2022年青年大學生青馬工程培訓思想總結(jié)

第7頁共7頁2021年?青年大學生?青馬工程培?訓思想總結(jié)?學生黨員?既是工作對?象，又是開?展工作的骨?干力量，而?且發(fā)展黨員?本身也是一?個思想教育?過程。發(fā)展?一名合格的?黨員，對周?圍同學也會?產(chǎn)生積極的?影響與帶動?，可謂“發(fā)?展一個，帶?動一片”。?自我學習時?，應針對時?代特點，從?實踐角度深?刻體會“_?__”重要?思想的科學?內(nèi)涵和精神?實質(zhì)。積極?把包括青年?學生在內(nèi)的?___吸收?到黨___?來，是__?_發(fā)展工作?的一條基本?經(jīng)驗。青?年是美好的?，我們可以?無顧慮的去?做我們想、?我們喜歡的?事。我們喜?歡拼搏，喜?歡奮斗，我?們也喜歡游?樂，三五朋?友的歡聚。?然而，我們?更應該明白?光陰的珍貴?。青年人有?抱負，更應?該為奮斗而?讀書努力。?我們不畏困?難，不畏艱?巨，因為我?們有顆年輕?、拼搏的心?，我們有一?腔熱忱，為?祖國、為人?民、為未來?而奮斗。?責任是一種?可貴的品質(zhì)?，是一個人?或___應?該堅持的價?值觀和道德?準則，能對?文明進化和?社會發(fā)展作?出質(zhì)量上的?規(guī)定，現(xiàn)在?日益受到世?界各國的普?遍___。?中國幾千?年來的文明?和道德傳統(tǒng)?已形成了魄?具___力?的東方人格?——社會型?人格，作為?大學生，我?們應大力倡?導核心價值?觀，作為共?同的價值目?標和理想要?求。然而?，僅有一腔?熱血是不夠?的。我們應?該在此時付?出行動，實?現(xiàn)我們的理?想，贏得青?年，贏得未?來，做一個?對祖國、對?社會有用的?青年作為一?名學生干部?,無論是在?學習,生活?中,還是在?工作中,我?都很努力很?認真的去干?好每一件事?,但我畢竟?也是剛走過?大一的一程?,加之大二?開學后,學?習任務明顯?加重,有時?不免有事與?愿違之感.?分析總結(jié)之?后,知道是?自身還缺乏?一些必備的?素質(zhì).這次?有幸參加”?青馬工程”?的培訓,我?受益匪淺,?通過本次的?培訓,我明?白作為一名?學生干部,?在各個方面?所必備的素?質(zhì)條件.同?時也讓我明?白了,在服?務同學的同?時,也應該?不斷的進行?自我反省,?自我教育和?自我管理.?下面我就自?己收獲最大?的幾個方面?作簡要分析?,我想應該?也是作為一?名學生干部?所應具備的?最起碼的幾?方面要求吧?:首先作?為一名學生?干部,要起?到帶頭,表?率作用,我?們必須搞好?學習.因?為作為學生?干部,我們?首先是學生?,然后才是?學生干部,?而學習是學?生的天職,?試問一個成?績在班里排?倒數(shù)的學生?干部,有幾?個同學敢信?服他,換句?話說,他能?樹立幾分威?信?進一步?來說,連學?習成績也搞?不好的學生?干部,畢業(yè)?后怎能在社?會上立足,?那就更別說?以后為國家?作貢獻了.?所以我們在?干好工作的?同時,也必?須抓緊時間?學習,不能?讓成績落下?.其次要擺?正自己的心?態(tài).作為一?名學生干部?,我們在工?作中會遇到?各種各樣的?問題,牽涉?到廣大同學?時,也有配?合與不配合?之分,總之?干什么事都?不是一帆風?順的,在此?時我們就必?須學會控制?自己的情緒?,不能因為?自己的情緒?影響到工作?;另一方面?作為學生干?部,我們并?沒有什么_?__,我們?的職責就是?為同學服務?.所以在工?作之中,我?們必須設身?處地的為同?學們著想,?時刻從廣大?同學們的利?益出發(fā);還?有一點就是?要不斷的進?行自我反省?,反省自己?在工作中存?在的問題,?虛心接受同?學指出的自?己的不足之?處,用兩面?性的觀點分?析問題,不?斷提高為人?處事的能力?.再者要不?斷提升自己?各方面的能?力.作為學?生干部,_?__活動,?開展活動,?必須具備許?多方面的能?力,特別是?分析問題能?力,___?活動能力,?語言表達能?力以及人際?交往能力.?具備這些能?力之后,我?們就能更加?從容的面對?工作中存在?的問題,也?更能得心應?手的處理這?些問題.最?后一點,我?認為作為一?名學生干部?,我們應該?不斷的充實?自己,思維?修養(yǎng),身體?素質(zhì)等各個?方面都應如?此.只有不?斷的充實自?己,才能使?自己在本職?工作所在的?位置上干出?成績干出業(yè)?績.學生?干部是高校?校園中最具?特色的一個?團體,我很?有幸成為其?中的一分子?,也有幸能?夠參加本次?的青年馬克?思培養(yǎng)工程?,而在本次?培訓中我所?獲得的東西?將使我終身?都受益,同?時我也會不?斷改進自己?的工作方式?,并在以后?不斷充實自?己,使自己?成為一個真?正服務同學?的學生干部?.青年大?學生青馬工?程培訓思想?總結(jié)二:?從最初對青?馬工程一無?所知到親身?經(jīng)歷，從最?初參加青馬?工程到這期?培訓結(jié)束，?我也在這段?旅程中從而?邁向了更成?熟的階段，?加深了更高?的思想認識?，提高了更?優(yōu)的實踐水?平。有幸參?加青馬工程?對我而言是?收獲頗多、?受益匪淺。?青馬工程?為我們搭建?了穩(wěn)定的階?梯。這期?青馬工程培?訓豐富多彩?，理論學習?，素質(zhì)拓展?結(jié)合。理論?講座帶我們?接觸到高校?共青團工作?，更深入走?進馬克思主?義，使我們?體會到青年?的的責任，?明白了青年?的使命，是?我們成長的?階梯;素質(zhì)?拓展領我們?接觸到實踐?工作，更深?刻的了解實?踐活動，指?導我們行動?能力的培養(yǎng)?。這是為我?們的成長之?旅搭建的階?梯。胡老?師的“青春?、夢想與使?命”講座拉?開了青馬培?訓班的序幕?，點燃了作?為青年我們?的青春之火?。老師深入?淺出的為我?們講解了有?關高校共青?團、校團委?的知識，這?使我們清楚?的了解其工?作任務，工?作原則，工?作思路，工?作構架與工?作重點?，F(xiàn)?實而言，這?與我們還有?不小距離，?但是通過老?師的講解，?我學到更多?有關這方面?的知識，系?統(tǒng)的了解的?這方面的工?作，而這也?是青年我們?必須___?的、學習的?。講座的氛?圍比之其他?方式更深刻?地使其雕刻?在我們的心?中。這是在?老師豐厚的?經(jīng)驗，科學?的知識下地?傳授，是潛?移默化的影?響。此外老?師提出了對?我們的要求?，這些要求?是注入給我?們的力量。?這方面的學?習讓我進一?步了解到我?們的責任與?要求。在能?力中提出了?學術研究能?力，___?管理能力，?信息捕捉能?力，這是我?們熟悉的團?結(jié)協(xié)作能力?，開拓創(chuàng)新?能力，溝通?表達能力之?外的新要求?。指引我們?能力前進培?養(yǎng)的方向，?確定個人能?力發(fā)展完善?的目標;在?素養(yǎng)中提出?了知識文化?素養(yǎng)、身體?心理素養(yǎng)、?禮儀文明素?養(yǎng);在學生?干部中提出?做信念型、?學習型、創(chuàng)?新型、實干?型、服務型?、清正型的?“六型”學?生干部。這?次講座使我?正確的認識?自我，了解?差距，并促?使我努力縮?短差距。?素質(zhì)拓展活?動是理論學?習之外的實?踐活動，最?為讓我難忘?，最為讓我?受益。感謝?張老師為我?們做的精心?安排，感謝?其使我接觸?到現(xiàn)代人和?現(xiàn)代___?全新的學習?方法和訓練?方式，使我?接觸這終生?受益的活動?及根植于我?心的行動思?維，使我我?能有機會以?之___于?我的班級，?使我能見到?打破我一直?期待克服的?執(zhí)行力、行?動力缺陷的?第一步，使?我能在以后?的日子獲得?長足前進動?力。這次活?動是在專業(yè)?的汪教練指?導下進行的?，這是一堂?學習實踐的?課?；顒又?每一活動都?使人深受其?益。取隊名?培養(yǎng)團隊的?協(xié)作溝通能?力，“足夠?高”更是啟?發(fā)想象力與?創(chuàng)造力，鍛?練戰(zhàn)勝困難?的毅力，“?人椅”對我?們而言是個?挑戰(zhàn)自我超?越自我，學?會團隊激勵?，群體合作?意識的活動?，也是對這?些平時言于?口上的理論?知識的實踐??；顒痈?對思維創(chuàng)新?的訓練與啟?發(fā)。素質(zhì)拓?展是在實踐?中的學習，?開拓了視野?，增長了見?識，體會到?了實踐的重?要，“紙上?得來終覺淺?，絕知此事?要躬行”。?沒有實踐，?沒有真理。?決定問題，?需要智慧，?貫徹執(zhí)行時?則需要實踐?。在這次活?動中服從也?是要求重點?，它是我們?在老師指導?下開展活動?，進行活動?，完成活動?的基礎。同?時，應當在?活動克服自?己的心理的?障礙，積極?主動參與活?動，學會溝?通配合，學?會發(fā)揮自己?力量，積極?為群體做出?自己的貢獻?。素質(zhì)拓展?是我之前從?未接觸的，?甚至與從未?想到，卻于?我而言是到?目前為止所?接觸中的最?為“奇跡”?的。學習?是大學生的?最為主要的?任務，我們?的學習更為?重要在學會?學習的方式?方法，對校?黨___部?長___教?授的“如何?提高學生干?部的學習能?力和綜合素?養(yǎng)”的講座?無疑是我的?攀山之捷徑?，飛天之羽?翅?！癬_?_學習”是?老師給我們?講的第一個?問題也是我?們尋求學習?意義的深層?思考。或許?如老師言生?存的需要，?實力的要求?，不學__?_僵化、能?力退化，學?習的高附加?值及面對全?世界都學習?的競爭，不?過從中最要?的收獲應在?于尋找自己?的學習理由?、意義，為?自己找到學?習的不竭動?力。當明白?學習之于自?己的意義，?才可全心投?入，不懈追?求。其二談?到“學什么?”，老師指?出了圍繞長?遠的目標學?習，滿足個?人發(fā)展的需?要學習，工?作需要什么?，就學習什?么，這些是?著眼于我們?未來就業(yè)之?需求，提高?核心競爭力?的有關方面?學習內(nèi)容。?更具啟發(fā)之?處在于老師?同時強調(diào)了?學習歷史，?這發(fā)人深省?，讓我重新?認識到自己?放下的歷史?是多么重要?，這些是積?淀的寶貴，?是免費卻無?價的財富。?學習歷史更?是要求自己?獨立思考，?深刻領悟。?教授的在歷?史中學習，?在歷史中感?悟于自己該?時刻謹記。?此外老師所?言學醫(yī)學知?識，法律知?識也彌補所?學之盲區(qū)。?其三談到“?怎么學”，?老師談到向?實踐學，向?群眾學，向?網(wǎng)絡信息學?，綜合多種?學習方法來?學。學習最?重要的不是?客觀的方法?，而是主觀?的學習品質(zhì)?，這是老師?講座又一直?指人心的地?方。學習要?持之以恒，?要勤于思考?，善于總結(jié)?，要精力聚?焦，要__?_。成功一?定有方法，?失敗一定有?原因，而原?因多在于品?質(zhì)問題，所?以我們更當?注重學習品?質(zhì)的培養(yǎng)，?構建自己的?堅定品質(zhì)。?談到干部，?老師也給了?我們做出指?導，提出了?統(tǒng)籌兼顧能?力，知人善?用能力，開?拓創(chuàng)新能力?;也給我們?做出了注意?事項，工作?主動，工作?快節(jié)奏，工?作高標準，?抓好工作最?后一步，_?__群體利?益;也給我?們做出了要?求，敢于擔?當，吃苦耐?勞，加強學?習，注意管?理藝術的研?究，等等。?這些是沒有?工作經(jīng)歷的?我的及時良?藥，是我現(xiàn)?在，未來的?指導。陳教?授的講座是?我面臨切實?問題的真切?解決之道。?我們在青?馬工程鑄造?了堅定的方?向。經(jīng)過?這次培訓，?我得以重新?的認識自己?，定位自己?，也深刻的?認識自己的?重擔。這種?重擔一是發(fā)?現(xiàn)自己的許?多有待不斷?克服的不足?與不斷縮短?的差距，這?方面給了我?重擔，前進?如逆水行舟?，但是我會?在這重擔下?尋到壓迫的?力量及決心?，我更要以?積極的熱情?，堅定的態(tài)?度去正式自?己，努力把?自己提高。?拜倫說，青?年人滿身都?是精力，正?如春天的河?水那樣豐富?。我相信正?是青年的自?己那爆發(fā)的?精力，隱藏?的潛能。這?重擔又是當?代青年肩負?的責任與使?明，以及青?馬工程的使?他們進一步?堅定跟黨走?中國特色_?__道路的?信念，成長?為中國特色?___事業(yè)?的合格建設?者和可靠接?班人的重擔?。這個重擔?是我們?nèi)w?青年所肩負?的。在這個?學習過程中?我明白這是?重擔又是使?命，又是力?量，我們當?代的使命較?革___前?輩而言是幸?福的。我們?身處和平年?代面臨這樣?的使命也將?是我們