小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿7篇

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學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿篇1

敬愛的各位家長(zhǎng)：

你們好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參與今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和援助。我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是盼望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！

第一方面：班級(jí)介紹。

半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，一部分同學(xué)進(jìn)步都很大，一部分仍處于迷茫狀態(tài)。我班成果整體比較平，少有突出的同學(xué)。在這半學(xué)期中的各種測(cè)驗(yàn)中，我都看出了我班部分同學(xué)的思維不夠活躍，學(xué)習(xí)死板，無(wú)法做到活學(xué)活用。同時(shí)，我班的一些家長(zhǎng)也不夠關(guān)懷孩子，主動(dòng)找各科老師了解孩子學(xué)習(xí)狀況的家長(zhǎng)比較少。作為班主任，我盼望各位家長(zhǎng)能實(shí)時(shí)和老師溝通，在了解的基礎(chǔ)上督促孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的成果，以及學(xué)習(xí)效率。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不抱負(fù)。從試卷上可以看出一些問(wèn)題：許多孩子的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，部分同學(xué)的分析技能判斷技能還有待加強(qiáng)，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)有問(wèn)題等。盼望家長(zhǎng)可以和孩子一起分析試卷，得出結(jié)論，也可以和老師進(jìn)行爭(zhēng)論。

第三方面：任課老師溝通學(xué)習(xí)狀況。

下面，就有我們班的語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師一一來(lái)說(shuō)明我班的學(xué)習(xí)狀況，盼望各位家長(zhǎng)可以與老師溝通，促成孩子的進(jìn)步。

最末，盼望各位家長(zhǎng)給我們提出珍貴的看法。如有需要，請(qǐng)家長(zhǎng)與各老師溝通。感謝！

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿篇2

敬愛的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

感謝您在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)！這是對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)懷和支持！召開這次家長(zhǎng)會(huì)，目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，詳細(xì)細(xì)致的溝通您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的狀況，共同爭(zhēng)論怎樣讓剛進(jìn)入校門的同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的提高成果。

說(shuō)到這里，我想起一個(gè)寓言故事，在湖邊停著一輛貨車，小馬、天鵝和梭子魚都來(lái)拉這輛車，大家都鉚足了勁，用勁的拉車，累得滿頭大汗，但就是拉不動(dòng)。緣由是小馬用勁拉車往路上走，天鵝那么用勁拽著車往天上飛，梭子魚那么是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子??！家庭、學(xué)校、社會(huì)三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車?yán)秸飞先ィ?/p>

首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的基本狀況：

本班共63人，男生31人，女生32人，登記的不足齡人數(shù)有25人，其中11個(gè)__年誕生的，同學(xué)年齡普遍很小。同學(xué)入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)學(xué)校的常規(guī)有了肯定的了解，都比較懂禮貌，敬愛師長(zhǎng)，見到老師能主動(dòng)問(wèn)好。大部分同學(xué)思想比較上進(jìn)，上課回答下列問(wèn)題積極，基本能夠做到仔細(xì)聽課，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培育其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，知道對(duì)與錯(cuò)，班上每個(gè)同學(xué)都有他聰慧可愛的一面。但由于年齡小，也有不少的孩子自律性差，約束不住自己，缺乏責(zé)任感。有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。涌現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn)。第一，抓學(xué)習(xí)，重在培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二，抓美德教育〔包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美〕，形成良好的習(xí)慣。第三，抓愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)教育。第四，抓同學(xué)的日常行為規(guī)范教育。

接下來(lái)，就幾個(gè)方面的問(wèn)題，我先說(shuō)說(shuō)自己的看法，供各位參考，有不對(duì)的地方盼望在座的家長(zhǎng)指正，并能提出珍貴看法和建議。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿篇3

各位家長(zhǎng):

大家好!

當(dāng)您把生命中極其寶貴的一部分送入?yún)嵌紝W(xué)校學(xué)校,當(dāng)您把心頭肉掌中寶放到我的眼前,您肯定對(duì)孩子有著無(wú)盡的牽掛和叮囑,也肯定對(duì)老師有著很多的期望和疑慮。作為您孩子的老師，我感受到肩上沉甸甸的責(zé)任，除了牢記我?！耙詯塾龕?、以進(jìn)展促進(jìn)展”的辦學(xué)理念，努力工作，喜愛您的孩子，還能怎樣報(bào)答您的這份凝重的信任呢？

正由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理解了家長(zhǎng)您的顧慮，洞悉了我們老師的心緒，所以組織召開這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們與您順暢地溝通與溝通。

首先，自我介紹。我姓熊，是一班級(jí)6班的語(yǔ)文老師兼班主任。今年七月初剛送走了手中的畢業(yè)生，八月底結(jié)識(shí)了眼前59位精靈。雖說(shuō)這是我工作以來(lái)第四次接受一班級(jí)同學(xué)的教育工作，但是每次面對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生，我總是感慨萬(wàn)千：國(guó)家教育改革，方法更新，措施改進(jìn)，我該采用怎樣的教育方法才會(huì)更適合孩子？一個(gè)怎樣的教育者才會(huì)更令家長(zhǎng)滿足？我常琢磨常思索，也一貫在努力。

其次，談?wù)労⒆印＿@群孩子純樸可愛，積極上進(jìn)。有的孩子學(xué)習(xí)專注，習(xí)慣良好，讓老師觀賞；有的孩子調(diào)皮好動(dòng)，聰慧伶俐，需要老師時(shí)常提示；有的孩子常犯小錯(cuò)誤，贏得了老師更多的關(guān)注。每個(gè)孩子都有他的性格，我們會(huì)觀賞地對(duì)待他們的閃光點(diǎn)，也會(huì)嚴(yán)厲地指出他們的不足，期望了他們的進(jìn)步。

再次，說(shuō)說(shuō)制度。

一、學(xué)校影視制度。每周一、三學(xué)校七色光電視臺(tái)將播放“學(xué)校新聞”，讓孩子了解學(xué)校，認(rèn)識(shí)身邊人，發(fā)覺身邊事。

二、聲像檔案制度。學(xué)校對(duì)每個(gè)孩子都將攝制聲像資料，每年制成光碟發(fā)給每一個(gè)孩子，讓您看看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及信息。這個(gè)是要收費(fèi)的，詳細(xì)的狀況我們接到學(xué)校的通知再宣布。

三、接送孩子的時(shí)間制度。除周三下午有班會(huì)課5：10放學(xué)外，其余放學(xué)時(shí)間為上午11：10；下午4：20。家長(zhǎng)中午在南側(cè)門指定區(qū)域內(nèi)接孩子，下午可以進(jìn)入學(xué)校。各位家長(zhǎng)接孩子肯定要實(shí)時(shí)，便于我們安排自己的工作。送孩子不宜太早，尤其下午2：00開校門，假如孩子過(guò)早地等在校門外，簡(jiǎn)單擠撞摔倒，造成安全隱患。

四、班級(jí)值日制度。每個(gè)孩子三個(gè)星期值日一次，下午上學(xué)和放學(xué)時(shí)各掃一次，并且拖地。值日生做完衛(wèi)生后請(qǐng)衛(wèi)生班長(zhǎng)檢查合格后算是完成任務(wù)。早晨先到校的孩子和老師一起整理教室。

最末，重點(diǎn)講養(yǎng)成教育。

一、文具。

1、文具盒宜用簡(jiǎn)約的；不宜用繁復(fù)的，比如：多層的。

2、橡皮宜單獨(dú)備一塊；不宜用鉛筆頭上的，由于鉛筆頭上的橡皮擦不潔凈。

3、鉛筆宜削好3——5支備用，每天晚上削一次；不宜帶轉(zhuǎn)筆刀、小刀等用具，避開孩子當(dāng)玩具誤傷同學(xué)，同時(shí)保持教室衛(wèi)生。

4、沒(méi)有壓膜的課本宜用寬透亮膠包，不宜包書皮，由于孩子常常把包書夾子當(dāng)玩具。

5、書包內(nèi)的擺放，我在學(xué)前教育時(shí)已做要求，帶紙巾方便孩子早餐時(shí)運(yùn)用，帶抹布是學(xué)校會(huì)定期消毒教室，孩子擦桌子用。我盼望班上的每一個(gè)孩子健壯成長(zhǎng)，所以要養(yǎng)成健康的習(xí)慣。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿篇4

各位家長(zhǎng)：

大家下午好。就像語(yǔ)文張老師說(shuō)的，我們家長(zhǎng)和老師的關(guān)系就像是“戰(zhàn)友加伙伴的關(guān)系”，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎。很興奮與大家在新的一年里又一次見面。我相信大家肯定也很興奮又有8位新同學(xué)和不少于16位新的戰(zhàn)友和伙伴加入我們這個(gè)大家庭。下面先由我介紹一下這學(xué)期加入我們班的同學(xué)家長(zhǎng)。他們是馮寶中的家長(zhǎng)，林多益的家長(zhǎng)，曹宇曦的家長(zhǎng)，閆傲的家長(zhǎng)，羅映的家長(zhǎng)，何妮陽(yáng)的家長(zhǎng)，陳垚龍的家長(zhǎng)。讓我們?cè)俅我约ち业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。在此，我也真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)百忙之中對(duì)我們工作的支持，也誠(chéng)心地感謝上學(xué)期加入我們班的以及這學(xué)期剛剛加入我們班的全部孩子和家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任。當(dāng)然，我也代表嘉祥成華校區(qū)五班級(jí)1班的全體老師向大家表個(gè)態(tài)，我們肯定會(huì)以孩子的巨大進(jìn)步和可喜改變向您證明你們選擇嘉祥沒(méi)有錯(cuò)，選擇嘉祥成華更是無(wú)比英明的。

由于時(shí)間關(guān)系，今日的家長(zhǎng)會(huì)，我主要講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：一、上期學(xué)習(xí)成果分析。二、班級(jí)和同學(xué)現(xiàn)狀介紹。三、班級(jí)本期同學(xué)培育目標(biāo)和重點(diǎn)工作。四、與大家溝通一下同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況。五、對(duì)于同學(xué)教育的幾點(diǎn)建議和盼望。

一、上期學(xué)習(xí)成果分析。

大家也都知道，本屆五班級(jí)相比其他班級(jí)生源相對(duì)較弱，但目前能夠達(dá)到與本部五班級(jí)持平，甚至部分學(xué)科還略高于本部，且語(yǔ)數(shù)外三科均居成華區(qū)前兩名，這樣的成果是來(lái)之不易的。我們的各科老師都以非常的努力和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)和援助孩子愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)，我們的孩子也付出了很大的努力。相信經(jīng)過(guò)一學(xué)期在嘉祥的學(xué)習(xí)大家也都明顯感受到了孩子學(xué)習(xí)方面的改變：學(xué)習(xí)積極了，作業(yè)主動(dòng)了，知識(shí)容量也越來(lái)越大，對(duì)知識(shí)的渴求也越來(lái)越迫切。

就期末考試的狀況來(lái)看，同學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌控都已過(guò)手，但也存在一些審題不清、馬虎大意，遷移技能弱等狀況，詳細(xì)等會(huì)兒各科老師都會(huì)與大家溝通，我就不在這里贅述。但我在這里有一點(diǎn)要提示我們的家長(zhǎng)伙伴予以重視，部分孩子偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻，比如在本次期末考試中：小l同學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)都高居第一，數(shù)學(xué)卻在班級(jí)60%以后;小*同學(xué)數(shù)學(xué)位居班級(jí)第一，語(yǔ)文卻是班級(jí)倒數(shù)幾名。這在中學(xué)校基礎(chǔ)教育階段對(duì)孩子的進(jìn)展極為不利。我們都知道，高校才是培育的高素養(yǎng)特地人才，精英教育，而中學(xué)?；A(chǔ)教育階段是全面優(yōu)異的成果既是高校的敲門磚，更是為將來(lái)更好地進(jìn)行專業(yè)鉆研和學(xué)習(xí)打下良好的文化基礎(chǔ)。因此，我們的家長(zhǎng)伙伴在基礎(chǔ)教育階段尤其是學(xué)校需要對(duì)孩子的薄弱學(xué)科給以重點(diǎn)關(guān)注。

二、班級(jí)和同學(xué)現(xiàn)狀介紹。

本班原有同學(xué)25人，現(xiàn)有同學(xué)32人，男生17人，女生15人。就上學(xué)期班級(jí)的狀況來(lái)看，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，絕大部分同學(xué)有較強(qiáng)的獨(dú)立生活技能和良好的人際關(guān)系。尤其是我們的班委干部如曹辰希、李根、鄭敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、羅旋等起到了很好的模范帶頭作用。當(dāng)然，我們班的每一個(gè)孩子都情愿服務(wù)同學(xué)，熱心相互援助，每個(gè)同學(xué)在班上都承受了肯定的崗位和任務(wù)，而且有一些同學(xué)還特別負(fù)責(zé)仔細(xì)地對(duì)待自己的工作，既熬煉了自己的動(dòng)手技能又培育了責(zé)任心，比如負(fù)責(zé)關(guān)燈的王智洋、關(guān)飲水機(jī)的陳奇甲宇、抄寫課表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、擺放桌椅的陳佳浩、李嘉豪，管理多媒體的余檸汀、何雨龍，清潔窗臺(tái)的車林遠(yuǎn)，清潔講桌的唐永寧、管理鐵皮柜的蔣沛霖、管理衛(wèi)生工具的程家鴻等等，他們?cè)谶@一件件小事上的上心和負(fù)責(zé)讓我看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步以及可愛與懂事。

我們的孩子們也大多比較聽話和懂事，能夠體諒、理解父母和老師的苦心。給我印象最深刻的是，上學(xué)期末的無(wú)記名班主任調(diào)查，除了由于現(xiàn)實(shí)緣由沒(méi)有到孩子家里去家訪在這一項(xiàng)沒(méi)有得到100分，我們班的孩子“公正公正、關(guān)懷同學(xué)”等其余18個(gè)項(xiàng)目全部給我打了100分，使我得了全校最高分，讓我甚是欣慰。

孩子需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長(zhǎng)需要多花心血和時(shí)間去正確地引導(dǎo)孩子，援助孩子分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的狀況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題)，鼓舞孩子跳一跳去摘到桃，如，背過(guò)一篇學(xué)過(guò)的課文;檢查一單元的生字詞;讀一本喜愛的圖書等等，千萬(wàn)不能聽之任之，放任自流;要多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)，抽讀、抽背、聽寫、考題等。你要相信自己的孩子是有潛力的，是經(jīng)過(guò)努力完全有技能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的。

我覺得對(duì)女子的關(guān)懷不是在孩子身上多花錢，而是多花時(shí)間，跟孩子多一些溝通、多一些溝通，特別是當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或者某次考試成果不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)約的打罵等方式來(lái)教育孩子。更重要的是要分析緣由，然后對(duì)癥下藥，假如孩子已經(jīng)盡力了，就不能簡(jiǎn)約粗暴，假如的確是學(xué)習(xí)立場(chǎng)的問(wèn)題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個(gè)評(píng)價(jià)自己的尺度，那就是立場(chǎng)是底線，立場(chǎng)決斷一切。另外作為家長(zhǎng)，孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平常喜愛到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。要讓孩子參與健康有益的活動(dòng)，拒絕參加不正值的游戲與活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。

不要過(guò)分嬌慣孩子。

我覺得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是不少家長(zhǎng)的共性。請(qǐng)大家想一想，像這樣孩子，眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍拈啔v和技能，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中是否有競(jìng)爭(zhēng)力?并且同學(xué)手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲、買零食等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所掌握。

與老師多一點(diǎn)溝通溝通。

在接觸中我們發(fā)覺，有些家長(zhǎng)是過(guò)分依靠學(xué)校、依靠老師，認(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事;還有些家長(zhǎng)那么不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，您大多有且只有一個(gè)孩子且都是第一次做父母，而老師經(jīng)受過(guò)成百上千各式各樣、各個(gè)年齡階段的孩子，而且您在討論怎么炒股票的時(shí)候老師在討論怎么教孩子，所以請(qǐng)您相信我們的老師肯定能教好您的孩子!其次，我們作為家長(zhǎng)要協(xié)作學(xué)校和老師，家長(zhǎng)要真正地關(guān)懷孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人或丟給學(xué)校就不管。要常常來(lái)學(xué)校向班主任和任課老師了解同學(xué)在校狀況，同時(shí)向老師反映同學(xué)在家的表現(xiàn)，這樣才能達(dá)到相互了解，共同協(xié)作，共同教育的目的。我盼望在您每周接孩子時(shí)能夠跟老師打個(gè)照面，讓孩子感覺到您跟老師的協(xié)作;在您方便的時(shí)候閱覽下老師的博客或者打個(gè)電話發(fā)個(gè)短信，讓孩子感受到您對(duì)他在學(xué)校生活的關(guān)注。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是全都的，愿我們相互合作，把我們的同學(xué)，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最末，歡迎家長(zhǎng)多多與老師溝通狀況，帶來(lái)你們珍貴的看法和建議。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿篇5

敬愛的各位家長(zhǎng)：

大家好！

今日是我們本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我是我們班的班主任老師，很興奮各位家長(zhǎng)今日能夠來(lái)到我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師工作的支持。今日主要是想借這次機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)們溝通一下，能夠一起援助孩子們更好的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，在學(xué)校里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成果。

現(xiàn)在孩子們正處在學(xué)校的第一年，也就是一班級(jí)，孩子們才剛剛從幼兒園進(jìn)入到學(xué)校，不習(xí)慣是確定的，是確定需要有一個(gè)適應(yīng)期的。新的階段他們各方面確定也是有改變的，在一班級(jí)的時(shí)候確定是會(huì)有許多的孩子成果跟幼兒園相比會(huì)下降一些的。但是家長(zhǎng)也不應(yīng)當(dāng)焦急，現(xiàn)在才是一班級(jí)，不要由于這一個(gè)階段他們沒(méi)有表現(xiàn)好就覺得孩子沒(méi)有以前聰慧了或者就覺得之后也沒(méi)有什么盼望了。現(xiàn)在還只是學(xué)校的第一年，不管現(xiàn)在的成果是怎樣的，都還有好幾年的時(shí)間去轉(zhuǎn)變，所以家長(zhǎng)們也不要太過(guò)心焦了。

在這一年最重要的事情就是要援助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小培育一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，在習(xí)慣養(yǎng)成之后學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松一些了，想要有一個(gè)好的成果也是比較簡(jiǎn)單的事情。家長(zhǎng)們?cè)诩乙喽啾O(jiān)督他們，給他們樹立一個(gè)規(guī)章，在什么時(shí)間段應(yīng)當(dāng)要做什么事情，比如說(shuō)在作業(yè)完成之后才能看電視或者休息，讓他們有這個(gè)意識(shí)。在知道應(yīng)當(dāng)要怎么做了之后以后家長(zhǎng)們也能夠少操勞一點(diǎn)了，他們回家之后就會(huì)自覺的去完成作業(yè)，之后再休息了。

一班級(jí)的時(shí)候家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)要援助孩子們學(xué)好拼音，平常在家多教教孩子，多一點(diǎn)耐煩的對(duì)待孩子。一班級(jí)正是學(xué)好拼音的關(guān)鍵時(shí)期，假如在一班級(jí)沒(méi)有學(xué)好拼音的話，之后六年的語(yǔ)文的學(xué)習(xí)都會(huì)比較的困難，所以在一班級(jí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要把拼音的基礎(chǔ)打好。我們老師的時(shí)間是有限的，只能盡量的去援助同學(xué)們學(xué)好拼音，但不能保證他們每一個(gè)人都能夠?qū)W好，所以這一方面是需要老師和家長(zhǎng)共同努力的。我相信只要我們老師和家長(zhǎng)們共同合作，是肯定能夠讓孩子們打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的，在學(xué)校階段有一個(gè)好的成果。

家長(zhǎng)們平常有什么問(wèn)題的話可以多來(lái)和我們老師溝通，我們一起解決在孩子們的學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)的問(wèn)題。

感謝大家！

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿篇6

敬愛的各位家長(zhǎng)，心愛的孩子們：

大家好！

我是咱們五班級(jí)三班的班主任*老師，今日特別感謝家長(zhǎng)們抽空前往參加這一次家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了許多年輕的生面孔，少了一些老人的面孔。這是一個(gè)特別好的現(xiàn)象，我在這里代表孩子們感謝每一位家長(zhǎng)的理解，老師是孩子們的領(lǐng)路人，但家長(zhǎng)也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個(gè)帶領(lǐng)人，盼望我們老師能夠和家長(zhǎng)們一起牽著孩子們漸漸前行、漸漸長(zhǎng)大。

以往家長(zhǎng)會(huì)許多都是孩子的爺爺奶奶代替參與的，但是這一次家長(zhǎng)會(huì)，我看到許多的家長(zhǎng)都親自過(guò)來(lái)了，所以我真的很感動(dòng)。我理解每一位家長(zhǎng)平常的勞碌，也理解每一位家長(zhǎng)在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極協(xié)作我們學(xué)校老師的工作，一起為孩子們的健康成長(zhǎng)付出時(shí)間和心力。

這次家長(zhǎng)會(huì)，主要有幾個(gè)部分和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了五班級(jí)了，離六班級(jí)又進(jìn)了一步。現(xiàn)在學(xué)校階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里，我盼望每一位家長(zhǎng)平常在生活當(dāng)中多去關(guān)懷一下孩子們，由于近段時(shí)間我感覺許多孩子的狀態(tài)都不太對(duì)，經(jīng)過(guò)我的了解之后，發(fā)覺他們是缺少了陪伴，所以心情有一些低落。其實(shí)孩子們?cè)谶@個(gè)階段心情對(duì)學(xué)習(xí)的影響也是很大的。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài)，同時(shí)也要給孩子們營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，讓他們能夠快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。

其次，我想對(duì)班里的優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰?；蛟S有家長(zhǎng)會(huì)迷惑，為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰？其實(shí)表彰是不論時(shí)間段的，這次我想鼓舞這些孩子們，順便也給其他的孩子們提個(gè)醒，當(dāng)你沒(méi)有想著去努力的時(shí)候，有更多的人在想著超越你。

比如我們班的__同學(xué)，上個(gè)學(xué)期是班里的四十多名，這個(gè)學(xué)期的開學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中，名次上升到了二十幾名，并且特別穩(wěn)定，__同學(xué)是值得被表?yè)P(yáng)的，老師看到了他的努力，也看到了他為了學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓舞他吧！

還有許多的孩子表現(xiàn)的都特別好，老師一一看在眼里，沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)的孩子們要繼續(xù)努力和家長(zhǎng)，你們的將來(lái)都是充斥著無(wú)限的可能的，不要局限于現(xiàn)在，要看向遠(yuǎn)方，保持一顆好的心智出發(fā)，走向勝利！

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿篇7

大家好！

今日大家聚在這里都是為了同一個(gè)目的，那就是懷著對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)懷而參與這次家長(zhǎng)會(huì)，作為五班級(jí)*班的班主任，我想對(duì)大家說(shuō)幾句?，F(xiàn)在已經(jīng)是五班級(jí)下