在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課件

在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材廣東省教育研究院教研室教研員中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事廣東教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)楊建國(guó)研究員在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編1重視國(guó)家意識(shí)在教學(xué)中的有機(jī)滲透部編義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教材2019年秋季開(kāi)始使用,這套部編教材,以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教02中我有改和展塊(202020)以義務(wù)教育課程方案和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2019版)》為依據(jù),遵循語(yǔ)文教育的基本規(guī)律,繼承我國(guó)語(yǔ)」教育的革(也包括教科書(shū)新,努力成為高質(zhì)量、有特色、廣大師生滿(mǎn)意的新教材部編小學(xué)語(yǔ)文教材體現(xiàn)國(guó)家意識(shí),主要表現(xiàn)在以下六個(gè)方重視國(guó)家意識(shí)在教學(xué)中的2)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育小學(xué)語(yǔ)文課程具有獨(dú)特的育人功能憑借課文可以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感,感受中華文化的豐厚博大。因此部編教材將落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為重要的指導(dǎo)思想,按照“整體規(guī)劃,有機(jī)滲透”的基本思路,潛移默化地提高學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同,發(fā)揮語(yǔ)文教材在育人方面的獨(dú)特價(jià)值)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育3)革命傳統(tǒng)教育突出革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容,謳歌革命領(lǐng)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的情念袖的豐功偉績(jī),贊頌革命英雄人物事跡如選編了《吃水不忘挖井人》《王二小》《朱德的扁擔(dān)》《狼牙山五壯士》《開(kāi)國(guó)大典》《為人民服務(wù)》等課文。)革命傳統(tǒng)教育4三)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育擴(kuò)大體裁的覆蓋面,提高題材的多樣性,浸潤(rùn)滲透,增強(qiáng)學(xué)生文化認(rèn)同感和民族自豪感。除了古詩(shī)詞、古代寓言、神話(huà)傳說(shuō)、歷史故事外,還從家姓》《千字文》《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物中,選取符合當(dāng)今時(shí)代特點(diǎn)、有積極意義的內(nèi)容。三)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育5部編語(yǔ)文的古詩(shī)文篇目增加了。小學(xué)級(jí)開(kāi)始就有古詩(shī),整個(gè)小學(xué)6個(gè)年級(jí)12冊(cè)共選有古詩(shī)文132篇,平均每個(gè)年級(jí)20篇左右占課文總數(shù)的30%左右,比原有人教版增加很多,增幅達(dá)80%左右。初中6冊(cè)選用古詩(shī)文也分量也加重了。部編語(yǔ)文的古詩(shī)文篇目增加了。小學(xué)6四)民族團(tuán)結(jié)教育體現(xiàn)民族平等、團(tuán)結(jié)。例如,年級(jí)上冊(cè)入學(xué)教育安排了一幅五十個(gè)民族團(tuán)結(jié)畫(huà),選編了《大青樹(shù)下的小學(xué)》等課文四)民族團(tuán)結(jié)教育7(五)海洋與國(guó)家主權(quán)意識(shí)教育例如,編排低年級(jí)識(shí)字課:“我神州,稱(chēng)華夏,山川美,可入畫(huà)。黃河奔,長(zhǎng)江涌,長(zhǎng)城長(zhǎng),珠峰聳。臺(tái)灣島,隔海峽,與大陸,是一家。各民族,齊奮發(fā),爭(zhēng)朝夕,興中華?！边x編了描寫(xiě)我國(guó)邊疆風(fēng)情海峽風(fēng)貌的課文,如《日月潭》《葡萄溝》《富饒的西沙群島》《無(wú)名島》。(五)海洋與國(guó)家主權(quán)意識(shí)教育8(六)法制教育初步培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí),增強(qiáng)法制觀念。國(guó)家意志的六個(gè)方面體現(xiàn)在全套教材之中,相互促進(jìn),相輔相成,最終內(nèi)化為師生的精神追求,外化為自覺(jué)行為(六)法制教育9體現(xiàn)部編小學(xué)語(yǔ)文教材的主要特點(diǎn)(一)雙線組織單元內(nèi)容明確一個(gè)核心概念:語(yǔ)文要素20世紀(jì)80年代、90年代編寫(xiě)的人教版小學(xué)語(yǔ)文教材,一個(gè)突出的特點(diǎn)是以讀寫(xiě)訓(xùn)練項(xiàng)目作為語(yǔ)文訓(xùn)練的主線體現(xiàn)部編小學(xué)語(yǔ)文教材的10在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課件11在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課件12在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課件13在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課件14在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課件15在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課件16在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課件17在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課件18在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課件19在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課件20在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課件21在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材廣東省教育研究院教研室教研員中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事廣東教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)楊建國(guó)研究員在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編22重視國(guó)家意識(shí)在教學(xué)中的有機(jī)滲透部編義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教材2019年秋季開(kāi)始使用,這套部編教材,以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教02中我有改和展塊(202020)以義務(wù)教育課程方案和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2019版)》為依據(jù),遵循語(yǔ)文教育的基本規(guī)律,繼承我國(guó)語(yǔ)」教育的革(也包括教科書(shū)新,努力成為高質(zhì)量、有特色、廣大師生滿(mǎn)意的新教材部編小學(xué)語(yǔ)文教材體現(xiàn)國(guó)家意識(shí),主要表現(xiàn)在以下六個(gè)方重視國(guó)家意識(shí)在教學(xué)中的23)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育小學(xué)語(yǔ)文課程具有獨(dú)特的育人功能憑借課文可以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感,感受中華文化的豐厚博大。因此部編教材將落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為重要的指導(dǎo)思想,按照“整體規(guī)劃,有機(jī)滲透”的基本思路,潛移默化地提高學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同,發(fā)揮語(yǔ)文教材在育人方面的獨(dú)特價(jià)值)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育24)革命傳統(tǒng)教育突出革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容,謳歌革命領(lǐng)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的情念袖的豐功偉績(jī),贊頌革命英雄人物事跡如選編了《吃水不忘挖井人》《王二小》《朱德的扁擔(dān)》《狼牙山五壯士》《開(kāi)國(guó)大典》《為人民服務(wù)》等課文。)革命傳統(tǒng)教育25三)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育擴(kuò)大體裁的覆蓋面,提高題材的多樣性,浸潤(rùn)滲透,增強(qiáng)學(xué)生文化認(rèn)同感和民族自豪感。除了古詩(shī)詞、古代寓言、神話(huà)傳說(shuō)、歷史故事外,還從家姓》《千字文》《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物中,選取符合當(dāng)今時(shí)代特點(diǎn)、有積極意義的內(nèi)容。三)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育26部編語(yǔ)文的古詩(shī)文篇目增加了。小學(xué)級(jí)開(kāi)始就有古詩(shī),整個(gè)小學(xué)6個(gè)年級(jí)12冊(cè)共選有古詩(shī)文132篇,平均每個(gè)年級(jí)20篇左右占課文總數(shù)的30%左右,比原有人教版增加很多,增幅達(dá)80%左右。初中6冊(cè)選用古詩(shī)文也分量也加重了。部編語(yǔ)文的古詩(shī)文篇目增加了。小學(xué)27四)民族團(tuán)結(jié)教育體現(xiàn)民族平等、團(tuán)結(jié)。例如,年級(jí)上冊(cè)入學(xué)教育安排了一幅五十個(gè)民族團(tuán)結(jié)畫(huà),選編了《大青樹(shù)下的小學(xué)》等課文四)民族團(tuán)結(jié)教育28(五)海洋與國(guó)家主權(quán)意識(shí)教育例如,編排低年級(jí)識(shí)字課:“我神州,稱(chēng)華夏,山川美,可入畫(huà)。黃河奔,長(zhǎng)江涌,長(zhǎng)城長(zhǎng),珠峰聳。臺(tái)灣島,隔海峽,與大陸,是一家。各民族,齊奮發(fā),爭(zhēng)朝夕,興中華?！边x編了描寫(xiě)我國(guó)邊疆風(fēng)情海峽風(fēng)貌的課文,如《日月潭》《葡萄溝》《富饒的西沙群島》《無(wú)名島》。(五)海洋與國(guó)家主權(quán)意識(shí)教育29(六)法制教育初步培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí),增強(qiáng)法制觀念。國(guó)家意志的六個(gè)方面體現(xiàn)在全套教材之中,相互促進(jìn),相輔相成,最終內(nèi)化為師生的精神追求,外化為自覺(jué)行為(六)法制教育30體現(xiàn)部編小學(xué)語(yǔ)文教材的主要特點(diǎn)(一)雙線組織單元內(nèi)容明確一個(gè)核心概念:語(yǔ)文要素20世紀(jì)80年代、90年代編寫(xiě)的人教版小學(xué)語(yǔ)文教材,一個(gè)突出的特點(diǎn)是以讀寫(xiě)訓(xùn)練項(xiàng)目作為語(yǔ)文訓(xùn)練的主線體現(xiàn)部編小學(xué)語(yǔ)文教材的31在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課件32在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課件33在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課件34在教學(xué)實(shí)踐中用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材課件