大班秋天美術(shù)秋日靚裝教案

大班秋天美術(shù)秋日靚裝教案

活動(dòng)背景：

金秋十月，丹桂飄香，陣陣秋風(fēng)吹落了紅的葉子、黃的葉子，吹熟了黃的水稻、黃豆、紅的花生、圓的綠豆秋天是多姿多彩的，孩子們?cè)谶@收獲的季節(jié)里是歡樂(lè)的。本次活動(dòng)，讓幼兒了解了秋天里一些常見(jiàn)的種子、樹(shù)葉以及他們特征，并利用種子和樹(shù)葉的特征進(jìn)展裝飾活動(dòng)，感受秋天帶給他們的收獲和喜悅。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試?yán)们锾炖锏母鞣N種子、樹(shù)葉制造性地裝飾背心。

2、積極投入活動(dòng)，大膽表現(xiàn)，享受勝利的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：1、課件；2、塑料袋背心；秋天里的多種樹(shù)葉、種子；雙面膠、毯子、盤(pán)子等；閱歷預(yù)備：幼兒會(huì)使用雙面膠。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）禮物激趣，熟識(shí)材料。

1、秋天到了，我給大家?guī)?lái)了秋天的禮物，一起去看看吧！

2、你看到了什么？它是什么顏色什么外形的？

3、小結(jié)：原來(lái)，今日我給大家?guī)Я肆撕芏嗲锾炖锏亩Y物，它們是各種顏色各種外形的葉子和種子。

[教師用帶來(lái)禮物激發(fā)幼兒對(duì)美工材料的興趣，幼兒在興趣的支配下，仔細(xì)觀看操作材料的特點(diǎn)。]

（二）觀看服裝，了解裝飾特點(diǎn)。

1、今日，邀請(qǐng)大家用我?guī)?lái)的這些秋天里的禮物，裝飾一批秋裝。（出示塑料袋改裝成的背心）

2、幼兒觀看自己及同伴的服裝。

你的衣服是怎么裝飾的？它有些什么圖案和花紋？在衣服的什么地方？

3、觀賞課件與幼兒共同小結(jié)。

小朋友的衣服是裝飾得各種各樣，很美麗。教師也收集了一些美麗的衣服，我們一起來(lái)看看。

4、師幼共同觀看總結(jié)：有的衣服領(lǐng)口有一圈花邊；有的胸前有一個(gè)大的圖案；有的是條紋衫，一條黑一條白有規(guī)章的排列的；有的衣服上都是小圓點(diǎn)。（邊說(shuō)邊點(diǎn)課件，師幼互動(dòng)起來(lái)）[從幼兒的生活閱歷動(dòng)身，讓幼兒先從自己的衣服開(kāi)頭觀看，再拓展到生活中一些其他的服裝，最終與幼兒一起總結(jié)衣服裝飾的幾個(gè)根本的特點(diǎn)。課件的使用，使孩子在觀看的時(shí)候更集中、更具有針對(duì)性，拓展了幼兒視野。]

（三）拼拼擺擺，大膽構(gòu)圖。

1、設(shè)問(wèn)：你想怎樣來(lái)裝飾背心？（幼兒相互溝通）

2、交代操作要求：

鋪平背心；合理選材、布局；用料時(shí)，用點(diǎn)拿點(diǎn)，多了放回去。

3、幼兒操作。（圍著材料幼兒在地上操作）

4、觀賞并簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)第一次操作。

（1）師幼一起觀賞幼兒的作品。（流淌式）

（2）你在衣服的什么地方用的什么裝飾的？

[地面操作為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、拘束的環(huán)境，使活動(dòng)的氣氛很輕松。第一次拼拼擺擺，讓幼兒初步構(gòu)圖，感受裝飾活動(dòng)的樂(lè)趣。]

（四）拼拼貼貼，裝飾背心。

1、怎樣才能讓美麗的圖案固定在背心上？

2、這么美麗的背心假如穿起來(lái)肯定會(huì)更美麗，可是假如現(xiàn)在就穿起來(lái)，上面的圖案會(huì)怎么樣？（掉下來(lái)）那怎么辦？

3、幼兒其次次操作，將圖案固定在背心上。

要求：

用雙面膠時(shí)撕下來(lái)的紙放在盆子里；粘貼時(shí)可以重新構(gòu)圖；先完成的小朋友相互幫忙穿背心，并相互看看講講。

4、幼兒穿上背心以展現(xiàn)作品，師生共評(píng)。

[其次次操作是第一次操作的提升，鼓舞幼兒重新構(gòu)圖，將圖案、花邊固定在背心上，讓幼兒看到了自己的成果。互幫互助穿上背心則讓幼兒體驗(yàn)到了同伴間相互合作的溫情。]

（五）大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)勝利。

1、哇，你們的背心多美麗呀，我們來(lái)場(chǎng)時(shí)裝表演，讓大家都來(lái)觀賞觀賞我們美麗的背心，好不好？

2、