2019年人教部編版語文八年級下冊名著導(dǎo)讀 《傅雷家書》：選擇性閱讀習(xí)題精選六十六

說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。2019年人教部編版語文八年級下冊名著導(dǎo)讀《傅雷家書》：選擇性閱讀習(xí)題精選六十六第1題【單選題】傅雷說，人總得常常自己，不就解決不了問題。A、放縱B、強迫C、教育【答案】:【新】:【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出,傅雷說,人總得常常強迫目己,不強迫就解決不了問題?！军c評】此題主要考童學(xué)生對作品內(nèi)容的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。【單選題】寫第一封家書的目的是（）A、告之家里情況B、勸慰兒子正確對待情緒消沉【答案】:B【解析】:【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出r寫第一^家書的目的是勸慰兒子正確對待情緒消沉?！军c評】此題主要考童學(xué)生對作品內(nèi)容的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力r激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。【單選題】

【單選題】說明：由于部分題中存在特殊符號，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。傅聰最后成為了（）大師傅聰最后成為了（）大師A、翻譯B、鋼琴C、書法【答案】:B【解析】:【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出,傅聰最后成為了鋼琴大師?！军c評】此題主要考童學(xué)生對作品人物的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第4題【單選題】《傅雷家書》是傅雷寫給（）A、傅聰B、傅敏【答案】:A【解析】:【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出,《傅雷家書》是傅雷寫給傅聰。【點評】此題主要考童學(xué)生對作品內(nèi)容的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第5題【單選題】傅雷是我國著名的（）A、翻譯B、鋼琴【答案】:【答案】:說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。C、書法【答案】:A【解析】:【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出,傅雷是我國著名的翻譯。［點評］此題主要考童學(xué)生對作家作品的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第6題【單選題】傅雷的長子是（）A、傅敏B、傅聰C、傅震【答案】:B【蹄】:【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出,傅雷的長子是傅聰?！军c評】此題主要考童學(xué)生對作品人物的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第7題【單選題】傅雷通過（）方式，對兒子的生活和藝術(shù)進行指導(dǎo)A、當(dāng)面教誨B、電話C、書信【答案】:【答案】:說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。C【解析】:【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出,傅雷通過書信方式,對兒子的生活和藝術(shù)進行指導(dǎo)【點評】此題主要考童學(xué)生對作品內(nèi)容的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第8題【單選題】《傅雷家書》凝聚著對()的愛《傅雷家書》凝聚著對()的愛A、祖國、兒子B、父母C、妻子【答案】：A【解析】:【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出,《傅雷家書》凝聚著對祖國、兒子的爰?！军c評】此題主要考童學(xué)生對作品內(nèi)容的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第9題【單選題】傅雷教育兒子待人要,做事要o()A、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)B、嚴(yán)肅、認(rèn)真C、隨和隨意【答案】:A［解析】

說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！痉治觥恳罁?jù)課文內(nèi)容不難填出,傅雷教育兒子侍人要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn)。【點評】此題主要考童學(xué)生對作品內(nèi)容的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第10題【多選題】傅雷的孩子是（）A、傅聰B、傅作義C、傅敏【答案】:A,C【解析】:【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出,傅雷的孩子是傅聰、傅敏?！军c評】此題主要考童學(xué)生對作品人物的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第口題【填空題】關(guān)于感情問題，無論如何要,以為重，以為重?！敬鸢浮?【第1空】克制【第2空】前途【第3空】健康【解析】：【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出,關(guān)于感情問題,無論如何要克制,以前途為重,以健康為重?！军c評】此題主要考童學(xué)生對作品內(nèi)容的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第12第12題【填空題】說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！镜?空】憑【第2空】ye【第3空】zao【第4空】諛【第5空】廊【第6空】XT【第7空】轍【第8空】泗【第9空】明【第10空】dou【解析】:［分析］此題考奩學(xué)生扌艮據(jù)拼音寫漢字和給漢字注音的能力。解答此題,需要學(xué)生平時多讀課文,多積累詞語,多童工具書。注意同音字、形似字的區(qū)別,避免混淆。注意此題中的"晨曦"的"8T的正確書寫。故答秦為：憑；yQ;z§o;諛；廊；xT;轍；泗；明；dduo【點評】在平時的學(xué)習(xí)中,對于形似字、同音字、易錯字等,要勤于積累,加強記憶。字音拼讀要求注意平時的字音積累,尤其是多音字的辨析,在注音時結(jié)合詞語含義來拼讀。第13題【填空J(rèn)《傅雷家書》在12月的家信中，傅雷說“毛選〃中的及可多看看，因為這兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強理智和分析能力?！敬鸢浮?【第1空】《矛尙侖》【第2空】《實踐論》【解析】:【分析］依據(jù)作品內(nèi)容不難填出,《傅雷家書》在12月的家信中,傅雷說"毛選"中的《矛盾論》及《實踐論》可多看看,因為這兩扁文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法,加強理音和分析能力?！痉治觯菀罁?jù)【點評】此題主要考章學(xué)生對作家作品的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第14第14題【填空題】傅雷告誡兒子，過多的音樂能麻痹人的感覺，使表演缺少生氣與新鮮感,從而損害自己的藝術(shù)，長此以往，大有成為,甚至的危險。說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。【答案】:【第1空】鋼琴匠【第2空】奏琴的機器【解析］:【分析］依據(jù)作品內(nèi)容不難填出,傅雷告誡兒子,過多的音樂能麻痹人的感覺,使表演缺少生氣與新鮮感,從而損害目己的藝術(shù),長此以往,大有成為鋼琴匠,甚至奏琴的機器的危險?！痉治觯菀罁?jù)【點評】此題主要考奩學(xué)生對作者個人的觀點態(tài)度的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第15題【填空題】一切做人的道理，你心里無不明白，吃虧的是,希望你從今以后,一輩子記住這一點。【答案】:［第1空］沒有事實表現(xiàn)［第2空］大小事都要對人家有交侍【解析】:【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出,一切做人的道理,你^里無不明白,吃虧的是沒有事實表現(xiàn),希望你從今以后,一輩子記住這一憨小對人家有交侍?！军c評】此題主要考童學(xué)生對作品內(nèi)容的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第16題【填空題】年輕人往往自己?！敬鸢浮?【第1空】髙估【解析】:【分析］依據(jù)課文內(nèi)容不難填出,年輕人往往髙估自己?！军c評】此題主要考童學(xué)生對作品內(nèi)容的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。第17題【填空題】傅雷告訴兒子，想著過去的艱難，讓你以后遇到困難時更有勇氣去克服，不至于失掉信心！人生本是o【答案】:【第1空］沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑【解析】:【分析］依據(jù)作品內(nèi)容不難填出,傅雷告訴兒子,想著過去的艱難,讓你以后遇到困難時更有勇氣去克服，不至于失掉信心！人生本是沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑?！痉治觯菀罁?jù)【點評】此題主要考奩學(xué)生對作者個人的觀點態(tài)度的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第18題【填空題】《傅雷家書》主要講的是【答案】:【第1空］如何教育孩子【解析】：【分析］依據(jù)作品內(nèi)容不難填出,《傅雷家書》主要講的是如何教育孩子?！痉治觯菀罁?jù)【點評】此題主要考童學(xué)生對作品內(nèi)容的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第19題【填空題】在19543.24±午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準(zhǔn)則,第一,第一。第一,第一?！敬鸢浮?【第1空】學(xué)問【第2空】藝術(shù)【第3空】真理【第【第9空］婚姻家庭說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！窘馕觥?【分析］依據(jù)作品內(nèi)容不難填出,在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷表明了目己生活的準(zhǔn)則,學(xué)問第一,藝術(shù)第一,真理第【分析］依據(jù)【點評】此題主要考奩學(xué)生對作品中人物及內(nèi)容的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第20題【填空題】不要再已經(jīng)覺得疲倦的時候再force自己。多留一份,在長里看還是的。【答案】:【第1空】元氣【第2空】占便宜【解析】:【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出,不要再巴珈得疲倦的時候再force目己。多留T分元氣,在長里看還是占便宜的?！军c評】此題主要考童學(xué)生對作品內(nèi)容的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第21第21題【填空題】作為父母，傅雷夫婦不只重視對子女的、、和方面的教育，同樣時刻關(guān)注著他們的、、、等日常生活以及生活的每一個細(xì)枝末節(jié)?！敬鸢浮?【第1空】思想【第2空】道德【第3空】情操【第4空］【第5空】起居【第6空】飲食【第7空】冷暖【第8空】開支說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。【解析】:【分析］依據(jù)作品內(nèi)容不難填出，作為父母,傅雷夫婦不只重視對子女的思想、道德、情操和傳統(tǒng)文化修養(yǎng)方面的教育,同樣【分析］依據(jù)時刻關(guān)注著他們的起居、飲食、冷暖、開支等曰常生活以及婚^家庭生活的每一個細(xì)枝末節(jié)?！军c評】此題主要考童學(xué)生對作品中人物及內(nèi)容的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第22題【問答題】第二封家書是在什么情況下寫的？【答案】:在子取得巨大成功、被鮮花包圍時彳戾寫的?！窘馕觥?【分析］依據(jù)課文內(nèi)容不難理解,第二封家書是在子取得巨大成功、被鮮花包圍時彳戾寫的?！军c評】此題主要考童學(xué)生對書信內(nèi)容的理解能力。體會父母的慈子和教誨。第23題【問答題】結(jié)合家書內(nèi)容，說說傅雷眼中“堅強〃的含義是什么？【答案】:在傅雷的眼中,”粵雖”不僅是在失敗時能勇敢地直面現(xiàn)實,達觀地看侍事業(yè)上的失敗；而且更包括在成功時,面對鮮花和寧聲,直自呆持清醒的頭腦,永遠隅對藝術(shù)的謙卑。這樣才能如古人所言的"不以物喜,不以己悲",才能做到寵辱不驚,得失泰然。LWfl:【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難解答,在傅雷的眼中,"堅強"不僅是在失敗時能勇敢地直面現(xiàn)實,達觀地看侍事業(yè)上的失??；而且更包括在成功時,面對鮮花和寧聲,餾呆持清醒的頭腦,永遠隅對藝術(shù)的謙卑。這樣才能如古人所言的”不以物喜,不以己悲””才能做到寵辱不趴得失泰然。［點評］此題主要考童學(xué)生對重點詞語的理解能力。體會父母的慈子和教誨。第24題【問答題】傅雷對兒子演出的成功進行怎樣的評價?說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！敬鸢浮?為兒子取得的成就感到髙興、幸福和驕傲，"要是我們在會場上，一走會涕泗橫流的"，道出傅雷的喜悅之情?！窘馕觥?【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解,傅雷為兒子取得的成就感到髙興、幸福和驕傲,"要是我們在會場上,一走會涕泗橫流的"，道出傅雷的喜悅之情。［點評］此題主要考童學(xué)生對書信內(nèi)容的理解能力。體會父母的慈子和教誨。第25題【問答題】他想讓他兒子成為怎樣的人？【答案】:他想讓他兒子成為堅強,懷有赤子之心的人?！窘馕觥?【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難回答,傅雷想讓他兒子成為堅強,懷有赤子之心的人?！军c評】此題主要考童學(xué)生對作品內(nèi)容的寧握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣。第26題【語言表達】就所給上聯(lián)對出下聯(lián)。上聯(lián)：讀《傅雷家書》，時感真摯父愛拳拳育子情。下聯(lián)：【答案】:【第1空】觀《建國大業(yè)》r常懷赤子之心悠悠報國意【解析】:????????????說明：由于部分題中存在特殊符號，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。［分析］本題是對補寫對聯(lián)的考童。做這類題首先要對對聯(lián)的基礎(chǔ)知識有所了解。比如字?jǐn)?shù)相等,詞性相同,內(nèi)容相關(guān)等。本題中”上聯(lián):讀《傅雷家書》,時感真摯父爰拳拳育子情下聯(lián)也應(yīng)該是讀或者聽或者看某部文學(xué)作品的感悟。比如”觀《建國大業(yè)》,常懷赤子之心悠悠報國意".【點評】本題是對對聯(lián)知識的考童。對聯(lián)要注上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,相同的位羞詞性相同,并且上下聯(lián)在內(nèi)容上要相關(guān)。第27題【語言表達】下面語段中，畫線的①②兩句中存在語病，第③句中有一處標(biāo)點符號使用不當(dāng)，請一一加以改正。太陽太熱烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。②我預(yù)料這幾年國外，對你整個的人也有很大的幫助。③這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓勵你。【答案】:①"熱烈"改為"強烈"；②將"這幾年"與"國外"位羞互換,或在"國外"的后面加上"的生活"；③最后一個逗號改為頓號,因為此句中標(biāo)點的層次為:①分號,②逗號,③頓號?！窘馕觥?［分析］本題是對語病修改和標(biāo)點符號用法的考直第一處用詞不當(dāng),太陽光不能是”熱烈”而應(yīng)該改為”強烈”；第二句中"這幾天"與"國外"位羞顛倒,應(yīng)該互換,語序不當(dāng),或者在“國外"的后面加上"的生活".成分殘缺。第三處中的”安慰你”和”鼓勵你”是并列關(guān)系的短語,中間應(yīng)該用頓號。【點評】本題是對修改病句和標(biāo)點符號用法的考童分清病句的幾種常見的類型和搞清標(biāo)點符號使用規(guī)則是做此類題目的關(guān)鍵。第28題【名著導(dǎo)讀】名著閱讀一九五六年五月三十一日:說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的“不懂"，比不真誠的”懂"，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛。而真誠是需要長時期從小培養(yǎng)的。社會上，家庭里，太多的教訓(xùn)使我們不敢真誠，真誠是需要很大的勇氣作后盾的。所以做藝術(shù)家先要學(xué)做人。藝術(shù)家一定要比別人更真誠，更敏感，更虛心，更勇敢，更堅忍，總而言之，要比任何人都lessimperfect［較少不完美之處］!這段文字選自《傅雷家書》，是傅雷寫給長子傅聰?shù)募倚?，傅雷在信中闡述了什么觀點？①藝術(shù)的生命在于真誠。②真誠是需要長時期從小培養(yǎng)的。訓(xùn)K藝術(shù)家先要學(xué)做人。④藝術(shù)家一走要比別人更真誠,更完美。父親傅雷教育孩子事無巨細(xì)，比如他曾就說話的語氣語調(diào)這樣的小事告誡傅聰注意修養(yǎng)。讀完《傅雷家書》全書，傅雷哪一做法最讓你感動？結(jié)合具體內(nèi)容說說你的感受。如:連信封書寫這樣的小事,都要求傅聰養(yǎng)成書寫干凈的好習(xí)慣。每次給傅聰寫信,目己都書寫干凈,給傅聰做出表率,傅雷教子事無巨細(xì),并能以身作則,令人感動?！敬鸢浮浚骸窘馕觥?【分析】此題考奩學(xué)生對名著的閱讀積累能力。用心讀《課標(biāo)》推薦的名著,對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解寧握。故答秦為：(1)①藝術(shù)的生命在于真誠。②真誠是需要長時期從小培養(yǎng)的。訓(xùn)K藝術(shù)家先要學(xué)做人。④藝術(shù)家F要比別人更真誠,更完美。(2)父親傅雷教育孩子事無巨細(xì),比如他皆就說話的語氣語調(diào)這樣的小事告誡傅聰注意修養(yǎng)。讀完《傅雷家書》全書,傅雷哪去最讓你感動？結(jié)合具體內(nèi)容說說你的感受?！军c評】名著的內(nèi)容情節(jié),要在切實閱讀的基礎(chǔ)上回答。閱讀名著,首先要了解名著的故事內(nèi)容,其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解,比如作者的情況。再深一步,對名著中的人物要略加分析,寧握其形象侍征,盡可能的寫點讀后感,這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著:子讀原著,也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。閱讀名著才會更有意義。閱讀名著:第29題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀下文，回答問題說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。傅雷家書（節(jié)選）傅雷1956年2月29日夜親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得;但彈起來還是沒有那天真、可愛.清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識”與“感情深入'‘的分別。感性認(rèn)識固然是初步印象，是大概的認(rèn)識；理性認(rèn)識是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認(rèn)識的，用心靈去體會，才能使原作者的悲歡喜怒化為你自己的悲歡喜怒，使原作者每一根神經(jīng)的震顫都在你的神經(jīng)上引起反響。否則即使道理說了一大堆，仍然是隔了一層。一般藝術(shù)家的偏于intellectual!理智］,偏于cold（冷靜］,就因為他們停留在理性認(rèn)識的階段上。比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴；感之不深，自然愛之不切了；愛之不切，彈出來當(dāng)然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越是引不起你興趣。如此循環(huán)下去，你對一個作家當(dāng)然無從深入。這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點被你找出來了，抓住了，所以你才會這樣欣賞他，理解他。由此得到一個結(jié)論：藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識，還不能限于理性認(rèn)識，必須要進行第三步的感情深入。換言之，藝術(shù)家最需要的，除了理智以外，還有一個“愛〃字!所謂赤子之心，不但指純潔無邪，指清新，而且還指愛!法親切自親切自然,娓娓道來,循循善誘,語重心長。說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。文里有句話叫做“偉大的心"，意思就是“愛〃，這“偉大的心〃幾個字，真有意義。而且這個愛絕不是庸俗的、婆婆媽媽的感情，而是熱烈的、真誠的、潔白的、高尚的、如火如荼的、忘我的愛。從這個理論出發(fā)，許多人彈不好東西的原因都可以明白了。光有理性而沒有感情，固然不能表達音樂；有了一般的感情而不是那種火熱的同時又是高尚.精練的感情，還是要流于庸俗；所謂sentimental（濫情，傷感］,我覺得就是指的這種庸俗的感情。一切偉大的藝術(shù)家（不論是作曲家，是文學(xué)家，是畫家??????）必然兼有獨特的個性與普遍的人間性。我們只要能發(fā)掘自己心中的人間性，就找到了與藝術(shù)家溝通的橋梁。若再能細(xì)心揣摩，把他獨特的個性也體味出來，那就能把一件藝術(shù)品整個兒了解了。一一當(dāng)然不可能和原作者的理解與感受完全一樣，了解的多少、深淺、廣狹，還是大有出入；而我們自己的個性也在中間發(fā)生不小的作用。在文中找出“真正的共鳴〃一語的具體解釋。"使原作者的悲歡喜怒化為你目己的悲歡喜怒，使原作者每一根神經(jīng)的震顫都在你的神經(jīng)上引起反響。"（"你的脈搏跟他的脈搏一致了,你的心旬湘他的同一節(jié)奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你目己與他的共同點被你找出來了,抓住了,所以你才欣箕他,也作者在分析了兒子過去和現(xiàn)在彈奏的差別后，得出了一個結(jié)論是什么？”藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識,還不能限于理性認(rèn)識,必須要進行第三步的感情深入?！备道讓鹤拥慕虒?dǎo)對你有什么啟發(fā)？藝術(shù)最需要的是"爰”,要有一顆”偉大的心”,只有這樣才能產(chǎn)生共嗚。不僅藝術(shù)是這樣,做其他事情也是這樣。選文是洋溢著父子深情的家書，耐人尋味，感人肺腑，和一般的講道理的文章比起來，本文的語言有什么特點？

說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。【答案】:【解析】:【分析】(1)本題是對特走語境中詞語的理解。這里的"真正的共嗚"要結(jié)合第二節(jié)的文字"用心靈去體會,才能使原作者的悲歡喜怒化為你目己的悲歡喜怒，使原作者每一根神經(jīng)的震顫都在你的神經(jīng)上引起反響\琮理解它的含義。做琮關(guān)題的關(guān)鍵是不能脫離原文的語境來孤立地理解詞語的含義。否則就會是斷章取義。本題是考亙學(xué)生提取重要信息的能力。做這個題要結(jié)合下文中第五目然段中相關(guān)的結(jié)論性的文字’藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識,還不能限于理性認(rèn)識,必須要進行第三步的感情深入。換言之,藝術(shù)家最需要的,除了理替以外,還有一個“爰'字!所謂第之心。本題是一道開放性的題呂。談?wù)剬Ω道讓鹤咏虒?dǎo)的啟示。每個人對這傅雷教育兒子會有不同的認(rèn)識”但是中心還是在藝術(shù)創(chuàng)作中,在藝術(shù)拉家常中r“爰'才是最為重要的環(huán)節(jié)。答秦不求一致。本題是對這則書信語言特色的考言結(jié)合書信中的用語,傅雷似乎在和兒子促膝談心,沒有高深的大道理,沒有理論的說教，有的只是；道來的談心教，有的只是；道來的談心,用語平實,親切目然?！军c評】本題是對書信內(nèi)容的綜合考童,既有詞句的理解,也有對主題的把握,還有開放式的探討,對學(xué)生進行了全方位的考第30題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀下文，回答問題寫給千里之外的孩子傅雷1954年1月30日晚①親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。一一這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀(jì)是一切向前望的，不愿意回顧的；我們嚕里嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來,像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。

說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，即使我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的，我相信我一定高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀(jì)大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。會做到不太落伍，不太冬烘八①不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在會做到不太落伍，不太冬烘八①不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來，