部編版三年級上冊語文教案12.總也倒不了的老屋_第1頁
部編版三年級上冊語文教案12.總也倒不了的老屋_第2頁
部編版三年級上冊語文教案12.總也倒不了的老屋_第3頁
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文檔簡介

教學目標重點難點教學準備課時安排

正確認本課生字正書寫本課13個字正、流利地朗讀課文。讀懂課內(nèi)，了解老屋總也倒不了的原，體老屋樂于助人、默默奉獻的高尚品質(zhì)。學會邊書邊結(jié)合題目、插圖等進行預測的讀書方法。重點：解老屋總也倒不了的原體會老屋樂于助人、默默奉獻的高尚品質(zhì)。難點：會邊讀書邊結(jié)合題目、插圖等進行預測的讀書方法。相關課件。課時教學步驟一、揭題質(zhì)導入新課二、初讀課整體感知三、趣味識字四、指導書寫生字五、交流初讀感受六、課外作業(yè)

教學內(nèi)容1.書課，學生齊讀。2.疑：讀了這個課，有什么想說的？1.生自由讀課文。要求：了解故事內(nèi)容借字典來認識本課生讀不通順的地方多讀幾遍。2.名分自然段朗讀受老屋給你留下了怎樣的印象。1.示詞語卡片。2.名讀、正音。3.組開火車讀。4.桌互相指讀。5.寫詞語。1.點指導?！皽省保鹤笳覍挕甭杂覀?cè)末橫稍長?！氨┚o湊部撇伸意底部不“壁書寫要緊湊”二橫要長。上下對正?！白膊?；右部“立”略”橫畫間距均勻?！帮栒瓕?。右部撇要直，折鉤的橫不要過長?！皶瘛弊笳覍?。左部“日”窄長；右部首橫稍短。2.生寫，教師巡視指導。1.一理：課文講了一個怎樣的故事？2.一說：老屋給你留下怎樣的印象？3.感情地朗讀自己最喜歡的段落。抄寫本課生字新詞。

教學步驟一、復習導入二、再讀課加深感悟三、總結(jié)想拓展延伸

教學內(nèi)容1.火車認讀生字、新，檢查生字、新詞的掌握情況。2.入：為什么老屋總也倒不了呢？它有什么特別之處呢？讓我們一起去看看究竟吧。1.名分角色課提出要求。當老屋想倒下的時候它是怎樣想的？畫出描寫老屋想倒下時心理活動的句子。這間老屋三次想要倒，卻都沒有倒下這為什么呢？(因為老屋幫助了一個又一個的小動物渡過難以直沒有倒下。)默讀課，談談感受。在讀課文的過程中你沒有猜測到后面發(fā)生什么？你有沒有和旁批不一樣的預測？練習說話：①當小貓向老屋求助，我預測到老屋會……因……②當母雞向老屋求助，我預測到老屋會……因……③當小蜘蛛向老屋求助時我預測到老屋會…因為……從小蜘蛛與老屋的談話中你覺得會是什么原因使老屋一直還站在那兒呢？示例：我猜可能是小蜘蛛的故事非常動，也可能是老屋想幫助更多的小動，所以才一直站在，永不倒下。感悟：老屋最終還是沒有倒從屋所作所言你受到了什么？從老屋的所作所言中我受到了老屋默默無聞、無私奉獻的精神。3.導學生分角色、有感情地朗讀課文。在生活我們要學習老屋的精神一個默默奉獻的時對那些具有無私奉獻精神的人表示

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