2022年05月安徽中國徽州文化博物館2022年公開招考1名徽文化講解員名師點撥卷㈠答案詳解版（3套）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年05月安徽中國徽州文化博物館2022年公開招考1名徽文化講解員名師點撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(共150題)1.因水污染受到損害的當(dāng)事人，有權(quán)要求排污方排除危害和賠償損失。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查其他法律法規(guī)。

根據(jù)《水污染防治法》第九十六條第一款規(guī)定：“因水污染受到損害的當(dāng)事人，有權(quán)要求排污方排除危害和賠償損失。”

故表述正確。2.關(guān)于公文的結(jié)構(gòu)層次敘述和標(biāo)點，下列說法正確的有：

A.第一層為“一”

B.第二層為“（一）”

C.第三層為“1”

D.第四層為“（1）”

參考答案：BD

解題思路：第一步，本題考查公文格式知識。

第二步，B項、D項：根據(jù)《GB/T

15834―2011標(biāo)點符號用法》B.3.8的規(guī)定，同類數(shù)字形式的序次語，帶括號的通常位于不帶括號的下一層。通常第一層是帶有頓號的漢字?jǐn)?shù)字；第二層是帶括號的漢字?jǐn)?shù)字；第三層是帶下腳點的阿拉伯?dāng)?shù)字；第四層是帶括號的阿拉伯?dāng)?shù)字；再往下可以是帶圈的阿拉伯?dāng)?shù)字或小寫拉丁字母。一般可根據(jù)文章特點選擇從某一層序次語開始行文，選定之后應(yīng)順著序次語的層次向下行文，但使用層次較低的序次語之后不宜反過來再使用層次更高的序次語。示例：一、……（一）……1.……（1）……①/a.……

B項、D項與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇BD選項。

A項：第一層為“一、”，不能缺少頓號。A項錯誤。

C項：第三層為“1.”，應(yīng)是帶下腳點的阿拉伯?dāng)?shù)字。C項錯誤。

3.著名的管理學(xué)家西蒙認(rèn)為，管理就是：

A.決策

B.組織

C.協(xié)調(diào)

D.控制

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。

第二步，“管理就是決策”是美國著名管理學(xué)家西蒙的一句名言。管理就是決策，這一定義切中了管理的要害。因為決策是企業(yè)里做任何事情的第一步，即先要決定做什么，然后才是怎么做的問題。決策企業(yè)是最具風(fēng)險性的核心管理工作。A項符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇A選項。

管理職能分為計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。①計劃就是探索未來，制定行動計劃，必須具有統(tǒng)一性、持續(xù)性、靈活性、精確性的特征；②組織就是建立企業(yè)的物質(zhì)組織和社會組織，使其同企業(yè)的目標(biāo)、資源和需要相適合；③指揮就是使每個人都履行其所負的職責(zé)，做出最好的貢獻，從而使整個社會組織發(fā)揮出應(yīng)有的作用；④協(xié)調(diào)就是統(tǒng)一和調(diào)和企業(yè)各部門以及各個職工的活動，使所有工作都能和諧地進行；⑤控制就是核實計劃落實情況，以便發(fā)現(xiàn)缺點、采取措施、加以糾正，以使實際活動與計劃活動保持一致。

4.債權(quán)人轉(zhuǎn)讓債權(quán)，未通知債務(wù)人的，該轉(zhuǎn)讓對債務(wù)人仍發(fā)生效力。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第五百四十六條規(guī)定：“債權(quán)人轉(zhuǎn)讓債權(quán)，未通知債務(wù)人的，該轉(zhuǎn)讓對債務(wù)人不發(fā)生效力。債權(quán)轉(zhuǎn)讓的通知不得撤銷，但是經(jīng)受讓人同意的除外?！?/p>

故表述錯誤。5.按順序排列下列句子，組合成語義連貫的一段話，正確的一項是

。

無邊的青色草浪，在風(fēng)中起伏。草是竹節(jié)草和黑麥草，簇擁著翻卷。

①這里是初夏的香油洲——鄱陽湖最大的草洲，有近200平方公里。

②我站在草浪中間遠眺，不遠的地平線下，是茫茫的湖水。

③遠處的島嶼，像隱現(xiàn)在煙雨之中的帆船。

④晌午后的微雨，也是青黛色。

再過兩個月，這里將一片江洋，草洲消失，被日漸上漲的湖水完全浸吞。水下的草甸將成為魚類覓食的殿堂。

A.①②③④

B.④②③①

C.④①②③

D.②①③④參考答案：B

解題思路：文段開頭“無邊的青色草浪......”描述了青色的草原。觀察選項，①、②和④充當(dāng)首句，①“這”指代詞指代前文，銜接恰當(dāng)；②“我站在草浪中間遠眺......”與前文草浪話題一致；④“晌午后的微雨，也是青黛色”，“也”表示并列，前文應(yīng)該出現(xiàn)青色事物與其并列，銜接恰當(dāng)，但是觀察可知只有文段開頭出現(xiàn)了青色草浪，故④作為首句銜接最恰當(dāng)，排除A、D兩項。

觀察尾句，尾句①和③，后文提到“這里將一片汪洋，草洲消失”，①提到地點“草洲”，銜接恰當(dāng)，B項當(dāng)選。③將“島嶼”比喻為“帆船”，圍繞島嶼展開論述，無法與后文銜接，排除C項。

故正確答案為B。

【文段出處】《候鳥是大地上的另一種節(jié)氣》

解題思路：通讀題干所給的句子，發(fā)現(xiàn)④中出現(xiàn)了“也是青黛色”，由此可知其上一句應(yīng)提到青黛色，①、②、③三居中均未出現(xiàn)有關(guān)顏色的描寫，只有題干給出的開頭出現(xiàn)了“青色草浪”，據(jù)此判斷④應(yīng)該緊跟在題干給出的開頭之后，位于選項的首句，排除A、D。

“這里是”提示①描寫的是近景，②描寫“我站在草浪中間遠眺”，③描寫遠處的島嶼，因為④描寫的也是近景，可判斷文段的描寫順序是由近及遠，①、②、③三句的順序是①②③，排除B。

故本題選C。6.從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，并且圖形的格局相同，有明顯黑白元素，可考慮定義疊加。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

觀察第一行和第二行圖形及驗證可得：黑+白=黑，黑+黑=白，白+黑=黑，白+白=白，第三行應(yīng)用規(guī)律，只有A選項符合。

因此，選擇A選項。

7.2014年2月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過，將9月3日確定為（

）。

A.烈士紀(jì)念日

B.南京大屠殺死難者國家公祭日

C.中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日

D.國家憲法日參考答案：C

解題思路：本題考查時事政治。

A項錯誤，2014年8月31日，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議作出關(guān)于設(shè)立烈士紀(jì)念日的決定，將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日。

B項錯誤，2014年2月27日，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議，正式設(shè)立每年12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。

C項正確，2014年2月27日，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議，將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日。

D項錯誤，2014年11月1日，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定》，把12月4日設(shè)立為國家憲法日。

故正確答案為C。8.四個商人在談生意，他們分別是江蘇人、云南人、北京人和上海人。他們做的生意分別是加工、批發(fā)、零售。其中:

①上海人單獨做批發(fā)；

②北京人不做加工；

③江蘇人和另外某省人同做一類生意；

④云南人不和江蘇人做同一類生意；

⑤每個人只能做一種生意；

根據(jù)以上條件，推出江蘇人所做的生意是：

A.加工

B.批發(fā)

C.零售

D.和北京人不做同一類生意

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干具有匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

根據(jù)條件①可知：上海人單獨做生意，且生意是批發(fā)；

由①②可知：北京不能和上海人同做生意，且北京人不做加工，可知北京人做零售；

由①③④可知：江蘇人不和云南人、上海人一起做生意，只能和北京人做生意，同時由“同做一類生意”可知，此生意為零售。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：分析題干條件。

①江蘇人、云南人、北京人和上海人分別做加工、批發(fā)、零售；

②上海人單獨做批發(fā)；

③北京人不做加工；

④江蘇人和另外某省人做相同生意；

⑤云南人不和江蘇人做相同生意；

⑥每個人只做一種生意。

第二步：根據(jù)題干條件進行推理。

“江蘇人”出現(xiàn)次數(shù)最多，為最大信息，可作為突破口。根據(jù)條件①⑥可知，四個人做三種生意，每個人只做一種生意，那么只有兩個人做相同生意，另兩個人與其他人做的生意不同。結(jié)合條件②④⑤可知，江蘇人和另外某省人做相同生意，且和云南人、上海人做的生意不同，因此江蘇人和北京人做相同生意。根據(jù)條件②③可知，北京人不能做批發(fā)和加工，因此北京人只能做零售，因此江蘇人也做零售。對應(yīng)C項。

故正確答案為C。9.中國四大名花是指洛陽的牡丹、浙江杭州的菊花、云南昆明的山茶花、福建漳州的水仙。它們在中國文化中有著重要地位。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查文化常識。

第二步，中國四大名花是指河南洛陽的牡丹、浙江杭州的菊花、云南昆明的山茶、福建漳州的水仙。它們在中國文化中有著重要地位。題干表述正確。

因此，本題正確。

中國十大名花分別是：花中之魁——梅花、花中之王——牡丹花、凌霜綻妍——菊花、君子之花——蘭花、花中皇后——月季花、繁花似錦——杜鵑花、花中嬌客——茶花、水中芙蓉——荷花、十里飄香——桂花、凌波仙子——水仙花。

牡丹是中國特有的名貴花卉，素有“花中之王”的美稱，長期以來被人們當(dāng)做富貴吉祥、繁榮興旺的象征。

菊花別名黃花、陶菊，多年生菊科草本植物，花中“四君子”（梅、蘭、竹、菊）之一。

山茶花又名茶花，山茶花花姿豐盈，端莊高雅，為中國傳統(tǒng)十大名花之一。

水仙別名凌波仙子、金盞銀臺、雪中花等，原產(chǎn)中國，在中國已有一千多年栽培歷史，為中國傳統(tǒng)名花之一。

10.某工廠可以將一原材料加工成a、b兩種產(chǎn)品，1份原材料用2個工時可以加工成1件a產(chǎn)品，或用1個工時可以加工成1件b產(chǎn)品。a產(chǎn)品的利潤為4萬元/件，b產(chǎn)品的利潤為3萬元/件。現(xiàn)有原材料5份和6個可用工時，可以實現(xiàn)的最大利潤是多少萬元？

A.15

B.16

C.17

D.18

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于最值優(yōu)化類。

第二步，同一份原材料，耗時2小時生產(chǎn)一個a，利潤4萬，相當(dāng)于一小時產(chǎn)生2萬利潤。對于b，耗時一小時，利潤3萬，相當(dāng)于一小時產(chǎn)生3萬利潤。對比而言，b產(chǎn)品的單位時間內(nèi)產(chǎn)生利潤較高，盡可能多生產(chǎn)b產(chǎn)品?？偣?份原材料，最多生產(chǎn)5個b產(chǎn)品，但是，這時工時有1小時剩余，沒有利用最大化，可以使b生產(chǎn)4件，a生產(chǎn)1件，此時原材料與工時均無剩余，則最大利潤為4×3＋4＝16（萬元）。

因此，選擇B選項。

11.從1、2、3、4、5、6中任意取出兩個不同的數(shù)，其和為6的概率是：

A.1/3

B.2/3

C.1/15

D.2/15

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于分類分步型。

第二步，“從1、2、3、4、5、6中任意取出兩個不同的數(shù)”有＝15（種）情況，和為6的情況需分類討論，有2種：“1＋5”、“2＋4”，概率是：。

因此，選擇D選項。

某種情況發(fā)生的概率＝滿足條件的情況數(shù)÷總的情況數(shù)

12.臺風(fēng)：發(fā)生在北半球西太平洋地區(qū)的、發(fā)展到一定強度（近中心最大風(fēng)力不小于12級）時的熱帶氣旋。

下列屬于臺風(fēng)的一項是：

A.近中心最大風(fēng)力達11級的熱帶氣旋在福建登陸

B.近中心最大風(fēng)力達12級的熱帶氣旋在菲律賓附近洋面生成

C.近中心最大風(fēng)力達14級的熱帶氣旋襲擊美國佛羅里達州

D.在澳大利亞大陸西側(cè)海洋上有一個近中心最大風(fēng)力達15級的熱帶氣旋

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①北半球西太平洋地區(qū)；

②近中心最大風(fēng)力不小于12級的熱帶氣旋。

第三步，辨析選項。

A項：最大風(fēng)力11級，未達到“風(fēng)力不小于12級”的強度，不符合定義；

B項：菲律賓在北半球西太平洋地區(qū)，最大風(fēng)力12級，達到了“風(fēng)力不小于12級”的強度，符合定義；

C項：美國佛羅里達州在東太平洋地區(qū)，并非在“北半球西太平洋地區(qū)”，不符合定義；

D項：澳大利亞大陸西側(cè)海洋在南半球，并非在“北半球西太平洋地區(qū)”，不符合定義。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

題干強調(diào)臺風(fēng)發(fā)生在“北半球西太平洋地區(qū)”、“近中心最大風(fēng)力不小于12級”。

第二步：逐一判斷選項。

A項，風(fēng)力為11級，未達到“不小于12級”的標(biāo)準(zhǔn)，不符合；

B項，菲律賓位于北半球西太平洋地區(qū)，風(fēng)力達到“不小于12級”的標(biāo)準(zhǔn)，，符合；

C項，美國在東太平洋地區(qū)，不符合；

D項，澳大利亞在南半球，不符合。

故正確答案為B。

13.科學(xué)家最近成功破譯白鰭豚全基因組圖譜?？茖W(xué)家的努力當(dāng)然是可貴的，30多年前中國科學(xué)家就開始了對白鰭豚的研究，其成果當(dāng)然不止一張“全基因組圖譜”。但其對于保護這些可憐的物種究竟起了多大的作用，恐怕還不敢斷言，而且我們更多的是從白鰭豚身上找到可以“利用”的特點。如果科學(xué)家的研究不能成為保護這些生命的力量，如果有朝一日我們只能對著一個個浸泡在福爾馬林里的標(biāo)本來談?wù)撍牧?xí)性，用基因圖譜來證明它們的存在，這不是科學(xué)的善意，而是人類的罪惡。

這段文字意在強調(diào)：

A.白鰭豚全基因組圖譜得以成功地破譯

B.白鰭豚全基因組圖譜解開生命的密碼

C.科學(xué)研究應(yīng)對保護物種負起應(yīng)有的責(zé)任

D.應(yīng)該反思人類活動對動物犯下的罪惡參考答案：C

解題思路：作者介紹了科學(xué)家成功破譯白鰭豚全基因組圖譜這一事實，并以此為引子提出自己的觀點：這些科學(xué)研究對于物種的保護作用有多大還不敢斷言，而更多的是從白鰭豚身上找到可以“利用”的特點。尾句強調(diào)如果科學(xué)研究不能為物種提供保護，那么這是人類的罪惡?？梢娮髡咭庠趶娬{(diào)科學(xué)研究應(yīng)以保護為前提，應(yīng)負起保護物種的應(yīng)有責(zé)任。C項表述正確，當(dāng)選。

A、B兩項圍繞白鰭豚這個引子設(shè)計選項，并非文段重點，排除；

D項“犯下罪惡”出現(xiàn)在反面論證當(dāng)中的結(jié)果部分，并且文段的前提是“如果對著標(biāo)本來談?wù)摿?xí)性”才會導(dǎo)致人類犯下罪惡，故該結(jié)果并沒有真正發(fā)生，屬于假設(shè)變現(xiàn)實，排除。

故正確答案為C。

【文段來源】《白鰭豚全基因組圖被破譯似哀傷的“祭文”》

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但”之后為論述的重點。文段首先指出科學(xué)家成功破譯了白鰭豚全基因組圖譜，然后以“但”進行轉(zhuǎn)折，說明其成果對于物種保護的作用有限，最后連用兩個假設(shè)句式說明科學(xué)研究在保護物種方面應(yīng)起到的作用。C項表述符合文意，當(dāng)選。

A、B兩項均未涉及轉(zhuǎn)折后內(nèi)容，非文段重點，排除；D項脫離了“科學(xué)研究”這一范疇，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“科學(xué)家的最新研究——白鰭豚全基因組圖譜”這一話題。接著肯定了“白鰭豚研究的成果很多，不止一張全基因組圖譜”。之后通過轉(zhuǎn)折詞“但”話鋒一轉(zhuǎn)，指出“對白鰭豚的研究對保護物種起到的作用還不敢斷言”，也就是說“這種科學(xué)研究對物種沒有起到很大的保護作用”。最后通過“如果……那么這是人類的罪惡”反面論證引出觀點，即“科學(xué)家的研究應(yīng)該成為保護這些生命的力量”。

第二步，對比選項。D項為文段觀點的同義替換。

因此，選擇D選項。14.下列關(guān)于我國少數(shù)民族與其傳統(tǒng)節(jié)日對應(yīng)關(guān)系中，不正確的是：

A.蒙古族——那達慕大會

B.壯族——火把節(jié)

C.毛南族——分龍節(jié)

D.苗族——跳花節(jié)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗知識并選錯誤項。

第二步，壯族是中國人口最多的一個少數(shù)民族，壯族比較具有本民族特點的節(jié)日是“三月三”歌節(jié)、“牛魂節(jié)”、“中元節(jié)”等?；鸢压?jié)是彝族、白族、納西族、基諾族、拉祜族等民族的古老傳統(tǒng)節(jié)日，有著深厚的民俗文化內(nèi)涵，被稱為“東方的狂歡節(jié)”。由此可知B項對應(yīng)不正確。

因此，選擇B選項。

A項：“那達慕”是蒙語的譯音，意為“娛樂、游戲”，以表示豐收的喜悅之情?！澳沁_慕”大會是蒙古族歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，在蒙古族人民的生活中占有重要地位。A項對應(yīng)正確，排除。

C項：分龍節(jié)是流傳于南北各地的民間節(jié)日。此際多雨，傳說是龍分開到各地去行雨的日子。除了漢族，它也是毛南族、畬族的傳統(tǒng)節(jié)日。C項對應(yīng)正確，排除。

D項：跳花節(jié)是安順苗族的傳統(tǒng)節(jié)日。傳說是苗族英雄人物楊魯興起的，至今安順北門外跳花山仍以其名命名。D項對應(yīng)正確，排除。

15.為了避免商業(yè)機密外泄，企業(yè)會與核心技術(shù)員工簽訂勞動協(xié)議，約定員工在離開本企業(yè)后的三年內(nèi)不得在其他企業(yè)的同類技術(shù)崗位中從業(yè)?？梢灶A(yù)見，核心技術(shù)員工們?yōu)榱吮Ｗ」ぷ鳎荒茉谕粋€企業(yè)一直干下去。

要做出上述推論，必需的前提是：

A.企業(yè)不會給離職后由于協(xié)議約定而無法從業(yè)的核心技術(shù)員工經(jīng)濟補償

B.除了同類技術(shù)崗位，核心技術(shù)員工無法獲得其他崗位的工作機會

C.在其他條件相同的情況下，核心技術(shù)員工傾向于選擇熟悉的工作環(huán)境

D.所有的核心技術(shù)員工都愿意與企業(yè)簽訂此類協(xié)議參考答案：B

解題思路：題干結(jié)論是由于簽訂了勞動協(xié)議，所以核心技術(shù)員工為了保住工作，只能在同一個企業(yè)一直干下去。要求選擇使該推理成立必需的前提。題干結(jié)論是由于簽訂了勞動協(xié)議，所以核心技術(shù)員工為了保住工作，只能在同一個企業(yè)一直干下去。要使結(jié)論成立，需要假設(shè)除了同類技術(shù)崗位，核心技術(shù)員工無法獲得其他崗位的工作機會，則他們只能在同一個企業(yè)一直干下去。否則，若他們能獲得其他崗位，則題干結(jié)論無法成立。B項表述與推論一致，是必須假設(shè)的。

A項的經(jīng)濟補償、C項熟悉的工作環(huán)境、D項員工愿意簽訂此類協(xié)議，都不是必須的假設(shè)。

故本題選B。

解題思路：第一步：尋找論點和論據(jù)。

論點：核心技術(shù)員工們?yōu)榱吮Ｗ」ぷ?，只能在一個企業(yè)一直干下去。

論據(jù)：企業(yè)會與核心技術(shù)員工簽訂勞動協(xié)議，約定員工在離開本企業(yè)后的三年內(nèi)不得在其他企業(yè)的同類技術(shù)崗位中從業(yè)。

第二步：逐一分析選項。

根據(jù)論點和論據(jù)，因“不得在其他企業(yè)的同類技術(shù)崗位中從業(yè)”而只能“在一個企業(yè)一直干下去”，代入B項，這些技術(shù)員工只能在同類技術(shù)崗位從業(yè)，是論證必要的前提。

A項的經(jīng)濟補償，C項的選擇工作環(huán)境傾向，D項的愿意簽訂都不是必要前提。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：核心技術(shù)員工們?yōu)榱吮Ｗ」ぷ?，只能在一個企業(yè)一直干下去。

論據(jù)是：企業(yè)會與核心技術(shù)員工簽訂勞動協(xié)議，約定員工在離開本企業(yè)后的三年內(nèi)不得在其他企業(yè)的同類技術(shù)崗位中從業(yè)。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。企業(yè)不給離職核心技術(shù)員工經(jīng)濟補償，與論點無關(guān)，論題不一致，排除。

B項：建立聯(lián)系。除了同類技術(shù)崗位，核心技術(shù)員工無法獲得其他崗位的工作機會，如果離職后他們?nèi)陜?nèi)不得在同類技術(shù)崗位工作，那么他們?yōu)榱吮Ｗ」ぷ?，肯定要在一個企業(yè)一直干下去，建立論據(jù)和論點的聯(lián)系，具有加強作用。

C項：無關(guān)選項。熟悉的工作環(huán)境與是否會在一個企業(yè)一直干下去無關(guān)，論題不一致，排除。

D項：無關(guān)選項。簽訂協(xié)議與是否會在一個企業(yè)一直干下去無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項。16.下列詞語中劃線的字，每組讀音全都不相同的一組是：

A.篆書/椽子

信箋/殲滅

癥狀/癥結(jié)

B.驍勇/肖像

框架/匡正

扁舟/扁平

C.怠慢/逮捕

嵯峨/蹉跎

逐漸/漸染

D.臉頰/要挾

嗔怪/縝密

供稿/供應(yīng)

參考答案：B

解題思路：第一步，審題干，找出每組讀音全都不相同的一組。

第二步，辨析選項。A項中，“癥狀/癥結(jié)”里的“癥”均讀zhènɡ。B項中，“驍勇/肖像”里的“驍”讀xiāo，“肖”讀xiào。“框架/匡正”里的“框”讀kuàng，“匡”讀kuāng?！氨庵?扁平”中“扁”分別為piān

/biǎn，B項每組畫橫線的字讀音都不同。C項中，“怠慢/逮捕”里的“怠”和“逮”均讀dài。D項中，“供稿/供應(yīng)”中“供”均讀ɡōnɡ。

因此，選擇B選項。

A項：篆書zhuàn

shū/椽子chuán

zi。C項：嵯峨cuó

é，蹉跎cuō

tuó，逐漸zhú

jiàn，漸染jiān

rǎn。D項：“頰”讀jiá，“挾”讀xié；“嗔”讀chēn，“縝”讀zhěn。

17.某些法學(xué)家是大學(xué)武術(shù)系的畢業(yè)生，因此，某些大學(xué)武術(shù)系的畢業(yè)生是對律師業(yè)務(wù)很有研究的人。

下列哪項如果為真，則能夠保證上述論斷的正確？

A.某些對律師業(yè)務(wù)很有研究的法學(xué)家不是大學(xué)武術(shù)系畢業(yè)的

B.所有對律師業(yè)務(wù)很有研究的人都是法學(xué)家

C.某些法學(xué)家不是大學(xué)武術(shù)系的畢業(yè)生，而是學(xué)法學(xué)的

D.所有的法學(xué)家都是對律師業(yè)務(wù)很有研究的人

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“保證上述論斷的正確”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：某些大學(xué)武術(shù)系的畢業(yè)生是對律師業(yè)務(wù)很有研究的人。

論據(jù)：某些法學(xué)家是大學(xué)武術(shù)系的畢業(yè)生。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。該論證要說明論點論據(jù)的關(guān)系，即對律師業(yè)務(wù)有研究的人和法學(xué)家之間的關(guān)系，該項無法證明此關(guān)系，排除。

B項：無關(guān)選項。即使“所有對律師業(yè)務(wù)很有研究的人都是法學(xué)家”，也不能證明律師業(yè)務(wù)有研究的人和法學(xué)家之間的關(guān)系，因此排除。

C項：無關(guān)選項。有的法學(xué)家不是武術(shù)系的而是法學(xué)的，無法說明有的武術(shù)系畢業(yè)生是否對律師業(yè)務(wù)有研究，因此，排除。

D項：建立聯(lián)系。若“所有的法學(xué)家都是對律師業(yè)務(wù)很有研究的人”，則建立起了論點和論據(jù)之間的聯(lián)系，因此論點一定成立，屬于搭橋，具有加強作用。

因此，選擇D選項。

18.牽?；ā美然?/p>

A.乞巧節(jié)∶七夕節(jié)

B.七巧板∶橡皮泥

C.人行道∶車行道

D.防腐劑∶添加劑

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“牽?；ā焙汀袄然ā睂儆谌P(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“乞巧節(jié)”與“七夕節(jié)”屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項：“七巧板”與“橡皮泥”屬于并列關(guān)系，排除；

C項：“人行道”與“車行道”屬于并列關(guān)系，排除；

D項：“防腐劑”是能抑制微生物活動，防止食品腐敗變質(zhì)的一類食品“添加劑”，二者屬于包含關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項。19.前30年的改革歷程，中國解決了做大蛋糕和“先富”的問題；今后，在繼續(xù)做大蛋糕的同時，要解決好分蛋糕和“共富”的問題。毋庸贅言，從教育、醫(yī)療到住房、養(yǎng)老，從收入分配到社會保障，當(dāng)前改革面臨的問題，大多與公平正義有關(guān)。改革是最大的紅利，但如果紅利難以體現(xiàn)到群眾切身利益上，改革就不能獲得廣泛的群眾基礎(chǔ)。發(fā)展是硬道理，但如果發(fā)展成果不能惠及廣大群眾，發(fā)展就不能獲得持續(xù)的內(nèi)生動力。

這段文字意在說明：

A.“公平正義”不僅是推進改革的目標(biāo)，更是改革成功的前提

B.改革和發(fā)展都關(guān)乎群眾最根本的利益

C.改革和發(fā)展的出發(fā)點和宗旨都應(yīng)是普通群眾的利益

D.改革的紅利不能體現(xiàn)到群眾切身利益上，改革就會失去群眾基礎(chǔ)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。第一句論述今后在繼續(xù)做大蛋糕的同時，要解決好分蛋糕和“共富”的問題。第二句話由毋庸贅言引出作者的觀點“當(dāng)前改革面臨的問題，大多與公平正義有關(guān)”。第三、四句通過反面論證進一步強調(diào)公平正義的重要性。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，第二句話是主旨句。

第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項。

B項、C項和D項：圍繞文段第三、四句反面論證展開，偏離重點。

20.商品之所以能按一定的比例相交換，是因為它們都具有使用價值。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查價值規(guī)律知識。

第二步，價值規(guī)律的基本內(nèi)容是：商品生產(chǎn)要遵循商品的價值量由社會必要勞動時間決定以及商品交換要遵循等價交換原則，即商品交換以價值量為基礎(chǔ)，實行等價交換。

商品之所以能按一定的比例相交換，因為它們都含有相同的價值量。

因此，本題錯誤。

21.提高能源使用效率、鼓勵能源靈活利用是英國減少溫室氣體排放政策的一個必要環(huán)節(jié)，它需要采用管理智能技術(shù)，包括通過智能表將能源使用信息從需求方或者客戶發(fā)送到能源公司等，該信息可用于制定和實施更高效的能源使用條例。但英國消費者對此態(tài)度不一，因為該技術(shù)用于監(jiān)控和支持能源高效率使用行為時，居民個人及家庭的能源數(shù)據(jù)不得不被動分享。所以，個人使用能源相關(guān)數(shù)據(jù)的被動分享有可能成為推廣智能技術(shù)的主要障礙。

以下哪項如果為真，最能支持上述論證？

A.60%的被調(diào)查者表示，不愿意因數(shù)據(jù)被動分享而降低個人能源使用比例

B.60%的被調(diào)查者認(rèn)為，數(shù)據(jù)的被動分享大大增加個人隱私被侵犯的風(fēng)險

C.60%的被調(diào)查者表示，那些關(guān)心氣候變化的人更可能接受數(shù)據(jù)被動分享

D.60%的被調(diào)查者認(rèn)為，數(shù)據(jù)不可能不被分享，否則智能技術(shù)不可能應(yīng)用

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：個人使用能源相關(guān)數(shù)據(jù)的被動分享有可能成為推廣智能技術(shù)的主要障礙。

論據(jù)：該技術(shù)用于監(jiān)控和支持能源高效率使用行為時，居民個人及家庭的能源數(shù)據(jù)不得不被動分享。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。該項指出60%的被調(diào)查者不愿意因數(shù)據(jù)被動分享而降低個人能源使用比例，但題干并沒有提到推廣智能技術(shù)與降低個人能源使用比例的關(guān)系，即推廣智能技術(shù)不意味著會降低個人能源使用比例，論題不一致，排除。

B項：增加論據(jù)。通過增加新的論據(jù)，解釋了由于數(shù)據(jù)的被動分享大大增加個人隱私被侵犯的風(fēng)險，所以可能會阻礙技術(shù)推廣，具有加強作用。

C項：無關(guān)選項。關(guān)心氣候變化的人更可能接受數(shù)據(jù)被動分享，但是那些不關(guān)心氣候變化的人是否可能接受沒有提及，論題不一致，排除。

D項：無關(guān)選項。說明數(shù)據(jù)分享在智能技術(shù)應(yīng)用方面的必要性，但是與它是否會阻礙智能技術(shù)推廣無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項。

解題思路：首先分析題干，最后一句為論證的結(jié)論，要求選擇最能支持題干論證的一項，只要正確理解論點的含義，再對選項進行分析就不難選出。題干結(jié)論為個人使用能源相關(guān)數(shù)據(jù)的被動分享有可能成為推廣智能技術(shù)的主要障礙。

A項，“個人能源使用比例”與題干論述的“提高能源使用效率”不同，不能支持題干結(jié)論。

B項，指出60%的被調(diào)查者認(rèn)為，數(shù)據(jù)的被動分享大大增加個人隱私被侵犯的風(fēng)險，因此大家就會對數(shù)據(jù)被動分享更加抵觸，有力地支持了論證。

C項，與題干無關(guān)。

D項，在一定程度上削弱了題干結(jié)論。

故本題選B。

解題思路：本題屬于加強題型。

第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：個人使用能源相關(guān)數(shù)據(jù)的被動分享有可能成為推廣智能技術(shù)的最主要障礙。

論據(jù)：智能技術(shù)會使得居民個人和家庭的能源數(shù)據(jù)被動分享。

第二步：逐一分析選項。

A項：此項強調(diào)多數(shù)人不同意因能源數(shù)據(jù)被動分享而降低個人能源使用比例，但題干并沒有提及降低個人能源使用比例的問題，推廣智能技術(shù)并不一定意味著降低能源使用比例，因此A項和論點無關(guān)，排除；

B項：數(shù)據(jù)的被動分享會增加隱私被侵犯的風(fēng)險，解釋了人們?yōu)槭裁床辉敢獗粍臃窒韨€人能源數(shù)據(jù)，而推廣智能技術(shù)必須要被動分享數(shù)據(jù)，因而也就解釋了為何數(shù)據(jù)的被動分享會阻礙智能技術(shù)的推廣，補充論據(jù)，加強論點，當(dāng)選；

C項：該項只是說關(guān)心氣候變化的人可能接受數(shù)據(jù)被動分享，并沒有說明其他人愿意不愿意，所以不能確定被動分享是否會阻礙智能技術(shù)的推廣，為不明確項，排除；

D項：此項強調(diào)數(shù)據(jù)分享在推廣智能技術(shù)過程中的必要性，但數(shù)據(jù)分享是否重要和它是否會阻礙智能技術(shù)推廣是兩個話題，論題不一致，排除。

故正確答案為B。22.X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性。很明顯，分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的。

以下哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu)，也串聯(lián)起了大量的原子，并擁有很強的導(dǎo)熱性

B.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強，但是它的分子中包含了大量的原子

C.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性很強，但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)

D.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強，但是其分子具備類似的結(jié)構(gòu)參考答案：B

解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。

論點：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的；

論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性。

如果將論點看成條件關(guān)系，可以翻譯成：極強導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。要想削弱，最強的方式無疑是有些物質(zhì)具有極強的導(dǎo)熱性，但分子內(nèi)不具有大量原子。可惜，選項中沒有這樣的表述，那么也可以換一種方式去理解論點。論點中的“使得”可以是表示因果關(guān)系的連詞，因此論點可以看成因果關(guān)系?！胺肿觾?nèi)包含大量原子”為原因，“擁有極強導(dǎo)熱性”為結(jié)果。預(yù)設(shè)的削弱方式可以是：（1）該原因無法導(dǎo)致該結(jié)果（有因無果）；（2）不是該原因?qū)е略摻Y(jié)果（無因有果）；（3）其他原因?qū)е略摻Y(jié)果（他因）。

第二步：逐一分析選項。

A選項：有別的結(jié)構(gòu)的大量原子的物質(zhì)有很強的導(dǎo)熱性，說明無論結(jié)構(gòu)如何，只要有大量原子就有好的導(dǎo)熱性，支持了論點，排除；

B項：指出在包含大量原子的情況下也不一定能夠?qū)嵝詮姡从幸驘o果，可以削弱，當(dāng)選；

C選項：導(dǎo)熱性強但不具備Y結(jié)構(gòu)，討論的是導(dǎo)熱性與Y結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而Y結(jié)構(gòu)只是論據(jù)例子中X分子的一種結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)剛好包含大量原子，但是論據(jù)并沒有說除Y結(jié)構(gòu)以外的其它結(jié)構(gòu)不能串聯(lián)大量原子，所以Y結(jié)構(gòu)并不是題干的重點，題干只關(guān)注原子和導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，而非結(jié)構(gòu)與導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，所以該選項并不能削弱，排除；

D選項：說的是導(dǎo)熱性與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而題干討論的是導(dǎo)熱性與原子之間的關(guān)系，論題不一致，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的。論點可翻譯為：“導(dǎo)熱性強→分子內(nèi)含有大量原子”。根據(jù)魯賓遜定律：“A→B”等價于“?A或B”，所以本題論點等價于：或者不具有極強導(dǎo)熱性，或者包含大量原子。

論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，這句話可翻譯為：“X分子→Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子”，并且由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性

第三步，辨析選項。

A項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：大量原子且導(dǎo)熱性強，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點成立，具有加強作用。

B項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強且包含大量原子，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點成立，具有加強作用。

C項：削弱論點。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性強且不具備Y結(jié)構(gòu)，論點的矛盾：導(dǎo)熱性強且分子沒內(nèi)含有大量原子，是對論點最大的削弱，但沒有這個選項，根據(jù)：Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子，沒有大量原子也就沒有Y結(jié)構(gòu)，因此導(dǎo)熱性強且分子不具備Y結(jié)構(gòu)，也是論點的矛盾，具有削弱作用。

D項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強且具備Y結(jié)構(gòu)，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”可知論點成立，具有加強作用。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性”，論點為分子內(nèi)包含大量原子是該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性的必要條件?？梢詫㈩}干結(jié)論轉(zhuǎn)化為假言命題，要削弱該結(jié)論，只需使這一假言命題為假即可。題干結(jié)論：分子內(nèi)包含大量原子是物質(zhì)具有導(dǎo)熱性的必要條件。將其轉(zhuǎn)化為假言命題：物質(zhì)具有導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。該命題在前件為真、后件為假時為假。

A項，認(rèn)可了“包含原子”與“導(dǎo)熱性”之間的聯(lián)系，對題干結(jié)論有一定加強作用。

B項，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。

C項，題干論據(jù)中指出X分子具備Y結(jié)構(gòu)，可以串聯(lián)起大量原子，則分子不具有Y結(jié)構(gòu)就無法串聯(lián)起大量原子，因此該項肯定了題干命題的前件，否定了題干命題的后件，此時題干命題為假，能夠削弱題干結(jié)論。

D項，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。

故本題選C。23.人類科技發(fā)展的歷程中，先后出現(xiàn)了下列科技詞語：（1）電子計算機（2）量子力學(xué)（3）航天器（4）轉(zhuǎn)基因水稻，按時間先后順序排列正確的是：

A.（1）（2）（3）（4）

B.（2）（1）（3）（4）

C.（2）（3）（4）（1）

D.（3）（1）（2）（4）

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查科技成就。

第二步，（1）電子計算機出現(xiàn)于1946年；（2）量子力學(xué)創(chuàng)立于20世紀(jì)初；（3）世界上第一個航天器發(fā)射于1957年；（4）轉(zhuǎn)基因工程誕生于20世紀(jì)70年代。因此正確先后順序應(yīng)為（2）（1）（3）（4）。

因此，選擇B選項。24.“長城飲馬寒宵月，古戌盤雕大漠風(fēng)?！泵枋龅氖怯耖T關(guān)的景色。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識。

第二步，“長城飲馬寒宵月，古戌盤雕大漠風(fēng)?！背鲎粤謩t徐的《出嘉峪感賦》，這是一曲充滿激情的嘉峪關(guān)的贊歌。作者登臨懷古，追溯歷史，既熱情歌頌了博望侯張騫的歷史功績，又著力描繪了嘉峪關(guān)的壯麗風(fēng)光，同時指出了它的重要的戰(zhàn)略地位。

因此，本題錯誤。

嘉峪關(guān)：號稱“天下第一雄關(guān)”，位于今甘肅省嘉峪關(guān)市嘉峪山東南麓，為明長城西起點。

玉門關(guān)，始置于漢武帝開通西域道路、設(shè)置河西四郡之時，因西域輸入玉石時取道于此而得名。玉門關(guān)遺址地處河西走廊最西端，疏勒河南岸，距敦煌市區(qū)約90公里。

25.上級行政主體對于下屬的工作范圍、內(nèi)容，應(yīng)達成的目標(biāo)和完成工作的具體途徑等都有詳細規(guī)定，這種情況下應(yīng)采用：

A.感性授權(quán)

B.惰性授權(quán)

C.理性授權(quán)

D.剛性授權(quán)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。

第二步，不充分授權(quán)也稱為特定授權(quán)或剛性授權(quán)，是指上級行政主體對于下屬的工作范圍、內(nèi)容、應(yīng)達成的目標(biāo)和完成工作的具體途徑等都有詳細規(guī)定，下級行政主體必須嚴(yán)格執(zhí)行這些規(guī)定。在這種形式中，被授權(quán)者的職務(wù)、責(zé)任和權(quán)力等均有明確的規(guī)定。

因此，選擇D選項。

惰性授權(quán)即領(lǐng)導(dǎo)者把自己不愿處理的紛亂繁瑣事務(wù)交托給下屬處理。

26.212，424，234，446，658，（

）

A.245

B.267

C.233

D.212

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。

第二步，數(shù)字變化無明顯規(guī)律，考慮特殊規(guī)律。每一項除以3所得余數(shù)分別為2，1，0，2，1，（0）。猜測余數(shù)數(shù)列是以2，1，0為周期的周期數(shù)列，下一項余數(shù)為0，即能被3整除，驗證選項，只有B選項267滿足。

因此，選擇B選項。27.當(dāng)事人之間訂立有關(guān)設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅不動產(chǎn)物權(quán)的合同，除法律另有規(guī)定或者合同另有約定外，其生效時間始于（

）時。

A.合同成立

B.不動產(chǎn)支付

C.物權(quán)登記

D.占有不動產(chǎn)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識。

第二步，根據(jù)《民法典》第二百一十五條，當(dāng)事人之間訂立有關(guān)設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅不動產(chǎn)物權(quán)的合同，除法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定外，自合同成立時生效；未辦理物權(quán)登記的，不影響合同效力。A項正確。

因此，選擇A選項。

28.馬克?吐溫有一次在教堂聽牧師演講，最初他覺得牧師講得很好，使人感動，準(zhǔn)備捐款。過了十分鐘，牧師還沒有講完，他就有些不耐煩了，于是決定只捐一些零錢。又過了十分鐘，牧師還沒有講完，于是他決定一分錢也不捐。在心理學(xué)上，這種刺激過多和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，被稱為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項目，也應(yīng)警惕因過度娛樂化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開始，但不以秀結(jié)尾。留下慈善真精神而不僅是明星錄影集，這場跨國接力才算圓滿。

對這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A.“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌

B.要弱化明星在慈善中的作用

C.要把握慈善娛樂化的分寸

D.應(yīng)適時預(yù)防“超限效應(yīng)”

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文中前半部分都在講一個關(guān)于馬克?吐溫聽演講的例子，并把事例中的現(xiàn)象總結(jié)為“超限效應(yīng)”。接著通過類比的方式提出目前的“冰桶挑戰(zhàn)”也同樣有這種現(xiàn)象存在，強調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)項目也應(yīng)警惕”。最后詳細論述冰桶挑戰(zhàn)該怎么樣去做才算圓滿?？梢耘袛嗾麄€文段是“分—總”的行文結(jié)構(gòu)，主要是強調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”項目應(yīng)避免類似于演講的作秀。

第二步，對比選項。A項“‘冰桶挑戰(zhàn)’應(yīng)避作秀之嫌”正確。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握。快速閱讀文段可知，文段為講述故事—引出話題—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，歸納結(jié)論是解題關(guān)鍵。文段首先以馬克·吐溫的故事引出心理學(xué)上的“超限效應(yīng)”這一概念，然后說明目前的“冰桶挑戰(zhàn)”慈善項目也應(yīng)避免因過度娛樂化而產(chǎn)生這一效應(yīng)。

文段強調(diào)的是慈善娛樂化的分寸問題，B項的“弱化明星作用”非文段重點，排除。由“以秀開始，但不以秀結(jié)尾”可知，文段并未完全否定“冰桶挑戰(zhàn)”的作秀，而是強調(diào)要把握一個度，不要背離了慈善的初衷，排除A。C、D兩項相比，D項籠統(tǒng)地說要預(yù)防“超限效應(yīng)”，脫離了“做慈善”的背景，不如C項恰當(dāng)。

故本題選C。

解題思路：文段首先用馬克·吐溫的例子介紹“超限效應(yīng)”的定義，即刺激過多和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，接下來引出“冰桶挑戰(zhàn)”項目這個話題，并通過“應(yīng)”提出對策，要警惕過度娛樂化。尾句進行補充說明，“這場跨國接力”即指代“冰桶挑戰(zhàn)”項目，強調(diào)其要留下慈善真精神而非以作秀結(jié)尾。故文段的重點強調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)警惕過度娛樂化產(chǎn)生的作秀行為，對應(yīng)A項。

B項：“明星”非文段強調(diào)的重點，且“慈善”范圍擴大，文段強調(diào)的是“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；

C項：“慈善娛樂化”范圍擴大，文段談?wù)摰闹黝}詞為“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；

D項：“適時”強調(diào)時機，而文段強調(diào)的是不要過度娛樂化而作秀，未強調(diào)要挑合適的時間，且文段重點談?wù)摰氖恰氨疤魬?zhàn)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《冰桶挑戰(zhàn)：以秀開始，但不以秀結(jié)尾》29.高油價時代，如何節(jié)油成為車主們關(guān)注的焦點，于是各種節(jié)能產(chǎn)品_____，汽油清凈劑、節(jié)油貼、節(jié)油丸、省油精等等_____。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.應(yīng)運而生層出不窮

B.供不應(yīng)求五花八門

C.應(yīng)接不暇舉不勝舉

D.琳瑯滿目屢見不鮮參考答案：A

解題思路：本題考查成語辨析，都是常見?？嫉某烧Z。A項“應(yīng)運而生”是指順應(yīng)時機而產(chǎn)生，符合文中提到的“節(jié)油成為關(guān)注的焦點”這一個時機，保留；B項“供不應(yīng)求”即供應(yīng)不能滿足需求，文中沒有表明供求之間的關(guān)系，可排除；C項“應(yīng)接不暇”是形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來，放在此處搭配不當(dāng)，可排除；D項“琳瑯滿目”形容美好的事物很多，不符合語境，排除。故基本確定正確答案為A項。

以第二空做驗證，“層出不窮”體現(xiàn)出不斷出現(xiàn)的動態(tài)發(fā)展過程，符合文意。

故正確答案為A。

【出處】東方網(wǎng)：《汽車穩(wěn)壓節(jié)油器：是高科技還是大忽悠？》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，辨析第一空詞語的含義，選擇與文意相符的詞語。第二步，驗證第二空。第一空，句中說的是為滿足車主們節(jié)油的需求，出現(xiàn)了各種節(jié)能產(chǎn)品。所填詞語應(yīng)含有“出現(xiàn)”義。“應(yīng)運而生”舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生，現(xiàn)指適應(yīng)時機而產(chǎn)生?！肮┎粦?yīng)求”指供應(yīng)不能滿足需求?！皯?yīng)接不暇”原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來?！傲宅槤M目”形容美好的事物很多。與文意相符的只有“應(yīng)運而生”。

第二空，文段中列舉汽油清凈劑、節(jié)油貼等，是為了說明各種節(jié)能產(chǎn)品種類之多、出新之快，用“層出不窮”恰當(dāng)。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“于是”的因果關(guān)系可知，原文表達的是由于節(jié)油被關(guān)注，所以節(jié)能產(chǎn)品產(chǎn)生了。A項“應(yīng)運而生”指順應(yīng)時機而產(chǎn)生，符合語境。B項“供不應(yīng)求”指供給不足以滿足需求，文段未體現(xiàn)供給與需求的關(guān)系，與語境不符，排除B項。C項“應(yīng)接不暇”形容人或事繁多，應(yīng)付不過來，主語多數(shù)情況下是人，與“節(jié)能產(chǎn)品”搭配不當(dāng)，排除C項。D項“琳瑯滿目”指美好的事物很多，常與商品搭配，在此處不能與前文形成因果關(guān)系，不符合語境，排除D項。答案鎖定A項。

第二步，驗證第二空。汽油清凈劑等產(chǎn)品層出不窮，表示不斷出現(xiàn)，符合語境。

因此，選擇A選項。30.從所給的四個選項中，選擇最合適一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

兩段圖形對應(yīng)看，第二段圖1和第一段圖1相比多了一條豎線，第二段圖2和第一段圖2相比多了一條橫線，第二段圖3和第一段圖3相比多一條斜線即可，只有D選項符合，當(dāng)選。

因此，選擇D選項。

也可以按照圖形組成部分的形狀看，第一段矩形、矩形、三角形；第二段矩形、矩形、三角形，選擇D。

31.下列應(yīng)當(dāng)從重處罰的情形有：

A.累犯

B.犯非法拘禁罪具有毆打、侮辱情節(jié)的

C.冒充人民警察招搖撞騙的

D.引誘未成年人參加聚眾淫亂活動的

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運用。

第二步，A項：根據(jù)《刑法》第六十五條，被判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子，刑罰執(zhí)行完畢或者赦免以后，在五年以內(nèi)再犯應(yīng)當(dāng)判處有期徒刑以上刑罰之罪的，是累犯，應(yīng)當(dāng)從重處罰，但是過失犯罪除外。A項符合題意，當(dāng)選。

B項：根據(jù)《刑法》第二百三十八條，非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。B項符合題意，當(dāng)選。

C項：根據(jù)《刑法》第二百七十九條，冒充國家機關(guān)工作人員招搖撞騙的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上十年以下有期徒刑。冒充人民警察招搖撞騙的，依照前款的規(guī)定從重處罰。C項符合題意，當(dāng)選。

D項：根據(jù)《刑法》第三百零一條，聚眾進行淫亂活動的，對首要分子或者多次參加的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。引誘未成年人參加聚眾淫亂活動的，依照前款的規(guī)定從重處罰。D項符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇ABCD選項。

32.一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶?！?/p>

老人說“你開錯了窗戶”是想要告訴小女孩：

A.看世界的角度不同，心境也會不同

B.環(huán)境對人的情緒狀態(tài)有很大的影響

C.通過轉(zhuǎn)化視角，能擺脫失敗和痛苦

D.人應(yīng)該懂得從不同的角度看待問題

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。這是一則故事。故事的結(jié)果是小女孩的心情變好，原因是祖父讓她換了個看世界的窗口。老人說“你開錯了窗戶”，其實是強調(diào)看待問題時選擇的角度不同，心情也會不同，告訴小女孩的道理是要懂得從不同的角度看待問題。

第二步，對比選項。D項符合老人想要告訴小女孩的道理。

因此，選擇D選項。

解題思路：據(jù)提問可知此題是中心理解題。

材料通過故事講述道理。老人的話一方面指出小女孩某方面的錯誤，另一方面更是傳達一種道理，“從一個窗戶到另一個窗戶”實際所談的就是看問題角度的轉(zhuǎn)換，即面對問題時的正確做法——要從多個角度看問題。

四個選項中只有D項是一種應(yīng)對的策略：應(yīng)該轉(zhuǎn)換看問題的角度。且D項“應(yīng)該懂得”更能體現(xiàn)老人對小孩的教育與啟發(fā)關(guān)系，故選擇D項。

A項、C項側(cè)重于具體事實陳述，都在說轉(zhuǎn)換視角的好處，而沒有提出對策，引申不夠，作為意圖選項不如D項，因此二者不選；材料不是談環(huán)境的重要性，而是告訴人們面對不利環(huán)境，要怎樣去做，B項不選。注意開窗看外面看到的不是同一事物并不代表看的不是同一個問題，文段中的所謂“問題”指的是小女孩“開窗所見”這一行為，“換一扇窗戶”則是要從“不同角度”看待問題。A項、D項要表達的道理是一樣的，而D項是對策，作為意圖選項優(yōu)于A項。

故正確答案為D。33.影響公共政策操作效果最重要的是政策的明晰性。一項不明確的公共政策，有可能導(dǎo)致政策執(zhí)行的南轅北轍而有失公平和公正，甚至根本無法執(zhí)行和操作。然而，________________。盡管現(xiàn)實中常常會遇到種種不確定性和多變因素，但制定政策時，對適用對象、執(zhí)行主體、執(zhí)行程序、執(zhí)行條件等，也應(yīng)盡可能做出明確規(guī)定。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.出臺一項不明晰、不可操作的公共政策，往往比沒有公共政策更糟

B.一些政策只有模糊的規(guī)定，并沒有明確這是長期政策還是權(quán)宜之計

C.很多公共政策出臺之后，往往會引起較大的爭議和疑惑

D.在我們的政策制定中，公共政策的明晰性依然是個軟肋

參考答案：D

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。文段首先指出明晰性對公共政策的重要性，接下來說明不明晰的公共政策的危害，所以該文段的文意是“公共政策的制定必須明晰”。文段接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引導(dǎo)橫線的句子。轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞前后的語意關(guān)系是相反相對的，之前文段的意思是“制定公共政策要明晰的必要性”，所以轉(zhuǎn)折之后就應(yīng)該填入能夠表達“制定公共政策在明晰性上依然會遭遇很多障礙”的句子。

第二步，對比選項，D選項“公共政策的明晰性依然是個軟肋”體現(xiàn)了公共政策依然會遭遇很多障礙的意思，該選項與前文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。與后文形成銜接。

因此，選擇D選項。

A項：文段沒有比較“不明晰”和“沒有”誰更糟。B項：“長期政策”和“權(quán)宜之計”文段沒有提及。C項：“爭議”和“疑惑”文段中未體現(xiàn)。

34.擇一的因果關(guān)系是指兩個或者兩個以上的行為人都實施了可能對他人造成損害的危險行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無法確定其中誰是加害人。

根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：

A.甲、乙兩人在搬卸貨物過程中因操作不當(dāng)，造成貨物損壞

B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭吵，丙一怒之下用刀刺死了乙

C.甲、乙共同綁架了丙，甲負責(zé)向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認(rèn)出，將丙殘忍殺害

D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時開槍，結(jié)果其中一槍打中了丙參考答案：D

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“兩個或兩個以上的行為人”、“實施了可能對他人造成損害的行為”、“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”、“無法確定其中誰是加害人”。

第二步：逐一分析選項。

A項：甲和乙共同搬卸貨物造成損壞，貨物不是人，題干說的是對他人造成傷害，不符合定義；

B項：乙是在毒發(fā)前被丙用刀刺死，丙是確定的加害人，不符合定義；

C項：將丙殘忍殺害的是乙，乙是確定的加害人，不符合定義；

D項：甲乙同時開槍，其中一槍打中了丙，無法確定是誰打中的，符合“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”，“無法確定其中誰是加害人”。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①兩個或者兩個以上的行為人；

②對他人造成損害的危險行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果；

③無法確定其中誰是加害人。

第三步，辨析選項。

A項：造成損壞的是貨物，并未對他人造成損害，不符合定義；

B項：丙一怒之下用刀刺死了乙，可以確定加害人是丙，不符合定義；

C項：乙將丙殘忍殺害，可以確定加害人是乙，不符合定義；

D項：二人同時開槍，且“帶著相同的獵槍和子彈”，因此無法確定是誰打中丙，符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點。在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點分析選項。擇一的因果關(guān)系的定義要點：①兩個或兩個以上的行為人；②可能對他人造成損害；③無法確定誰是加害人。

A項，造成貨物損壞，并非對他人造成損害，不符合要點②。

B項，乙是在毒發(fā)前被丙刺死，能夠確定加害人，不符合要點③。

C項，丙是被乙殺害的，能夠確定加害人，不符合要點③。

D項，甲、乙同時開槍，其中一槍打中了丙，無法確定誰是加害人，符合定義。

故本題選D。35.搖曳∶晃動

A.自滿∶自謙

B.翻天覆地∶一成不變

C.悲痛∶欲絕

D.順風(fēng)轉(zhuǎn)舵∶見機行事

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“搖曳”是指輕輕地擺蕩，形容東西在風(fēng)中輕輕擺動的樣子，與“晃動”屬于近義關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“自滿”是指滿足于自己已有的成績而沾沾自喜的心理狀態(tài)，“自謙”是指自己抱著謙遜的態(tài)度，二者屬于反義關(guān)系，排除；

B項：“翻天覆地”形容變化巨大而徹底，也指鬧得很兇，“一成不變”是指一經(jīng)形成，不再改變，也用來形容墨守成規(guī)，不知變通，二者屬于反義關(guān)系，排除；

C項：“悲痛欲絕”是指悲哀傷心到了極點，“欲絕”形容“悲痛”的程度，二者不屬于近義關(guān)系，排除；

D項：“順風(fēng)轉(zhuǎn)舵”是指隨著風(fēng)向轉(zhuǎn)換舵位，比喻順著情勢改變態(tài)度，“見機行事”是指看具體情況靈活辦事，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項。36.下列詩句與作者對應(yīng)正確的是（

）。

A.竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風(fēng)一楊萬里

B.荷花嬌欲語，愁殺蕩舟人一杜甫

C.深居俯夾城，春去夏猶清—白居易

D.荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響—李白參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

A項正確，該句意為遠處的竹林和樹叢里，傳來一聲聲蟲子的鳴叫,一陣陣清涼的感覺也迎面飄來，出自楊萬里的《夏夜追涼》。

B項錯誤，該句意為含苞待放的荷花簡直就像一位嬌媚多情的少女欲語還休，讓人不免神魂搖蕩，無限哀婉惆悵起來，出自李白的《淥水曲》。

C項錯誤，該句意為一個人深居簡出過著清幽的日子，俯瞰夾城，春天已去，夏季清朗。出自李商隱的《晚晴》。

D項錯誤，該句意為一陣陣的晚風(fēng)送來荷花的香氣，露水從竹葉上滴下發(fā)出清脆的響聲，出自孟浩然的《夏日南亭懷辛大》。

故正確答案為A。37.下列有關(guān)天文知識的表述，正確的是

A.開普勒制成人類歷史上第一臺天文望遠鏡，并證實了哥白尼學(xué)說

B.四象青龍、白虎、朱雀、玄武分別代表東、西、南、北四個方向

C.世界最早的哈雷彗星記錄是《詩經(jīng)》中“魯莊公七年星隕如雨”

D.月食發(fā)生時地球、月球、太陽在一條直線上，且月球居中參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識。

A項錯誤，據(jù)《科學(xué)美國人》網(wǎng)站報道，意大利天文學(xué)家、物理學(xué)家伽利略1609年發(fā)明了人類歷史上第一臺天文望遠鏡。

B項正確，四象在中國早期文化中指《易傳》中的老陽，少陰，少陽，老陰，又指四季天然氣象，在秦漢以后逐漸指代源于遠古星宿信仰中的青龍、白虎、朱雀、玄武，分別代表東、西、南、北四個方向上的群星，也稱四神、天之四靈，四圣將。

C項錯誤，世界最早的哈雷彗星記錄是在《春秋》?！洞呵铩氛f：魯文公十四年（公元前613年）“秋七月，有星孛入于北斗?！?/p>

D項錯誤，月食是指當(dāng)月球運行至地球的陰影部分時，在月球和地球之間的地區(qū)會因為太陽光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。此時的太陽、地球、月球恰好（或幾乎）在同一條直線上。日食，又叫做日蝕，是月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上。

故正確答案為B。38.前車之覆∶后車之鑒

A.前事不忘∶后事之師

B.兼聽則明∶偏信則暗

C.不經(jīng)一事∶不長一智

D.失之東隅∶收之桑榆

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“前車之覆”比喻以往的失敗，“后車之鑒”指可以將以往的失敗當(dāng)作后來的教訓(xùn)，“前車之覆”是“后車之鑒”的依據(jù)，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“前事不忘”指汲取從前的經(jīng)驗教訓(xùn)，“后事之師”指將從前的經(jīng)驗教訓(xùn)作為后來的借鑒，“前事不忘”是“后事之師”的依據(jù)，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項：“兼聽則明”指聽取多方面的意見，才能明辨是非，“偏信則暗”指聽信單方面的話，就分不清是非，“兼聽則明”不是“偏信則暗”的依據(jù)，排除；

C項：“不經(jīng)一事”指不經(jīng)歷一件事情，“不長一智”指不能增加對事情的認(rèn)識，“不經(jīng)一事”是“不長一智”的充分條件，排除；

D項：“失之東隅”指遭到損失或失敗，“收之桑榆”指初雖有失，而終得補償，“失之東隅”不是“收之桑榆”的依據(jù)，排除。

因此，選擇A選項。

39.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同（每個圖形都是由兩條相互垂直的線、一個黑色菱形、一個黑球和一個白球三個元素組成），但每個圖形中三個元素發(fā)生明顯位置變化，考慮平移。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段圖形中，黑球與白球均沿對角線位置移動，黑色菱形逆時針每次移動一格；第二段圖形中，白球與黑色菱形均沿對角線位置移動，黑球逆時針每次移動一格，只有C項符合。

因此，選擇C選項。40.關(guān)于《四庫全書》，下列說法錯誤的是：

A.編修于乾隆時期

B.反映了清代圖書的全貌

C.在編纂過程中紀(jì)曉嵐貢獻突出

D.分經(jīng)、史、子、集四部參考答案：B

解題思路：解答本題需熟悉清朝文學(xué)的相關(guān)知識。考生在復(fù)習(xí)我國古代文學(xué)時，需重點記憶每個朝代的代表性人物、作品及其相關(guān)知識，應(yīng)在縱向（朝代）記憶的基礎(chǔ)上進行橫向（某一知識點的延伸）拓展。

《四庫全書》是乾隆皇帝在“文字獄”的背景下親自組織，由紀(jì)曉嵐等360多位高官、學(xué)者編撰的中國歷史上一部規(guī)模最大的叢書，叢書分經(jīng)、史、子、集四部，它基本上囊括了古代所有圖書，故稱“全書”。B項說法錯誤，其他三項均正確。故本題選B。41.今年植樹節(jié)期間，某單位在一塊直角三角形綠地的周邊上植樹，共植了12棵樹，如果樹間距為一米，綠地面積是6平方米，問在綠地斜邊上最多能植多少棵樹?

A.8

B.7

C.6

D.5

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查植樹問題。

第二步，根據(jù)題意，周邊共植了12棵樹，樹間距為1米，根據(jù)環(huán)形植樹的計算公式：總長=棵數(shù)×間隔，可得三角形周長為12米。

第三步，假設(shè)直角三角形兩條直角邊分別為a，b，斜邊為c，根據(jù)直角三角形綠地面積是6平方米、周長為12米，可得：ab÷2＝6①、a＋b＋c=12②，根據(jù)直角三角形勾股定理有：a2＋b2=c2③，整理③有：a2＋b2＝（a＋b）2－2ab＝c2④，將①、②式代入④可得：（12－c）2－2×12＝c2，解得c＝5，斜邊間隔1米植樹，加上端點，所以最多可以植5÷1＋1＝6棵樹。

因此，選擇C選項。

42.下列哪個選項中的圖形能夠折疊成完整封閉的立體幾何結(jié)構(gòu)？

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：空間折疊問題考查考生的空間想象能力，以及對于細節(jié)特征的觀察能力。A項，拼合的正方體底面只有一個三角形，不能構(gòu)成封閉的圖形，排除。

B項，兩個底面是七邊形，外加七個側(cè)面可以折疊成完整封閉的立體幾何結(jié)構(gòu)。

C項，側(cè)面有5個面，和頂面的6條邊不對應(yīng)，排除。

D項，正方體有六個面，此項缺一個面，排除。

故本題選B。43.以下哪一個圖形是由左邊的四個圖形不經(jīng)旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)直接拼接而成的？

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。

題目要求將各圖進行拼合。

第二步，觀察圖形特征，尋找等長的平行邊，將其拼合后如下圖所示：

因此，選擇B選項。

44.為增強體質(zhì)，專家建議多喝牛奶；最新研究發(fā)現(xiàn)牛奶中某些激素會增加前列腺癌的發(fā)病率，專家建議多吃西紅柿；為消除西紅柿殘留農(nóng)藥的危害，專家建議口服阿托品；阿托品有生物堿中毒的可能，專家建議用扁豆緩解；為稀釋及中和扁豆的毒性，專家建議多喝牛奶……

根據(jù)這段話的風(fēng)格，這段話最有可能出自：

A.散文

B.科普文

C.雜文

D.說明文參考答案：C

解題思路：本題考查文體的辨析選擇。

文段運用排比的修辭手法諷刺了一些人盲目聽從專家建議的做法，雜文的特點即充滿幽默、諷刺。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。文段都是圍繞“專家建議”展開，作者通過重復(fù)的寫作手法，體現(xiàn)了一種調(diào)侃、諷刺之意，調(diào)侃堪憂的食品安全，諷刺專家的不務(wù)實。

第二步，辨析選項。A項，“散文”側(cè)重于景色和感情的描寫，且文筆生動細膩。該文段風(fēng)格不是散文，排除A項。B項，“科普文”是事物的剖析、解析，以達到傳播科學(xué)的目的，風(fēng)格側(cè)重嚴(yán)謹(jǐn)、客觀，但該文主觀色彩濃厚，充滿調(diào)侃、諷刺之意。故該文段風(fēng)格不是科普文，排除B項。C項，“雜文”為直接而迅速地反映社會事變的文藝性論文，以短小、活潑、鋒利、雋永、富有戰(zhàn)斗性為其特點。該文段符合雜文特點。D項，“議論文”是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體，通常由論點、論據(jù)和論證構(gòu)成，邏輯嚴(yán)密。該文段作者表達觀點并不直接，且未給出論點，故文段的風(fēng)格不是議論文，排除D項。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題考查的是文段的體裁。解答本題需要首先了解各種體裁的語言特點。然后結(jié)合文段內(nèi)容，分析文段的敘述風(fēng)格，選擇與其特點最相符的一種體裁即可。文段通過五個排比句，說明在專家建議下，人們的飲食陷入了一個怪圈，具有明顯的諷刺意味，因此這段文字最有可能出自雜文。故本題選C。45.蔡格尼克記憶效應(yīng)指人們對于尚未處理完的事情，比已處理完成的事情印象更加深刻。

下列不屬于蔡格尼克記憶效應(yīng)的是：

A.記得小學(xué)時在學(xué)校門口的文具店，見過一張?zhí)貏e喜歡的賀卡，等帶著零花錢來了要買的時候卻已經(jīng)沒有了。如果我還收藏著那張卡，會覺得完全不符合現(xiàn)在的審美，但就因為沒有得到，我記住了它

B.一位記憶力過人的服務(wù)生，不用筆記就能記住所有客人所點菜單，但是當(dāng)菜肴上齊之后，她竟然完全不記得菜單了

C.一場考試結(jié)束后，不少參加考試者都會對答錯或未答完的試題記憶深刻，而對答對的知識點“考完就忘”

D.本來穿了一件自以為很漂亮的衣服去上班，結(jié)果好幾個同事都說不好看。當(dāng)?shù)谝粋€同事說的時候，你可能還覺得只是她的個人看法，但是說的人多了，你就慢慢開始懷疑自己的判斷力和審美眼光了，于是到了下班后，你回家做的第一件事就是把衣服換下來，并決定再也不穿它去上班了

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①對尚未處理完的事情，比已處理完成的事情印象更加深刻。

第三步，辨析選項。

A項：仍然記著小學(xué)時沒有買到的一張?zhí)貏e喜歡的賀卡，屬于“對尚未處理完的事情印象深刻”，符合定義；

B項：能記住所有客人所點菜單，屬于“對尚未處理完的事情印象深刻”，菜肴上齊后不記得，符合“尚未處理完的事情比已處理完成的事情印象更加深刻”，符合定義；

C項：答錯或未答完的試題記憶深刻屬于“尚未處理完的事情記憶深刻”，答對的知識點“考完就忘”符合“尚未處理完的事情比已處理完成的事情印象更加深刻”，符合定義；

D項：好幾個同事對你的穿著進行評價，不涉及“未處理完的事情”，不符合定義。

因此，選擇D選項。

46.《國際疾病分類第十一次修訂本（ICD-11）》首次把起源于中醫(yī)藥的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)納入其中，新納入的中醫(yī)藥信息將會于2022年在世界衛(wèi)生組織成員國中實施。這將影響全球100多個國家的診療、醫(yī)生的診斷、保險公司的保險范圍及相關(guān)的醫(yī)學(xué)研究等。下列說法正確的是（

）。

A.中醫(yī)文化將引領(lǐng)世界醫(yī)藥文化發(fā)展

B.中醫(yī)文化傳播有利于促進人類健康事業(yè)發(fā)展

C.中醫(yī)文化傳播使中醫(yī)具有維護人類健康的價值

D.中醫(yī)文化對人類的影響是無形的、無處不在參考答案：B

解題思路：ACD項夸大作用。

故正確答案為B。47.塑料垃圾如果得不到妥善管理和處理，進入自然環(huán)境后，主要造成兩種危害。即“視覺污染”和“潛在危害”。視覺污染是指散落在環(huán)境中，廢塑料制品對市容、景觀的破壞。在大城市、旅游區(qū)、水體，廢舊塑料給人們的視覺帶來不良刺激，影響城市、風(fēng)景點的整體美感。

下列現(xiàn)象屬于上述“視覺污染”的一項是：

A.在一些熱鬧地點路段，各種戶外廣告牌五花八門，擺放雜亂無序，有些甚至年久失修，一條條塑料裝飾帶隨風(fēng)飄揚

B.漂浮在江河中的塑料制品給水源取用帶來很大困難，造成泵抽空和堵塞，給工業(yè)生產(chǎn)和水電站造成巨大損失

C.塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)

D.某旅游景點每到“五一”“十一”等節(jié)假日，樹叢、道路兩旁都會出現(xiàn)大量塑料袋和飲料罐，與周圍環(huán)境極不協(xié)調(diào)

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

廢塑料制品對市容、景觀的破壞。

第三步，辨析選項。

A項：廣告牌擺放雜亂無序、年久失修，不代表已經(jīng)廢棄，上面裝飾的塑料裝飾帶不屬于“廢塑料制品”，不符合定義；

B項：江河中塑料制品給工業(yè)生產(chǎn)和水電站造成損失，但未體現(xiàn)“對市容、景觀的破壞”，不符合定義；

C項：塑料地膜廢棄物對農(nóng)業(yè)造成嚴(yán)重影響，但未體現(xiàn)“對市容、景觀的破壞”，不符合定義；

D項：節(jié)假日時出現(xiàn)在樹叢、道路兩旁的大量塑料袋和飲料罐，屬于“廢塑料制品”，與周圍環(huán)境極不協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了“對景觀的破壞”，符合定義。

因此，選擇D選項。48.從我國古代文獻看，商代甲骨文中已有“稻”字出現(xiàn)，在《詩經(jīng)》中已將黍、稻并提。春秋以前，因我國北方種稻量少，水稻被列為五谷之末，如“禾、稷、菽、麥、稻”；而至宋代，便因種植數(shù)量多而升至五谷之首了，民間更流傳著“蘇湖熟，天下足”的說法；到了明代，更有天下谷類“稻居什七”之說，稻米成為我國的主要糧食。

下列說法與原文相符的是：

A.水稻從商代開始種植

B.春秋時期北方不產(chǎn)水稻

C.宋代人以稻米為主要糧食

D.水稻在我國古代長期為五谷之一

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“商代甲骨文中已有‘稻’字出現(xiàn)”，證明商代已有水稻，并不是才開始種植，曲解文意，排除A項。B項對應(yīng)“春秋以前，我國北方種稻量少”，并不是不產(chǎn)水稻，曲解文意，排除B項。C項對應(yīng)“到了明代……稻米成為主要糧食”，并不是宋代，偷換時間，與文意不符，排除C項。D項對應(yīng)“商代已有……《詩經(jīng)》中已將黍、稻并提（《詩經(jīng)》是西周初至春秋中葉）……至宋代……到了明代”，以時間為軸對文段整體概括，符合文意。

因此，選擇D選項。

49.人類常常把教育分成職業(yè)教育和博雅教育兩類。通識教育是由博雅教育演變而來的，通識教育在形式上包括人文、社會、自然三大部分，在實質(zhì)上能夠探討人類精神的自由、心靈的滿足、生命的尊重、生活的價值、資源的善用、宇宙的和諧等。只有能夠探討到這些本質(zhì)內(nèi)涵的學(xué)科及課程設(shè)計，才能稱得上通識教育。

這段文字意在強調(diào)：

A.通識教育是一種對學(xué)生的基本素養(yǎng)教育

B.我國古代著名教育家孔子主要從事的是博雅教育

C.學(xué)校員工本身就是通識教育的一個重要組成部分

D.專門教育輔以通識教育才算是真正意義上的專業(yè)教育

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先說教育分職業(yè)教育與博雅教育，而“通識教育”是由博雅教育演變面來，在形式上包括三大部分，其實質(zhì)是探討人類精神……，最后，強調(diào)什么情況下才能稱得上“通識教育”，可見，文段重點是圍繞“通識教育”展開的。

第二步，對比選項。A項“通識教育是一種對學(xué)生的基本素養(yǎng)教育”是對文段主旨的歸納概括。

因此，選擇A選項。

B項：“教育家孔子”，無中生有。C項：“學(xué)校員工”，無中生有。D項：邏輯錯誤。

50.最近調(diào)查顯示，許多尋求醫(yī)療幫助的