班級實習(xí)總結(jié)

班級實習(xí)總結(jié)

2022年9月，由西北師大音樂學(xué)院組織的第49屆教育實習(xí)開場了，在進入實習(xí)點之前，學(xué)院主管指導(dǎo)以及帶隊老師專門召集全體實習(xí)生召開了專題會議，詳盡、細致的向全體實習(xí)生介紹了本次實習(xí)的主要任務(wù)和相關(guān)的本卷須知，還專門重點向同學(xué)們介紹了對甲型h1n1流感的預(yù)防知識和來往交通平安等各個方面的知識。

本次實習(xí)與往屆相比，最大的不同之處就在于打破了傳統(tǒng)的混合編隊實習(xí)原那么，使得學(xué)院有了更大的自主性和積極性，更加突出了學(xué)生的專業(yè)性。

本次實習(xí)將全班66人分成11組，各組設(shè)立組長一名。祁明芳老師負責(zé)6個小組，宋婕老師負責(zé)5個小組，進步了小組之間的機動性和靈敏性，更加有利于小組之間的教學(xué)經(jīng)歷交流和實習(xí)所需資源資源共享。組長專門負責(zé)組內(nèi)的團結(jié)穩(wěn)定、任務(wù)安排、攝影照相、簡報文稿搜集等各項工作。為我們的各項總結(jié)工作做出了不可缺少的力量。

9月7日，在帶隊老師兼班主任的祁明芳老師和宋婕老師的組織帶著下，我們11個組開場正式入駐各個實習(xí)點，得到了各學(xué)校的熱情接待。各小組也緊張有序地展開了正式實習(xí)的準(zhǔn)備工作。下午，在一個個簡單的交接會議上，各學(xué)校教務(wù)處負責(zé)人向?qū)嵙?xí)生介紹了學(xué)校詳細情況、各項規(guī)章制度以及接下來將要進展的實習(xí)任務(wù)。至此，我院XX級學(xué)生正式拉開了為期兩個月的實習(xí)工作序幕。

實習(xí)是我們在大學(xué)階段所進展的一項重要的理論環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，使我們在社會理論中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，并把大學(xué)中所學(xué)的根底理論知識、根本技能以及專業(yè)知識運用到實際工作中去，進步獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的才能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的根底，同時，也為我們能順利與社會環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。

本次實習(xí)，我們從以下幾個方面進展了總結(jié)和考慮，以便為以后的理論和工作進一步打下堅實的根底，也為我們即將走上工作崗位進一步明智了頭腦：

一、在實習(xí)中學(xué)習(xí)，在虛心中進步

在為期一個多月的實習(xí)過程中，我們各個實習(xí)小組成員以身作那么，嚴格要求自己，在圓滿完成實習(xí)任務(wù)的同時，不僅僅為我們的母校西北師范大學(xué)贏得了良好的社會聲譽，也傳承了百年師大的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實習(xí)任務(wù)，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名師大人的光榮和自豪。

在實習(xí)的過程中，實習(xí)生們學(xué)習(xí)到了課堂內(nèi)所無法學(xué)到的東西，也用這次珍貴的理論時機檢驗了自己幾年來所學(xué)到的專業(yè)知識和公共根底知識，如心理學(xué)、教育學(xué)等等。得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當(dāng)把一個知識理論反過來從學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)化為運用者的時候，我們會發(fā)現(xiàn)知識并不是那么教條，實際上是靈敏多變。

實習(xí)，不僅僅是對自己所學(xué)知識系統(tǒng)的全面檢驗和應(yīng)用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉(zhuǎn)變。有部分同學(xué)之前就參加社會教學(xué)，已經(jīng)掌握部分教學(xué)方法和教學(xué)技巧，可以有效地控制整個課堂。但是經(jīng)過這次實習(xí)，還是認識了一些以前教學(xué)過程中的缺乏和欠缺。在實習(xí)過程中，不僅僅在起初聽指導(dǎo)老師的課，到后來實習(xí)生之間互相聽課也形成了相當(dāng)規(guī)模。同學(xué)們可以互相點評，指正，著實進步了每個人的總體程度。

在實習(xí)過程中，實習(xí)生們虛心請教，不恥下問，在實習(xí)單位盡職盡責(zé)，按時完成教學(xué)任務(wù)，完成指導(dǎo)班主任所部署的班級管理工作，得到了各實習(xí)單位的普遍稱贊。從教案寫作至班級管理方式各個方面，實習(xí)生們無不都是虛心，謙虛的請教的。

通過這次的實習(xí)，到最后的收尾工作階段，經(jīng)過我們在各個實習(xí)點的考察和理解，各個實習(xí)點指導(dǎo)老師以及單位主管指導(dǎo)對我們的實習(xí)生工作都給出了高度的評價和肯定，有大多數(shù)的實習(xí)單位甚至提出和我校長建立長期的合作關(guān)系，專門設(shè)立音樂學(xué)院學(xué)生專業(yè)實習(xí)基地的想法。我們對此都感到非常欣慰，這至少說明，我們的實習(xí)生以身作那么，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習(xí)單位，為母校爭得了榮譽。

通過這次實習(xí)，實習(xí)點指導(dǎo)老師對實習(xí)生的點評中無不表現(xiàn)出對百年師大以及我們這些現(xiàn)代師大學(xué)子的贊揚。尤其是蘭化三中的漆志鴻老師在發(fā)言中提到：實習(xí)也是一個學(xué)習(xí)過程，而且我們是互相學(xué)習(xí)的對象。實習(xí)生的到來，給各個實習(xí)點注入了新的活力和新的教學(xué)力量，實習(xí)生在實習(xí)過程中不僅僅理論了自己的專業(yè)理論知識，而作為實習(xí)單位也同時吸收了實習(xí)生多樣化的教學(xué)思維和教學(xué)理念可能或多或少的這些年輕學(xué)子身上看到一股新生力量吧。二者可謂是寓教于學(xué)、寓學(xué)于教。

二、潛心角色轉(zhuǎn)換，立志寓身于教

在實習(xí)的過程中，往往都會經(jīng)歷一個關(guān)于角色轉(zhuǎn)換的問題，有些同學(xué)可以很好的將自己化身為一名人民老師，而往往也會有部分同學(xué)不可以成功的進展角色轉(zhuǎn)化這個環(huán)節(jié)。

角色轉(zhuǎn)換，指的是在一定的環(huán)境下，實習(xí)生可以成功地將自己從一個學(xué)習(xí)者成功轉(zhuǎn)化為一個教育者。撇開自己固有的學(xué)生身份，首先自己將自己看作為一名人民老師，只有這樣，我們才可以更好的以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。

在本次實習(xí)中，我們各個小組同學(xué)積極、及時的轉(zhuǎn)換各自的角色，及時、成功的將自己融入到人民老師的隊伍之中去，主要表達在以下幾個方面：

1、班級管理方面。班上每一組的同學(xué)幾乎都安排了實習(xí)班主任的工作，所以，每一位同學(xué)都將自己按照一位正式班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。都可以按時到達工作崗位，嚴格按照原班主任的安排來完成各項實習(xí)任務(wù)，不僅僅充實了實習(xí)生活，更是提升了實習(xí)生們的班級管理經(jīng)歷和更新了實習(xí)生們的班級管理理念。實習(xí)生們寫出了可行性很高的班級管理方案和各種活動策劃方案，積極主持展開各類主題班會，深得實習(xí)單位學(xué)生的喜歡。

作為一名班主任，我們雖然是前面掛了一個"實習(xí)";的頭銜，但是我們從來沒有因為自己是一名實習(xí)班主任而放松對班級的管理工作和原校指導(dǎo)班主任安排的各項工作，更是將自己當(dāng)做一名正式班主任的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己。

如今的孩子根本都是獨生子，個性很強，以自我為中心的他們?nèi)鄙倥c同學(xué)之間相處的才能等。我們都必須教育糾正。這樣既可以培養(yǎng)他們的團結(jié)意識，還可以通過活動來加強集體榮辱感。我們也從組織活動的過程中學(xué)習(xí)到了怎么和學(xué)生溝通等問題。作為音樂老師，不僅要教學(xué)生音樂，讓學(xué)生在音樂中感受音樂給予我們心靈的凈化是相當(dāng)重要的，我們在音樂中感受到快樂，感受的大自然等情景。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。并從音樂中釋放自己。

2、教育實習(xí)方面。在教育實習(xí)層面上，我們每一位實習(xí)生都可以按照原先的教學(xué)方案，有序、有效地展開教育教學(xué)工作，可以按時備課、按時上課，保質(zhì)保量的完成每一課時的教學(xué)任務(wù)。

而且在有些學(xué)校，例如蘭州市第三中學(xué)和蘭化第三中學(xué)，因為這兩所中學(xué)正在進展大規(guī)模的根底設(shè)施建立，所以教學(xué)條件相對要艱辛。而我們的實習(xí)生沒有任何怨言，任勞任怨。

蘭州三中目前正在進展綜合教學(xué)大樓的建立，所有校內(nèi)原教室全部撤除并以臨時搭建的活動板房作為教室，室內(nèi)只有電源插座，而其它原有的投影儀等設(shè)備一概撤除并存放至倉庫之中。而蘭化三中的情況是一校兩區(qū)，就是說實習(xí)老師要來回奔波于"兩個";實習(xí)校園，剛剛在這個校區(qū)下課，又要匆匆趕到另外一個地方去上課。條件實在是艱辛。而實習(xí)生們克制了一切困難，正常進展著學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。

3、講臺理論方面，"老師";們設(shè)計的一個個課堂教學(xué)活動讓學(xué)生們津津有味，流連忘返。實習(xí)生們一開場就進展了緊張有序的實習(xí)環(huán)節(jié)，首先進展聽課，承受和理解在校指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)理念，取長補短，強化自身教育教學(xué)才能和班級管理才能。為期12周〔各個學(xué)校應(yīng)情況不一因此聽課安排的時間也不一〕的聽課完畢之后，實習(xí)生們開場了教案的寫作和試講工作。在實習(xí)單位指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和教育之下，實習(xí)生們寫出了一篇篇優(yōu)秀的實習(xí)教案，得到了指導(dǎo)老師的好評。實習(xí)教案完成之后，實習(xí)生們還要進展一項簡單的試講環(huán)節(jié)。當(dāng)然，試講也是因單位而宜。到實習(xí)開場的第三周，開場了正式的上課環(huán)節(jié)。各個小組捷報頻傳，一個個小"老師";們體會到了當(dāng)老師的苦和樂。當(dāng)然，也有個別"老師";因為準(zhǔn)備不充分而導(dǎo)致第一節(jié)課上的不成功片段。比方過分的緊張導(dǎo)致口齒不清，說話結(jié)結(jié)巴巴等等現(xiàn)象，但是經(jīng)過長時間的講臺鍛煉，"老師";們開場越來越對于這門特殊而又普通的音樂課感到得心應(yīng)手。而且不斷創(chuàng)新出各種教學(xué)方式方法，課堂活動層出不窮，師生互動推陳出新，深得學(xué)生的喜歡，課堂效率大大進步。

三、人生中的第一個老師節(jié)

又是一個9月10日，一個屬于人民老師自己的節(jié)日，一個屬于我們從教生涯中的第一個老師節(jié)！

第一個屬于自己的節(jié)日，心里不免要多上幾分欣喜，幾分歡樂。在第一個屬于自己的節(jié)日里，我們首先為多年來辛勤培育我們的老師們致一聲：老師您辛苦了！

我們在實習(xí)期間走上講臺，成為"人民老師";。而轉(zhuǎn)眼間，在各個實習(xí)點已經(jīng)度過了為期兩個月的實習(xí)生活。在教學(xué)方法、與人相處、待人接物以及自身綜合素質(zhì)方面我們均獲益匪淺。在經(jīng)歷豐富的老師的指導(dǎo)下，我們對中學(xué)的音樂教育教學(xué)在一步一步地理解和進步。

實習(xí)第一周的星期四是老師節(jié)，是天下所有老師的節(jié)日。我們看到有些學(xué)校教室的黑板上都寫著學(xué)生們給老師的話語，學(xué)生用不同的方式表達對老師的感謝和喜歡。好多老師都舍不得擦掉學(xué)生的心意，自己準(zhǔn)備的小黑板給大家上課，這讓我們都很感動。

實習(xí)完畢了，我們回到了母校繼續(xù)學(xué)習(xí)。如今我們每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)，我們會很努力地使自己盡快成長起來，在接下來的學(xué)習(xí)中，我們盡可能去幫助老師們多分擔(dān)一些工作，不斷的充實自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師！

四、獻禮祖國60華誕文藝之花競相綻放

實習(xí)生們進駐實習(xí)點的時候，恰逢建國60周年的臨近，所以各個單位都在舉行國慶節(jié)的節(jié)目排練和預(yù)演工作。實習(xí)生的進駐無疑是給各個單位增添了一支有力的力量。實習(xí)生們排練節(jié)目，出謀劃策，積極籌劃各種演出方案。

在9月下旬進展的第八屆蘭州市中小學(xué)校學(xué)校園藝術(shù)節(jié)上，實習(xí)單位的各色節(jié)目奪得了各類獎項。當(dāng)然其中也少不了廣闊實習(xí)生們辛勤的汗水。蘭化一中還在此金秋之時適逢校慶，所以實習(xí)生們一天跑上跑下，東奔西走的發(fā)送請柬，制作海報等等。

在舉國慶賀中華人民共和國成立六十周年之際，各個學(xué)校的活動也豐富多彩。由于我們的專業(yè)，部分學(xué)校組織學(xué)生進展"祖國頌";等慶賀活動。要請教育青少年學(xué)生銘刻革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，立志報效祖國的思想。鼓勵學(xué)生具有積極向上樂觀進取的精神。也同時豐富學(xué)生們的校園生活。做為我們實習(xí)的重要活動，我們實習(xí)帶隊老師和實習(xí)生也給與了重視，在我們的共同努力下，學(xué)校對我們的表現(xiàn)也給予了肯定。我們專業(yè)的作用也表達的淋漓盡致。這同時也鍛煉了我們的組織才能。

蘭化三中進展了迎國慶合唱比賽。在實習(xí)老師們和實習(xí)單位師生的一直努力下，蘭化三中在此次合唱比賽中勇奪第一，為蘭化三中奪得了榮譽表達出實習(xí)生們扎實的專業(yè)根底和靈敏的節(jié)目排練方式，得到蘭化三中上下師生的一致好評和贊揚。實習(xí)生們的辛勤勞動不僅僅是為實習(xí)單位爭得各項榮譽，更是為偉大祖國的60華誕獻上了自己最衷心的祝福。

五、甲流病毒當(dāng)前來，實習(xí)工作不可擋

在這次實習(xí)過程中，我們遇到最大的挑戰(zhàn)就是h1n1甲型流感的侵擾，學(xué)校也建立健全學(xué)生安康信息匯報制度。實習(xí)單位每天堅持學(xué)生的晨檢工作。

首先，母校給我們每一組組長統(tǒng)一安排部署了實習(xí)生安康信息匯報制度，即小組內(nèi)每一成員有任何安康狀況的異情，立即上報學(xué)校學(xué)生工作老師。就上報數(shù)據(jù)進展分析和確認工作，以便于甲型h1n1流感的早發(fā)現(xiàn)、早治療、早隔離方案。組長必須每天向?qū)W生工作的教輔老師匯報一次。

其次，學(xué)院就甲型h1n1流感的一些防治措施的相關(guān)知識全面、及時、廣泛的發(fā)布和通知到每一名學(xué)生。首先保證學(xué)生可以正確認識該疾病的威脅性，全面提升學(xué)生的自我保護意識和重視程度。

在實習(xí)單位，我們也同樣嚴格要務(wù)實習(xí)班級的學(xué)生每天堅持晨檢、堅持教室內(nèi)的消毒工作。

第三，堅持信息的暢通和及時。因為我們并不固定在母校，而是每天奔波在實習(xí)單位，學(xué)生公寓，學(xué)校之間，途中還要擠公交車，成了最大的易感人群，所以我們每個小組都及時的將信息準(zhǔn)確、及時上傳到學(xué)校。從源頭上盡可能的減小了學(xué)生感染的可能性。

實習(xí)生所展開的這些措施，不僅僅保證了每一位同學(xué)的安康問題，更是保證了實習(xí)工作的正常進展，同時也得到了實習(xí)單位和學(xué)院的認可和贊同。

六、依托現(xiàn)代化手段，展開新課程教育

在此次實習(xí)中，我們每一位實習(xí)生得到了充分、全面的鍛煉，教學(xué)才能和管理才能等方面面均有了大幅的進步。首先表達在多媒體音樂課的教學(xué)上。

因為部分同學(xué)的計算機操作程度以及對office辦公軟件的操作掌握程度參差不齊，尤其是以power-point的掌握程度和操作，直接影響著在新形勢下多媒體音對音樂課教學(xué)的正常進展。

在這次實習(xí)過程中，部分的學(xué)校還是將音樂課在多媒體的音樂教室來進展授課，在這樣現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境下，我們勢必掌握計算機的根本操作，尤其是在中學(xué)音樂課的教學(xué)上。有些同學(xué)也同時開場認真的學(xué)習(xí)關(guān)于windows中的office軟件，虛心地向懂的同學(xué)請教，在自己努力下制作出了比較成功的課件。

而在這種新時代的多媒體教學(xué)手段中，我們也明白了在我們經(jīng)常所聽到的"新課標(biāo)";這個詞匯的真正含義，那就是老師只是一個引導(dǎo)者，將課堂的主動權(quán)交與學(xué)生手中，而在整個教學(xué)的期間，老師不斷的啟發(fā)、引導(dǎo)他們往既定的教學(xué)目的前進，讓學(xué)生完成獨立考慮，問題獨立解決或者團隊解決等等。

在應(yīng)用多媒體設(shè)備這種"鐵家伙";的同時，我們也很明白，它僅僅是輔助教學(xué)的一個工具而已，它只能形象、生動的播放圖片、聲音、文字、視頻等等信息載體，而我們所傳授的知識卻是靈敏多變的，是抽象和形象的結(jié)合。尤其是對于音樂這一門藝術(shù)修養(yǎng)類課程，更是要借助這樣的設(shè)備，來進展抽象主題的形象化轉(zhuǎn)換。只有做到了這樣，我們才可以全面地、正確地解放思想，進一步獲得新的成績！

七、實習(xí)成果

經(jīng)過為期兩個月的實習(xí)工作，各位"老師";們深感發(fā)生在自己身上的變化，也開場默默將自己這種"成功";書寫在了實習(xí)總結(jié)之中。

經(jīng)過總結(jié)和整理，在這次實習(xí)中以下幾個方面獲得了明顯的進步：

1、管理才能的大幅提升。實習(xí)過程中，大部分同學(xué)出任了實習(xí)班主任的實習(xí)任務(wù)。在這個崗位上的鍛煉之下，同學(xué)們的管理才能和自信度明顯進步。因為一個班級的管理需要一名德才兼?zhèn)涞睦蠋焷沓鋈危@個職責(zé)自然而然地的落在了班主任身上。所以，實習(xí)生們?yōu)榱斯芾砗盟诎嗉?，挖空心思地想方法、找對策。甚至是通過對個別學(xué)生的家訪，虛心向原班主任請教等等，實際工作中的鍛煉使我們的管理才能得到了大幅的提升。

2、課堂掌控技巧明顯提升。因為我們是音樂專業(yè)的學(xué)生，不乏有學(xué)生外出當(dāng)家教等職，根本上都有一定的教學(xué)經(jīng)歷，但是經(jīng)過這次實習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)不管是學(xué)校40分鐘課，還是外邊帶家教的一節(jié)課，對于課堂的掌控技巧是相當(dāng)重要的，有時候40分鐘會讓一個"老師";覺得很漫長，老感覺上不完，有時候卻恰恰相反，覺得一節(jié)課還沒有上得盡興，下課鈴聲卻響了起來。如何可以合理地分配課堂40分鐘課，順利完成教學(xué)任務(wù)，我們想了很多方法，提早一遍遍的試講，小組內(nèi)部成員之間互相聽課，完善教案向指導(dǎo)老師請教等等，漸漸地，我們能比較自如地完成教學(xué)任務(wù)，掌控課堂全局了。

3、教育技能方面的進步。所謂教育技能方面的進步，不僅僅是指"老師";掌握了各類教學(xué)方法，更是在多媒體器械的操作上獲得了宏大的進步。我們在校期間學(xué)習(xí)的?教育學(xué)?、?心