合唱團活動總結(jié)

Word———合唱團活動總結(jié)合唱團活動總結(jié)

合唱是校內(nèi)里最為活潑、最具廣泛群眾基礎(chǔ)的音樂活動，是同學(xué)學(xué)習(xí)音樂學(xué)問技能和培育音樂審美力量的最佳途徑。以下是我為您帶來的合唱團活動總結(jié)，歡迎閱讀!

合唱團活動總結(jié)一：

童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它越來越被人們所寵愛。美麗悅耳的童聲合唱，不僅可以引領(lǐng)同學(xué)步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿意，獲得美的熏陶，進而培育良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。同學(xué)通過音樂訓(xùn)練，不僅有利于同學(xué)的聽覺和樂感的培育，更有利于進展同學(xué)的綜合音樂力量，提升個人的綜合素養(yǎng)。在訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、合唱隊的選擇與組織。

合唱隊的組織首先是選擇隊員、劃分聲部。我們學(xué)校兩千多名同學(xué)，合唱對同學(xué)的要求較高，同學(xué)應(yīng)具備肯定的識譜力量、聽音力量與唱歌基本技能的基礎(chǔ)上進行，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，以老隊員帶新隊員,我們快速地組織了一支80人的隊伍，選好隊員后依據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的隊員劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊急、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的隊員劃分為低音部。另外還準時依據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的支配，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。就在最緊急的時候又碰上五班級質(zhì)量檢測，同學(xué)又要補課又要參與排練，每天看到同學(xué)一副疲乏的樣子我心里真心疼她們，很不是味道。在訓(xùn)練中我們欣慰地看到，隊員之間都相互敬重，相互學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中能相互合作，并具備處理個人和集體關(guān)系的力量。合唱團由這樣一群孩子組合而成本身就是一支富有戰(zhàn)斗力的隊伍，由于本學(xué)期十月份就要參與全市的合唱競賽，時間緊、任務(wù)重，在各科老師、同學(xué)家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在不影響孩子正常上課的前提下，我們和孩子利用點滴時間，加倍熱忱、滿懷信念地投入到了高強度的訓(xùn)練當中。

二、合唱的訓(xùn)練方法。

合唱隊的訓(xùn)練在每一次進入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊員把握基礎(chǔ)學(xué)問，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、呼吸訓(xùn)練氣息是發(fā)聲的動力，只有把握正確的'呼吸后，才能獲得抱負的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求同學(xué)把握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時，依據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的"嘶--'聲，有掌握地漸漸呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會兒，用跳音"嘶、嘶、嘶、嘶'將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，同學(xué)在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到唱歌中來。

2、發(fā)聲訓(xùn)練，由于剛?cè)牒铣獔F的同學(xué)都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音"白'而"扁'，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種狀況，我們先采納哼鳴進行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓(xùn)練中留意了結(jié)合咬字吐字進行練習(xí)，我們要求同學(xué)將不太簡單讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用一般話正確朗讀，隨時留意訂正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓(xùn)練有了肯定基礎(chǔ)之后，我們才進行合唱訓(xùn)練。

三、有針對性選取合唱訓(xùn)練內(nèi)容。

1、熟識歌曲，把握旋律這一次我們選了兩首歌曲，一是《春筍拔節(jié)噼噼啪》，二是《升起無限盼望的太陽》。針對校歌合唱競賽的要求，依據(jù)同學(xué)本學(xué)期的合唱訓(xùn)練方案。在合唱訓(xùn)練中我們一般采納視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí)，要求音高精確、節(jié)奏精確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避開單調(diào)乏味而致同學(xué)疲憊。演唱時不急于填詞，先要求同學(xué)將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)同學(xué)唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應(yīng)留意正確的分句、氣息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準問題，又使同學(xué)更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律把握后，才進入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術(shù)處理兩首合唱曲同學(xué)在把握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們準時的作了藝術(shù)處理。這兩首歌對比性很強，一首是美麗抒情的;一首是活潑俏皮的，經(jīng)過處理，聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情唱歌。我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓同學(xué)唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培育同學(xué)的和聲聽覺，進展和聲思維，提高合唱技巧和力量，所以要求同學(xué)要將全部聲部的旋律都把握，讓同學(xué)在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

訓(xùn)練是個長期的過程，需要老師和合唱隊員共同完成，而老師就是領(lǐng)航者，打算著整個團隊的進展方向，是需要全身心去投入和實踐的工作，是在一次又一次實實在在的訓(xùn)練中用汗水澆灌的成果?？偠灾?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力協(xié)作支持下，經(jīng)過我們兩位老師和隊員的努力，合唱隊的訓(xùn)練工作取得了階段性的成果，我們音樂組的兩位老師在短短的一個月時間里從組隊、訓(xùn)練、選曲、參賽，一切都有條不紊的進行著。一路走來我們做到持之以恒，利用早上和下午放學(xué)的時間甚者周末加班加點進行訓(xùn)練。功夫不負有心人，我們在十月份的"揚中市中學(xué)校生校歌合唱'競賽中取得了揚中市一等獎的好成果，為我們學(xué)校的合唱藝術(shù)再添光榮。在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱忱，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，樂觀啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，通過有表情地唱歌使同學(xué)真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以進展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

合唱團活動總結(jié)二：

合唱社團活動自從本學(xué)期以來，開設(shè)了將近3個月的時間，在這三個月的時間里，不僅看到了大家的成長，也促進了我個人的成長。合唱--它本身就體現(xiàn)團結(jié)，協(xié)作的精神，不像獨唱，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的協(xié)作。

關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓(xùn)練，在開展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大，從一班級到六班級，都是嗓子條件比較好的同學(xué)，但是低班級的同學(xué)對于氣息的熟悉，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進行。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,隊伍又浩大,有40多人,所以在初期,的確面臨著一些困難、后來在虞教育的建議下,由40多人改為12人、

在接下來的時間里，同學(xué)的素養(yǎng)有了明顯的提高,高、低聲部的同學(xué)有了明顯的合作意識以及聽辨音的力量，視唱、識譜力量也有所提高，對于歌曲的心情，在老師的指導(dǎo)下能較好地表現(xiàn)。

在訓(xùn)練中，運用呼吸訓(xùn)練法，讓同學(xué)查找聞花香的感覺。剛進社團時，同學(xué)都未經(jīng)過發(fā)聲練習(xí)，聲音"白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對這種狀況，我先采納哼鳴練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習(xí)中留意結(jié)合咬字吐字進行練習(xí)。

在歌曲的選擇上，定了《瑤山夜歌》、《小螺號》,在合唱訓(xùn)練中，我采納了視唱法,要求音高精確，節(jié)奏精確。力求連貫，完整。演唱時不忘填詞，先要求同學(xué)把兩個聲部都學(xué)會，然后進行聲部練習(xí)，在練習(xí)分聲部時，除了音高、節(jié)奏外，應(yīng)留意正確的分句，氣息的保持以及音量的掌握，然后，用哼