幼兒園中秋節(jié)游戲的教案

—幼兒園中秋節(jié)游戲的教案作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是由給大家?guī)淼挠變簣@中秋節(jié)游戲的教案5篇，讓我們一起來看看!幼兒園中秋節(jié)游戲的教案篇1活動背景中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節(jié)有初步的認(rèn)識，明白市上有月餅，中秋節(jié)快到了。有一次有位好友問：“老師，中秋節(jié)為什么吃月餅？”我就簡潔的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽，幼兒很感愛好。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動?；顒幽繕?biāo)1.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，體會過節(jié)的氣氛。明白中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。3.激發(fā)幼兒探究月球的欲望。4.了解節(jié)日中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加自我愛護(hù)的意識。5.體驗與伙伴集體過節(jié)日的歡樂。重點難點月亮為什么有圓缺?；顒訙?zhǔn)備月餅（若干份）圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮?；顒舆^程一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。1.引導(dǎo)幼兒相互溝通，說說月餅的外形和味道。2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗，助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)聚的含義。二、了解月亮的改變規(guī)律。1.賞識故事《月亮姑娘做衣裳》。老師節(jié)講解并描述故事，幼兒傾聽。2.溝通商量。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么改變的呢？什么時分變細(xì)？什么時分最圓？什么時分像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？3.老師小結(jié)：月亮的小每天都在改變。月初時，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越，像鐮刀了，像小船了。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時分，月亮最圓，像個圓盤。接著，月亮又開頭慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。三、畫一畫：會變的月亮。老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮改變的規(guī)律。幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。教學(xué)思通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的根本學(xué)問，幼兒對此活動較感愛好，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小好友問：“老師，月亮究竟是什么外形?！奔偃缯n前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展現(xiàn)并介紹有關(guān)月球外表的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。幼兒園中秋節(jié)游戲的教案篇2活動背景中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節(jié)有初步的認(rèn)識，明白市上有月餅，中秋節(jié)快到了。有一次有位好友問：“老師，中秋節(jié)為什么吃月餅？”我就簡潔的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽，幼兒很感愛好。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動?；顒幽繕?biāo)1.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，體會過節(jié)的氣氛，明白中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。3.激發(fā)幼兒探究月球的欲望。4.情愿膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點難點月亮為什么有圓缺?；顒訙?zhǔn)備月餅（若干份）圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮?；顒舆^程一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。1.引導(dǎo)幼兒相互溝通，說說月餅的外形和味道。2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗，助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)聚的含義。二、了解月亮的改變規(guī)律。1.賞識故事《月亮姑娘做衣裳》。老師節(jié)講解并描述故事，幼兒傾聽。2.溝通商量。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么改變的呢？什么時分變細(xì)？什么時分最圓？什么時分像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？3.老師小結(jié)：月亮的小每天都在改變。月初時，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越，像鐮刀了，像小船了。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時分，月亮最圓，像個圓盤。接著，月亮又開頭慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。三、畫一畫：會變的月亮。老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮改變的規(guī)律。幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。教學(xué)思通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的根本學(xué)問，幼兒對此活動較感愛好，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小好友問：“老師，月亮究竟是什么外形?！奔偃缯n前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展現(xiàn)并介紹有關(guān)月球外表的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。幼兒園中秋節(jié)游戲的教案篇3活動目標(biāo)：1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，明白其來歷及有關(guān)風(fēng)俗。2.體驗共享、合作的歡樂。3.能自信地在伙伴面前膽講解并描述、表現(xiàn)。4.感受節(jié)日的恢氣氛。5.體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感?；顒訙?zhǔn)備：1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳奇。2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮改變圖。3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。活動過程：1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?？出示圖：月球（請點擊）講講月亮的改變。2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請小好友講一講。賞識3.人們怎樣過中秋。1）請小好友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？2）那你們還明白其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人謬中秋（請點擊）4.吃月餅，共同共享歡樂。1）師：你們明白人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還明白，小好友最愛吃月餅，今天家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向家介紹一下你的月餅吧。2）老師簡潔小結(jié)，月餅的分類（請點擊）3）幼兒賞識歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊共享月餅，體驗與伙伴、老師一起過節(jié)的歡樂。5.互送賀卡，學(xué)說祝福的話。6.延長活動：激勵幼兒回家自制賀卡，并與伙伴互送電子賀卡?；顒铀迹河變涸隗w驗中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的根本學(xué)問，幼兒對此活動較感愛好，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。假如課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展現(xiàn)并介紹有關(guān)月球外表的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。幼兒園中秋節(jié)游戲的教案篇4活動目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與風(fēng)俗，感受與老師、家長、伙伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、伙伴的情感。2、樂于交往與共享，能主動、主動、膽地表達(dá)與表現(xiàn)。3、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與伙伴溝通、商量的樂趣。4、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前膽表達(dá)、溝通的愛好?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)問準(zhǔn)備：請家長助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同搜集有關(guān)資料。開展觀看月亮改變的記錄活動。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶?；顒?。活動過程：1、慶典活動（幼兒主持活動）：（1）幼兒溝通觀看月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮改變的神秘。（2）請家長介紹中秋節(jié)的來歷。（3）開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。2、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋，賞月、共享活動。3、結(jié)束：舉辦扮裝舞會。（扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞）活動思：今天是中秋節(jié)，手機(jī)中的短信從昨天開頭便不斷地閃現(xiàn)著，有同事、有同學(xué)，更多的是好友的問候。雖然有很多明顯是從網(wǎng)上下載的，但此時，心中還是裝滿了暖和的感覺。由于勞碌，有的好好友，已經(jīng)許久沒有聯(lián)絡(luò)了。此刻，一聲問候，說明心中的牽記：老友，我沒有遺忘你哦!真的挺感謝中秋節(jié)的假期，和家人在一起，才有了節(jié)日的感覺。雖然沒有看到月亮，但在飯桌上吃著傳統(tǒng)的芋艿、鴨子，品嘗著月餅，其樂融融的，家的感覺真實而幸福。都說要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，但真正的傳統(tǒng)文化的精髓，或許只有在此時，才會潛移默化地滋生發(fā)芽吧，地地道道的，只有中國人才能體會到其中的韻味。此時，心中有一輪圓月，正掛在當(dāng)空向著我們微笑呢!幼兒園中秋節(jié)游戲的教案篇5活動設(shè)計背景幼兒年年都吃月餅，但不明白為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動就是為了讓幼兒了解這些，同時通過說唱的形式，培育幼兒的語言表達(dá)力量。讓幼兒了解中秋節(jié)這一團(tuán)聚節(jié)日要給遠(yuǎn)在外地的親人打電話?；顒幽繕?biāo)1、讓幼兒認(rèn)真觀看圖片，理解作品要表達(dá)的情感。2、讓幼兒明白中秋節(jié)是我國民間團(tuán)聚的節(jié)日，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗。3、讓幼兒回憶并流暢地表達(dá)自己對節(jié)日的感受。4、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點讓幼兒流暢地表達(dá)自己對節(jié)日的感受，理解中秋節(jié)的意義?；顒訙?zhǔn)備1、一盒月餅2、錄音機(jī)。3、教學(xué)掛圖《中秋節(jié)真歡樂》。活動過程1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。咚鏹，咚鏹，咚咚鏹，八月十五中秋節(jié)，吃著月餅來賞月，家家戶戶慶團(tuán)聚……2、老師提問：小好友，你們剛剛聽了兒歌，從兒歌里明白中秋節(jié)要吃什么，干什么嗎？幼兒：吃月餅，晚上看月亮。師：孩子們答復(fù)得真捧，其實中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮，還是全家團(tuán)聚的日子，出外辦事和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的，有條件的都要趕回家與家人團(tuán)聚。3、老師出示一盒月餅，讓幼兒看看并嘗嘗月餅。4、老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看、講解并描述。師提問：小好友們看一看，圖上你們看到了什么？幼兒：天上有一個圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小好友在吃月餅，他們真開心!5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達(dá)自己的看法。①老師提問：過中秋節(jié)，小好友們都干些什么呢？幼兒：吃月餅，看月亮……②那孩子們你們對遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人又是怎么做的呢？幼兒：我給遠(yuǎn)在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……6、師：中秋節(jié)快到了，小好友們要給家里、身邊的親人說“中秋節(jié)