2022年有關(guān)導(dǎo)游詞作文匯編9篇

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作為一名專門引導(dǎo)游客、助人為樂的導(dǎo)游，常常要寫一份好的導(dǎo)游詞，借助導(dǎo)游詞可以更好地宣傳景點，引導(dǎo)游客觀光游覽。導(dǎo)游詞應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是我收集整理的導(dǎo)游詞作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

導(dǎo)游詞作文篇1

尊敬的游客，大家好，我是你們今天的導(dǎo)游，我姓錢，大家可以稱呼我為錢導(dǎo)，我將帶著你們參觀頤和園的景色。

首先，我們來到頤和園的大門，大家往前看，我手指的地方就是有名的長廊。你看，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，真是一眼望不到頭。這條長廊長700多米。分成一間一間的，共有273間，每一間都有美麗的畫，畫著人物、花草、景物，幾千幅畫中沒有哪兩幅是相同的。

參觀完長廊，我們現(xiàn)在繼續(xù)往前走，就來到萬壽山腳下。大家抬頭看，就可以看到一座三角形的白塔聳立在半山腰上，那就是佛香閣。下面一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。等一下大家可以自己去萬壽山上一睹它的風(fēng)采。

頤和園還有許許多多的風(fēng)景，有名的昆明湖就是不能錯過的，上面還有一個小島，島上的風(fēng)景也很優(yōu)美，大家也可以過橋去參觀。

好了，我為大家的介紹到此結(jié)束，現(xiàn)在大家自己去參觀吧，不過參觀時要注意平安，保持清潔，謝謝大家的支持和配合！

導(dǎo)游詞作文篇2

在一望無際的蘇北平原上，坐落著一個美麗的城市，她就是我可愛的家鄉(xiāng)——淮安。

春天，當你來到我的家鄉(xiāng)，你可以到美麗的桃花島去欣賞桃花，她可和‘射雕’里的桃花島很像哦：當春姑娘悄悄來臨時，桃花竟相開放，遠遠望去，那里就像一個粉紅色的世界，人們常到這里賞花游玩，更是我們春游踏青的好地方。

夏日，驕陽似火，來到美麗的洪澤湖，乘上小船在波光粼粼的湖面上游玩，會讓你感到陣陣涼爽，來到荷花盛開的金湖，參加一年一度的荷花節(jié)，你更會陶醉在湖光山色之中：那朵朵盛開的荷花亭亭玉立，像一張張姑娘的笑臉，笑迎各地的客人;那一根根荷葉，像一把把綠色的小傘，給炎熱的夏日送來陣陣涼意，坐著小船在荷花中飄蕩，那感覺真像是凌波仙子……

金色的秋天來臨了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓我們到野外去看看，那豐收的景色美不勝收，再去爬爬盱眙的山，看看那里的美麗風(fēng)景，竹林。小溪各種奇異的樹和許多不知名的中草藥，你一定會感謝大自然慷慨的恩賜。

冬日來臨，北風(fēng)吼叫，大地披上了銀色的外套，我們?nèi)⒂^敬愛的周故居，他一定會讓你感到驕傲和自豪，會讓你心里暖融融的，會更加喜愛我們的淮安。

嘿，玩了這么多，可別忘了吃啊!“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌〞嘛!我們這可是淮揚菜的故土，各種美味任你品嘗，洪澤湖螃蟹、盱眙的龍蝦、平橋的豆腐……會讓你留連忘返。每年的美食節(jié)會迎來八方賓客，他們投資獻策，把我們的城市建設(shè)的更加美麗，更使我們的淮安名揚中外。

朋友，歡送!歡送來我們淮安!

導(dǎo)游詞作文篇3

各位游客，大家好!歡送來到中國現(xiàn)存最完整、規(guī)模最大的皇家園林——頤和園。

首先，我們一起來了解美麗的頤和園長廊吧!

頤和園的長廊東邀月門，西至石丈亭，全長728米，共273間。

由于長廊的地勢隨著萬壽山的上下而起伏，所以廊身的走向是以昆明湖北岸的彎曲而變化的。

長廊中間建有象征“春夏秋冬〞四座八角沖檐的亭子。

長廊不僅是中國園林中最長的游廊，而且還是一條五光十色的畫廊。

廊間的每根枋梁上都繪有彩畫，共1400余幅，色彩鮮明，華美堂皇。

它的長度和豐富的彩畫在1990年時被收入了?吉尼斯世界記錄大全?。

各位游客，我的介紹到此結(jié)束。

俗話說：百聞不如一見。

大家要想對頤和園的長廊有一個深刻的了解，還需要根據(jù)自己的興趣，在游覽的過程中得到一個較大的收獲，留下一個美好的記憶。

導(dǎo)游詞作文篇4

習(xí)作?導(dǎo)游詞?是四年級上冊第五組中的習(xí)作內(nèi)容。本次習(xí)作通過仿說、仿寫掌握導(dǎo)游格式和寫法，把資料中的語言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語言。

教學(xué)目標可以設(shè)定為:

1、讓學(xué)生更多地了解我國地“世界遺產(chǎn)〞，體會世界遺產(chǎn)地魅力，感受中國的'悠久歷史和燦爛文化。

2、指導(dǎo)學(xué)生選擇一個我國的“世界遺產(chǎn)〞，有重點，有情趣地介紹，并巧妙地提示旅游者要當文明游客。

3、根據(jù)需要圍繞主題搜集資料，提高搜集、處理信息資料地能力。

4、鼓勵學(xué)生有個性有創(chuàng)意。

課前教師應(yīng)做好以下準備：

1、組織學(xué)生誦讀本單元學(xué)習(xí)的三篇介紹我國“世界遺產(chǎn)〞的課文，并背誦自己喜歡的段落。

2、搜集“我〞最喜歡的我國世界遺產(chǎn)的資料，可以是文字、圖片、照片，也可以是畫冊、vcd、dvd、張貼畫等。

3、上好以“保護文物〞為題的口語交際課。

4、制作相關(guān)的教學(xué)課件。

設(shè)計思路：

“動人心者；莫先乎情〞“情動于中而形于言〞，要讓學(xué)生“樂于表達〞，首先要充分創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生表達的欲望，讓表達成為學(xué)生的心理需求。本設(shè)計為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了“爭當最優(yōu)導(dǎo)游〞的情境，在教師和學(xué)生的共同學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在輕松愉快的心境中一層一層習(xí)得知識方法，最終達成目標。

教學(xué)過程：

一、欣賞比擬，體悟?qū)в卧~的重要

1.欣賞錄像。

〔內(nèi)容是山海關(guān)老龍頭上的海神廟，畫面中繼續(xù)出現(xiàn)了牌樓、山門、正殿前的庭院、大殿……但沒有解說詞?！?/p>

2.比擬欣賞。

教師可以這樣引導(dǎo)：剛剛我們欣賞到的是介紹山海關(guān)海神廟的紀錄片，下面我們再欣賞一遍，你們認真看一看前后兩次有什么不同？并想一想你更喜歡那一次的錄像？

〔再次欣賞，這一次畫面內(nèi)容和上面一樣，但配著畫面，有相對應(yīng)的詳盡生動的解說。附解說詞〕

各位朋友：

現(xiàn)在，我們來到了海神廟。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以來，秦皇島、山海關(guān)沿海一帶的航海業(yè)、捕撈業(yè)就非常興旺。明洪武十四年，公元1381年，明朝開國元勛徐達奉命主持修建長城。為了調(diào)運各種軍需民用物資，在山海關(guān)石河口修建了碼頭。船夫漁民出海作業(yè)，總是冒著很大的危險，在科學(xué)技術(shù)不興旺的年代，人們只好把生命托付給神靈。為了乞求神靈的保護，乞求海上風(fēng)平浪靜，平安無事，就在老龍頭的西側(cè)修建了海神廟、北海神廟、媽祖廟、龍王廟等四座廟宇。1900年八國聯(lián)軍從老龍頭登陸，四座廟宇被毀掉了?，F(xiàn)在的海神廟是1988年重新修建的，它綜合了原有四座廟宇的特點，重新構(gòu)思設(shè)計，延伸入海124米，是旅游觀光、臨風(fēng)休憩的好去處。

這里是牌樓，南北兩面各有兩個大字：安瀾、伏波，──讓大海安靜，海不揚波，點明了整個海神廟的主題。

往前走就是山門。海神廟和一般佛教廟宇的山門不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑〞、“天應(yīng)〞兩位大海中的神將?！疤煊莹暤囊馑季褪抢咸毂Ｓ?，“天應(yīng)〞就是指叫地地靈，叫天天應(yīng)。傳說這二位原來都是大海中的怪物，渾身的力氣沒處使，就專門興風(fēng)作浪，玩惡作劇。后來他們被天后娘娘──就是我們常說的媽祖收伏了，成了媽祖的得力助手。

現(xiàn)在我們來到了海神廟正殿前面的庭院。左右兩側(cè)有兩個桔祥物。右邊的叫做“乘黃〞，也叫“飛黃〞。我國古代的神話故事集?山海經(jīng)?說：白民之國有乘黃。長的樣子像狐貍，背上有角。要是騎到它的身上，就能活到兩千歲。唐朝大文學(xué)家韓愈寫過這樣的詩句：飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍。后來，人們就用飛黃騰達來比喻一個人的官職地位上升得非?？?。看來，乘黃的功能有兩條，長壽和升官?？墒牵覀冄矍暗倪@個乘黃大家千萬不要騎，一是真要活到兩千歲，那可就太麻煩了；二是您真要騎了上去，可就要準備罰款了。

左邊的這一個叫做“龍馬〞。我國古代傳說龍馬是河水之精，說它是龍頭，馬身，還有兩個可以張開的翅膀，叫的聲音很好聽，說它是“鳴聲九音〞──有些人很謙虛，用“五音不全〞來說自己唱歌的聲音不好聽，但這龍馬“鳴聲九音〞，簡直就是一個交響樂團！還有的古書上說這龍馬就是乘黃。在海神廟的前面設(shè)立龍馬、乘黃的塑像，是取其“河水之精〞的含義。

現(xiàn)在請大家走進海神廟的大殿。正中端坐的就是海神。兩邊站的是他的助手。渤海灣一帶供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工〞有兩條：讓大海風(fēng)平浪靜，讓陸地風(fēng)調(diào)雨順。為了讓大海風(fēng)平浪靜，他手持弓箭，查看大海，哪兒的海浪過高，就射箭擊碎它，這時，兩位巡海夜叉就是它的助手；為了讓陸地風(fēng)調(diào)雨順，他選拔了幾位得力的干將，我給大家介紹一下。這兩位是千里眼和順風(fēng)耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，順風(fēng)耳的大耳朵拉得長長的，專門負責收集各地旱澇信息。這兩位是雷公和電母。雷公似獼猴，嘴似雞形，肩膀上長了一對翅膀，左手拿椎，右手使槌，腳踏五面大鼓，他敲起鼓來，就是天上響起了隆隆雷聲。電母手拿兩面鏡子，只要她把鏡子飛舞起來，天空里就會出現(xiàn)一道道閃電。左邊的這二位是風(fēng)婆和雨師。風(fēng)婆只要把她背的布袋拿下來，輕輕一抖是小風(fēng)，重重一抖是大風(fēng)，掄上一圈，就成臺風(fēng)了。雨師用柳條在他的寶葫蘆里沾上一下，往人間灑一灑，就是一場雨。當然，他用的力度和時間就決定了這場雨的大小和持續(xù)時間的長短。

古代的神明，都是凡人自己創(chuàng)造的。神明的功能，大都表達了人們的理想和愿望。今天，千里眼和順風(fēng)耳的功能已經(jīng)由氣象衛(wèi)星和計算機承當起來了，──盡管還不那么準確，不那么全面，而雷公、電母、風(fēng)婆、雨師的功能，我們最終能取代多少、能不能取代，甚至于有沒有必要去取代，現(xiàn)在還都是一連串的未解之謎。

我們該和海神說一聲再見了，但愿他能保佑我們旅游順利，晚上下雨，白天晴天，天天有個好天氣，天天有個好心情。

3.交流匯報。

〔1〕前后兩次錄像有什么不同？

〔2〕想一想更喜歡哪一次錄像？為什么？

〔設(shè)計意圖：通過兩次播放同一內(nèi)容的錄像，在比擬中讓學(xué)生感受到參觀一處風(fēng)景名勝時，如果有詳盡生動的解說詞，會讓游客了解更多的知識，留下更為深刻的印象?！?/p>

4.小結(jié)解說詞的重要性。

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣

1.創(chuàng)設(shè)情境。

可以這樣引導(dǎo)：四年級的小林一直想做一名優(yōu)秀的小導(dǎo)游，〔板書：優(yōu)秀導(dǎo)游〕他昨天寫了一篇解說詞讓老師給他看一看。同學(xué)們幫我一起幫他看一看，評一評好嗎？

投影出示小林的解說詞，指名讀。

北京的頤和園是個美麗的大公園。

進了大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。長廊很長。走完長廊，就來到了萬壽山腳下，我們可以看到佛香閣和排云殿。萬壽山下面是昆明湖，湖上有一座石橋——十七孔橋。

頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，你們自己看吧！

2.小組討論。

討論、評價小林的解說詞。

3.匯報交流。

指出問題：解說詞的內(nèi)容過于簡單，沒有吸引力。

4.教師小節(jié)。

看看寫好解說詞首先應(yīng)該熟悉你所要介紹的景點，要把景點的特點寫清楚，寫詳細。如果他這樣介紹，能算是優(yōu)秀導(dǎo)游嗎？〔不能〕只能算是一個“一般導(dǎo)游〞?！舶鍟阂话銓?dǎo)游〕

5.啟發(fā)引導(dǎo)。

同學(xué)們給小林提出一些建議，幫助他改好這篇解說詞好嗎？

引導(dǎo)學(xué)生建議小林從學(xué)習(xí)過的課文、相關(guān)的書籍和互聯(lián)網(wǎng)上收集豐富的資料，充實內(nèi)容，改好解說詞。

板書：搜集資料充實內(nèi)容

〔設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)一個幫助小林修改解說詞的情境目的有三：一是激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂于進行這項習(xí)作；二是明確寫好解說詞首先要收集資料，使內(nèi)容具體；三是培養(yǎng)學(xué)生鑒賞作文，修改作文的能力〕

三、層層推進，達成習(xí)作的目標

1．延續(xù)“情境〞。

可以這樣引導(dǎo)：“英雄所見略同〞，老師和你們的看法一樣，昨天我就是建議小林要使用我們所學(xué)習(xí)過的?頤和園?這篇課文的內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，豐富材料，充實內(nèi)容。他馬上進行了修改，你們想不想看一看他改正的解說詞？

2．投影展示。

游客朋友們，今天我們來到泉澤遍野，群峰疊翠、風(fēng)景如畫、山光水色的頤和園。

頤和園是世界著名的皇家園林，它地處北京西北效外，距京城約15公里，舊稱“清猗園〞。后于1888年重建，改名“頤和園〞，耗銀3000萬兩，歷時十年。重建后的頤和園規(guī)模宏大，占地面積達293公頃，主要由萬壽山和昆明湖兩局部組成。各種形式的宮殿和園林建筑為3000多余間，大致可分為行政區(qū)、生活區(qū)、游覽區(qū)三個局部?，F(xiàn)在，大家跟我來到的是號稱“天下第一廊〞的長廊。它在1992年被“吉尼斯〞世界記錄收錄。廊上的枋梁上有彩繪14000余幅，內(nèi)容包括：山水風(fēng)景、花鳥魚蟲、人物典故等。大家瞧！那幅畫是?西游記?中最精彩的一集：三打白骨精。你看這幅畫中孫悟空的每一個動作畫得多么細致，多么栩栩如生。請大家往長廊那邊看，那就是碧波蕩漾的昆明湖，它是頤和園的主要水面，占全國面積3/4，約220公頃。那邊如玉龍橫跨在昆明湖上的就是著名的十七孔橋，它是園中最大的石橋，寬8米，長150米，由17個橋洞組成。石橋的欄桿上雕有大小不同、形態(tài)各異的石獅500多只。請大家順著我手指的方向往長廊的中部看，那座氣勢雄偉、巍峨壯觀的山就是萬壽山，它海拔109米，原名是：金山和甕山。萬壽山的中心是佛香閣，它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，為古典建筑精品，也是頤和園最大的工程。萬壽山的山頂上還有一座華美堂皇的“智慧海〞，建筑外層全部用精美的黃、綠兩色琉璃瓦裝飾，上部用少量紫色、藍色的琉璃瓦蓋頂，整座建筑的色彩十分鮮艷。

大家聽了我的介紹后，有什么感受嗎？剩下的時間就請大家自己細細游賞自然山巒和開闊的湖面和諧交立，各種精美園林藝術(shù)融為一體的頤和園吧！

3．小組討論。

再一次討論評價小林所學(xué)的解說詞。

4．匯報交流。

交流意見：因為收集了大量的資料，并運用大量比擬得當，所以內(nèi)容具體了，生動了。

5．教師小結(jié)。

看來通過各種渠道收集相關(guān)的資料并按一定順序組織在一起，這是寫好導(dǎo)游詞的關(guān)鍵。

從小林修改作文這件事中，同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種認真修改的學(xué)習(xí)態(tài)度。你們覺得小林用修改后的解說詞當小導(dǎo)游，是不是可以成為“優(yōu)秀導(dǎo)游〞了呢？

〔設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)修改成文，再次鑒賞評價，是為了給學(xué)生提供一篇范例，讓學(xué)生明白：只要按照正確的提示與方法，作文是可以改好的。增強學(xué)生改好文的自信心?！?/p>

6．再續(xù)“情境〞。

可以這樣引導(dǎo)：比“優(yōu)秀導(dǎo)游〞還要好的導(dǎo)游我們命名為“最正確導(dǎo)游〞，〔板書：最正確導(dǎo)游〕你們想不想比“優(yōu)秀導(dǎo)游〞更棒，做“最正確導(dǎo)游〞呢？〔想〕

7．審清要求。

結(jié)合小林的解說詞，哪些地方還需要完善，寫出的解說詞才能更好，從而成為“最正確導(dǎo)游〞呢？答案在我們的書中。

學(xué)生翻開書97頁，自讀習(xí)作要求，尋找答案。

8．提出“完善〞方法。

〔1〕可以講與景點有關(guān)的故事、傳說。

〔2〕提示參觀游覽的考前須知。

板書故事、傳說考前須知

〔3〕教師提示：對于絕大多數(shù)同學(xué)能夠象小林修改的解說詞那樣就很好的，對于有一定能力的同學(xué)可以嘗試再次“完美〞。

〔設(shè)計意圖：小學(xué)生都是爭強好勝的，借此情境再次推進，目的是讓學(xué)生由此去審清教材中習(xí)作的要求和指示，更好地寫好習(xí)作；同時也暗示學(xué)生，習(xí)作是越改越好的?！?/p>

四．自主習(xí)作，完成習(xí)作的內(nèi)容

根據(jù)自己搜集到的最想介紹的中國的“世界遺產(chǎn)〞的資料，嘗試寫作。教師巡視，適時點撥。

五．板書設(shè)計

最正確導(dǎo)游

故事傳說考前須知

優(yōu)秀導(dǎo)游

搜集資料充實內(nèi)容

導(dǎo)游詞作文篇5

親愛的游客們：

今天有幸陪同大家一道參觀龍門石窟，我感到很快樂。這里就是位于中原地帶的“九朝之都〞———洛陽。而龍門石窟在距洛陽南十二公里之處，是世界上著名的石刻藝術(shù)之一。

現(xiàn)在從我們眼前流過的是奔騰的伊水。橋上有陳毅同志親筆所題的剛毅有力的“龍門〞兩字，它標志著龍門已回到了勤勞勇敢的人民手中。

沿壁而走，我們現(xiàn)在已經(jīng)進了千佛洞。洞有一間屋大小，高三四米。不管四壁還是洞頂，滿是高約二十厘米的小佛像。佛像上下頭腳相連，左右并肩而坐，相貌相同，神態(tài)安詳。抬頭望洞頂，那一個個佛像如夏日群星，令人眼花繚亂。

千佛洞已參觀完，我們現(xiàn)在走出洞。大家看，那穿著各色服裝的游人洞順水勢修筑的石梯上下穿行，遠遠望去，猶如一條伏在山間小道上磷光斑斕的巨龍在蜿蜒蠕動?！熬摭埁暯o這純?nèi)灰簧那旯诺卦鎏砹藷o限的生機。

現(xiàn)在大家又望見了川流不息的伊水。它仍在嘩嘩地流淌著，好似在憧憬著未來，由仿佛在說：朋友們，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國建設(shè)出成千上萬著名中外的現(xiàn)代化“龍門〞吧!

導(dǎo)游詞作文篇6

尊敬的女士們、先生們！

歡送大家來游覽世界八大奇跡之一——秦兵馬俑。非常快樂今天能為大家效勞。我是青春旅行社的導(dǎo)游張曉麗，大家叫我小張或曉麗都行。今天，我們將參觀秦兵馬俑博物館。

秦兵馬俑博物館位于酉安市東35公里處。自秦兵馬俑博物館于1979年10月1日開館至今，眾多國家的黨政首腦都參觀過這個博物館，更有數(shù)以百萬計的中外游客不遠干里來參觀這個人類奇跡。法國總統(tǒng)希拉克曾留言說過：“世界上原有七大奇跡，秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，可以說是第八大奇跡了。不看金字塔．不算真正到過埃及；不看秦俑，不算真正到過中國。〞美國前副總統(tǒng)蒙代爾也說；“這是真正的奇跡。全世界人民都應(yīng)該到這里看一看。〞從這些高度凝練的話語中，我們不難看出秦俑的歷史價值及藝術(shù)價值。

現(xiàn)在，我們面對的是秦俑館一號坑，坑里就是號稱“世界第八大奇跡〞的秦兵馬俑。

這些俑是1974年3月西楊村農(nóng)民們在打井的過程中發(fā)現(xiàn)的。據(jù)村里的老人講。早在明朝，就有人在這里發(fā)現(xiàn)了秦俑。有一天，住在村里的難民在村外空地上訂了一口井，井水清澈，甚是喜人，可是第二天他們卻發(fā)現(xiàn)井底的水不見了。他們中膽大的腰系繩子，下去查看。不一會兒，井里傳來驚叫聲，上面的人趕緊把井里的人拉上來。這人說，他看見一個站立著的、身穿盔甲的怪物伸手要抓他。村民都非常害怕，想趕快用土回填那口井，但他們最終報告了文物部門。

經(jīng)過考古專家們的勘探、鑒定。秦捅館內(nèi)的1、2、3號坑被確認為秦始皇陵的陪葬坑。經(jīng)過有關(guān)部門多年的努力，3個俑坑全都被保護在建筑物里，不再經(jīng)受風(fēng)吹日曬雨淋。在供游人觀看、懷古的同時，考古工作者們還在這里繼續(xù)開掘整理兵馬俑。

……

現(xiàn)在，我們來到了3號坑。這個坑是1976年發(fā)現(xiàn)的。它占地520平方米。大多數(shù)考古專家認為，從這個坑里武士的排列方式和手中所握的兵器，以及該坑與秦陵的位置來判斷，3號坑是整個軍陣的指揮部。你看，他們相貌各異：有的沉穩(wěn)剛毅，有的英勇果敢，有的慈善含笑?？芍^栩栩如生，神情各異。因為它們?nèi)歉鶕?jù)秦始皇御林軍中的將士們制作的，因此，在8000“地下御林軍〞中，你絕對找不到兩個相貌、形體相同的俑。他們一個個氣度非凡，最重的有300多公斤，最輕的也有100多公斤，身高從1．7米到1．9米不等。

當然，秦兵馬桶是借龐大的部隊，來顯示秦始皇滅六國、建立統(tǒng)一帝目的雄心壯志的。這些兵俑手執(zhí)短兵器、長兵器和遠射兵器，為防止兵器生銹，秦人在兵器外表涂有一層鉻鹽氧化物，這種鍍鉻技術(shù)在本世紀20年代才創(chuàng)造出來，而我國在20xx多年前就開始在兵器上鍍鉻，這實在令人嘆服。各位游客，相信你看到這樣氣勢宏偉的兵馬俑，想象一下在古代科技不興旺的過去，我們的祖先創(chuàng)造出這樣偉大的奇跡，實在是了不起。

各位游客，我們今天的游覽馬上就要結(jié)束了。歡送大家對我今天的導(dǎo)游工作提出珍貴意見，我將繼續(xù)努力，不斷改良我的效勞，最后祝大家身體健康，玩兒得愉快！

導(dǎo)游詞作文篇7

女士們，先生們，提起楓樹，大家也許會想到北京的香山紅葉，誰會想到在一碧千里的科爾沁草原上竟然也會有一片神奇的楓樹林，它更能讓人領(lǐng)略到“雁啼紅葉天，人醉黃花地〞的浪漫。我們今天就去游覽代欽塔拉五角楓自然保護區(qū)生態(tài)旅游景區(qū)。該景區(qū)位于大興安嶺南麓、科爾沁沙地北緣科爾沁右翼中旗代欽塔拉蘇木境內(nèi)，是一個以保護五角楓、榆樹疏林系統(tǒng)和珍禽棲息地為主要保護對象的自然保護區(qū)，總面積61641.3公頃。每年的夏秋季節(jié)，風(fēng)景優(yōu)美的五角楓自然保護區(qū)生態(tài)旅游景區(qū)是科爾沁草原最具有代表性的避暑旅游勝地之一。

這里生態(tài)類型豐富，集疏林、草原、濕地于一體，是具有原生態(tài)、自然類型多樣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。111國道由保護區(qū)內(nèi)通過，交通十分便利。景區(qū)環(huán)境優(yōu)美，有大小湖泊10個，有圖什業(yè)圖王府遺址和王府公園一處。

保護區(qū)內(nèi)野生動植物資源十分豐富。每年秋霜過后，五角楓以楓葉色彩絢麗而聞名。代欽塔拉五角楓自然保護區(qū)變成了四方賓朋、攝影愛好者的關(guān)注點。遠眺楓林，漫山遍野層林盡染、姹紫嫣紅，夕陽西下、紅霞滿天，火紅的楓葉與天共色；近觀楓葉形態(tài)各異，顏色有別，每葉五角，疏密相間，秋風(fēng)拂過樹梢，片片楓葉，似彩蝶起舞，嫵媚妖嬈、婀娜多姿。置身于童話的世界、夢幻般的意境，真是“人在林間行，宛如畫中游〞。五角楓林有絕美的歷史，因科爾沁右翼中旗曾經(jīng)是清代科爾沁十旗會盟地，軍事、政治地位特殊，清廷公主曾下嫁到此。故有人猜測，在皇宮長大的公主嫁到科爾沁后，面對茫茫草原，朔風(fēng)烈馬，難免思念故園，可能哪位好心的奴仆，在這里撒下了京城的樹種，于是楓樹便在科爾沁草原落地生根了。

但因兩地氣候、土質(zhì)有差異，從而導(dǎo)致物種變異，因而草原上的楓樹與京城的楓樹不同，五角楓因此成了鄉(xiāng)愁哀思的寄托。代欽塔拉草原東高西低，靠山面水，寬闊平坦，在這里曾發(fā)現(xiàn)多處遼代磚室墓葬群，仿照北京紫禁城的布局建造的圖什業(yè)圖王府就坐落于此。因而有人推測，這是“靈杰之地出奇樹〞，故而才長出了這奇特的楓樹。推測也好，猜測也罷，都更加賦予五角楓以無窮魅力，使在神奇與玄妙光環(huán)籠罩下的這片楓林，更能引起人們無限的遐思和難舍的戀情。

導(dǎo)游詞作文篇8

大家好！歡送大家來到故宮，很快樂能為大家效勞，我是本次大家旅程的導(dǎo)游韓一銘，大家叫我韓導(dǎo)就行。今天由我陪同大家共度這段美好的時光。

現(xiàn)在，大家已經(jīng)乘車來到了位于北京市中心的故宮。這里曾居住過24個皇帝，是明、清兩代的皇宮，現(xiàn)在是故宮博物館。故宮整個建筑金碧輝煌，莊嚴絢麗，無論是平面布局、立體效果還是形式上的雄偉堂皇，都堪稱無與倫比的杰作。

我們先來