各種常14備。 用婦產(chǎn)科手術(shù)3、1、掌握各護理配合。種常用婦產(chǎn)科護理操作的護理要點。四、實施建議（一）教學(xué)建議

活動一：通過多媒體、錄像、示教等教學(xué)形式讓學(xué)生掌握各種常用婦產(chǎn)科護理操作步驟。活動二：校內(nèi)實訓(xùn)婦產(chǎn)科常用婦產(chǎn)科護理操作（會陰擦護理技洗、陰道沖洗、會陰濕熱敷、0+20術(shù)操作陰道或?qū)m頸上藥、坐浴）活動三：（校外實訓(xùn)）通過教學(xué)見習(xí)、實習(xí)使學(xué)生能夠熟練應(yīng)用各種常用婦產(chǎn)科護理操作及各種常用婦產(chǎn)科手術(shù)的護理配合。1、課程應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、職業(yè)能力導(dǎo)向的課程設(shè)計思想。以開展對婦產(chǎn)科護理活動項目來驅(qū)動，注重“教”與“學(xué)”的互動。教學(xué)活動注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力,通過理論教學(xué)、多媒體、觀看錄像、個案分析、角色扮演、校內(nèi)實訓(xùn)、醫(yī)院見習(xí)、頂崗實習(xí)等多種手段，采用遞進式的教學(xué)過程，內(nèi)容上樹立課程的“知識與行動結(jié)構(gòu)觀”，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)活動中完成婦產(chǎn)科護理的基本技能，獲得婦產(chǎn)科護理所需的職業(yè)能力。2、課程突出實用性、前瞻性。將本專業(yè)的發(fā)展趨勢及新知識、新方法及時體現(xiàn)在課程內(nèi)容中。課程應(yīng)以學(xué)生為本，內(nèi)容要突出重點且表述清晰，教學(xué)活動設(shè)計具有可操作性，重在提高學(xué)生的技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。3、應(yīng)加強對學(xué)生實際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強化個案教學(xué)或項目教學(xué)，注意以任務(wù)引領(lǐng)的個案或項目，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在案例學(xué)習(xí)或項目活動中，了解婦產(chǎn)科護理的工作內(nèi)容。4、教師必須更新觀念、重視實踐，探索具有特色的職業(yè)教育新模式，以積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)、提高創(chuàng)新能力。（二）考核評價建議突出過程與階段評價，結(jié)合課堂提問、技能操作、加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教變。強調(diào)課程綜合能力評價，結(jié)合護理個案分析，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力，注重發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力，考核標(biāo)準(zhǔn)參照護士執(zhí)業(yè)資格的標(biāo)準(zhǔn)。（三）教材編寫建議根據(jù)課程內(nèi)容選用比較先進、針對性與適應(yīng)性較強的教材，根據(jù)教學(xué)能力目標(biāo)的確定，編寫相對應(yīng)的實訓(xùn)指導(dǎo)教材，并在此基礎(chǔ)上，對教材進行在創(chuàng)作，編寫好講義、教案，制作課件。教材設(shè)計以護理程