我高二了高二作文

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對于高二，有人說它是高中生涯的轉(zhuǎn)折點，正是厚積薄發(fā)的時刻;有人說它是備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時期，絕不行虛度一刻;還有人說它是文科與理科的分水嶺，從今兩者便分清了楚河分界……這些都是對學(xué)業(yè)的不同說法，而對于我來說，高二不過是我在探求道路上短暫的一年罷了。

在學(xué)校過著修道院式生活的我們，每天重復(fù)著“上課——下課——完成作業(yè)”這一程序，仿佛花開花謝、日升日落般周而復(fù)始，若是沒有強大的信念指引著，這種日常對其無疑是苦痛不堪的。一個人長期做著同樣的事情，在認(rèn)為毫無意義且知道不得不做的狀況下，他的神經(jīng)會抽筋、痙攣、甚至?xí)槟?。電影《墊底辣妹》中女主的弟弟自小便在父親的特殊訓(xùn)練下走上職業(yè)運動員的道路，但最終他卻說受夠了，無論怎樣努力也成為不了一名職業(yè)運動員，他清晰地看到了他與別人之間的差距，毅然放棄了這條從一開頭便踏上的道路。不是每個人都能很輕易地知道自己想要什么的，我們不免會走很多彎路才能到達(dá)抱負(fù)彼岸，直至生命結(jié)束也不為晚。

我們早已聽過很多句激勵人心的名言，很多個給人以興奮力氣的勵志故事，它們告知我們怎樣取得勝利，怎樣提升品德，卻沒有過一個蒼老而沉穩(wěn)的聲音告知過我們：幾十年后我們這群人當(dāng)中，有人正為生計奔波勞碌，有人正為家庭婚姻而操勞著，有人取得輝煌成就而聲名大振，有人在底層悄悄無聞地生活著……世事無常，活著就注定不能一成不變，支撐著我們面對這一切的，不是別人對你的愛，而是明白自己在做什么，覺得這樣是有意義的，即使是簡潔地活著亦或是徐步查找著一些什么。

當(dāng)生活被給予意義時，才會變得精彩。動漫《海賊王》里的路飛為了成為海賊王不惜戰(zhàn)死，香克斯為了查找到匯合世界食材的海疆熬過了孤島的漫長日子，那是由于他們都清晰地知道：要得到想要的。

“有志者，事竟成!”高二了，連續(xù)前行吧。

我高二了高二作文2

有人說有出息就是學(xué)習(xí)好，也有人說有出息就是追求自己的幻想，更有人說有出息就是組建美滿的家庭幸福地生活。無可厚非，這都是有出息的表現(xiàn)。我自己有出息的表現(xiàn)就是追趕自己的幻想并為之奮斗。

我可能覺悟高可并不會落實到自己的行動上。于是，考進(jìn)了一所不抱負(fù)的學(xué)校。學(xué)校里有一個模擬聯(lián)合國社團(tuán)引起了我的奇怪???心。雖然有面試等考核，可這難不倒我，由于更困難的在后面呢!

俗話說：“萬事開頭難?！钡拇_是這樣的。

第一次寫立場文件，對我來說是極大的挑戰(zhàn)。由于自知寫作文不好，歷史不好，收集梳理信息的我，如何才能擠出來啊，還不行以胡編亂造。這事立刻讓我想得焦頭爛額，通宵達(dá)旦都沒有任何進(jìn)展。無奈之下只能厚著臉皮去詢問有閱歷的同學(xué)。于是我知道了格式和會影響我所代表的國家的立場因素等等。這一份簡簡潔單的立場文件已讓我費盡心思，所以已料到后面重重困難。

第一次發(fā)言，作為所代表的國家必需發(fā)言表明自己的立場，要表明立場就必定要發(fā)言。跟這么多生疏的同學(xué)待在一起早已渾身不拘束，更別說在這些人面前發(fā)言，那時感覺對我來說簡直是天方夜譚?，F(xiàn)在這種情形讓我覺得似曾相識，當(dāng)時爸爸跟我說：“這并不是有特別天賦才能做到的事，你為什么就做不到呢?！笨粗厦娲蟛糠稚璧拿婵讱庥钴幇旱匕l(fā)言，我馬上鼓起士氣寫下籠統(tǒng)的幾句發(fā)言詞。舉起了手申請了發(fā)言。期間我并沒有敢與臺下任何一雙眼睛對視，甚至沒有從我的演講稿中移開過目光。然而結(jié)果不管怎樣，我己經(jīng)踏出了向幻想前進(jìn)的其次步。

或許剛開頭時我的幻想是模糊的，可是在這一次次微不足道的突破中，我清楚了自己的幻想——在模聯(lián)里占一席之地。

“世上無難事，只怕肯攀登。”一次次面對困難并且勇于面對，我收獲了學(xué)術(shù)、友情，力量也得到了提升……闖了很多關(guān)卡，我最終被選上了執(zhí)行秘書長一職。

是的，路上坎坷不斷，一波未平二波又起，可是我都“乘風(fēng)破浪”，勇往直前。幻想圓滿了，我有出息了!

我高二了高二作文3

懷著忐忑的心情，帶著父母語重心長的囑咐，我再次回歸了校內(nèi)生活。校內(nèi)一如平常，風(fēng)景照舊，陽光正好，只不過多了生疏的面孔，只不過我高二了。

心中很多遍地感慨著時間的轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺間，我高二了。不知道是不是由于經(jīng)過一個暑假的沉淀，突然發(fā)覺自己很是多愁善感。高二的學(xué)習(xí)，或許遠(yuǎn)比想象中的要繁重，更沉悶，時間的支配也更為緊迫，但是既然選擇了前方，便風(fēng)雨兼程，認(rèn)定的，就要去堅守，自己選擇的路，即使荊棘叢生，也要咬著牙走完。

高二，是一場蛻變，褪去了青澀，脫去了稚氣，腳步更加堅決，目標(biāo)更加明確，對幻想更加執(zhí)著。我高二了，可以說離幻想又進(jìn)了一步，即使將來的路還很漫長。卻早已在心中一遍又一遍地描繪著將來的藍(lán)圖。那顆被埋于心間的名叫盼望的種子在一每天的澆灌與細(xì)心照料下也已萌芽，在悄然生長。

我想人生就是一道卑微的選擇題，假如不能逆流而上，那么只有順流而下。高二了，或許我會面臨更多的挑戰(zhàn)，或許我會感到壓力山大，或許我會被困難阻攔，但這都不是我可以停止前進(jìn)的理由，更不是我可以半途而廢的借口。由于我有自己的目標(biāo)，我很清晰自己想要的生活。我不敢保證以后的每一天都會過得很充實，但我會努力讓每一天都過得充實。

高二，是一次成長，由于時間會帶走年少輕狂，也會沉淀冷暖自知。高二了，心智理應(yīng)會變得更成熟?；叵肽切┠甑膱猿峙c奮斗，那些有淚水與汗水交織的日子，會發(fā)覺那是一段如羽毛般輕飄而美妙的青春歲月，是一段值得珍藏的回憶，也是我們在親自鋪設(shè)自己人生路的過程。高二了，我很清晰自己的現(xiàn)狀，我知道自己該努力的方向，我明白轉(zhuǎn)變要從一點點開頭，進(jìn)步要從一顆不甘現(xiàn)狀的心開頭，惴惴擔(dān)心的將來，曾讓自己恐慌，但也有很多次的期盼。就算所選的路途荊棘滿布，看不清前方的路，也要倔強地不回頭，由于一個人最悲傷的，不是看不見該努力的終點，而是把自己所在的咫尺，當(dāng)成以為的遠(yuǎn)方，而我不愿成為那樣的人。

生活在悄然消逝，年華在匆忙而過，時間無限荏苒，光陰不再重復(fù)。而我，高二了，想用努力去照亮前路，用汗水詮釋青春。

我高二了高二作文4

“我上高二了”，一句如此慷慨激揚的話卻被我說的毫無生氣。莫非人的豪情壯志竟與年齡成反比不成?可是神告知我這是一個不成立的假設(shè)。呵呵，我到是真的盼望假設(shè)不成立，由于信任的話會比較幸福。

我竟然高二了，不行思議。我反復(fù)地問自己我的高一是怎么過來的，沒想到這個問題卻讓我死一般迷茫。隱模糊約地記得，自己的大腦在兩個球的碰撞之間迷失方向，腦細(xì)胞在以極大的加速度沖向死亡。生活被泡在了濃硝酸里，散發(fā)出被腐蝕了的濃郁的`金屬氣息。倒是每天都在以2兀為周期的函數(shù)曲線上不斷地重復(fù)著夙興夜寐的生活。因此同學(xué)們得出個很全都的結(jié)論：“我們的高一注定要圍繞牛頓他老人家做圓周運動?！?/p>

高一已經(jīng)過去，高二仍在連續(xù)。不過人生的軌跡會在此刻發(fā)生一些變化，成為開啟六芒星陣的前奏。

師父說過：“蝴蝶是飛不過滄海的。”但我盼望神會將我變成一只孤鴻，飛躍高考這片海洋。我此時此刻的話語正在等待一年之后被季風(fēng)擴大成洪亮的呼喊。作為一名理科生，能夠弄明白季風(fēng)的來時，對我來說已經(jīng)很不簡單了。師父還說：“信任的話你會比較幸福?！彼晕倚湃紊?。

當(dāng)然師父是文科生，說話也很有水準(zhǔn)。當(dāng)感性思維與理性思維交匯時，我便對文科班那種安逸的生活產(chǎn)生了好感，可是對我而言，就算死也要死在理科班，而同我一起堅守理科陣地的便是好蒙。

同為理科生，便有如此之多的共同語言。常和好蒙在QICQ上狂侃，一起談?wù)撝砜粕?。一起暢想美妙的將來。恰巧的是，我們同時選擇了上海，宣誓兩年之后肯定要去負(fù)旦。與其說我們壯志雄心，到不如說我們都是好高務(wù)遠(yuǎn)，不過那也不肯定是肯定的。

而每次都是以好蒙的一句話結(jié)尾：“兄弟，革命尚未勝利，同志仍需努力?！逼鋵嵨覀兌荚谂χ?，由于我們都覺得假如高二不放手一搏的話，今后就不會再有機會了。

有誰曾說過：“只有經(jīng)受兩次高考的人生才完善。”我想這樣的完善我們不需要太多，還是殘缺點好。

我上高二了，故事仍在連續(xù)，生活仍在演繹。

我高二了高二作文5

這些天，我總冷漠地穿越這個熟識的城市，在這片曾經(jīng)歡暢淋漓地放縱過的土地上，無聲地和若干個互不相干的人群擦肩而過。我透過他們空洞的雙眸，看到了自己無奈頹廢的臉，還有那些凌亂不堪的頭發(fā)。

我信任，我們都是茫然四顧、不知所措的人。各自背負(fù)著各自的悲傷，為了各自的目的，奮不顧身地喧騰著，亢奮著。

我上高二了，這像一句宣言。這也意味著，我離高考最終又近了一步。我不知道自己為什么會用“最終”，然而這個詞在我心里流浪了很久，逗留到累了，所以，我毫不違心地寫了下來。其實，我不是很厭煩學(xué)校，我懷戀許多學(xué)校里發(fā)生過的東西。我懷戀自己曾經(jīng)落寞的樣子，懷戀那些成天無所事事的日子，更懷戀我一路搖擺著買來的紅茶，還有那些清澈得近乎透亮?????的笑容?？墒?，它們都一點點，一每天地離我而去，成了一種很遙遠(yuǎn)的東西，成了潛沉在我內(nèi)心最深不行測地方的蒼白記憶。

高二，我跟著大流來到了物化班，為了高考奮力砍殺。我們將轟轟烈烈地經(jīng)受江蘇省最終一屆的高考，所以我們無路可退。我也空前清楚地感覺到自己肩上沉重的負(fù)擔(dān)。我要上東南高校以上的名校，所以我必需用勤奮來彌補天資上的不足，來拉近現(xiàn)實和抱負(fù)之間的落差。

那些日月，我總頂著倦意，在人來人往中咆哮而過;然后面無表情地穿過霓虹紛雜的剪影，在黑黑夜幕下，踽踽獨行。最終一次次告辭我的每一天。高二的空氣有點沉郁，讓人窒息，總會有做不完的事情。單詞、試卷、練習(xí)、筆記總會嘩啦啦地從你身后突然消失在你的面前，然后，我們面無表