四年級體育教案

教學(xué)設(shè)計課題：立定跳遠(yuǎn)姓名：孫偉工作單位：哈市興華小學(xué)校學(xué)科年級：四年級教材版本：人教版體育教材一、教學(xué)內(nèi)容分析這節(jié)課體育課，我們來學(xué)習(xí)《1、立定跳遠(yuǎn)2、游戲：繞物接力》，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以學(xué)會立定跳遠(yuǎn)的基本動作，自己能夠獨立進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)。訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)動能力和協(xié)身體各部分的協(xié)調(diào)能力二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：能記住立定跳遠(yuǎn)的方法和要求，知道游戲的規(guī)則和方法。過程與方法：通過課件演示和教師講解，以及學(xué)生練習(xí)，達(dá)到每名同學(xué)都會立定跳遠(yuǎn)和按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。情感態(tài)度與價值觀：在練習(xí)與考核中能夠互相鼓勵，積極進(jìn)取。培養(yǎng)學(xué)生公正、無私的人際關(guān)系。三、學(xué)習(xí)者特征分析四年級的學(xué)生，接受能力和學(xué)習(xí)能力都較低年段的學(xué)生有所提高，所以，通過教師的課件師范，以及講解，學(xué)生不難掌握立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)，教師針對身體協(xié)調(diào)能力稍差的同學(xué)進(jìn)行更加耐心，細(xì)致的講解，手把手，分解動作進(jìn)行教學(xué)，還可以讓學(xué)習(xí)快的同學(xué)一對一幫助接受慢的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計本節(jié)課主要是通過教師在課件里進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的動作示范，以及游戲規(guī)則的示范，加上教師適當(dāng)?shù)闹v解進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)，來完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)重點及難點本節(jié)課的教學(xué)重點是：1、學(xué)生學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)并且能夠正確操作。2、按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。教學(xué)難點：正確按照立定跳遠(yuǎn)的要求進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)。六、教學(xué)過程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖準(zhǔn)備活動觀察學(xué)生整隊情況。向?qū)W生問好。宣布上課內(nèi)容：《1、立定跳遠(yuǎn)2、游戲：繞物接力》組織學(xué)生圍操場慢跑。領(lǐng)做徒手操：【出示課件1】A、擴(kuò)胸B、振臂C、俯背D、壓腿體育委員整隊向老師問好認(rèn)真聽講’認(rèn)真跑步，不講話，不掉隊認(rèn)真做操，動作到位，準(zhǔn)備充分準(zhǔn)備上課，進(jìn)行課前健身活動，調(diào)整學(xué)生身體狀況，，調(diào)節(jié)學(xué)生課堂情緒，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容做課前準(zhǔn)備基本部分、（一、）學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)組織學(xué)生做好準(zhǔn)備活動和考核前的輔助性練習(xí)。宣布考核標(biāo)準(zhǔn)和方法，在平地上畫出距離，標(biāo)出及格，良好，優(yōu)秀成績標(biāo)準(zhǔn)線，組織學(xué)生依次跳。【出示課件2】分組一次考核，由小組長測量并報告成績在教師指導(dǎo)下，分散自選場地。自選方法進(jìn)行跳躍練習(xí)，為考核做好準(zhǔn)備。通過試跳，結(jié)合教師的評價成績，互相觀察比較，進(jìn)一步理解掌握動作要領(lǐng)。考核中能相互鼓勵，積極進(jìn)取，力爭一次比一次跳的更好通過學(xué)生自行練習(xí)，掌握立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。學(xué)生之間相互鼓勵，，形成良好的人際關(guān)系。（二、）游戲：繞物接力1、宣布游戲規(guī)則，方法2、指導(dǎo)學(xué)生做游戲3、組織比賽4、小結(jié)游戲情況5、組織學(xué)生游戲。記住游戲規(guī)則和方法。任職練習(xí)游戲。積極比賽，爭取優(yōu)勝。認(rèn)真聽講。積極游戲。；通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和進(jìn)取精神。三、結(jié)束部分1、組織放松。2、總結(jié)本課完成情況。放松。認(rèn)真聽講。對自己本節(jié)課的收獲進(jìn)行總結(jié)七、教學(xué)評價設(shè)計1、聽講是否認(rèn)真2、練習(xí)是否到位3、考核是否合格4、與同學(xué)合作是否融洽5、對自己這節(jié)課的表現(xiàn)是否滿意。八、板書設(shè)計九、實踐反思可以從如下角度進(jìn)行反思（不必面面俱到，不少于200字）：1．請簡單描述這節(jié)課中教學(xué)或?qū)W習(xí)亮點；2．有哪些精彩的瞬間；這節(jié)課中你最滿意的地方或者讓您最興奮的地方？3．學(xué)生對這節(jié)課的學(xué)習(xí)達(dá)到你期望的水平了嗎?你滿意嗎？這節(jié)課有哪些問題沒有解決？為什么？或者讓你覺得不足的地方在哪里？4．如果讓你重新上這節(jié)課，你會怎樣上？有什么新想法嗎？5．從學(xué)生的作業(yè)、課后談話等途徑你覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何？為什么會有這樣的反應(yīng)？ 6．當(dāng)時聽課的老師或者專家對你這節(jié)課有什么評價？對你有什么啟發(fā)？這節(jié)課，學(xué)生