幼兒園小班健康教案集錦五篇

第幼兒園小班健康教案集錦五篇幼兒園小班健康教案篇1

活動目標(biāo)

1.嘗試練習(xí)滾動身體，初步掌握側(cè)身滾動，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

2.體驗(yàn)身體滾動的快樂，知道滾動時(shí)自我保護(hù)的簡單方法。

活動準(zhǔn)備

整潔干凈的地面、紙箱。

活動過程

1.帶著幼兒熱身游戲：骨碌操。

“我們一起來做一做小手骨碌操吧：我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起做游戲。〞

2.讓幼兒自由探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。

〔1〕“你的身體上還有哪些部位會轉(zhuǎn)動？〞

小朋友們相互試一試，說一說。

〔2〕請個(gè)別幼兒演示身體可以轉(zhuǎn)動的部位。

〔3〕師幼一起嘗試各個(gè)部位的轉(zhuǎn)動并小結(jié)。

我們身體有很多部位都能轉(zhuǎn)動，像頭、胳膊、手指、腳、腰等都可以骨碌碌轉(zhuǎn)動。

3.練習(xí)側(cè)身滾動，知道滾動時(shí)自我保護(hù)的方法。

〔1〕幼兒自由側(cè)身滾動。

“我們的身體，除了個(gè)別部位能夠轉(zhuǎn)動，整個(gè)身體也可以轉(zhuǎn)動，我們來試一試吧？〞

小結(jié)：側(cè)身滾動時(shí)下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己身體的一側(cè)做翻滾。

〔2〕滾動身體時(shí)的考前須知。

“小朋友想一想，在滾動身體的時(shí)候要注意什么呢？怎么樣才能保護(hù)好自己？〞讓幼兒自由說一說。

小結(jié)：滾動的時(shí)候要注意平安，要用手抱住頭和臉，保護(hù)好自己；如果滾動過程中碰到別的小朋友，要趕快躲開；滾動的時(shí)候，要分散開，有足夠的滾動空間。

4.游戲：小刺猬運(yùn)紙箱。

幼兒分三組進(jìn)行運(yùn)紙箱接力賽，請幼兒用側(cè)身滾動的方法將紙箱運(yùn)到中終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的一組獲勝。

5.組織幼兒做放松整理活動。

幼兒園小班健康教案篇2

活動目標(biāo)：

能靈活地追跑和躲閃。

能遵守規(guī)那么玩游戲。

在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備：

獵人頭飾假設(shè)干。

活動過程：

1.引導(dǎo)：小朋友們，我們都來當(dāng)小獵人去打獵吧。

帶著幼兒扮小獵人，做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動作。

2.介紹玩法：

選一個(gè)幼兒當(dāng)小獵人，其他幼兒四散站在場地上。

游戲開始，幼兒扮小兔蹦蹦跳跳，"小獵人"不追捉"小兔"。如果"小兔"改變動作奔跑起來，表示是"狼"，"小獵人"可以去追捉。"狼"遇險(xiǎn)可以馬上改做"小兔"的動作，"小獵人"就不能追捉了。如果"小獵人"捉到"狼"，可與他互換角色，繼續(xù)游戲。

3.交代規(guī)那么："小獵人"只追捉奔跑的"狼"；"狼"改做"小兔"的動作后，"小獵人"就不能追捉了。

4.放松活動：小獵人抬著捕捉到的獵物，歡歡喜喜回家了。

活動建議：

溫馨提示：應(yīng)鼓勵膽小的幼兒變換動作，大膽奔跑。

小百科：獵人，指從事打獵職業(yè)的人或指打獵有專長的人。他們以狩獵動物用其換取錢財(cái)為生。

幼兒園小班健康教案篇3

活動要求：

1、幼兒在邊聽邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些根本的交通規(guī)那么，知道過馬路要走橫道線，過馬路時(shí)要先看紅綠燈。

2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的意識。

環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》〔自編故事〕；模擬環(huán)境：十字路口；開汽車的錄音；與家長取得聯(lián)系；

活動重點(diǎn)：

幼兒知道過馬路要走橫道線，過馬路時(shí)要先看紅綠燈。

活動難點(diǎn)：

懂得遵守交通規(guī)那么的重要性，萌發(fā)幼兒從小遵守交通規(guī)那么的意識。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察討論。

1、選定一個(gè)十字路口，帶著幼兒觀察馬路上的車輛與行人，引導(dǎo)幼兒說說行人是怎么過馬路的。

2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進(jìn)城》，(講述故事：有一只可愛的小老鼠，它從一出生就生活在森林里，那兒的生活很簡單，小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來到城里，小老鼠一下子驚呆了“哇，城里真美呀！有高高的樓房，有寬寬的馬路，還有各種各樣好玩的東西。〞小老鼠越看越有趣，走呀走，突然聽到一陣“嘀嘀吧吧〞的聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什么怪物？〞哦，原來小老鼠走到馬路上去了。)邊聽邊議：

①、小老鼠走到馬路上去了，馬路上可以隨便亂走嗎？為什么?〔小結(jié)：原來城里的馬路是不可以隨便亂走的?！?/p>

②、(放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場景)小老鼠做得對嗎？快幫小老鼠想個(gè)方法，應(yīng)該怎樣過馬路才能平安的到達(dá)？〔小結(jié)：過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走?！?/p>

③、如果我們城里的馬路上沒有橫道線、紅綠燈，行嗎？為什么？〔小結(jié)：橫道線和紅綠燈可以保護(hù)我們的平安，所以我們小朋友也應(yīng)該過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走?！?/p>

二、結(jié)合游戲活動，進(jìn)行實(shí)踐操作。

電話鈴響，小動物邀請大家去做客。〔幼兒隨開汽車音樂到模擬情景〕

引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過馬路〞，讓幼兒在游戲中熟悉根本的交通規(guī)那么。指導(dǎo)幼兒要走橫道線、注意紅綠燈。

三、不斷強(qiáng)化穩(wěn)固

1、在以后較長的一段時(shí)間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過馬路〞的游戲，教師及時(shí)對幼兒的行為作提醒、評價(jià)、鼓勵，起到強(qiáng)化穩(wěn)固的作用。

2、可組織或建議家長帶著幼兒在生活中過馬路。同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過馬路時(shí)一定要握緊成人的手。

幼兒園小班健康教案篇4

活動目標(biāo)：

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。

2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、《洗澡》PPT、《我愛洗澡》音樂。

2、各色沐浴球人手一個(gè)、自制淋噴頭一個(gè)、浴巾一個(gè)。

活動過程：

1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察導(dǎo)入活動。

T：看，誰來了？小熊去干什么呢？你們來猜一猜。

小熊手里拿的什么呢？

幼兒討論，教師小結(jié)：原來小熊是去洗澡的?？纯催€會有誰去洗澡呢？

出示圖二，幼兒討論。

2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

〔1〕T：〔出示圖三〕洗澡時(shí)我們先要干什么呢？〔把身上先淋濕了?！?/p>

出示淋噴頭，做一做淋濕的動作。

教師將淋噴頭舉到幼兒的頭頂，說：洗一洗，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把我們的身體都淋濕。

T：你們的身體都濕了嗎？接下來要干什么呢？〔幼兒討論〕

(2)T：洗澡時(shí)會用到什么東西呢？

結(jié)合PPT中圖四，讓幼兒討論答復(fù)。

T：洗澡時(shí)，要洗了哪兒呢？

結(jié)合圖五，引導(dǎo)幼兒用語言和動作來表達(dá)，并聽音樂來進(jìn)行表演。

〔3〕出示圖六，T：我們身上的泡泡越搓越多，看小動物們都不見了，它們都到哪兒去了呢？你們能幫我來找一找嗎？

幼兒找圖中的小動物。

〔4〕出示圖七，T：身上那么多泡泡這可怎么辦呢？怎樣才能把泡泡弄掉呢？

幼兒討論。再次拿出淋噴頭給寶寶們沖一沖。

〔5〕出示圖八，T：身上沖干凈了，接下來要干什么呢？

教師用浴巾給寶寶擦一擦。

〔6〕出示圖九，T：澡洗好了，我們要干什么呢？幼兒看圖討論。

3、討論：我們?yōu)槭裁匆丛枘兀?/p>

幼兒討論，教師小結(jié)，體驗(yàn)洗澡的快樂。

T：洗完澡可真舒服呀，讓我們回去美美的'睡上一覺吧。

幼兒園小班健康教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點(diǎn)，利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的興趣。滾個(gè)不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動的物體，滿足幼兒的好奇心，引發(fā)幼兒嘗試活動身體與滾動的物體一起玩耍。在玩中體驗(yàn)滾動帶來的樂趣，從而感受運(yùn)動的快樂。

活動目標(biāo)：1.讓孩子們嘗試活動身體。

2.體驗(yàn)滾動帶來的快樂。

3.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備：大球、小球、輪子、篩子，一切能滾動的物體，彩綢，音樂磁帶。

活動過程：一、激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入課題1.幼兒和老師伴隨音樂《我會轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動室。

2.熱身運(yùn)動：《健康歌》

二、感受球的滾動1.出示大球，與大球媽媽抱抱、親親。

2.大球媽媽與幼兒做“親親〞游戲，幼兒感受球的滾動。

3.幼兒活動身體感受滾動。

4.玩各種球，感受滾動的快樂。

(1)小朋友自由玩球，鼓勵幼兒想出不同的滾球法。

(2)教師個(gè)別指導(dǎo)與幼兒互動

5.集中分享交流

讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳?，讓幼兒說說自己是怎樣與球?qū)殞殱L動的。

三、感受其他物體的滾動1.提問幼兒還有什么物體是滾動的，引出大輪子。

2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動游戲。

3.集中交流運(yùn)動的感受(開心、快樂).

四、拓展思維，發(fā)揮幼兒的想象力1.出示彩綢，引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。

2.啟發(fā)幼兒不同的滾動法。

五、放松活動《洗洗澡》