部編版初中歷史七年級下冊第二單元第8課 金與南宋的對峙教案

第3課

盛氣?教

?【教學(xué)標(biāo)】知與力過與法情感態(tài)度與價觀

了解農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展史實；掌握唐朝時期，唐朝與西藏的往來歷史；掌握唐朝文學(xué)方面的成就，重點掌握唐朝著名詩人李白、杜甫和白居易。通過思考和概括盛唐時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問題的能力；利用實物模型地圖等直觀教具輔助學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察想象能力通過詩歌了解極為大詩人。通過引導(dǎo)學(xué)生分析唐朝民族政策的特點、這種政策產(chǎn)生的原因及影響，培養(yǎng)學(xué)生惡歸納能力和初步分析問題的能力；通過對唐朝詩歌的了解，使學(xué)生認(rèn)識到李白、杜甫、白居易的詩歌藝術(shù)極具特色，才華過人，而且熱愛祖國，關(guān)心民間疾苦，具有高尚的情操和愛國情感，以此教育學(xué)生做人應(yīng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)??！局攸c點】教重：與吐蕃交往的史實；光耀千古的詩壇教難：術(shù)性、從歷史角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易的詩歌。?教

?一導(dǎo)新

目導(dǎo)一經(jīng)的榮1.史解讀（學(xué)生應(yīng)該很熟悉《愛我中華》這首歌曲。這首歌唱出了全國各族人民的心聲，表現(xiàn)了各民族愛我中華的強烈凝聚力，表達了人們團結(jié)一心、建設(shè)國家的雄心壯志。唐朝時候周邊有哪些少數(shù)民族呢？繁榮開放的唐代與周邊的少數(shù)民族關(guān)系如何呢？唐朝“和同為一家民關(guān)系是怎樣出現(xiàn)的？通過今天的學(xué)習(xí)，我們就會找到答案。

2.結(jié)合教，求組生三方概唐朝經(jīng)發(fā)的現(xiàn)（農(nóng)業(yè)墾田面積逐漸擴大，農(nóng)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進；修建了很多水利工程。手工業(yè)：紡織業(yè)品種繁多，蜀錦冠于全國；陶瓷器生產(chǎn)水平也很高，越窯、邢、唐三彩。商業(yè)：商業(yè)十分繁榮，水陸交通發(fā)達，貿(mào)易往來頻繁；長安城規(guī)模宏偉，布局嚴(yán)整對稱，街道寬敞整齊，商業(yè)繁榮，既是當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟和文化交二

新講

往的中心，也是一座國際性的大都）

目導(dǎo)二唐關(guān)1.史解讀

讀材料和本識，老引學(xué)說文公遠(yuǎn)的況其響。答案提示：①情況：唐太宗時期將文成公主嫁給回紇

靺鞨

松贊干布。文成公主入藏時，帶去了谷物種子、藥材、茶葉、工藝品以及歷法、科學(xué)技術(shù)方面的書籍。西突厥吐蕃

東突厥南詔

還帶去了很多手工工匠。②影響：唐蕃和親促進了吐蕃經(jīng)濟和會的發(fā)展，也增進了漢藏兩的友好關(guān)系讀教材老引學(xué)概唐朝民族政和族融表和響答案提示：策：開明的民族政策。表現(xiàn)：①漢族和一些北方少數(shù)民族雜居、通婚民族之間的交融進一步發(fā)展。②在朝廷中，有很多重要的官職由少數(shù)民族人士擔(dān)任。③西北、西南等地區(qū)一些少數(shù)民族建立的政權(quán)，與唐王朝保持著友好而密切的聯(lián)系。④唐太宗得到周邊各族的擁戴，唐太宗被尊奉為各族的“天可汗”。材三在教師述吐族基概？（蕃族生活在青藏高原，是天藏族的祖先）讀圖結(jié)教，求學(xué)生括贊布情（松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個部落邏些，實行了一系列發(fā)展生產(chǎn)、改革制度的措施。他還仰慕中原文化。）

目導(dǎo)三放社風(fēng)1.圖片展示提出題：合片課知，說朝會風(fēng)的點教師指出當(dāng)社會風(fēng)氣比較開會充滿活力，人們多顯示出一種昂揚進取極向上的精神風(fēng)貌。受西北少數(shù)民族習(xí)俗的影響，當(dāng)時的社會風(fēng)氣兼容并蓄，人們多剛健豪邁的尚武。目導(dǎo)四彩文藝1.(媒體展:李白、杜甫、白居易的畫)

李居李居三光耀

“詩史”之稱，他被譽為“詩圣”。③的詩歌平易近人，通俗易懂，婦孺都會吟唱，深受大眾歡迎。藝術(shù)家

代表作

作品特點白

杜甫

白

易

顏真卿

《顏氏家廟碑》

端正勁美，雄渾敦厚歐陽詢《九成宮

方折峻麗，筆力險勁分討李、甫白易的主描哪方內(nèi)？

閻立本

醴泉碑》《歷代帝王圖》

形態(tài)各異，神形兼?zhèn)浯鸢柑崾荆孩倮畎椎脑姼桧炞鎳拥膲衙?，抒發(fā)

吳道子《送子天

落筆雄勁，風(fēng)格奔放了昂揚的進取精神，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨杜的很多詩作反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情。③白居易的詩直面社會現(xiàn)實，揭了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦。3.學(xué)分討李、甫、居易詩哪特？答案提示：①李白的詩飄逸灑脫充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“詩仙”的美譽。②杜甫的詩反映了歷史的真情實況，故有

王圖》三課總我們今天學(xué)習(xí)了唐朝與邊疆各族的關(guān)系到各民族共同締造了中華民族的歷史，民族友好交流有利于各民族的共同發(fā)展和繁榮。主要內(nèi)容有：唐朝開明的民族政策；天可汗；唐與吐蕃的關(guān)系。隋唐時期，我國取得了輝煌的科技成就，充分說明我國古代勞動人民的聰明才智，說明中華民族是一個偉大的民族，我們應(yīng)該發(fā)揚中華民族的勤勞刻苦和認(rèn)真鉆研的精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。?板

??教

?通過質(zhì)疑釋疑，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題的探索精神