崔那雯家鄉(xiāng)光榮榜教學(xué)設(shè)計

家鄉(xiāng)的光榮榜教學(xué)設(shè)計課程名稱家鄉(xiāng)的光榮榜課時1學(xué)段學(xué)科第一單元《一方水土養(yǎng)一方人》第二課時《家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人》教材版本人教版品德與社會四年級下冊作者崔那雯學(xué)校哈爾濱市紅巖小學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)1.通過對家鄉(xiāng)人物事跡的交流，了解家鄉(xiāng)歷史上的優(yōu)秀人物和對家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻的人物。2.通過小組匯報，談對家鄉(xiāng)、對社會做出貢獻的人的體會，學(xué)生關(guān)注身邊為家鄉(xiāng)建設(shè)默默努力工作的人們，并對他們抱有感激之情。3、教育學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出自己的貢獻。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)生學(xué)會在小組里與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，交流有關(guān)對家鄉(xiāng)人物的思考，深刻的了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物。教學(xué)難點：關(guān)注身邊為家鄉(xiāng)建設(shè)默默努力工作的人們，并對他們抱有感激之情。三、學(xué)情分析在了解家鄉(xiāng)的地理位置、自然環(huán)境、風(fēng)景名勝的基礎(chǔ)上，了解家鄉(xiāng)的名人以及對家鄉(xiāng)的發(fā)展作出巨大貢獻的人。四、教學(xué)方法通過觀看多媒體視頻激起學(xué)生的情感共鳴，課前進行調(diào)查，課堂進行合作探究全方位了解家鄉(xiāng)人，課堂上通過多種形式交流匯報，暢談交流后的收獲，在評價中升華對家鄉(xiāng)的感情。五、教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入翻開家鄉(xiāng)的地方志、人物傳記，我們會看到，從古到今，有很多名垂史冊的人物出自我們的家鄉(xiāng)。他們是我們家鄉(xiāng)人的驕傲。這節(jié)課，我們來共同了解一下有關(guān)于家鄉(xiāng)人的光榮事跡。板書課題【設(shè)計意圖：談話引出本課內(nèi)容】家鄉(xiāng)名人榜1、請同學(xué)們默讀14——15頁的內(nèi)容。想一想你對家鄉(xiāng)人的了解。（學(xué)生默讀思考，強調(diào)讀寫姿勢，坐直端正書本）2、首先我們先來看看四川的兩位同學(xué)是如何介紹家鄉(xiāng)的名人。（播放視頻一）請同學(xué)看屏幕，請你像這兩位四川同學(xué)一樣，在小組內(nèi)來介紹一下我們家鄉(xiāng)的名人。小組討論：（1）拿出搜集的有關(guān)于家鄉(xiāng)名人事跡的資料和圖片小組交流。（書中或自己所知）（2）交流體會他們?yōu)榧亦l(xiāng)、為人民所做的貢獻。小組討論要求：（1）小組分工明確，討論內(nèi)容切合主題。（2）將書本及材料的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的語言，以表演、問題競答、圖片介紹、講人物故事等多種形式進行匯報。聲音事宜，僅小組內(nèi)成員聽清即可?？梢蕴岢鲆粋€本組認為最有意義的問題與同學(xué)互動?！驹O(shè)計意圖：小組合作學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)人物感人故事，意在通過講述與體會，產(chǎn)生對家鄉(xiāng)默默貢獻的人們的感激之情?！?、分組匯報1、師：請同學(xué)們結(jié)合小組討論的問題及要求，進行匯報。下面哪一小組想來匯報一下你們小組的交流成果。2、匯報時，可以提出一個本組認為最有意義的問題與同學(xué)互動。（以表演、問題競答、圖片介紹、將人物故事等多種形式在班內(nèi)進行交流匯報）3、根據(jù)學(xué)生的匯報出示相應(yīng)的人物介紹課件。學(xué)生介紹完畢后出示教師搜集的家鄉(xiāng)名人進行補充。預(yù)設(shè)：在我的家鄉(xiāng)有很多抗日英雄，雖然他們不是出生在這，但是這是他們戰(zhàn)斗犧牲的地方，他們是：楊靖宇、趙尚志、趙一曼······在我們的家鄉(xiāng)還出現(xiàn)過一位歷史上舉足輕重的一位人物，他就是完顏阿骨打，他是金國開國皇帝善騎射，力大過人，是女真族的偉大領(lǐng)袖，對金國滅亡遼朝、統(tǒng)一北方具有奠基意義。著名的中國近現(xiàn)代女作家，蕭紅是我們的家鄉(xiāng)人，是"民國四大才女"之一，被譽為"20世紀30年代的文學(xué)洛神"。她的很多作品都在文學(xué)領(lǐng)域留下了濃墨重彩的一筆，如《生死場》?！豆陋毜纳睢?、長篇組詩《砂粒》中篇小說《馬伯樂》、長篇小說《呼蘭河傳》等。我們的家鄉(xiāng)還有很多文藝界的名人，像中國著名歌唱家，聲樂教育家金鐵霖先生，還有中央電視《焦點訪談》節(jié)目主持人敬一丹女士也是我們的家鄉(xiāng)人。我們的家鄉(xiāng)還未國家輸送了很多體育人才，申雪、趙宏博是中國體育史上首個花樣滑冰奧運會金牌獲得者，孔令輝是世界著名乒乓球運動員，有"乒乓王子"之稱，擔(dān)任主教練現(xiàn)。焦劉洋2022年獲得倫敦奧運會女子200米蝶泳決賽冠軍。他們都是我們家鄉(xiāng)人優(yōu)秀的代表。學(xué)生自評、互評，教師評價。提示一下各組需要借鑒以及注意的問題?！驹O(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會在小組里與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，加強小組合作學(xué)習(xí)的有效性。】三、最美家鄉(xiāng)人1、師：在我們的家鄉(xiāng)，還有許許多多的平凡的人，在自己的工作崗位上默默貢獻自己的力量。結(jié)合書中P15內(nèi)容或者親身經(jīng)歷，說一說自己看到的、令人感動的家鄉(xiāng)人的故事。（播放視頻二）學(xué)生回答。教師點撥。師：在今年年初哈爾濱市舉辦了第四屆哈爾濱市“十最百美冰城好人”的評選，他們每個人都是平凡的家鄉(xiāng)人，但是都用自己的勞動默默的為我們的家鄉(xiāng)做著貢獻。我們應(yīng)該尊重、尊敬他們，學(xué)習(xí)他們的無私奉獻，我們也要像他們一樣為我們美麗的家鄉(xiāng)作出我們的貢獻。(出示課件）師：通過你講的故事，你對默默工作努力的他們有怎么的感情呢？2、討論——歸納：出示“光榮薄”，并討論：師：聽了許多工作者的故事，哪些人物可以進“光榮薄”，寫一寫他們的名字和他們的光榮事跡。向他們學(xué)習(xí)什么？學(xué)生書寫，教師巡視。四、總結(jié)提升共鳴：回歸到自己的生活中，你想做個什么樣的家鄉(xiāng)人，為家鄉(xiāng)做什么貢獻呢？開展“我為家鄉(xiāng)做點啥”的演講活動。（從小我們該怎樣做一個合格的家鄉(xiāng)人。）教師