2022年教師個人教學(xué)質(zhì)量提升計劃

———2022年教師個人教學(xué)質(zhì)量提升計劃2022年老師個人教學(xué)質(zhì)量提升方案（通用16篇）

2022年老師個人教學(xué)質(zhì)量提升方案篇1

一、優(yōu)勢分析

1.具有肯定課堂教學(xué)閱歷，基本能勝任學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能樂觀協(xié)作學(xué)校做好各項工作。

2.樂觀參與各種老師培訓(xùn)，平常樂觀閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的學(xué)問和思想，努力提高自身教學(xué)水平。

3.能夠嫻熟運用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備，敏捷幫助各項教學(xué)活動。

4.能正確處理同事、家長和同學(xué)之間的關(guān)系。

5.敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批判和指正，努力進取。

6.所撰寫的多篇數(shù)學(xué)論文獲市、區(qū)級嘉獎，所執(zhí)教的心理課獲市級二等獎。

三、正視不足

1.教育教學(xué)和班級管理缺乏創(chuàng)新精神，尤其是在新課標下的教育教學(xué)當(dāng)中還顯得比較生疏，操作時有時會走老路子。教育教學(xué)的理論水平比較低。

2.對待同學(xué)或者工作有時有點急功近利，在處理同學(xué)問題方面還有待改進。

3.由于缺乏自主學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)的深化性和系統(tǒng)性上還有很大不足，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動教育教學(xué)進展的必定手段。思想上也總想做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者，但卻因忙于日常的教育教學(xué)工作，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁，使學(xué)習(xí)不能夠深化持續(xù)下去。

四、今后努力方向：

1、仔細備課,不但備同學(xué)而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際,設(shè)計課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序準時間支配都作了具體的記錄,仔細寫好教案。每一課都做到"有備而來',每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,課后準時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

2、增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,條理化,精確?????化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次分明,言簡意賅,深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性,加強師生溝通,充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用,讓同學(xué)學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量,讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并經(jīng)常邀請其他老師來聽課,征求他們的看法,改進工作。

4、仔細批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

2022年老師個人教學(xué)質(zhì)量提升方案篇2

老師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。老師要用自己的品行育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造同學(xué)。作為合格老師，就必需具備肯定的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風(fēng)度儀表等，同時還必需具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)。當(dāng)今社會對中學(xué)老師也提出了更高的要求，進一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問、提高素養(yǎng)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革進展和全面推動素養(yǎng)教育的需要，我仔細查找自己身上的不足，有方案、有步驟地全面提升自己的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合自身實際狀況，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

一、業(yè)務(wù)水平方面：

1常常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教育基本理論、教科研基本學(xué)問，樹立正確的教育觀。加強個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思索，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和進展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)學(xué)問水平。

2樹立新的教育理念和思想。不斷探究新的教法，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

3樂觀參與課題討論、撰寫論文或教育教學(xué)閱歷文章、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的學(xué)問、力量結(jié)構(gòu)。不斷提高理論水平和教育教學(xué)討論力量，更新學(xué)問，把握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記。

4樂觀參與各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及培訓(xùn)活動，虛心向有閱歷、有特長的老師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。

5仔細進行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細寫好反思記錄，加強老師的討論性學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí)，提高熟悉，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和進展上，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。

6更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重同學(xué)，與家長建立良好的關(guān)系。

二、思想素養(yǎng)方面。

1、思想素養(yǎng)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和樂觀的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。

2、政治素養(yǎng)：要有堅決的政治信仰，堅持四項基本原則，自覺擁護和執(zhí)行黨的各項方針政策;要有政治理論的素養(yǎng)。自覺學(xué)習(xí)和宣揚馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界。全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴謹治學(xué)、廉潔從教?？朔谅詽M心情和工作漂移現(xiàn)象，增加責(zé)任心，改進工作作風(fēng)，嚴格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)。

3、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固老師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

(2)對待同學(xué)：喜愛同學(xué)是老師必備的職業(yè)品德。

(3)對待老師集體：要喜愛集體，團結(jié)協(xié)作、相互敬重和支持、顧全大局。

(4)對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進取;為人師表，嚴于律已，嚴謹治學(xué)。

總之，良好的開頭，是勝利的一半。我將嚴格執(zhí)行提升方案的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)力量，拓寬學(xué)問面，提高實際教學(xué)水平與討論力量。仔細進行自我熟悉、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，依據(jù)自身的實際，確定自己的進展方向。加強學(xué)習(xí)和討論，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、熬煉，成長為道德高尚的人民老師，為教育事業(yè)的進展做出樂觀貢獻，讓組織放心，讓家長滿足。

2022年老師個人教學(xué)質(zhì)量提升方案篇3

俗話說"活到老，學(xué)到老'，而作為老師，我們更應(yīng)當(dāng)不斷的豐富自己，提高自己，才能適應(yīng)新課改的步伐，讓自己的教育教學(xué)之路，閃爍著絢爛的光輝。以學(xué)校的工作方案和教育局的"兩修三課'為依據(jù)，特制定工作方案如下

一、以教書育人的目的，做好本職工作。

1、仔細的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵，從細心備課入手，認真發(fā)掘教材，仔細討論設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，合理支配課內(nèi)外習(xí)題，切實提高自己的教學(xué)設(shè)計力量。在課堂上，多關(guān)注同學(xué)，努力把握教學(xué)契機，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者，讓同學(xué)成為課堂的仆人，提高自己的課堂把握力量。樂觀參與學(xué)校組織的專題研討活動，在活動中提高自己的教學(xué)力量，準時寫好教學(xué)反思，記錄勝利和失敗的點點滴滴。

2、樂觀參與學(xué)校和局里組織的各項學(xué)習(xí)活動，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦，并把理論與實踐緊密地結(jié)合起來。

3、在師徒結(jié)對活動中，虛心向師傅學(xué)習(xí)。同事之間在平常的教學(xué)中，相互合作聽聽彼此的課，多溝通，多爭論，努力做到相互關(guān)心，揚長避短，共同進步。.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進行討論性學(xué)習(xí)。在研修期間，仔細聽課，溝通爭取從先進老師身上吸取更多的教育教學(xué)閱歷，來快速提高自己的教學(xué)水平。

二、提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。

1、利用業(yè)余時間，仔細閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，如《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍，準時的做好筆記，寫好讀后感，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素養(yǎng)，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實踐。

2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺，做好自己的博客空間。向全國的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，同時將個人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思、同學(xué)觀看案例、教學(xué)心得、同學(xué)管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中，與其溝通，更深化地提高自己的教育教學(xué)水平。

3、利用有效的時間，練好老師的基本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。

4、準時的做好個人研修的總結(jié)和反思，隨時記錄自己的點滴收獲。

5、準時的和家進步行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為同學(xué)服務(wù)，做生生滿足的老師。

以上是本人的方案，盼望在實施過程中，能不斷的完善和充實。

2022年老師個人教學(xué)質(zhì)量提升方案篇4

長期以來，語文課堂充斥著淺薄，低級，呆板，濫情。給人的感覺是語文課堂就是思想品德課，說到基礎(chǔ)學(xué)問，就是字詞句;語文老師如同豆腐娘、如同皰丁大劫八塊，作文教學(xué)就是樣板戲;語文課改，猶如'腦筋急轉(zhuǎn)彎";語文要審美性，那就朗讀一下，最好再來點眼淚，處處是濫情

說實話，在語文教學(xué)崗位上也已經(jīng)有十四五個年頭了。見識了太多的墨守成規(guī)，見識了太多的矯情造作，見識了太多的陳詞濫情，自己總是與現(xiàn)實不夠合拍，跟不上形勢。有同行問我，你是怎么樣上語文課的?其實語文課就是要瞎扯

十幾年來，我的語文課總能給同學(xué)以不同的感覺，我的課對傳統(tǒng)的課來說其實不能說是課，由于課堂上我喜愛瞎扯，說這說那，東拉四扯，海闊天空，信馬無疆，扯到哪兒算哪兒，評課者是很感冒的，諄諄教育我，不能腳踩西瓜皮，溜到哪里算哪里，放開教學(xué)，就是要放得開，為什么要收回來呢?其實收不回來是也沒有關(guān)系的，同學(xué)其實在我瞎扯時是最仔細的時候，也就是教學(xué)效果最佳的時候，他們聽著聽著，就流哈拉子，一不留神，就下課了。讓自己那布滿才智的語言、靈動的語言、共性的語言、幽默的語言、甚至是英勇的語言，更甚至那些語驚人倒的語言，全都如同釘子般一個一個地釘進同學(xué)的心里，一翻同學(xué)作文，寫下的全是我慷慨激揚的氣概，看到這樣的作文，假如我改的卷子，我還有什么理由不給高分呢?所以同學(xué)總是對我的課布滿著期盼，盼望我?guī)麄兲幪幧裼?，好不愉快。自己的肚?吃'得飽飽的，并富有全面的養(yǎng)分，然后，"大腹便便'地走上課堂。一番神聊海侃，同學(xué)就得要領(lǐng)，就得新知，就解同學(xué)心中之惑，使難點疑點就通通變成亮點，真是事半功倍，掙得滿堂悅色。

我經(jīng)常不把課本當(dāng)回事，一本語文課本說不定我一個學(xué)期只上其中幾篇自認為美文的文章，而對自己喜愛的文章說不定一篇文章我要上個個把星期。我上過桂林山水一星期，我上過離別詩二首就用了十天，月光曲一上就上了一星期，對那些自己不感愛好的文章堅決不上，對那些說教意味甚濃的文章堅決不上，對自己認為不是美文的文章更是堅決不上的?，F(xiàn)行課改課本，每單元都是同一題材的文章，教學(xué)目標基本相同，我就上一節(jié)課就差不多了，關(guān)鍵是要讓同學(xué)舉一反三自學(xué)。語文課每課不肯定要有教學(xué)目標，我們的教學(xué)目標為什么不行以是一單元的教學(xué)目標呢?如第八冊第六整個單元都是講愛的教育這個主題，主題雷同不說,文章題材都雷同，上了第一課后，還真想不出來上后面三個課文的理由。有人說讓他們閱讀，看書，其實在學(xué)校語文課中，學(xué)問和情感儲備都還不豐富的同學(xué)對單純的誦讀以及大量閱讀并不是很感愛好。所以接下來，不神聊，不瞎扯還能玩什么呢?

語文一節(jié)課能達到多少教學(xué)目標?特殊是高段，一節(jié)課下來，他們就有了愛的沖動了?有愛的感覺了?肯定是瞎扯，其實語文的教學(xué)目標決不是一節(jié)課，幾節(jié)課所能達成的，就算字詞目標，也是不行能在一節(jié)課中達成的，同學(xué)通過不停的運用，才漸漸理解把握的，有時雖然你在上課時講過一下，帶過一下，莫非同學(xué)就可以初步達成思想目標了?不行能吧!有些目標一個學(xué)期，幾個學(xué)期，甚至幾年，也是達不成的，有些目標根本就是虛的。一種價值觀,一種情感,一種力量,不是靠某一課堂上的某一環(huán)節(jié)來完成,但我們必需在潛意識里不斷的滲透,而后才能達到一種自然而然的效果.

一節(jié)課不過四非常鐘,根本就來不及講幾個笑話,根本就講不了一個精彩故事,,根本就來不急一次精彩的辯論,根本就來不及一次朗讀競賽,也根本就來不及一次口語競賽.所以以每節(jié)課為單位備課上課,是不太科學(xué)的。真搞不清晰大語文究竟是什么?

課本上自認美文的幾篇文章上完以后，其余的時間都用來給同學(xué)講些課外的東西，比如向同學(xué)推舉一些美文，一起來學(xué)，同學(xué)愛好昂然，群情激奮，人人沉醉?；蚝屯瑢W(xué)談?wù)剣鴥?nèi)外的大事啊等等，開闊開闊眼界，課堂內(nèi)外處處都是語文，講著講著，經(jīng)常會發(fā)覺正講在興頭上，同學(xué)聽的正興奮，下課時間卻到了我認為這才算語文課。

2022年老師個人教學(xué)質(zhì)量提升方案篇5

為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我方案做好以下幾方面的工作：

1、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特殊是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，準時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、做好各時期的方案：

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的工作支配以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體方案和支配，并且對各單元的進度狀況進行具體方案。

3、備好每堂課

仔細鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學(xué)狀況和各單元學(xué)問點做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的把握狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐力量。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說過："愛好是最好的老師。'激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓同學(xué)去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種方法讓同學(xué)愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細改每一位同學(xué)的每份作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和把握狀況都盡力做到準時反饋，再次批改，讓同學(xué)獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)懷同學(xué)，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對同學(xué)進行針對性的輔導(dǎo)，解答同學(xué)在理解教材與詳細解題中的困難，使優(yōu)生盡可能"吃飽'，獲得進一步提高;使差生也能準時掃除學(xué)習(xí)障礙，增加同學(xué)信念，盡可能"吃得了'。充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，擴大他們的學(xué)問視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的力量。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

2022年老師個人教學(xué)質(zhì)量提升方案篇6

高等教育是一種專業(yè)教育，其根本目的在于培育人才，這就要求高校老師在教學(xué)過程中不僅要傳授專業(yè)學(xué)問，更應(yīng)注意對人才的塑造。作為一名高校的青年老師，如何提高自身的教學(xué)水平，以適應(yīng)時代對人才培育的需要，是工作的重中之重。現(xiàn)結(jié)合自身的教學(xué)實踐，談?wù)勎覍μ岣吒咝Ｇ嗄昀蠋熃虒W(xué)水平的幾點心得體會。

1、精確?????定位，熟悉自身特點

作為一名踏上講臺不久的青年老師，我們應(yīng)清晰的熟悉到自己的優(yōu)勢和不足，做到揚長避短，才能不斷提高自身的教學(xué)水平。

1.1.優(yōu)勢

當(dāng)前，高校青年老師大多為碩士及以上學(xué)歷，具有系統(tǒng)而扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，工作熱忱高，學(xué)習(xí)力量強。由于接觸教學(xué)工作時間較短，沒有形成固定的思維套路，在教學(xué)過程中簡單引進新視角、新方法，從而推陳出新，獲得較好的教學(xué)效果。

1.2.劣勢

青年老師往往由于教材熟識程度不夠，對教學(xué)內(nèi)容缺乏全面把握，從而極易忽視對教學(xué)重點難點的強調(diào)，導(dǎo)致教學(xué)過程中面面俱到，重點不突出，由于本身閱歷不足，不能自如運用各種教學(xué)方法及手段，使得教學(xué)內(nèi)容枯燥，教法僵硬，教學(xué)過程缺乏互動，難以引起同學(xué)的愛好。此外，由于年青老師本身閱歷不足，學(xué)問存在缺陷，不能很好地起到學(xué)習(xí)引導(dǎo)者的作用。

只有當(dāng)高校的青年老師糊涂地熟悉到自身的特點，多方求教，取人之長，補己之短，讓劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，讓優(yōu)勢保持為優(yōu)勢，才能在教學(xué)實踐中不斷取得進步。

2、扎實基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

高校青年老師在走上工作崗位之前，都已把握了較扎實的專業(yè)學(xué)問，并且經(jīng)過崗前培訓(xùn)，具備了肯定的教育素養(yǎng)，但是這對于成長為一名合格的高校老師來說還遠遠不夠，我們?nèi)孕枰抡婀Ψ颍嗑毥虒W(xué)基本功，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要做好這些，我認為應(yīng)從以下幾點入手：

2.1.注意教育教學(xué)理論

眾所周知，理論對實踐具有指導(dǎo)作用，我們要提高教學(xué)水平，需重視教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。大量專業(yè)的書籍期刊和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為我們供應(yīng)了眾多的學(xué)習(xí)素材，而學(xué)校和教研室也會開展一些資深優(yōu)秀老師的公開課，通過觀摩學(xué)習(xí)，有利于我們青年老師在實際工作中更為直觀地理解教育教學(xué)理論的內(nèi)涵。

2.2.樹立現(xiàn)代教學(xué)理念

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，現(xiàn)代教學(xué)觀要求在教學(xué)過程中著眼于調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，教給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量，以適應(yīng)社會進展的需要。老師是課堂教學(xué)的組織者，在教學(xué)中起主導(dǎo)作用。因而，高校老師應(yīng)在傳授現(xiàn)有學(xué)問的基礎(chǔ)上，教會同學(xué)如何獵取、把握所需學(xué)問和信息的方法，培育同學(xué)應(yīng)用學(xué)問的力量;教會同學(xué)發(fā)覺問題、解決問題的方法，而不是強調(diào)結(jié)果本身;在適度把握學(xué)問數(shù)量和精確程度的基礎(chǔ)上，注意同學(xué)綜合素養(yǎng)的培育，努力通過自己的課堂教學(xué)使同學(xué)學(xué)有所獲，真正做到"授人以漁'，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。只有確立了先進的現(xiàn)代教育理念并在教學(xué)中加以貫徹，同學(xué)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新力量的培育才能得到保證，從而為社會培育出合格的人才。

2.3.仔細備課

課程的預(yù)備工作特別重要，一堂課能否上好，很大程度上取決于備課的好壞。課上短短的幾非常鐘，課下卻需要老師做大量的預(yù)備工作。對于我們青年老師應(yīng)做到：①樂觀參與教研活動，尤其是集體備課，領(lǐng)悟教學(xué)精神實質(zhì)，抓住重點難點。②備課時仔細鉆研教材及相關(guān)參考資料，虛心向有閱歷的老師請教學(xué)習(xí)，力求吃透教材，把握學(xué)問要點。立足學(xué)科進展，重視前沿學(xué)問，拓寬同學(xué)視野。③設(shè)計可行的教學(xué)思路，使教學(xué)內(nèi)容完整而系統(tǒng)，脈絡(luò)清楚，重點突出，留意學(xué)問的縱橫向?qū)Ρ燃扒昂筮B接。④由于目前多實行多媒體教學(xué)，在課件制作時，力求多變，吸引同學(xué)留意力;針對專業(yè)特點，插入較多實物圖片及錄像資料，使同學(xué)能更形象直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容。⑤采納課前試講，以便把握教學(xué)節(jié)奏，檢驗備課效果。

2.4.恰當(dāng)運用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段

好的課程預(yù)備還需要好的課堂發(fā)揮，才能取得好的教學(xué)效果。目前提倡"以學(xué)為主'的教學(xué)理念，即要加高校生自主學(xué)習(xí)的力度，以啟發(fā)同學(xué)探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，因而，在課堂教學(xué)中，采納了對比式，啟發(fā)式、爭論式，案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，通過講授、自學(xué)、爭論會、實習(xí)等多種教學(xué)形式，讓每一個同學(xué)都樂觀參加到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，增加了同學(xué)的參加意識，調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，發(fā)揮其思索力量，分析問題解決向題的力量，從而起到事半功倍的教學(xué)效果。

3、加強溝通，注意教學(xué)效果

教學(xué)的目的在于取得良好的教學(xué)效果，而教學(xué)效果評價的主體是同學(xué)。處理好師生之間的關(guān)系，是教學(xué)工作中的一個重要環(huán)節(jié)。青年老師和同學(xué)年齡差距小，便于溝通，這是我們的優(yōu)勢所在。老師應(yīng)主動接近同學(xué)，了解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活和課余活動等方面的狀況，還可以通過開展課外活動，拓寬師生交往渠道，做到與同學(xué)準時溝通。對同學(xué)應(yīng)一視同仁，不以成果的好壞來評價同學(xué)，建立起友好而相互信任的師生關(guān)系，這有利于我們教學(xué)工作的開展。通過準時有效的溝通，同學(xué)可以從教學(xué)中受益，而老師也可以從中熟悉自身的不足，做到教學(xué)相長，以便更有效地提高我們的教學(xué)水平。

當(dāng)前，教育觀念不斷更新，新的教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷涌現(xiàn)，需要我們青年老師立足本專業(yè)，選擇適合的方式，應(yīng)用于教學(xué)實踐中，通過不斷的摸索積累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，最終成長為一名優(yōu)秀的高校老師。

2022年老師個人教學(xué)質(zhì)量提升方案篇7

為了有效指導(dǎo)我校教育教學(xué)工作，依據(jù)教育局工作支配和我中心學(xué)校實際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的、xx屆三中、四中全X會、省委五屆五次、六次全X會和縣委十一屆六次全X會精神，堅持鄧小平理論、"三個代表'重要思想和構(gòu)建社會主義和諧社會精神為原則，以縣教育局工作要點為指導(dǎo)，以科學(xué)進展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以促進師生共同成長為宗旨，以打造和諧教育、平安教育和高質(zhì)量的教育為動身點，突出提升教育教學(xué)質(zhì)量這個主題，工作方案，不斷深化教育教學(xué)改革，規(guī)范學(xué)校各項工作管理，大力開展"教育質(zhì)量推動年'。

二、工作目標

1、全面提高標準，強化教育教學(xué)管理。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達100%，同學(xué)體質(zhì)健康測試合格率95%，同學(xué)行為規(guī)范合格率達100%，犯罪率為0。

3、注意德育教育，充分利用和發(fā)揮德育基地的作用，做好德育工作。進一步加強師德建設(shè)，加強同學(xué)的思想道德教育。

4、加強干部、老師隊伍建設(shè)，建立骨干老師隊伍工作方案，發(fā)揮骨干帶頭作用，引領(lǐng)課程改革。

5、仔細貫徹新課程標準，連續(xù)強化課堂教學(xué)改革，加強校本培訓(xùn)模式討論，逐步開發(fā)校本課程。

6、加強青年骨干老師培育工作方案，發(fā)揮名師作用。連續(xù)抓落實師徒結(jié)對子活動，帶動教育進展。

7、加強藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作，促進同學(xué)全面進展。

8、加大辦學(xué)投入，改善辦學(xué)條件。

9、搞好校長、老師的培訓(xùn)工作。

10、加強學(xué)校綜合治理和平安工作，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧校內(nèi)。

三、重點工作及措施

(一)德育工作

1、執(zhí)行教育方針，追求德育實效。

德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂，把德育放在學(xué)校工作的首要位置，并發(fā)揮其實效。在教育教學(xué)過程中，開展修師德、強師能、正師風(fēng)為主題的師德建設(shè)活動。充分調(diào)動全體老師工作熱忱，愛崗敬業(yè)，樹立高尚師德，弘揚良好師風(fēng)工作方案，強化老師的服務(wù)意識，不斷挖掘老師的潛能，鼓舞學(xué)習(xí)創(chuàng)新，提高工作效率。在常規(guī)教學(xué)和教學(xué)討論活動中，努力做到工作有熱忱、有責(zé)任、有力量、有信念。樹立典型，弘揚正氣，形成良好的老師形象。在各自的崗位上都要有教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任。嚴禁老師體罰或變相體罰同學(xué)。

2、抓實行為規(guī)范教育，培育同學(xué)良好的語言、行為習(xí)慣。

組織同學(xué)仔細學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》，從每一條、每一個小環(huán)節(jié)抓起，抓實常規(guī)訓(xùn)練，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高自身綜合素養(yǎng)。仔細貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施看法》，抓住德育工作主渠道，通過課堂教學(xué)，結(jié)合班會、大、中、小隊會和組織少先隊員觀看愛國主義影片等活動，開展各項德育工作，加強師生的思想教育，完成德育任務(wù)。

3、充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日為契機，開展專題教育。主要內(nèi)容有：

(1)開展感受親情、感動親人的感動教育活動。

(2)以創(chuàng)建文明禮儀為主線，開展"八榮八恥'的社會主義榮辱觀教育。加強少先隊建設(shè)，開好大、中、小隊會，抓先進，樹典型。

4、應(yīng)用德育基地，營造德育氛圍。充分發(fā)揮宣揚欄、紅領(lǐng)巾廣播室的作用，廣泛宣揚海南建設(shè)國際旅游島的政府戰(zhàn)略，加強對同學(xué)的養(yǎng)成教育，連續(xù)深化開展文明禮儀伴我行活動。使同學(xué)形成道德熟悉，懂得什么是真、善、美，假、惡、丑，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

5、加強校內(nèi)文化建設(shè)，針對同學(xué)年齡特點和教育任務(wù)，構(gòu)筑具有本校特色的校內(nèi)文化，抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，突出學(xué)校精神，培育良好的干群關(guān)系、同志關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、社會關(guān)系及學(xué)校、老師與家長的關(guān)系。

2022年老師個人教學(xué)質(zhì)量提升方案篇8

日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，我走進老師崗位已有將近一年的時間。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我要用我的學(xué)問，我的理念去教育一批有抱負、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為同學(xué)們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進一步的提高，現(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下：

在思想政治方面：我始終以"三個代表'重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和同學(xué)成長、成才規(guī)律，喜愛同學(xué)。通過參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和教育觀念。并且樂觀參與學(xué)校組織的活動，結(jié)合實際教育教學(xué)管理當(dāng)中的很多問題，理論聯(lián)系實際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進一步加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培育同學(xué)，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋?

在工作態(tài)度方面：我嚴格要求自己，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，樂觀做好各項工作，堅守教學(xué)工作崗位，一心一意喜愛人民教育事業(yè)。我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會，并時時到處嚴格要求自己，處理好個人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教育教學(xué)上，嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。

在教育教學(xué)方面：我作為一名新老師，沒有任何閱歷，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我仔細備課上課，每次上課前我都查閱各種具體的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。通過學(xué)校組織的"師徒結(jié)對'活動使我在育人、教學(xué)、班主任工作、教材討論、教法、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

在參與各種培訓(xùn)活動中，我仔細記筆記，仔細學(xué)習(xí)溝通，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校組織的集體備課活動，教學(xué)論壇，校本培訓(xùn)等活動中仔細學(xué)習(xí)其他老師的珍貴閱歷。同時注意自身學(xué)習(xí)，討論教材、教法，準時反思。

要想讓同學(xué)信服，必需有淵博的學(xué)問作為基礎(chǔ)，為此，在空余時間我博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。

我始終堅信"捧著一顆心來，不帶半根草去。'是我的終極追求目標。一年來，我全身心地投入到老師這份工作中去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷關(guān)心下，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本班級的教學(xué)工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點皮毛。教學(xué)閱歷還不是很豐富，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的，我會以更充足的精力，更旺盛的斗志，堅決不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成果，使自己成為一名合格的老師。

2022年老師個人教學(xué)質(zhì)量提升方案篇9

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間踏上工作崗位已有一段日子了。在這幾個月中我收獲了許多。

當(dāng)我走上講臺的第一天，自以為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)很簡潔，只是閱歷不足而已，其實不然。在深化教學(xué)實際中，才發(fā)覺有些學(xué)問點自己懂但要使全體同學(xué)懂并不是件很簡單的事。作為并非小教專業(yè)畢業(yè)的學(xué)校新老師，與學(xué)校生未有過深化接觸，因此直覺上把學(xué)校生的力量思維放大了，以為他們什么都會，自己感覺非常簡潔的題目就覺得同學(xué)肯定都會，不應(yīng)當(dāng)錯。而事實往往相反，這點在農(nóng)村學(xué)校尤為明顯。

農(nóng)村學(xué)校留守兒童較多，多外來人口，首先就造成生源差的問題，其次，低班級比如我所執(zhí)教的三班級，同學(xué)年齡還小，自制力差，孩子在家缺少父母管教，往往形成自由散漫的狀態(tài)，另外，農(nóng)村孩子接觸各類人事物的面小，這就造成同學(xué)學(xué)問面小，追求不高，基礎(chǔ)差等問題。

在同事的關(guān)心下，我及早了解了農(nóng)村同學(xué)的狀態(tài)，準時轉(zhuǎn)變自己的想法，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，教學(xué)態(tài)度等等。

學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究。老師在實際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)合理的情境，多動手操作，注意教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，形成活潑互動的溝通模式，課堂才能取得實效。樂觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種情境，把課堂還給同學(xué)，使之具有生活性、趣味性、活動性的特點，讓同學(xué)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，教學(xué)才能取到事半功倍的效果。

新課改提倡同學(xué)在合作、溝通中學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得合作。對于中班級同學(xué)，伙伴之間通過傾聽、共享、溝通、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和熟悉，促進同學(xué)順當(dāng)?shù)刈晕覙?gòu)建學(xué)問和制造學(xué)問。讓同學(xué)在體驗中學(xué)習(xí)學(xué)問，在實踐中學(xué)會學(xué)問是我們追求課堂設(shè)計的一種境界。

在實際教學(xué)中，我學(xué)會了：

一、"夸'。

中班級同學(xué)學(xué)習(xí)需要老師的確定，這就要求老師在課堂上多夸獎，少責(zé)罵，以鼓舞為主，對于同學(xué)的回答須給以評價，正確的回答要表揚，錯誤的回答要激勵，課堂上活用"你真棒'，"你真聰慧'，"你腦子真敏捷'這類表揚的語句。對農(nóng)村同學(xué)起點不能定太高。

二、"哄'。

孩子天性喜愛玩，一節(jié)課40分鐘讓三班級同學(xué)留意力完全集中在學(xué)習(xí)上不行能，這就需要老師來"哄'，怎么哄呢?可以借助豐富多彩的教學(xué)環(huán)節(jié)，比如闖關(guān)嬉戲，摘蘋果，開火車結(jié)合精致的課件，牢牢吸引同學(xué)的留意;可以把課堂交給同學(xué)，讓同學(xué)動手實踐，操作，解決問題;還可以通過老師的語言、肢體等吸引同學(xué)，這就要求學(xué)校老師具備抑揚頓挫的語調(diào)，上好一節(jié)課就像戲子在唱一臺戲，只有唱的精彩才會有觀眾。

三、"慢'。

三班級同學(xué)不像我們成年人，思維反應(yīng)快，你說一句話，他們往往要想一會才能理解汲取，這就要求老師放慢語速，放慢進度，協(xié)作好同學(xué)。針對不同的同學(xué)采納不同的方法。

在這幾個月教學(xué)中，我提高了對學(xué)校數(shù)學(xué)的熟悉，理清了教學(xué)的思路，找到了自身的弱點，體驗著獵取學(xué)問的愉悅，體驗著同事間互幫互助的友情，這種體驗本身就是一種歡樂，一份不一樣的幸福。我將以此為起點，帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在今后的教學(xué)中，吸取精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長。

2022年老師個人教學(xué)質(zhì)量提升方案篇10

如何讓每個成員都參加課堂，成為團隊中不行或缺的一員，體驗到學(xué)習(xí)的歡樂和做人的尊嚴呢?我在評價機制上動腦筋，不僅采納將全員參加作為評價小組的重要指標、進步幅度大的成員為小組雙倍加分等方法，還利用溝通平臺(每個班級門外墻壁上一塊由各任課老師書寫，用來公示班級優(yōu)秀小組和進步同學(xué)的小黑板)來放大他們的勝利，讓各班師生一成天都能見證他們的光榮。還別說，這種做法真讓我收獲著因同學(xué)進步而帶來的欣喜和幸福呢。

課上，安排好朗讀的展現(xiàn)任務(wù)后，各組進入緊急的預(yù)備階段。當(dāng)我走到四組巡察時候，正好組長勸告組員馮世陽，"你讀倒數(shù)其次段吧'，"我能行嗎?'馮施洋當(dāng)心翼翼地說，拒絕的語氣里卻分明又是熱鬧的期盼。我知道他底子太差了，他想讀卻又怕讀不好，影響小組我趕忙俯身輕拍著他的肩膀和大家說："我看你們組長有視力，他能讀好，你們說呢?'"是的，你要是不讀，咱們就少一個人次分呢。'同學(xué)們鼓舞道。

展現(xiàn)時間到，大家八仙過海，各顯神通。到第四組馮世陽的時候，同學(xué)們驚詫第四組怎么能讓他單獨亮相呢!由于馮施洋在大家眼中就是一個膽小、說話吞吞吐吐的同學(xué)。那一刻，屋子里更是非常安靜，安靜里還帶著緊急。他開頭讀了。"他感到太幸福了，但他一點也不傲慢，由于一顆好的心是永久不會傲慢的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過'他的聲音里像是分散了全部的磁力，個別地方還有些不連貫，但在這個文段的朗讀中竟然讓人感覺到是感動和難忘的回味，當(dāng)他坐下，片刻的安靜后是一片雷鳴的掌聲。"給第四組加2分，由于他們組員進步大!'我說，"你們的掌聲就是加分的最好理由，對吧。'"對!'全班同學(xué)大聲地喊道。當(dāng)我把加分寫在黑板的小組評價欄里后，我看到他的小臉漲得通紅，正如他所讀的文段里的話一樣，"他感到太幸福了'。

為小組加分的愿望，讓他超越了自己，英勇地站起來;而小組合作學(xué)習(xí)的評價日趨進步，讓這樣的丑小鴨享受到勝利的幸福。

溝通平臺，點亮每一個名字

課后，當(dāng)我來到走廊在溝通平臺上寫評語的時候，圍過來的同學(xué)說，"老師，寫馮施洋!老師，寫馮施洋!'我笑了，同學(xué)們多可愛呀，他們懷著一顆好的心和我一樣為同學(xué)的進步而品嘗到了互幫互助、合作學(xué)習(xí)的歡樂，他們都在成長，不僅是學(xué)問的獲得，更有人格的完善。我在溝通平臺上寫下有力的幾個大字："我為馮施洋本節(jié)課的表現(xiàn)而傲慢，我為第四組的力氣感到震撼!'

每一個同學(xué)都是一朵花，每一朵花都有自己的名字，讓每一個名字都閃光，每一陣風(fēng)吹過，都是一片幸福的顫抖。傾心于課堂的每一個細節(jié)，巧用團隊評價和溝通平臺讓我聽見同學(xué)成長的拔節(jié)之聲，收獲著關(guān)心同學(xué)勝利的歡樂。

2022年老師個人教學(xué)質(zhì)量提升方案篇11

我在網(wǎng)上看過這樣一個故事，有一位農(nóng)夫住在山坡上。他一年四季都用兩個罐子挑水，其中一個水罐買來時就有一條裂縫，而另一個則完好無損。好水罐總能把水滿滿地運回家，而有裂縫的水罐回到家時，水就只剩下半罐了。因此，那個可憐的有裂縫的水罐總為自己的天生缺陷而感受到慚愧。農(nóng)夫知道后，就對它說：不要難受，在我們回家的路邊開滿了漂亮的鮮花，莫非你沒有留意到這些花只長在你這邊，并沒有長在另一個水罐那邊嗎?這是由于我知道你有裂縫，就在你這邊撒下了花種。每天我們從小溪邊回來的時候，從你的裂縫中滲出來的水就澆灌了這些花。這山上的小路許多，卻沒有哪一條像我們走的這條一樣，有一邊開滿鮮花。有裂縫的水罐聽了，興奮的笑了。這位農(nóng)夫"寬容的愛'讓我很有感受。他想用自己的"偏心'關(guān)心有裂縫的小水罐丟掉自卑，樹立自信、自尊，從而使生活布滿陽光和歡樂。它的這種"心計'誰能說不高超呢?在我們的教育過程中，又何嘗不需要這種"寬容的愛'呢?我們的同學(xué)當(dāng)中，那些學(xué)習(xí)有困難、性格有偏差的同學(xué)，他們不就是一個個有裂縫的"小水罐'嗎?

我現(xiàn)在當(dāng)老師快兩年了，凡是見同學(xué)有不良行為時，總?cè)滩蛔●R上就當(dāng)面批判教育，還覺得這是自己工作做的準時、仔細負責(zé)的表現(xiàn)呢!

我以后要盡量與同學(xué)處好關(guān)系。做同學(xué)的伴侶。從同學(xué)感愛好的東西入手。用自己的師愛打動同學(xué)。我記得前年我新帶了一個班級，主任說你肯定要多想些方法，這個班的孩子比較頑皮，平均成果是學(xué)校最差的

我通過兩周的教學(xué)觀看以后發(fā)覺，這個班的孩子都很有共性，新?lián)Q老師了，我了解他們的同時，他們也在了解我的性格，一部分同學(xué)不愛寫作業(yè)，作業(yè)老是交不上來，我在交來的作業(yè)上寫上對他們的評價(比如：你的作業(yè)寫的和你人一樣美麗。小帥哥，你的表現(xiàn)真不錯。還畫他們愛的笑臉等等)。其次天作業(yè)發(fā)下去以后，同學(xué)們看著我對給他們的評語興奮的不得了，不交作業(yè)的同學(xué)看到這種情形，把作業(yè)也交來了，我當(dāng)然也是個個表場，寫上他們喜愛的評語，畫上他們喜愛的笑臉。作業(yè)對他們來說不再是負擔(dān)，而是一件多么好玩的事情，哪一天我作業(yè)布置的遲了，他們會主動問我，老師作業(yè)是什么?我要讓他們每個同學(xué)都感受到，老師是愛他們每一個的，沒有偏愛誰，也沒有冷落誰。

有一個女同學(xué)特殊愛裝扮就是不愛學(xué)習(xí)，同學(xué)們都笑她。有一天她哭著找我說，一個淘氣的男生在那么多同學(xué)面前說她光知道外表美，是個大笨蛋，我勸慰她說，你不用哭，我會替你出口氣的。在一節(jié)課的后三分鐘，我和同學(xué)們打了個賭，你們說某同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，只知道整理外表，我覺得你們錯了，其實這位同學(xué)特殊有天賦，畫畫的很美，舞也跳的很美，是咱們班難得的人才。假如她期中考不好的話，我請大家吃好東西。這位同學(xué)沒有讓我絕望，期中考試中成果有很大的進步，英語是班上其次名。這位同學(xué)在老師節(jié)還給我送了一束鮮花，上面還寫了這樣的話：感謝老師對我的信任，原來我并不比別人笨，以后肯定會好好學(xué)習(xí)。祝老師節(jié)日歡樂!

當(dāng)我們能真正地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，并做同學(xué)的伴侶時，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。要喜愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰'要愛，"丑小鴨'同樣也要愛。

和同學(xué)的關(guān)系處好了，就要更好的投入到學(xué)科學(xué)問的學(xué)習(xí)中去。我要不斷的充實自己。干一行愛一行，用自己深厚的學(xué)科學(xué)問和高尚的人格魅力去影響同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)。

2022年老師個人教學(xué)質(zhì)量提升方案篇12

經(jīng)過這段的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長了學(xué)問又讓我熟悉了很多新的老師伴侶。使我覺得作為一名老師的歡樂。

在這段時間里，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對我的工作賜予許多的關(guān)懷和關(guān)心，使我獵取了許多珍貴的工作閱歷。

作為一名新老師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)當(dāng)一班級的教學(xué)工作。這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。在管理上比較困難，特殊是由于我是一名新老師。經(jīng)過一個多月的磨合，我發(fā)覺了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新老師，對等同學(xué)不應(yīng)總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很簡單造成同學(xué)的不服，從而不愿聽老師的課，而我們應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)感到同學(xué)和老師是公平的，除此之外，我們要多從同學(xué)的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為同學(xué)著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

教書育人，身正為范。我熟悉了我的角色。高爾基說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子'。愛孩子是老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名學(xué)校老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點，在職業(yè)活動中，我把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，很多事情便迎刃而解，喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。

雖然這段教學(xué)的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。

1、仔細備課對教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，仔細鉆研教材和教法，濾布對比單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個學(xué)問點列出來按重要程度排列，進而組織支配上課的思路。同時，我還常常請教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充，提高同學(xué)的聽課的愛好。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備的。重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學(xué)，讓同學(xué)感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，應(yīng)留心留意同學(xué)的反應(yīng)，準時解答同學(xué)提出的問題，留意加強和同學(xué)的溝通，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

3、對成果較差的同學(xué)進行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進生的詳細狀況要有方案地進行課后輔導(dǎo)。我對他們常常進行鼓舞，消退他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)樂觀性。4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。

作為一名光榮的人民老師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到。

一、喜愛同學(xué)。給我們的同學(xué)多一些愛心、關(guān)懷、責(zé)任心、寬容心、細心等，做到"唐僧'式心腸來培育教育我們的同學(xué)。師者：傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給同學(xué)起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸專心體會，從中感悟。我們教授同學(xué)的同時，多與他們溝通，發(fā)自內(nèi)心的敬重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會敬重這樣的老師，情愿上他的課。

二、獻身教育事業(yè)。老師被譽為"蠟燭'，點燃了自己，照亮了別人，這是老師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的老師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。三、不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為一位優(yōu)秀老師，同學(xué)喜愛的老師，社會滿足的老師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)力量，豐富自己的教學(xué)閱歷。

作為一名新老師，我時刻預(yù)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用開心的心情應(yīng)對每一天的工作。

2022年老師個人教學(xué)質(zhì)量提升方案篇13

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間這個學(xué)期已結(jié)束了。看小伴侶們一每天的懂事，一每天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很快樂，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感受最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份驕傲感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。師者之所以傳道受業(yè)解惑也，作為人類靈魂的工程師，辛勤工作的園丁，必需到處留意自己的一言一行，事事領(lǐng)先垂范，才不會失其原來之意義。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸直接關(guān)系到幼兒同學(xué)的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的仆人，作為一名幼兒老師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師，是我的幻想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了許多許多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的學(xué)問。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡潔的事，必需課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及將來的盼望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，許多只是看到了表面，對工都加以了誤會，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小伴侶，沒有什么的。但是，我要在這里告知各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最終的成功者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

三歲定八十可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有萬事開頭難的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，仿照力量是特別的強，讓人望之贊嘆，學(xué)什么都很簡單上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是布滿了奇怪???感，布滿了奇思妙想，所以接受力量當(dāng)然是最強的時期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對幼兒的今后進展有著很大的影響，必需先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，留意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒始終是我們作為幼兒老師討論與爭論的話題，俗話說：世界上沒有教不會的同學(xué)，只有不會教的老師幼兒作為一個完整的人，需要全方位的進展，作為老師必需抓住幼兒感愛好的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)嬉戲活動。

2022年老師個人教學(xué)質(zhì)量提升方案篇14

經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了學(xué)問又讓我熟悉了很多新的伴侶老師。使我覺得作為一名老師的歡樂。

回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對我的工作賜予許多的關(guān)懷和關(guān)心，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獵取了許多珍貴的工作閱歷。

作為一名新老師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生淘氣的較多,所以在管理上比較困難.特殊是由于我是一名新老師,初來乍到,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出'不買賬'的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的狀況,漸漸的我和同學(xué)之間開頭相互了解了.經(jīng)過細心的觀看和實踐,我發(fā)覺了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新老師,對等同學(xué)不應(yīng)總是擺出老師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很簡單造成同學(xué)的不服,從而不愿聽老師的課.而我們應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)感到同學(xué)和老師是公平的,除此之外,我們要多從同學(xué)的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為同學(xué)著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

老師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我熟悉自我的角色定位。不但是應(yīng)當(dāng)做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的老師。老師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子'。愛孩子是老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名學(xué)校老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點.在職業(yè)活動中，我把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

1、仔細備課對教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)覺文中可講的學(xué)問點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的學(xué)問點，我應(yīng)當(dāng)如何取舍，而且應(yīng)當(dāng)如何支配組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，仔細鉆研教材和教法，對比單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個學(xué)問點列出來按重要程度排列，進而組織支配上課的思路。同時，我還常常請教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充，提高同學(xué)的聽課的愛好。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學(xué)，讓同學(xué)感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意同學(xué)的反應(yīng)，準時解答同學(xué)提出的問題，留意加強和同學(xué)的溝通，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

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