教學如何寫總結5篇

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【第1篇】老師如何寫出優(yōu)秀的教學自我總結

如何寫教學自我總結所謂授后教學自我總結，是指老師在課堂教學之后，依據思想政治課的教學大綱和課堂教學的基本要求，抱著實事求是的態(tài)度，對自己的教學的行為和效果的總結和評價。它是傳統(tǒng)教學過程“五環(huán)節(jié)”的延長和拓展，也是政治老師不斷提高自身教學素養(yǎng)，準時改進教學，提高教學質量的重要手段。從教十年來，本人教學業(yè)務的進步，教學技能的提高，在很大程度上得益于長期注意的授后教學自我總結．

長期堅持授后教學自我總結，可以獲得如下幾個方面的好處：

第一：有利于提高老師的教學素養(yǎng)，促進教學水平的提高。教學是老師的教和同學的學所組成的一種教育活動。老師是教學活動的主導，老師自身教學素養(yǎng)的凹凸，直接影響主導作用的發(fā)揮程度，制約著教學效果。任何老師都有一個成長的過程，而教學業(yè)務素養(yǎng)就是在教學實踐中逐步積累和不斷提高的。其中，善做授后教學自我總結的有心人．是提高自身教學素養(yǎng)，加速自己成熟的有效途徑。我在教學實踐中體會到，通過授后教學自我總結，進行自我反省，留意積累勝利的教學閱歷，吸取失敗的教訓，準時改進教學中存在的問題，對癥下藥，彌補不足。這樣，日積月累，可以增加自己的教材處理力量和應變力量，提高自己的教學素養(yǎng)，促進自己的業(yè)務水平。

其次．有利于教學的“長善救失”，提高教學質量。一個勝利的政治老師，不僅具有較高的教學藝術，更在于他的敬業(yè)精神，擅長“長善救失”，遵循教學的科學性。教學實踐中，每一個老師既會有融教學科學與藝術相結合的佳作，也難免消失有失水準的拙課。通過授后教學自我總結，檢查教學過程的每一環(huán)節(jié)，并加以實事求是的分析，正確對待教學的勝利方面和不足之處，勝利閱歷繼承發(fā)揚，欠缺甚至嚴峻不足方面，準時查找緣由，尋求補救對策，“亡羊補牢猶未為晚”。久而久之，有利于提高教學效率與質量。同時，老師的“長善救失”的教風和敬業(yè)精神，還能啟迪同學的心靈，培育同學的良好品質。

第三．有利于復習借鑒，起到事半功倍之實效。政治學科的課程設置及考核的特點，打算了高三班級復習時間緊、學問容量大，力量考核要求高，時政性和思想性強；既要精講精練，又不能猜題押題。我在教學實踐中體會到，借鑒平常筆錄的授后教學自我總結，從中可以推斷出哪些方面的學問、力量、覺悟平常授課中落實很好，同學把握得扎實；哪些方面還存在著較大的欠缺，同學把握得也不夠抱負。通過對比分析，復習輔導時做到了心中有數、查漏補缺，有的放矢；同時還可以有較多的課時抓重點、搞熱點，有較多的精力從事“培優(yōu)、提中、補差”，以達到提高成果之目的。所以．借鑒授后教學自我總結，既可以節(jié)約復習時間，又可以提高復習效率，起到事半功倍之實效。

【第2篇】如何寫教學工作總結：工作總結的格式及內容

一、正文一般分為如下三部分表述：

1、基本狀況回顧

這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不綻開分析、評議。

2、閱歷體會

這部分是總結的主體，在第一部分概述狀況之后綻開分述。有的用小標題分別闡明成果與問題、做法與體會或者成果與缺點。假如不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條閱歷，以起到醒目、明白。

運用這種方法要留意各部分之間的關系。各部分既有相對的自立性，又有親密的內在聯系，使之形成合力，共同說明基本閱歷。

3、今后準備

這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出閱歷教訓之后，依據已經取得的成果和新形勢、新任務的要求，提出今后的設法、準備，成為新一年制訂方案的依據。內容包括應如何發(fā)揚成果，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望將來，得出新的奮斗目標。

二、工作總結文字表述的要求

1、要擅長抓重點

總結涉及工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必需抓住重點。

2、要寫得有特色

特色，是區(qū)分他事物的屬性。

3、要留意觀點與材料統(tǒng)

總結中的閱歷體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。閱歷體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，閱歷體會才能"立'起來，具有有用價值。這就是觀點與材料的統(tǒng)一。

4、語言要精確、簡明

總結的文字要做到推斷明確，就必需用詞精確，用例確鑿，評斷不模糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與詳細相結合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實，簡潔明白。

三、打印要求

2.字體：標題黑體二號字，

名楷體四號字，

正文宋體小四號字。

3.行間距：1.5倍行間距.。

四、字數要求：15003000字。

【第3篇】如何寫教學自我總結

所謂授后教學自我總結，是指老師在課堂教學之后，依據思想政治課的教學大綱和課堂教學的基本要求，抱著實事求是的態(tài)度，對自己的教學的行為和效果的總結和評價。它是傳統(tǒng)教學過程“五環(huán)節(jié)”的延長和拓展，也是政治老師不斷提高自身教學素養(yǎng)，準時改進教學，提高教學質量的重要手段。從教十年來，本人教學業(yè)務的進步，教學技能的提高，在很大程度上得益于長期注意的授后教學自我總結．

長期堅持授后教學自我總結，可以獲得如下幾個方面的好處：

第一：有利于提高老師的教學素養(yǎng)，促進教學水平的提高。教學是老師的教和同學的學所組成的一種教育活動。老師是教學活動的主導，老師自身教學素養(yǎng)的凹凸，直接影響主導作用的發(fā)揮程度，制約著教學效果。任何老師都有一個成長的過程，而教學業(yè)務素養(yǎng)就是在教學實踐中逐步積累和不斷提高的。其中，善做授后教學自我總結的有心人．是提高自身教學素養(yǎng)，加速自己成熟的有效途徑。我在教學實踐中體會到，通過授后教學自我總結，進行自我反省，留意積累勝利的教學閱歷，吸取失敗的教訓，準時改進教學中存在的問題，對癥下藥，彌補不足。這樣，日積月累，可以增加自己的教材處理力量和應變力量，提高自己的教學素養(yǎng)，促進自己的業(yè)務水平。

其次．有利于教學的“長善救失”，提高教學質量。一個勝利的政治老師，不僅具有較高的教學藝術，更在于他的敬業(yè)精神，擅長“長善救失”，遵循教學的科學性。教學實踐中，每一個老師既會有融教學科學與藝術相結合的佳作，也難免消失有失水準的拙課。通過授后教學自我總結，檢查教學過程的每一環(huán)節(jié)，并加以實事求是的分析，正確對待教學的勝利方面和不足之處，勝利閱歷繼承發(fā)揚，欠缺甚至嚴峻不足方面，準時查找緣由，尋求補救對策，“亡羊補牢猶未為晚”。久而久之，有利于提高教學效率與質量。同時，老師的“長善救失”的教風和敬業(yè)精神，還能啟迪同學的心靈，培育同學的良好品質。

第三．有利于復習借鑒，起到事半功倍之實效。政治學科的課程設置及考核的特點，打算了高三班級復習時間緊、學問容量大，力量考核要求高，時政性和思想性強；既要精講精練，又不能猜題押題。我在教學實踐中體會到，借鑒平常筆錄的授后教學自我總結，從中可以推斷出哪些方面的學問、力量、覺悟平常授課中落實很好，同學把握得扎實；哪些方面還存在著較大的欠缺，同學把握得也不夠抱負。通過對比分析，復習輔導時做到了心中有數、查漏補缺，有的放矢；同時還可以有較多的課時抓重點、搞熱點，有較多的精力從事“培優(yōu)、提中、補差”，以達到提高成果之目的。所以．借鑒授后教學自我總結，既可以節(jié)約復習時間，又可以提高復習效率，起到事半功倍之實效。

一個虛心好學的青年老師，應當把授后教學自我總結視為教學過程的有機組成部分，常常性地開展此項工作，不斷地反省，不斷地總結，揚長避短，自我鞭達，盡力追求教學的完善。我在實踐中熟悉到，要做好授后教學自我總結，應處理好以下幾對關系：

（l）必需處理好主觀和客觀的關系。客觀打算主觀，主觀必需符合客觀。授后教學自我總結究竟屬于主觀的東西，要使授后教學自我總結有有用價值，必需照實地反映教學的客觀性。這里所說的教學的客觀性，是指教學目的要求、教學原則、教學方法、教學內容和教學效果等。授后教學自我總結必需忠實地記錄教學實踐中的勝利方而和不足方面，切忌隨心所欲，隨便夸大勝利閱歷，或只記勝利之處，不足方面竭力遮蓋；要克服露短揭丑心理。只有這樣，得出的結論才能符合教學實際，從而使授后教學自我總結具有實效和生命力。12

【第4篇】老師如何寫出優(yōu)秀的教學自我總結范文

如何寫教學自我總結所謂授后教學自我總結，是指老師在課堂教學之后，依據思想政治課的教學大綱和課堂教學的基本要求，抱著實事求是的態(tài)度，對自己的教學的行為和效果的總結和評價。它是傳統(tǒng)教學過程“五環(huán)節(jié)”的延長和拓展，也是政治老師不斷提高自身教學素養(yǎng)，準時改進教學，提高教學質量的重要手段。從教十年來，本人教學業(yè)務的進步，教學技能的提高，在很大程度上得益于長期注意的授后教學自我總結．

長期堅持授后教學自我總結，可以獲得如下幾個方面的好處：

第一：有利于提高老師的教學素養(yǎng)，促進教學水平的提高。教學是老師的教和同學的學所組成的一種教育活動。老師是教學活動的主導，老師自身教學素養(yǎng)的凹凸，直接影響主導作用的發(fā)揮程度，制約著教學效果。任何老師都有一個成長的過程，而教學業(yè)務素養(yǎng)就是在教學實踐中逐步積累和不斷提高的。其中，善做授后教學自我總結的有心人．是提高自身教學素養(yǎng)，加速自己成熟的有效途徑。我在教學實踐中體會到，通過授后教學自我總結，進行自我反省，留意積累勝利的教學閱歷，吸取失敗的教訓，準時改進教學中存在的問題，對癥下藥，彌補不足。這樣，日積月累，可以增加自己的教材處理力量和應變力量，提高自己的教學素養(yǎng)，促進自己的業(yè)務水平。

其次．有利于教學的“長善救失”，提高教學質量。一個勝利的政治老師，不僅具有較高的教學藝術，更在于他的敬業(yè)精神，擅長“長善救失”，遵循教學的科學性。教學實踐中，每一個老師既會有融教學科學與藝術相結合的佳作，也難免消失有失水準的拙課。通過授后教學自我總結，檢查教學過程的每一環(huán)節(jié)，并加以實事求是的分析，正確對待教學的勝利方面和不足之處，勝利閱歷繼承發(fā)揚，欠缺甚至嚴峻不足方面，準時查找緣由，尋求補救對策，“亡羊補牢猶未為晚”。久而久之，有利于提高教學效率與質量。同時，老師的“長善救失”的教風和敬業(yè)精神，還能啟迪同學的心靈，培育同學的良好品質。

第三．有利于復習借鑒，起到事半功倍之實效。政治學科的課程設置及考核的特點，打算了高三班級復習時間緊、學問容量大，力量考核要求高，時政性和思想性強；既要精講精練，又不能猜題押題。我在教學實踐中體會到，借鑒平常筆錄的授后教學自我總結，從中可以推斷出哪些方面的學問、力量、覺悟平常授課中落實很好，同學把握得扎實；哪些方面還存在著較大的欠缺，同學把握得也不夠抱負。通過對比分析，復習輔導時做到了心中有數、查漏補缺，有的放矢；同時還可以有較多的課時抓重點、搞熱點，有較多的精力從事“培優(yōu)、提中、補差”，以達到提高成果之目的。所以．借鑒授后教學自我總結，既可以節(jié)約復習時間，又可以提高復習效率，起到事半功倍之實效。

【第5篇】如何寫教學工作總結：工作總結的格式及內容范文

一、正文一般分為如下三部分表述：

1、基本狀況回顧

這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不綻開分析、評議。

2、閱歷體會

這部分是總結的主體，在第一部分概述狀況之后綻開分述。有的用小標題分別闡明成果與問題、做法與體會或者成果與缺點。假如不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條閱歷，以起到醒目、明白。

運用這種方法要留意各部分之間的關系。各部分既有相對的自立性，又有親密的內在聯系，使之形成合力，共同說明基本閱歷。

3、今后準備

這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出閱歷教訓之后，依據已經取得的成果和新形勢、新任務的要求，提出今后的設法、準備，成為新一年制訂方案的依據。內容包括應如何發(fā)揚成果，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望將來，得出新的奮斗目標。

二、工作總結文字表述的要求

1、要擅長抓重點

總結涉及工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必需抓住重點。

2、要寫得有特色

特色，是區(qū)分他事物的屬性。

3、要留意觀點與材料統(tǒng)一

總結中的閱歷體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。閱歷體會一旦形成，又要選擇必要的材料予