教師禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

Word———教師禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)老師禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)（精選3篇）

老師禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇16月4日，我參與了由陳老師主講的禮儀培訓(xùn)。陳老師從著裝、扮裝、形象、舉止等方面進(jìn)行了闡述，讓我獲益匪淺。

陳老師是一個(gè)很有氣質(zhì)很優(yōu)雅的老師，雖然年過半百，卻依舊身姿直立，神采奕奕。有這樣一位老師來為我們上禮儀課，那簡(jiǎn)直就是一種享受。陳老師說話溫順和緩，言辭間布滿親切暖和，這也許就是作為一名老師比不行少的修養(yǎng)吧。聽陳老師的一堂禮儀課，我本能的想象到能作為陳老師的同學(xué)那是一件多么幸福的事情啊，她是在用他的修養(yǎng)她的氣質(zhì)間接的影響同學(xué)，熏陶同學(xué)，讓孩子在不知不覺中提升自己的總體素養(yǎng)，而這些，是每一位老師都應(yīng)當(dāng)做到的。當(dāng)然，這也正是我現(xiàn)在所缺少的。

老師具有示范性，而作為一名特別教育學(xué)校的老師，這種示范性會(huì)更突出。在特別孩子的心中，老師便是他思想中的一切，老師便是他心中不行替代的榜樣，老師的一言一行將會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很重要的影響，所以，作為這樣一群?jiǎn)渭兊暮⒆拥睦蠋?，我感到很幸福。但同時(shí)，我也意識(shí)到自己的責(zé)任有多么的重大。因而，最重要的是，我應(yīng)當(dāng)注意自身整體素養(yǎng)的提高，時(shí)刻關(guān)注自己的形象，關(guān)注自己同學(xué)示范者的特性，成為一名合格的老師，成為一名經(jīng)得起推敲的老師。

老師禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇2百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),老師為本。老師在禮儀推廣和普及中，扮演著為人師表,領(lǐng)先垂范的角色。

多少年來老師被喻之為"蠟燭"。整年整月穿梭在學(xué)校和家庭;教室和辦公室之間，時(shí)時(shí)被同學(xué)和作業(yè)本包圍，繁忙的工作經(jīng)常讓老師沒有時(shí)間關(guān)注自己，包括自己的容顏，自己的健康，自己的家人，自己的學(xué)業(yè)。每天關(guān)注的只是孩子們的進(jìn)步，自己卻真的像蠟燭一樣,照亮別人的同時(shí)變得越來越短了。但老師是學(xué)校工作的主體，他不僅是科學(xué)文化學(xué)問的傳播者，而且是同學(xué)思想道德的教育者。所以，當(dāng)我們想讓社會(huì)、家長(zhǎng)和孩子們知道我們的學(xué)校是一所好學(xué)校，我們的老師是一群好老師的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)首先向他們展現(xiàn)我們學(xué)校良好的老師形象，由于老師在傳播學(xué)問的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)同學(xué)進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)同學(xué)的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要非常留意自己給同學(xué)留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、同學(xué)能夠仿效的榜樣。

因此作為老師首先要注意形象禮儀，做到儀表衣著文明。假如衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，明顯不雅。而超時(shí)髦，超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來很多負(fù)面影響。由于我們面對(duì)的是仿照力量很強(qiáng)的同學(xué)，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為同學(xué)仿照的對(duì)象，所以除注意外在的衣著裝扮之外，更要注意內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素養(yǎng)相全都。

其次老師要注意教學(xué)禮儀。老師的大部分時(shí)間是與同學(xué)在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要留意敬重同學(xué)，與同學(xué)互動(dòng)時(shí)要使用文明語言。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”，我們使用文明語言，不僅有助于思維、心情的完善表達(dá)，還能使同學(xué)產(chǎn)生美感、親切感，從而增進(jìn)師生之間的感情。

通過這次的禮儀培訓(xùn)，我熟悉到作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要留意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假;我深深的體會(huì)到，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，提高自己的修養(yǎng)，培育自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度，比學(xué)業(yè)的進(jìn)修或許更有意義，由于我們的工作實(shí)際上就是一項(xiàng)不斷與人溝通交往的工作，與同學(xué)、與家長(zhǎng)、與同事、與領(lǐng)導(dǎo)的交往，他不僅是科學(xué)文化學(xué)問的傳播者，而且是思想道德的教育者。老師在傳播學(xué)問的同時(shí)，以自己的言行舉止，禮儀禮貌對(duì)同學(xué)進(jìn)行著潛移默化的影響，因此，老師要特殊留意自己的形象，成為同學(xué)能夠仿效的好榜樣。

老師禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇3為了提高我區(qū)新任老師的形象，6月2日下午，我有幸參與進(jìn)修學(xué)校在航海路學(xué)校舉辦的禮儀培訓(xùn)課。

培訓(xùn)中具體地對(duì)我們新老師從教中應(yīng)留意的禮儀事項(xiàng)做了講解，主要包括儀容儀表、會(huì)議禮儀、辦公室禮儀、電話禮儀等。培訓(xùn)之后我才恍然大悟，原來在平常的學(xué)習(xí)生活中我們有許多地方都做得不到位，比如著裝禮儀的“三色”原則，佩戴飾品的“不超過三件”原則，斟茶文化、介紹文化等。老師不僅注意理論學(xué)問的講解，而且還在實(shí)踐中教學(xué)，讓我們自己親自體會(huì)正確的站姿，坐姿，走姿，并急躁具體地點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)每位新人老師自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

通過這次系統(tǒng)的講解，我們新任老師對(duì)日常生活禮儀有