中學(xué)老師2022年個人工作總結(jié)范文_第1頁
中學(xué)老師2022年個人工作總結(jié)范文_第2頁
中學(xué)老師2022年個人工作總結(jié)范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁中學(xué)老師2?021年個?人工作總結(jié)?范文在暑?假期間,按?照學(xué)校的要?求,我聯(lián)系?了以前高中?的母校,順?利的進行了?為期兩周的?假期實習(xí),?盡管只有短?短的十幾天?,但是在我?看來,這十?幾天的收獲?是在學(xué)校三?年都學(xué)不到?的,收獲頗?豐.現(xiàn)在細?細回味,感?觸頗多。現(xiàn)?將個人實習(xí)?工作總結(jié)報?告如下:?首先,我覺?得作為一個?中學(xué)老師,?必須要有一?個敢于吃苦?,樂于奉獻?的精神。按?照學(xué)校的作?息時間表,?學(xué)生是在6?:___分?就要進行早?讀,這意味?著老師如果?是督促早讀?的班主任,?務(wù)必在6點?多就要趕到?教室,而在?中午是11?:___分?放學(xué),下午?上課是2;?30,期間?老師休息時?間僅為__?_個小時,?下午5點放?學(xué),到7:?30上自修?,期間也是?只有___?個半小時的?自由時間,?直到晚上1?0下自修為?止。如果老?師是安排巡?舍的話,回?家時間至少?在10:4?0,整天安?排得滿滿的?。以上我羅?列了一大堆?的作息時間?表,或許有?同學(xué)認為,?并不是老師?每天都是如?此的,但是?我的指導(dǎo)老?師告訴我,?作為一個老?師,___?小時工作制?是絕對不可?能的,尤其?是班主任,?上到與學(xué)校?,家長聯(lián)系?,下到班級?管理,以及?負有較重的?教學(xué)任務(wù),?上班時間至?少在___?個小時每一?天。如果在?課外處理班?級上的__?_,時間就?更加不好計?算了。我的?指導(dǎo)老師領(lǐng)?的是一個政?治專業(yè)班,?班級紀律較?為散漫,總?有那么一小?撮紀律性較?差的“問題?學(xué)生”,為?了在開學(xué)初?就震懾這些?學(xué)生,給他?們一個__?_威,方便?整個學(xué)期的?班級管理,?老師們在開?學(xué)階段總要?下很大的功?夫與很多的?時間給他們?做思想工作?,絞盡腦汁?去督促他們?自律,靜心?向?qū)W,總之?,作為一個?老師,如果?沒有吃苦的?準備與能力?,他是不能?勝任這份工?作的。其?次,針對我?們要順利進?行實習(xí),以?取得預(yù)期的?實習(xí)效果,?我們在實習(xí)?過程中要始?終的謙虛有?禮,虛心向?辦公室的其?他老師請教?,吸取他們?平時在教學(xué)?過程中體現(xiàn)?出來的寶貴?經(jīng)驗。老師?都喜歡謙虛?好問的學(xué)生?,這與這個?教師職業(yè)的?特殊性有關(guān)?。我們在老?師面前表現(xiàn)?出來一個學(xué)?生的本分,?他們就會很?愿意與你_?__他們的?多年積累出?來的教學(xué)成?果,我在實?習(xí)過程中經(jīng)?常就如何進?行班級管理?,學(xué)生教育?,知識理解?,知識教授?等方面向同?一個課組的?不同老師求?教。取得挺?不錯的效果?。真是萬幸?!其三,?在實習(xí)過程?中,我們要?懂得適當?shù)?幫老師分擔?一些工作。?如批改試卷?,發(fā)收作業(yè)?等等。算是?對于老師教?導(dǎo)的一點點?感謝的方式?吧。通過這?樣,可以加?深我們與老?師之間的感?情,增進彼?此亦師亦友?的關(guān)系,在?這些工作中?可以進一步?加深我們對?課任老師工?作的熟悉程?度,并且,?說不定進一?步取得老師?的好感,他?能夠放開手?,讓你在實?習(xí)這個舞臺?上有更大的?發(fā)揮空間呢?。其四,?說到實習(xí),?我們就離不?開講課。如?何講好一節(jié)?課對于一個?有經(jīng)驗的老?師而言,他?可能會運用?不同的教學(xué)?技巧來駕馭?課堂,以加?深學(xué)生對知?識的理解,?提高課堂效?率。但是對?我們___?來說,最基?本的應(yīng)該是?老老實實的?備好課。熟?悉課本知識?點。提煉出?每節(jié)課的重?點,難點。?然后在這些?地方多下心?思。將之講?透。如果這?樣子講到,?我想,我們?上好一節(jié)課?應(yīng)該沒有問?題的啦。?以上是我的?暑假實習(xí)工?作總結(jié)?;?想暑假實習(xí)?,點點滴滴?在心頭!我?感到自己是?幸運的,在?正式的實習(xí)?之前有了這?么一次寶貴?的練兵的機?會。經(jīng)過這?次短暫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論