溝通協(xié)作-教師與家長的關(guān)系課件

師德培訓(xùn)系列溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系張新顏濟南市天橋區(qū)教育教學(xué)研究中心師德培訓(xùn)系列1目錄正確認(rèn)識教師和家長的關(guān)系02教師與家長關(guān)系中的道德體現(xiàn),,,,,師德當(dāng)先,與家長良好溝通目錄2Part1正確認(rèn)識教師和家長的關(guān)系Part13教師與家長關(guān)系的特點教育性選關(guān)系平等操性教師與家長關(guān)系的特點4Part2教師與家長關(guān)系中的道德體現(xiàn)Part25理解是關(guān)系的前提同理心作為教育工作的主導(dǎo)者,教師首先必須具備一定的同理能力。理解是關(guān)系的前提6同理心,又叫做換位思考、神入、共情。同理心,又叫做換7人際交往過程中,能夠體會他人的情緒和想法、理解他人的立場和感受,并站在他人的角度思考和處理問題。人際交往過程中,能夠體會他人的情緒和想8同理心不同于同情心同理心不同于同情心9同理心激發(fā)連接同情心斷開連接同理心激發(fā)連接10溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件11溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件12溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件13溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件14溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件15溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件16溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件17溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件18溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件19溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件20溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件21溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件22溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件23溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件24師德培訓(xùn)系列溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系張新顏濟南市天橋區(qū)教育教學(xué)研究中心師德培訓(xùn)系列25目錄正確認(rèn)識教師和家長的關(guān)系02教師與家長關(guān)系中的道德體現(xiàn),,,,,師德當(dāng)先,與家長良好溝通目錄26Part1正確認(rèn)識教師和家長的關(guān)系Part127教師與家長關(guān)系的特點教育性選關(guān)系平等操性教師與家長關(guān)系的特點28Part2教師與家長關(guān)系中的道德體現(xiàn)Part229理解是關(guān)系的前提同理心作為教育工作的主導(dǎo)者,教師首先必須具備一定的同理能力。理解是關(guān)系的前提30同理心,又叫做換位思考、神入、共情。同理心,又叫做換31人際交往過程中,能夠體會他人的情緒和想法、理解他人的立場和感受,并站在他人的角度思考和處理問題。人際交往過程中,能夠體會他人的情緒和想32同理心不同于同情心同理心不同于同情心33同理心激發(fā)連接同情心斷開連接同理心激發(fā)連接34溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件35溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件36溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件37溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件38溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件39溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件40溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件41溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件42溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件43溝通協(xié)作——教師與家長的關(guān)系課件44溝通協(xié)作——教師與家長