廣州外語外貿(mào)(漢語國際教育碩士)漢語基礎(chǔ)樣卷

-.z.**外語外貿(mào)大學(xué)全國碩士研究生入學(xué)考試專業(yè)課試題更-多-漢-碩-資-料-Q二五四，四八七八，一六八專業(yè)：

漢語國際教育

考試科目：

漢語根底

考生須知1．本試卷共7頁。2．答案必須寫在答題紙上，寫在試題冊上無效。3．答題時(shí)一律使用藍(lán)、黑色墨水筆或圓珠筆作答，用其它筆答題不給分。4．考試時(shí)間為

3

小時(shí)，成績總分值

150

分。**外語外貿(mào)大學(xué)研究生入學(xué)考試漢語國際教育專業(yè)"漢語根底"試題壹

漢語語言學(xué)根底知識〔共60分〕一、填空題〔每題1分，共25分〕1．現(xiàn)代漢語普通話以為語法標(biāo)準(zhǔn)。2．與印歐語系語言相比，漢語在語法上最大的特點(diǎn)是。3．現(xiàn)代漢語方言中，贛方言的代表話是。4．元音與輔音的區(qū)別是。5．普通話聲母g、k、h從發(fā)音部位上看屬于。6．同一個(gè)語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音類型單位是。7．現(xiàn)代漢語普通話共有個(gè)韻母。8．現(xiàn)代漢語普通話大約有個(gè)音節(jié)〔包括聲調(diào)〕。9．漢字是的書寫符號系統(tǒng)。10．"現(xiàn)代漢語常用字表"規(guī)定的常用字和次常用字分別是字。11．漢字在歷史上曾經(jīng)被我們的鄰國使用，現(xiàn)在還在使用局部漢字。12．語言中最小的音義結(jié)合體是。13．單純詞有聯(lián)綿詞、疊音詞、、擬聲詞四種形式。14．合成詞有復(fù)合式、附加式、三種形式。15．詞的形態(tài)可分為兩種：一是構(gòu)形形態(tài)，二是形態(tài)。16．詞語的褒義、貶義關(guān)注的是詞義的。17．構(gòu)成詞義的最小意義單位是。18．成語主要來于神話寓言、、口頭俗語和歷史故事。19．歇后語"下雨出太陽——假晴〞是采用的方式來表達(dá)語義。20．雙音節(jié)狀態(tài)形容詞的重疊方式是。21．根據(jù)句子構(gòu)造特點(diǎn)分出來的句子類型叫。22．根本詞匯有三個(gè)特點(diǎn)：穩(wěn)固性、、全民常用性。23．"省得〞在復(fù)句中表示的關(guān)系。24．"一A就B〞是關(guān)系的復(fù)句。25．大多數(shù)"被〞字句中，"被〞引出的是。二、判斷題〔每題1分，共15分〕1．音節(jié)是交談時(shí)自然感到的最小語音單位。2．"兒化〞指的是一個(gè)音節(jié)中，元音帶上卷舌色彩的一種特殊音變現(xiàn)象。3．輕聲是漢語中的第五種聲調(diào)。4．漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、隸書、篆書、楷書、草書、行書等七種正式字體演變的過程。5．一般認(rèn)為，古代有象形、指事、會(huì)意、形聲四種造字法。6．音譯的外來詞都屬于單純詞。7．"巴不得〞是慣用語。8."筆直〞是表示狀態(tài)的形容詞。9．語法單位可以分為四級：詞、短語、單句、復(fù)句。10．"繞道行走〞是連謂短語。11．"你什么都不買嗎？〞是特指疑問句。12．"他扶老奶奶過馬路。〞既是兼語句也是連謂句。13．"你得親自去請，要不然他是不會(huì)來的。〞是轉(zhuǎn)折復(fù)句。14．"我們要夾起尾巴做人。〞運(yùn)用了比喻修辭格。15．"男人的心可比天還高〞運(yùn)用了夸大修辭格。三、選擇題〔每題1分，共20分〕1.

**話屬于。

A

吳方言

C

北方方言B

粵方言

D

閩方言2．普通話聲母中的塞擦音是。

A

d、t、ch、z、g、k

C

b、p、d、t、g、kB

j、q、zh、ch、z、c

D

d、t、g、k、n、l3、"撇開〞的正確讀音是。A

piěkāi

C

piēkɑiB

piěkɑi

D

piēkāi4、"chuāng〞的構(gòu)成音素有。A

3個(gè)

C

5個(gè)B

4個(gè)

D

6個(gè)5.普通話中"一會(huì)兒〞是。

A

三個(gè)音節(jié)三個(gè)語素

C

兩個(gè)音節(jié)三個(gè)語素B

三個(gè)音節(jié)兩個(gè)語素

D

兩個(gè)音節(jié)兩個(gè)語素6."合格〔hégé〕〞的韻母e屬于。

A

舌尖、前、高、不圓唇元音

C

舌面、后、半高、圓唇元音B

舌面、后、半高、不圓唇元音

D

舌尖、后、半高、不圓唇元音7．"森〞是。

A

象形字

C

會(huì)意字B

指事字

D

形聲字8．"薅〞是。

A

象形字

C

指事字B

會(huì)意字

D

形聲字9．以下詞語中使用"打〞的本義作為詞素義的是。

A

打工

C

打漁B

打量

D

打手10．"人口〞屬于構(gòu)詞方式合成詞中的。

A

聯(lián)合型

C

偏正型B

主謂型

D

補(bǔ)充型11．"上街買菜〞是。A

聯(lián)合短語

C

動(dòng)賓短語B

偏正短語

D

連謂短語12．"張教師教他們漢語口語課〞是。A

主謂謂語句

C

雙賓句

B

連謂句

D

兼語句13．"她是昨天買的那件衣服。〞的主語屬于。A

施事主語

C

當(dāng)事主語

B

受事主語

D

系事主語14．"對于那天的情況，我們班的同學(xué)確實(shí)真不知道。〞中有。A

3個(gè)狀語、1個(gè)定語

C

4個(gè)狀語、1個(gè)定語B

5個(gè)狀語、1個(gè)定語

D

4個(gè)狀語、2個(gè)定語15．"你們坐在后面看得見黑板上的字嗎？〞中的補(bǔ)語屬于。A

結(jié)果補(bǔ)語

C

時(shí)量補(bǔ)語B

可能補(bǔ)語

D

定語16．"他籃球打得很棒。〞屬于。A

動(dòng)詞謂語句

C

名詞謂語句B

形容詞謂語句

D

主謂謂語句17．"她有個(gè)哥哥在。〞是。A

存現(xiàn)句

C

兼語句B

連謂句

D

雙賓語句18．以下短語沒有歧義的是。A

借他十塊錢

C

詩人般的風(fēng)度B

喜歡他的教師

D

人多19．"不看也會(huì)。〞是。A假設(shè)關(guān)系緊縮復(fù)句

C轉(zhuǎn)折關(guān)系緊縮復(fù)句B因果關(guān)系緊縮復(fù)句

D并列關(guān)系緊縮復(fù)句

20．"五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。〞運(yùn)用的修辭格是。A

夸大

C

借代B

比喻

D

擬人貳

漢語應(yīng)用能力〔共30分〕四、語音能力題〔共10分〕1．選擇拼寫正確的音節(jié)〔5分〕〔1〕chūn

〔2〕yǚ

〔3〕miòu

〔4〕lǔ

〔5〕wǒ〔6〕tūi

〔7〕lán

〔8〕lǚ

〔9〕jüé

〔10〕yüèn2．寫出下面句子的拼音〔5分〕

我朋友很想去看看"鳥巢〞。五、漢字能力題〔共15分〕1.填空〔10分〕〔1〕"臧〞有筆。

〔2〕"曦〞有筆。

〔3〕"這〞是構(gòu)造。

〔4〕"同〞是構(gòu)造。

〔5〕"靜〞的聲旁是?！?〕"藹〞的形旁是?！?〕"旁〞的第九筆是?！?〕"鼎〞的第八筆是?！?〕"再〞的筆順是?！?0〕"卑〞的筆順是。2.改正以下詞語中的錯(cuò)別字〔5分〕〔1〕挖墻角〔2〕穿流不息〔3〕旁證博引〔4〕鋒芒必露〔5〕渙然一新六、語法詞匯標(biāo)準(zhǔn)〔共5分〕1．判斷以下符合普通話標(biāo)準(zhǔn)的說法〔對的畫○，錯(cuò)的畫×〕

〔1〕她年底生了一個(gè)孩子，男的。

〔2〕報(bào)曉的公雞是集合的信號?！?〕上次我們對你照顧得太不周全了?！?〕他突然跑到門外，對著很漆黑的原野，"噢、噢〞大吼了幾聲。

〔5〕晚飯后我喜歡在校園里散散步，與同學(xué)聊聊天。

叁

漢語語言分析〔共60分〕七、語音分析題〔共5分〕1．填空〔1題1分〕〔1〕"不去〞中"不〞的正確讀音是。〔2〕普通話音節(jié)guǐ的主要元音是?！?〕普通話音節(jié)wá是由個(gè)音素構(gòu)成的音節(jié)?！?〕"是啊，我們應(yīng)該好好孝敬父母。〞中"啊〞的實(shí)際讀音是?！?〕"剛下了一場雨，路面濕濕的，滑滑的。〞中"場〞的正確讀音是。八、辨析以下詞語〔每題5分，共10分〕

1．"尊敬〞與"尊重〞2．"及時(shí)〞與"馬上〞九、語法分析〔共20分〕A.短語分析。用層次分析法〔框式圖解法〕分析以下短語?！裁款}3分，共6分〕1.做一個(gè)有理想有作為的青年2.張教師回來拿本打找學(xué)生王華B.單句分析。用簡易加線法分析以下句子成分，主謂之間用‖隔開，主語中心語用表示，謂語中心語用表示，賓語中心語用表示，定語用〔〕表示，狀語用[

]表示，補(bǔ)語用<

>表示，插入語用下劃小△表示，兼語用雙橫線下加波浪線表示，分析到成分為止?！裁款}3分，共6分〕1．用歷史著作"三國志"去比照文學(xué)著作"三國演義"，未嘗不是有益的事。2．這家飯館的飯菜我們從來沒有嘗過。C.復(fù)句分析。用簡易加線法分析以下復(fù)句，第一層關(guān)系用單豎線|隔開，在其上方或下方寫明關(guān)系；第二層用雙豎線||隔開，寫明關(guān)系，以此類推。〔4分〕小松收入微薄，而且上有父母，下有子女，家庭負(fù)擔(dān)不輕，但是為人大方大方，經(jīng)常幫助比他更困難的朋友。D.分析以下句子中加點(diǎn)的詞的詞性?！?分〕1.

你可真是個(gè)孩子，真拿你沒方法。2．媽媽為了照顧我們而放棄了上學(xué)的時(shí)機(jī)。3．在這樣一個(gè)非常時(shí)期，我學(xué)院召開了一次非常會(huì)議。4.他不和我商量，就把工作給辭了。十、修改以下病句并說明理由〔共5分〕1．中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的根底知識，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。2．狗能嗅出爆炸物，是經(jīng)過戰(zhàn)士們的長期訓(xùn)練而獲得的。十一、簡答題〔每題10分，共20分〕1．簡述"把〞字句的特點(diǎn)與條件。2．主謂謂語句中大主語與小主語之間有哪幾種語義關(guān)系？**外語外貿(mào)大學(xué)研究生入學(xué)考試漢語國際教育專業(yè)"漢語根底"試題參考答案壹

漢語語言學(xué)根底知識〔60分〕一、填空題〔每題1分，共25分〕1典范的現(xiàn)代白話文著作2缺乏形態(tài)3**話4氣流在聲道中是否受到阻礙5舌面后音6音位739812009記錄漢語102500和100011韓國和日本12語素13音譯外來詞14重疊式15構(gòu)詞16色彩意義17義素18詩文語句19諧音20ABAB21句型22能產(chǎn)性23目的24順承25施事二、判斷題〔每題1分，共15分〕123456789101112131415○×××○○○○×××○××○三、選擇題〔每題1分，共20分〕123456789101112131415161718DBDBCBCDDDDCADBDCC1920AA貳

漢語應(yīng)用能力〔30分〕四、語音能力題〔10分〕1．選擇拼寫正確的音節(jié)〔5分〕正確項(xiàng)：〔1〕、〔4〕、〔5〕、〔7〕、〔8〕2．寫出下面句子的拼音〔5分〕

Wǒpéngyouhěn*iǎngqùkànkan"Niǎocháo〞.五、漢字能力題〔15分〕1.填空〔10分〕〔1〕14

〔2〕20

〔3〕包孕/圍

〔4〕包孕/圍

〔5〕青

〔6〕言字旁

〔7〕橫折鉤

〔8〕撇〔9〕橫豎橫折豎橫橫

〔10〕撇豎橫折橫橫撇橫豎。2.改正以下詞語中的錯(cuò)別字〔5分〕〔1〕挖墻角〔腳〕〔2〕穿流不息〔川〕〔3〕旁證博引〔征〕〔4〕鋒芒必露〔畢〕〔5〕渙然一新〔煥〕六、語法詞匯標(biāo)準(zhǔn)〔5分〕1．判斷以下符合普通話標(biāo)準(zhǔn)的說法〔對的畫○，錯(cuò)的畫×〕

〔1〕○

〔2〕×

〔3〕×

〔4〕×

〔5〕○叁

漢語語言分析〔60分〕七、語音分析題〔5分〕1．填空〔1題1分〕〔1〕bú〔2〕e

〔3〕1

〔4〕ra

〔5〕cháng八、辨析以下詞語〔10分

每題5分〕

1．"尊敬〞與"尊重〞它們都是心理動(dòng)詞，都可以帶賓語，"尊敬〞的對象是人，指長輩或地位高的人；"尊重〞的對象指人指事物皆可，"尊重你/尊重你的選擇〞，"尊重〞的對象為人時(shí)不管長幼皆可；"尊敬〞可以作定語"尊敬的教師〞，但"尊重〞不單獨(dú)作定語，常常是構(gòu)成一個(gè)主謂短語再充當(dāng)定語，如"我最尊重的長輩〞。2．"及時(shí)〞與"馬上〞"及時(shí)〞是形容詞，"馬上〞是副詞。它們都可以充當(dāng)狀語，但"及時(shí)〞可以充當(dāng)補(bǔ)語和謂語，"馬上〞則不能，如"醫(yī)生來得很及時(shí)〞，"這些藥很及時(shí)〞。它們在語義上也有一定差異，"及時(shí)〞除表示"馬上、立刻〞的語義以外，還表示"正趕上時(shí)候，適合需要〞的語義，如"及時(shí)雨〞。九、語法分析〔20分〕A.短語分析。用層次分析法〔框式圖解法〕分析以下短語?！裁款}3分，共6分〕1、2、B.單句分析。用簡易加線法分析以下句子成分，主謂之間用‖隔開，主語中心語用表示，謂語中心語用表示，賓語中心語用表示，定語用〔〕表示，狀語用[

]表示，補(bǔ)語用<

>表示，插入語用下劃小△表示，兼語用雙橫線下加波浪線表示，分析到成分為止。〔每題3分，共6分〕1．用歷史著作"三國志"去比照文學(xué)著作"三國演義"‖，[未嘗][不]是〔有益的〕事。2．〔這家飯館〕的飯菜||我們從來沒有嘗過。C.復(fù)句分析。用簡易加線法分析以下復(fù)句，第一層關(guān)系用單豎線|隔開，在其上方或下方寫明關(guān)系；第二層用雙豎線||隔開，寫明關(guān)系，以此類推?！?分〕遞進(jìn)并列說解小松收入微薄，|||而且上有父母，||||下有子女，||家庭負(fù)擔(dān)不輕，轉(zhuǎn)折講解|但是為人大方大方，||經(jīng)常幫助比他更困難的朋友。D.分析以下句子中加點(diǎn)的詞的詞性。〔4分〕1.介詞

2．連詞

3．區(qū)別詞

4.介詞十、修改以下病句并說明理由〔5分〕1．中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的根底知識，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。

定語"打下〞與中心語"知識〞搭配不當(dāng)〔1分〕，謂語與主語也不搭配〔1分〕，"根底知識〞與"為……創(chuàng)造條件〞不配。可以改為"中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)根底，是他進(jìn)一步自學(xué)的有利條件。〞〔1分〕2．狗能嗅出爆炸物，是經(jīng)過戰(zhàn)士們的長期訓(xùn)練而獲得的。主語殘缺，"狗〞不能充當(dāng)"是〞的主語，因此，"是〞前缺少主語〔1分〕"是〞前可以添加主語"這種技能〞?！?分〕十一、簡答題〔20分〕1．"把〞字句的特點(diǎn)與條件：①謂語動(dòng)詞一般不能是光桿動(dòng)詞，尤其不能是單音的光桿動(dòng)詞。如：*你||把茶喝。*我||把信帶。"把〞字句的謂語動(dòng)詞前后總要有別的成分：A.動(dòng)詞＋了／著，如：你||把茶喝了。B.重疊動(dòng)詞，如：*你||把情況談。→你||把情況談?wù)?。C.動(dòng)詞＋補(bǔ)語，如：*你||把他趕?！銃|把他趕走。D.動(dòng)詞＋賓語，如：*他||把消息告訴?！鹼|把消息告訴我。E.狀語＋動(dòng)詞，如：*他||把海報(bào)貼?！鹼|把海報(bào)到處貼。F.動(dòng)詞為中補(bǔ)型復(fù)合詞，如：||把隊(duì)伍解散！〔多是祈使句〕但韻文可以不受上述限制。例如："夫妻雙雙把家還〞、"把門開〞等。②"把〞的賓語在意念上是有定的、的人或事物。構(gòu)造上常用"這〞、"那〞等指示代詞作修飾語。如：爸爸||〔把那棟房子〕賣了。爸爸||〔把房子〕賣了。在"把〞字介引的對象前，不能用數(shù)量短語作修飾語