物質(zhì)的檢測(cè)(課件)

單元物質(zhì)的檢測(cè)12/1/202212/1/202212/1/2022課題一物質(zhì)的檢驗(yàn)單元物質(zhì)的檢測(cè)12/1/2022課題一物質(zhì)的檢驗(yàn)1物質(zhì)的檢測(cè)——檢測(cè)物質(zhì)的組成元素和結(jié)構(gòu)（官能團(tuán)）?！獧z測(cè)某組分（元素）的準(zhǔn)確含量?！獪y(cè)定物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。定性檢測(cè)定量檢測(cè)結(jié)構(gòu)測(cè)定物質(zhì)的檢測(cè)——檢測(cè)物質(zhì)的組成元素和結(jié)構(gòu)——檢測(cè)某組分2思考與交流2、冬季供暖鍋爐房備有檢測(cè)水質(zhì)軟化程度的儀器、試劑，你認(rèn)為這種檢測(cè)的目的何在，該檢測(cè)是屬于定性檢測(cè)還是定量檢測(cè)。1、試從我們學(xué)習(xí)過的化學(xué)知識(shí)及生活常識(shí)中，舉例說明物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、存在狀態(tài)等有關(guān)。思考與交流2、冬季供暖鍋爐房備有檢測(cè)水質(zhì)軟化程度的儀器、試劑31．H2O2和H2O,分子組成不同，性質(zhì)不同；金屬和其合金，濃硫酸和稀硫酸，物質(zhì)成分不同，性質(zhì)不同；金剛石和石墨，有機(jī)物的各種同分異構(gòu)體，其結(jié)構(gòu)不同，性質(zhì)不同；另外，物質(zhì)的性質(zhì)與其聚集狀態(tài)也有關(guān)系，如溶液和膠體、懸濁液、乳濁液的性質(zhì)不同。

2．供暖鍋爐用水經(jīng)常檢驗(yàn)水質(zhì)軟化的程度，是為了避免在鍋爐中產(chǎn)生較多的水垢，浪費(fèi)燃料；防止鍋爐水垢沉積過多引起鍋爐爆炸。需要經(jīng)常定量檢測(cè)水中Ca2+、Mg2+的含量。

1．H2O2和H2O,分子組成不同，性質(zhì)不同；金屬和其合金4課題一物質(zhì)的檢驗(yàn)科學(xué)探究1、市售胃舒平藥片中的輔料為淀粉，試用實(shí)驗(yàn)證明。2、有四種白色粉末，已知它們分別是NaCl、BaCl2、Na2CO3和無水CuSO4。試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別它們。課題一物質(zhì)的檢驗(yàn)科學(xué)探究1、市售胃舒平藥片中的輔料為淀粉5實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與記錄(1)列表法實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與記錄(1)列表法6物質(zhì)的檢測(cè)(課件)7樣品1樣品2樣品3樣品4加蒸餾水藍(lán)色溶液無色溶液CuSO4NaCl、BaCl2、Na2CO3加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生Na2CO3無氣體產(chǎn)生NaCl、BaCl2加稀硫酸無沉淀產(chǎn)生NaCl生成白色沉淀BaCl2(2)樹狀圖表法樣品1樣品2樣品3樣品4加蒸餾水藍(lán)色溶液無色8（一）檢驗(yàn)方法1、化學(xué)方法：利用特征反應(yīng)鑒定2、儀器分析法：利用特殊的儀器，通過檢測(cè)物質(zhì)的某種物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)達(dá)到檢測(cè)的目的。色譜分析質(zhì)譜紅外光譜核磁共振波譜（一）檢驗(yàn)方法1、化學(xué)方法：利用特征反應(yīng)鑒定2、儀器分析法：9物質(zhì)的檢測(cè)(課件)10（二）常見物質(zhì)檢驗(yàn)的一般程序與思路1、固態(tài)物質(zhì)的檢驗(yàn)待檢物質(zhì)觀察固體顏色初步區(qū)分加水溶解看溶解性根據(jù)特征反應(yīng)檢驗(yàn)2、溶液的檢驗(yàn)待檢溶液加酸堿指示劑（紫色石蕊試液）根據(jù)顏色變化分組根據(jù)特征反應(yīng)檢驗(yàn)（二）常見物質(zhì)檢驗(yàn)的一般程序與思路1、固態(tài)物質(zhì)的檢驗(yàn)待檢物質(zhì)113、無機(jī)氣體的檢驗(yàn)（必須掌握）O2:用試管或集氣瓶收集氣體，將帶火星的木條插入試管或集氣瓶中；木條復(fù)燃H2:點(diǎn)燃，在火焰上方罩一各干燥而冷的小燒杯；淡藍(lán)色火焰，燒杯中有水霧生成NH3:(1)用濕潤(rùn)紅色石蕊試紙檢驗(yàn)；試紙變藍(lán)。（2）用玻棒蘸取濃鹽酸靠近集氣瓶口，打開玻璃片；有白煙生成3、無機(jī)氣體的檢驗(yàn)（必須掌握）O2:用試管或集氣瓶收集氣體，12CO2:通入澄清石灰水；石灰水變渾濁SO2:(1)通入澄清石灰水；石灰水變渾濁(2)通入品紅溶液；品紅褪色H2S:(1)用濕潤(rùn)的醋酸鉛試紙或硝酸鉛試紙檢驗(yàn)；試紙變黑色(2)通入CuSO4溶液；有黑色沉淀生成CO2:通入澄清石灰水；石灰水變渾濁SO2:(1)通入澄清石13CO:通過灼熱的氧化銅，反應(yīng)產(chǎn)物通入澄清石灰水；黑色粉末變成光亮的紅色，石灰水變渾濁NO:向待檢氣體中通入空氣；無色氣體變紅棕色NO2與溴蒸氣（紅棕色）(1)AgNO3溶液：沒有明顯現(xiàn)象為NO2;有淺黃色沉淀生成的為溴蒸氣(2)蒸餾水：氣體變?yōu)闊o色，溶液也無色的為NO2；氣體顏色變淺，溶液呈橙色的為溴蒸氣CO:通過灼熱的氧化銅，反應(yīng)產(chǎn)物通入澄清石灰水；黑色粉末變成14(1)加入鹽酸，有無色氣體生成，將氣體通入品紅溶液中，溶液褪色(2)加入BaCl2溶液，有白色沉淀，再加鹽酸，沉淀溶解，生成刺激性氣味的氣體（三）常見陰離子的檢驗(yàn)Cl-:先用硝酸酸化，再加硝酸銀溶液；有白色沉淀出現(xiàn)SO42-:先用鹽酸酸化，再加BaCl2溶液；有白色沉淀出現(xiàn)SO32-(1)加入鹽酸，有無色氣體生成，將氣體通入品紅溶液中，溶液褪15(四)常見陽離子的檢驗(yàn)Ag＋:加入鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生，取少量沉淀，加入濃氨水中即溶解，再加稀硝酸，白色沉淀又重新生成。Al3＋:加入氨水，有白色絮狀沉淀生成。該沉淀能分別溶于氫氧化鈉溶液和鹽酸，但不溶于氨水(四)常見陽離子的檢驗(yàn)Ag＋:加入鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生，取少量16（五）常見陽離子的檢驗(yàn)Fe3＋:1．加入NaOH溶液有紅褐色沉淀生成2．用鹽酸酸化，加入KSCN溶液，溶液呈血紅色。NH4＋:加入濃NaOH溶液，微熱。生成有刺激性氣味的、使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體。Na＋、K＋

:焰色反應(yīng)（五）常見陽離子的檢驗(yàn)Fe3＋:1．加入NaOH溶液有紅褐色17注意：1、對(duì)于含有多種不同離子的混合物，若各物質(zhì)離子間的特征反應(yīng)互不干擾，則只需取樣一次，然后逐級(jí)檢驗(yàn)。2、對(duì)于含有多種不同離子的混合物，若各物質(zhì)離子間的特征反應(yīng)有干擾，則需先利用沉淀反應(yīng)使離子分離，然后分組檢驗(yàn)注意：1、對(duì)于含有多種不同離子的混合物，若各物質(zhì)離子間的特征18

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。——杜威

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。——徐特立

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛。——萊杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。——列寧

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。——毛澤東

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問題，而是一個(gè)選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個(gè)你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。73、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機(jī)，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會(huì)幸福每秒，對(duì)著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。35、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！磐?9單元物質(zhì)的檢測(cè)12/1/202212/1/202212/1/2022課題一物質(zhì)的檢驗(yàn)單元物質(zhì)的檢測(cè)12/1/2022課題一物質(zhì)的檢驗(yàn)20物質(zhì)的檢測(cè)——檢測(cè)物質(zhì)的組成元素和結(jié)構(gòu)（官能團(tuán)）?！獧z測(cè)某組分（元素）的準(zhǔn)確含量?！獪y(cè)定物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。定性檢測(cè)定量檢測(cè)結(jié)構(gòu)測(cè)定物質(zhì)的檢測(cè)——檢測(cè)物質(zhì)的組成元素和結(jié)構(gòu)——檢測(cè)某組分21思考與交流2、冬季供暖鍋爐房備有檢測(cè)水質(zhì)軟化程度的儀器、試劑，你認(rèn)為這種檢測(cè)的目的何在，該檢測(cè)是屬于定性檢測(cè)還是定量檢測(cè)。1、試從我們學(xué)習(xí)過的化學(xué)知識(shí)及生活常識(shí)中，舉例說明物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、存在狀態(tài)等有關(guān)。思考與交流2、冬季供暖鍋爐房備有檢測(cè)水質(zhì)軟化程度的儀器、試劑221．H2O2和H2O,分子組成不同，性質(zhì)不同；金屬和其合金，濃硫酸和稀硫酸，物質(zhì)成分不同，性質(zhì)不同；金剛石和石墨，有機(jī)物的各種同分異構(gòu)體，其結(jié)構(gòu)不同，性質(zhì)不同；另外，物質(zhì)的性質(zhì)與其聚集狀態(tài)也有關(guān)系，如溶液和膠體、懸濁液、乳濁液的性質(zhì)不同。

2．供暖鍋爐用水經(jīng)常檢驗(yàn)水質(zhì)軟化的程度，是為了避免在鍋爐中產(chǎn)生較多的水垢，浪費(fèi)燃料；防止鍋爐水垢沉積過多引起鍋爐爆炸。需要經(jīng)常定量檢測(cè)水中Ca2+、Mg2+的含量。

1．H2O2和H2O,分子組成不同，性質(zhì)不同；金屬和其合金23課題一物質(zhì)的檢驗(yàn)科學(xué)探究1、市售胃舒平藥片中的輔料為淀粉，試用實(shí)驗(yàn)證明。2、有四種白色粉末，已知它們分別是NaCl、BaCl2、Na2CO3和無水CuSO4。試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別它們。課題一物質(zhì)的檢驗(yàn)科學(xué)探究1、市售胃舒平藥片中的輔料為淀粉24實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與記錄(1)列表法實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與記錄(1)列表法25物質(zhì)的檢測(cè)(課件)26樣品1樣品2樣品3樣品4加蒸餾水藍(lán)色溶液無色溶液CuSO4NaCl、BaCl2、Na2CO3加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生Na2CO3無氣體產(chǎn)生NaCl、BaCl2加稀硫酸無沉淀產(chǎn)生NaCl生成白色沉淀BaCl2(2)樹狀圖表法樣品1樣品2樣品3樣品4加蒸餾水藍(lán)色溶液無色27（一）檢驗(yàn)方法1、化學(xué)方法：利用特征反應(yīng)鑒定2、儀器分析法：利用特殊的儀器，通過檢測(cè)物質(zhì)的某種物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)達(dá)到檢測(cè)的目的。色譜分析質(zhì)譜紅外光譜核磁共振波譜（一）檢驗(yàn)方法1、化學(xué)方法：利用特征反應(yīng)鑒定2、儀器分析法：28物質(zhì)的檢測(cè)(課件)29（二）常見物質(zhì)檢驗(yàn)的一般程序與思路1、固態(tài)物質(zhì)的檢驗(yàn)待檢物質(zhì)觀察固體顏色初步區(qū)分加水溶解看溶解性根據(jù)特征反應(yīng)檢驗(yàn)2、溶液的檢驗(yàn)待檢溶液加酸堿指示劑（紫色石蕊試液）根據(jù)顏色變化分組根據(jù)特征反應(yīng)檢驗(yàn)（二）常見物質(zhì)檢驗(yàn)的一般程序與思路1、固態(tài)物質(zhì)的檢驗(yàn)待檢物質(zhì)303、無機(jī)氣體的檢驗(yàn)（必須掌握）O2:用試管或集氣瓶收集氣體，將帶火星的木條插入試管或集氣瓶中；木條復(fù)燃H2:點(diǎn)燃，在火焰上方罩一各干燥而冷的小燒杯；淡藍(lán)色火焰，燒杯中有水霧生成NH3:(1)用濕潤(rùn)紅色石蕊試紙檢驗(yàn)；試紙變藍(lán)。（2）用玻棒蘸取濃鹽酸靠近集氣瓶口，打開玻璃片；有白煙生成3、無機(jī)氣體的檢驗(yàn)（必須掌握）O2:用試管或集氣瓶收集氣體，31CO2:通入澄清石灰水；石灰水變渾濁SO2:(1)通入澄清石灰水；石灰水變渾濁(2)通入品紅溶液；品紅褪色H2S:(1)用濕潤(rùn)的醋酸鉛試紙或硝酸鉛試紙檢驗(yàn)；試紙變黑色(2)通入CuSO4溶液；有黑色沉淀生成CO2:通入澄清石灰水；石灰水變渾濁SO2:(1)通入澄清石32CO:通過灼熱的氧化銅，反應(yīng)產(chǎn)物通入澄清石灰水；黑色粉末變成光亮的紅色，石灰水變渾濁NO:向待檢氣體中通入空氣；無色氣體變紅棕色NO2與溴蒸氣（紅棕色）(1)AgNO3溶液：沒有明顯現(xiàn)象為NO2;有淺黃色沉淀生成的為溴蒸氣(2)蒸餾水：氣體變?yōu)闊o色，溶液也無色的為NO2；氣體顏色變淺，溶液呈橙色的為溴蒸氣CO:通過灼熱的氧化銅，反應(yīng)產(chǎn)物通入澄清石灰水；黑色粉末變成33(1)加入鹽酸，有無色氣體生成，將氣體通入品紅溶液中，溶液褪色(2)加入BaCl2溶液，有白色沉淀，再加鹽酸，沉淀溶解，生成刺激性氣味的氣體（三）常見陰離子的檢驗(yàn)Cl-:先用硝酸酸化，再加硝酸銀溶液；有白色沉淀出現(xiàn)SO42-:先用鹽酸酸化，再加BaCl2溶液；有白色沉淀出現(xiàn)SO32-(1)加入鹽酸，有無色氣體生成，將氣體通入品紅溶液中，溶液褪34(四)常見陽離子的檢驗(yàn)Ag＋:加入鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生，取少量沉淀，加入濃氨水中即溶解，再加稀硝酸，白色沉淀又重新生成。Al3＋:加入氨水，有白色絮狀沉淀生成。該沉淀能分別溶于氫氧化鈉溶液和鹽酸，但不溶于氨水(四)常見陽離子的檢驗(yàn)Ag＋:加入鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生，取少量35（五）常見陽離子的檢驗(yàn)Fe3＋:1．加入NaOH溶液有紅褐色沉淀生成2．用鹽酸酸化，加入KSCN溶液，溶液呈血紅色。NH4＋:加入濃NaOH溶液，微熱。生成有刺激性氣味的、使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體。Na＋、K＋

:焰色反應(yīng)（五）常見陽離子的檢驗(yàn)Fe3＋:1．加入NaOH溶液有紅褐色36注意：1、對(duì)于含有多種不同離子的混合物，若各物質(zhì)離子間的特征反應(yīng)互不干擾，則只需取樣一次，然后逐級(jí)檢驗(yàn)。2、對(duì)于含有多種不同離子的混合物，若各物質(zhì)離子間的特征反應(yīng)有干擾，則需先利用沉淀反應(yīng)使離子分離，然后分組檢驗(yàn)注意：1、對(duì)于含有多種不同離子的混合物，若各物質(zhì)離子間的特征37

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。——列寧

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。——華羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。——贊科夫

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。——?jiǎng)e林斯基

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)