端午節(jié)學(xué)生實踐活動方案（共7篇）

第32頁共32頁端午節(jié)學(xué)生理論活動方案〔共7篇〕第1篇：端午節(jié)理論活動方案尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：根據(jù)國家統(tǒng)一安排，我校XX年端午節(jié)放假時間為6月10日—12日〔周一—周三〕共三天，6月12日〔周三下午〕照常來校。為了引導(dǎo)學(xué)生充分理解傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日體驗，踐行“生活即課堂”的學(xué)習(xí)理念，在端午節(jié)期間，我校將開展“粽葉飄香話端午”節(jié)日理論活動，詳細內(nèi)容如下：活動一：端午文化我揭秘通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、電視，找一找有關(guān)端午節(jié)的知識，如由來、風(fēng)俗、歷史故事等等，有了這些豐富的信息，你就可以辦一張關(guān)于端午節(jié)的手抄報或剪報，來向大家揭秘端午節(jié)文化吧！活動二：端午親情我感悟和家人共慶端午節(jié)，拍一張一家人歡度端午節(jié)的照片，感受親情，也可以寫一篇關(guān)于端午節(jié)的圖畫日記?；顒尤憾宋顼L(fēng)俗我體驗和家人一起包粽子、品粽子，在親手體驗的過程中感受端午文化。你可以拍攝照片，可以用圖畫或是文字記錄下來?；顒铀模憾宋缭娫~我品味6月12日，觀看中央電視臺特別節(jié)目《我們的節(jié)日·端午——中華長歌行》，一起來品味端午節(jié)的詩詞歌賦吧。孩子們，成長離不開體驗，快快參加到豐富多彩的理論活動中來吧！以上4項理論作業(yè)，建議根據(jù)自己的興趣愛好及理論才能，選擇其中1-2項完成，作業(yè)紙a4大小，自主設(shè)計版面。建議家長以指導(dǎo)為主，不要代勞，不要包辦，重在讓孩子體驗。收假后請將理論作業(yè)紙上交給班主任，我們將一起分享。同時，放假期間，請注意交通、防溺水等平安事宜，防止到人流密集、通風(fēng)不良的地方活動，減少疾病傳染。祝各位家長、同學(xué)端午節(jié)快樂，全家幸福！天華寄宿制學(xué)校XX.6.9第2篇：端午節(jié)學(xué)生活動方案端午節(jié)學(xué)生活動方案精選一、端午節(jié)活動背景：一年一度的端午節(jié)又到了端午節(jié)是如何起的?端午節(jié)有些風(fēng)俗習(xí)慣呢?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?我們怎樣過一個有意義的端午節(jié)?針對學(xué)生強烈的好奇心以學(xué)生的興趣為切入點圍繞“端午節(jié)”主題引導(dǎo)學(xué)生帶著自己的問題走進書店、走進機房、走進社區(qū)通過課內(nèi)學(xué)習(xí)、閱讀交流讓學(xué)生理解中華悠久的傳統(tǒng)文化通過組織開展理論活動使其從中體驗端午文化的深沉意蘊二、端午節(jié)活動目的：圍繞“我們的節(jié)日端午節(jié)”這個主題從“端午節(jié)的由來?”“端午節(jié)有些風(fēng)俗習(xí)慣?”“今年你想怎樣過一個有意義的端午節(jié)?”這三個局部入手為學(xué)生提供活動方向引導(dǎo)學(xué)生人人動手個個參與自主探究培養(yǎng)理論才能和協(xié)作才能實在增強學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認同感活動目的可歸納為：1、通過各種渠道開展活動讓學(xué)生理解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗知曉端午節(jié)的文化內(nèi)涵增強對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認同感2、在理論中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與獲取信息的才能3、培養(yǎng)學(xué)生的奉獻精神樹立崇高的理想和價值觀三、端午節(jié)活動時間：端午節(jié)前一周(國家法定休息日的前一周)四、端午節(jié)活動準備：);模擬龍舟的滑板等(、游戲輔助用品1．2、制作粽子材料(荷葉用醬油腌制好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等繩子剪刀)準備工具：盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等;3、美術(shù)課教案及作畫材料準備;五、端午節(jié)活動詳細要求：1、結(jié)合實際情況引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上閱讀等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣如：理解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況制作成小報讓學(xué)生感受到節(jié)日的快樂體驗傳統(tǒng)節(jié)慶的深沉文化內(nèi)涵2、理解粽子的制作過程和工藝體會民族文化的深化內(nèi)涵3、通過模擬“賽龍舟”的活動讓學(xué)生感受中華民族勇武、堅韌、團結(jié)一致的精神力量讓學(xué)生在競技的過程中實現(xiàn)精神的升華六、端午節(jié)詳細活動安排：系列一：制作小報1、端午節(jié)的來歷;2、端午節(jié)的典故;3、端午節(jié)的活動;4、今年我想如何過端午節(jié)系列二：手工作品制作粽子系列三：美術(shù)作品我畫下的端午節(jié)(每個班選出5個較好的作品展示)系列四：快樂游戲在活動課上進展模擬賽龍舟比賽七、端午節(jié)活動步驟：1、組織籌備階段——召開組織籌備會議訂立活動目的并制定詳細的方案準備活動所需資料和物品;2、活動施行階段——活動方案落實1)系列一：制作小報(認識階段)要求：每位學(xué)生要制作一張有關(guān)端午節(jié)的小報目的：學(xué)生通過搜集資料制作小報自學(xué)了端午節(jié)的來歷并理解了端午節(jié)相應(yīng)的典故和慶賀節(jié)日會舉行的傳統(tǒng)活動、結(jié)合今年的情況提出“今年我想如何過端午節(jié)”的想法這是本次活動的認識階段讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)較深化地認識端午節(jié)2)系列二：手工作品要求：每位學(xué)生至少包兩個粽子和一個香囊課后將粽子與香囊送自己父母和長輩的手上目的：通過學(xué)習(xí)如何包粽子來認識各種各樣的粽子感受端午節(jié)的氣氛感慨我國文化的璀璨從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感教育學(xué)生通過自己的行動來傳承民族文化3)系列三：美術(shù)作品要求：每位學(xué)生做一幅美術(shù)作品來闡述“我與災(zāi)區(qū)小朋友共度端午佳節(jié)”目的：美術(shù)作品是另一種形式的表達雖然災(zāi)區(qū)的小朋友遠在他鄉(xiāng)但是可以通過圖畫來講同學(xué)們的小手緊緊拉在一起“手拉手、心連心我們永遠在一起”每一幅畫都訴說著孩子們的心聲給學(xué)生以充分的想像和發(fā)揮空間4)系列四：快樂游戲要求：每班學(xué)生分成兩個組所有隊員都能在滑板上模擬一次賽龍舟比賽目的：通過模擬賽龍舟比賽讓學(xué)生感受眾志成城共同完成目的的過程從而讓學(xué)生感受民族凝聚力的力量第3篇：小學(xué)端午節(jié)理論活動方案一、選題背景群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香??中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對端午并不是非常理解，對端午風(fēng)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要理解的問題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立即想起了那美味的粽子，所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合理論活動，能到達事半功倍的效果。二、設(shè)計思路以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以小課題研究為根本形式，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調(diào)查、采訪、參與理論、信息搜ji與處理、表達與交流、展示與評價等探究活動，理解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。三、活動安排整個活動從XX年4月開場到5月完畢，歷時6周。活動共分為四個階段：1、宣傳發(fā)動階段(一周)2、活動施行階段(兩周)3、活動階段小結(jié)(兩周)4、成果展示階段(一周)四、活動目的(一)活動總目的：端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于“端午”的活動，可以讓學(xué)生理解有關(guān)端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中進步學(xué)生自己搜ji資料，處理資料的才能。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學(xué)之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。(二)活動詳細目的：1、認知目的：(1)通過活動對端午節(jié)的由來、美食、風(fēng)俗、慶賀活動、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的理解。(2)通過活動，對研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進一步的理解。2、才能目的：(1)通過小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學(xué)生理論活動才能的進步。(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流才能、互相欣賞的意識的生成以及學(xué)生人際交往才能、口頭表達才能、自我評價才能等的進步。3、情感目的：(1)以小課題研究的形式，通過合作小組的ji體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與別人協(xié)作交流的樂趣。(2)通過課題研究，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵歷史的端午文化的熱愛之情，增進學(xué)生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。五、活動施行的詳細過程第一階段活動準備階段(1周)(一)活動目的：選定主題，生成子課題，設(shè)計并完善方案，為施行研究作好設(shè)想。(二)活動過程1、產(chǎn)生主題，展開討論聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生本錢次理論活動的主題——“粽情飄香話端午”。學(xué)生展開劇烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)詳細指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。2、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問題歸在一起，生成子課題①端午節(jié)詳細指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關(guān)的傳說故事??②端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡送??③自己親身體驗一下，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。④古時候人們過端午節(jié)有哪些風(fēng)俗?如今過端午又有哪些風(fēng)俗?保存了哪些，為什么會這樣???端午節(jié)的風(fēng)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。⑤歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達了什么意思?根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進展歸納分類，生成子課題，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：子課題一：端午由來大探秘子課題二：端午美食大薈萃子課題三：端午才藝大比拼子課題四：端午活動大搜索子課題五：端午詩詞大傳唱3、建立課題小組，設(shè)計小課題研究方案。①學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。②以小組為單位，初步討論、設(shè)計子課題的活動方案。(老師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點指導(dǎo)選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于理論。)4、交流課題方案，指導(dǎo)完善。a、各小組組長介紹自己的課題研究方案b、其他小組成員評價并提建議c、老師指導(dǎo)評價d、小組修改、完善，確定課題研究方案5、老師強調(diào)理論活動要注意的問題及事項。①要注意理論活動的平安;②準備好一些必要的設(shè)備;③調(diào)查、采訪或拍攝時要注意提早預(yù)約時間，使用文明禮貌語言，同時需提早設(shè)計好采訪提綱;④各小組需根據(jù)制定的方案，團結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。附1：小課題研究方案兼結(jié)題報告，方案設(shè)計只填寫前半局部粽情飄香話端午研究方案組名組長組員研究過程活動時間研究內(nèi)容研究方法活動收獲、體驗第二階段活動施行階段一、活動時間：課外2周活動方法：以小組為單位邀請指導(dǎo)老師或家長一起收ji有關(guān)資料、參與相關(guān)的理論活動、采訪調(diào)查有關(guān)人員、或親身體驗理論?；顒舆^程：理論過程的指導(dǎo)上網(wǎng)查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問卷調(diào)查的方法學(xué)生根本掌握，老師只需提出一些活動要求。本次理論活動的指導(dǎo)重點是：以小組為單位進展采訪理論活動。要求學(xué)生明確采訪的目的，按照預(yù)定的方案采訪有關(guān)人員，做好事前的準備工作：a確定采訪內(nèi)容，設(shè)計好采訪問題;b確定采訪記錄形式;c提早與被采訪的人預(yù)約時間;d小組內(nèi)分工合作，有需要地邀請指導(dǎo)老師或家長一起參加。學(xué)生理論活動詳細情況：⑴5月6日學(xué)生到辦公室采訪學(xué)校三年級的語文老師卞老師：采訪的主要提綱：(端午節(jié)由來大探秘組)端午節(jié)的由來是什么，聽說端午節(jié)是紀念詩人屈原的節(jié)日，怎么和屈原有關(guān)系呢?除了屈原說之外還有其他的傳說嗎?端午節(jié)有重五節(jié)，端陽節(jié)之稱，還有其他的別稱嗎?⑵5月6日學(xué)生到辦公室上網(wǎng)搜尋關(guān)于端午節(jié)的傳說、相關(guān)視頻及端午節(jié)的別稱(陳宇交其他學(xué)生怎樣上網(wǎng)查找資料)⑶5月7日一組學(xué)生以問卷調(diào)查的方式調(diào)查學(xué)校局部學(xué)生關(guān)于端午節(jié)的知識，然后去學(xué)校圖書館翻閱圖書，查找關(guān)于端午節(jié)的美食，理解粽子的品種、形狀等。⑷5月10日在學(xué)生家采訪學(xué)生戴超群的奶奶采訪的主要提綱：(端午節(jié)活動大搜索組)奶奶，您知道端午節(jié)的風(fēng)俗嗎?您小時候是怎樣過端午節(jié)的啊?奶奶，您說的這些風(fēng)俗，如今怎么不見呢?大家也只是在端午節(jié)的時候會吃粽子而已，以前的風(fēng)俗難道人們忘記了不成?⑸5月11日一組學(xué)生來到學(xué)生的鄰居家，學(xué)習(xí)包粽子，認識葦葉，理解包粽子的方法與步驟，親手學(xué)包粽子。⑹5月13日一組學(xué)生先去圖書館查找端午節(jié)的詩詞童謠，后回到教室內(nèi)舉行童謠賽，并制作端午節(jié)的手抄報。⑺5月14日學(xué)生邀請美術(shù)老師在老師內(nèi)指導(dǎo)學(xué)做香囊，理解香囊的制作過程和制作材料，親手制作并在小組內(nèi)展覽。第三階段階段小結(jié)一、活動時間：2周二、活動目的：整理并完善資料，做好成果展示前的準備工作。三、活動過程：1、各小組組員對本組資料進展匯總、整理、分析^p、研究、刪選，形成結(jié)論。2、學(xué)生對理論活動過程進展反思，做好查漏補缺的工作。3、進一步完善好子課題研究的活動方案。4、各小組討論匯報展示的內(nèi)容和形式。5、做好展示匯報時的人員分工，并認真做好匯報展示的準備工作。第4篇：端午節(jié)綜合理論活動方案端午節(jié)綜合理論活動方案我們的節(jié)日走進端午群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來，中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶。為引導(dǎo)學(xué)生進一步理解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，在端午節(jié)期間，我校開展我們的節(jié)日走進端午傳統(tǒng)節(jié)日活動旨在進步廣闊小學(xué)生的愛國意識，增強民族自豪感。一、活動目的端午節(jié)到了，開展關(guān)于端午的活動，讓學(xué)生理解有關(guān)端午的各種小知識，拓展知識面。同時在活動中進步學(xué)生自己搜集資料，處理資料的才能。在端午的歡樂氣氛中，愛國、愛家、進步學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化的興趣，產(chǎn)生民族自豪感。二、設(shè)計思路以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，通過合作調(diào)查、參與理論、信息搜集與處理、表達與交流等活動，理解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。三、活動時間XX年6月11日25日四、活動安排1、6月11日-19日，布置學(xué)生分組搜集端午節(jié)相關(guān)資料，包括端午節(jié)由來、傳說、傳統(tǒng)風(fēng)俗、屈原生平、屈原故事等，并且小組合作完成大隊部發(fā)放的關(guān)于端午節(jié)的知識問卷。2、6月18日，國旗下講話宣傳發(fā)動，進一步濃重慶賀端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。3、6月20日第六節(jié)班會課，各班開展我們的節(jié)日端午為主題的班隊活動。一二年級班主任老師為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷及相關(guān)故事，三四五年級可通過小組匯報、講故事、賽詩會等形式來理解中華傳統(tǒng)文化。4、綜合理論作業(yè)：(一)三年級學(xué)生：上網(wǎng)下載或在書報上剪輯關(guān)于端午節(jié)的來歷和傳說故事以及各地人們過端午節(jié)的圖片資料，動手做一張剪貼畫報(8K紙)。四年級學(xué)生：四年級學(xué)生通過查閱資料，調(diào)查各地人們過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，搜集與端午有關(guān)的詩文，做一份話說端午為主題的手抄報(A4紙)。五年級學(xué)生：五年級學(xué)生通過發(fā)揮自己豐富的想象力，選擇關(guān)于端午節(jié)的一個場景配畫，如屈原江邊吟詩的場景。(A4紙)(二)與媽媽共同包粽子的綜合理論活動。第5篇：端午節(jié)綜合理論活動方案民族傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”，到達事半功倍的效果。二、設(shè)計思路以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以小課題研究為根本形式，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調(diào)查、采訪、參與理論、信息搜集增強學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。三、活動安排整個活動從2023年5月末開場到6月15日完畢，活動共分為四個階段：1、宣傳發(fā)動階段〔一周〕2、活動施行階段〔一周〕3、活動階段小結(jié)〔一周〕4、成果展示階段〔一周〕四、活動目的一、活動總目的：端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于“端午”的活動，可以讓學(xué)生理解有關(guān)端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中進步學(xué)生自己搜集資料，處理資料23、情感目的：〔1〕以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與別人協(xié)作交流的樂趣?！?〕通過課題研究，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵歷史的端午文化的熱愛之情，增進學(xué)生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。五、活動施行的詳細過程第一階段：活動準備階段活動時間：1周一、活動目的：選定主題，生成子課題，設(shè)計并完善方案，為施行研究作好設(shè)想。二、活動過程1、產(chǎn)生主題，展開討論聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生本錢次理論活動的主題4粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。⑤歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠。根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進展歸納分類，生成子課題，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：子課題一：端午由來大探秘子課題二：端午美食大薈萃子課題三：端午活動大搜索3、建立課題小組，設(shè)計小課題研究方案。①學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。②以小組為單位，初步討論、設(shè)計子課題的活動方案。4、交流課題方案，指導(dǎo)完善。a、各小組組長介紹自己的課題研究方案b、其他小組成員評價并提建議c、老師指導(dǎo)評價5、老師強調(diào)理論活動要注意的問題6a確定采訪內(nèi)容，設(shè)計好采訪問題；b確定采訪記錄形式；c組內(nèi)分工合作，有需要地邀請指導(dǎo)老師或家長一起參加。學(xué)生理論活動詳細情況：⑴學(xué)生到辦公室采訪學(xué)校的語文老師：采訪的主要提綱：〔端午節(jié)由來大探秘組〕端午節(jié)的由來是什么，聽說端午節(jié)是紀念詩人屈原的節(jié)日，怎么和屈原有關(guān)系呢？除了屈原說之外還有其他的傳說嗎？端午節(jié)有重五節(jié)，端陽節(jié)之稱，還有其他的別稱嗎？⑵學(xué)生到辦公室上網(wǎng)搜尋關(guān)于端午節(jié)的傳說、相關(guān)視頻及端午節(jié)的別稱。⑶調(diào)查理解本班學(xué)生關(guān)于端午節(jié)的知識，然后去學(xué)校圖書館翻閱圖書，查找關(guān)于端午節(jié)的美食，理解粽子的品種、形狀等。⑸假期學(xué)習(xí)包粽子，認識葦葉，理解包粽子的方法與步驟，親手學(xué)包粽子。8〔一〕談話導(dǎo)入明確標準同學(xué)們，在過去的一個月中，我們共同進展了《走進端午粽葉飄香》的研究性學(xué)習(xí)，今天是我們展示匯報的日子了。下面我宣布：《走進端午粽葉飄香》如今開場！有請主持人！〔二〕小組匯報展示成果各組選出一名組長，組織匯報如下：第一小組：端午由來大探秘端午節(jié)的別稱端午節(jié)的傳說走近屈原第二小組：端午美食大薈萃說明調(diào)查結(jié)果理解五黃餐理解粽子的開展變化及其形態(tài)、品種、營養(yǎng)第三小組：端午活動大搜索采訪理解端午風(fēng)俗認識艾葉和菖蒲班級端午節(jié)手抄報展示與欣賞。10制訂本方案。一、放假安排6月9日至11日〔星期四至星期六〕放假調(diào)休，共3天。6月12日〔星期天〕上課〔按星期五課程表上課〕。二、理論活動內(nèi)容年級學(xué)生在假期搜集跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞，選擇其中一首背誦。年級學(xué)生在假期搜集跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、文章，制作成手抄報〔A4紙〕。月13日各班利用班會時間召開端午詩詞誦讀會。三、活動安排1.班主任放假前負責(zé)布置假期理論作業(yè)。月13日班會時間，政教處安排相關(guān)老師去各班檢查誦讀會召開情況。年級各班選取較好的20張手抄報，裝訂成冊，于6月15日前上交政教處。四、補充提醒1.放假前，提醒學(xué)生在假期注意平安。12第6篇：端午節(jié)綜合理論活動方案端午節(jié)綜合理論活動方案端午節(jié)綜合理論活動方案端午節(jié)綜合理論活動方案“我們的節(jié)日——走進端午”群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香……中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶。為引導(dǎo)學(xué)生進一步理解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，在端午節(jié)期間，我校開展“我們的節(jié)日——走進端午”傳統(tǒng)節(jié)日活動旨在進步廣闊小學(xué)生的愛國意識，增強民族自豪感。一、活動目的端午節(jié)到了，開展關(guān)于“端午”的活動，讓學(xué)生理解有關(guān)端午的各種小知識，拓展知識面。同時在活動中進步學(xué)生自己搜集資料，處理資料的才能。在端午的歡樂氣氛中，愛國、愛家、進步學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化的興趣，產(chǎn)生民族自豪感。二、設(shè)計思路以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，通過合作調(diào)查、參與理論、信息搜集與處理、表達與交流等活動，理解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。三、活動時間201X年6月11日——25日四、活動安排1、6月11日－19日，布置學(xué)生分組搜集端午節(jié)相關(guān)資料，包括端午節(jié)由來、傳說、傳統(tǒng)風(fēng)俗、屈原生平、屈原故事等，并且小組合作完成大隊部發(fā)放的關(guān)于端午節(jié)的知識問卷。2、6月18日，國旗下講話宣傳發(fā)動，進一步濃重慶賀端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。3、6月20日1、端午將至，我要用一縷春風(fēng)，兩滴夏雨，三片秋葉，四朵冬雪，做成五顏六色的禮盒;打著七彩八飄的絲帶，用九分真誠，非常熱情，包裹成粽子送給你!2、淡淡煙雨淡淡愁，淡淡明月上西樓，淡淡魚兒水中游，淡淡蝴蝶落繡球，淡淡胭脂淡淡酒，淡淡酒解淡淡愁，淡淡思念給朋友，祝端午節(jié)快樂!3、人生無需驚天動地，快樂就好;友誼無需甜言蜜語，想著就好;金錢無需車載斗量，夠用就好;朋友無需普及天下，有你就好，祝端午節(jié)快樂!4、今天端午節(jié)!我搜集世上一切美妙的東西為原料，用無憂為外衣，以我的真心祝福為絲帶為你包了一個特別的粽子送給你!吃了它你永遠快樂，幸福。5、盼你伸出雙手，承受我盈盈的祝福;在你將來的日子里，讓幸福之花開放得燦爛芬芳。在端午節(jié)的日子里，寄一份祝福給你，愿你擁有真心的快樂與喜悅!6、落日余輝，映著彩霞，迎著微風(fēng)，向著天際。絲絲柔柔的微風(fēng)，傳去了節(jié)日的祝辭，飄向遠方的你，愿你度過這美妙的一切，祝你端午節(jié)快樂。7、有一種快樂漂漂灑灑，有一種自在平平淡淡，有一種幸福安安靜靜，有一種擁有實實在在，有一種友誼長長久久，有一個你，我天天祝福，祝端午節(jié)快樂!8、桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽，粽子香，包五糧，剝個粽子裹上糖，幸福生活萬年長，祝您端午節(jié)快樂!端午節(jié)老年人祝福短信陰歷五月五，陽歷六月六，五五六六相聚首，吉日喜慶樂不夠;五加五，十全十美過端午;六乘六，六六大順往前走。端午節(jié)，祝你無煩無惱，溜溜地幸福!迎端午，共歡度，幸福常在心中駐;喝黃酒，貼五毒，年年歲歲都有福;系百索，戴荷包，前途事業(yè)漲得高;吃粽子，送祝福，生活美滿富足!端午快樂。迎端午共歡度，幸福常在心中駐;喝黃酒貼五毒，年年歲歲都有福;系百索戴荷包，前途事業(yè)漲得高;吃粽子送祝福，生活美滿多富足!端午節(jié)快樂!端午節(jié)彩信映著彩霞，迎著微風(fēng)，向著天際。絲絲柔柔的微風(fēng)，傳去了節(jié)日的祝辭，飄向遠方的你，愿你度過這美妙的一切，端午節(jié)快樂。用：一份安康的綠豆，一份開心的花生，一份美麗的紅豆，一份快樂的調(diào)料，包成一個開心的粽子送給你，提早祝你端午節(jié)快樂!用代表著快樂的糯米，藏著代表甜蜜的棗餡，用歡欣的粽子葉緊緊包在一起，系上幸福的紅絲帶，捎去我美妙的祝福，祝您端午節(jié)快樂!用千嬌百媚的芭蕉葉把你輕輕包裹，在清香怡人的氣息中點綴快樂、好運、成功和安康，再用思念的線牢牢系上：一顆幸福大粽子就此誕生。端午節(jié)快樂!用幸福的粽葉，快樂的米粒，包一個安康的粽子，在用相思的繩捆好，最后用短信方式發(fā)送給你，祝你及家人"端午節(jié)快樂"。用一顆咸蛋，兩塊肥肉，三兩糯米，四片粽葉，做成粽子;放到五顏六色的禮盒，打著七彩八飄的絲帶，用九分真誠，裹著無數(shù)祝福送給你，愿端午節(jié)好運!端午節(jié)老年人祝福短信陰歷五月五，陽歷六月六，五五六六相聚首，吉日喜慶樂不夠;五加五，十全十美過端午;六乘六，六六大順往前走。端午節(jié)，祝你無煩無惱，溜溜地幸福!迎端午，共歡度，幸福常在心中駐;喝黃酒，貼五毒，年年歲歲都有福;系百索，戴荷包，前途事業(yè)漲得高;吃粽子，送祝福，生活美滿富足!端午快樂。迎端午共歡度，幸福常在心中駐;喝黃酒貼五毒，年年歲歲都有福;系百索戴荷包，前途事業(yè)漲得高;吃粽子送祝福，生活美滿多富足!端午節(jié)快樂!端午節(jié)彩信映著彩霞，迎著微風(fēng)，向著天際。絲絲柔柔的微風(fēng)，傳去了節(jié)日的祝辭，飄向遠方的你，愿你度過這美妙的一切，端午節(jié)快樂。用：一份安康的綠豆，一份開心的花生，一份美麗的紅豆，一份快樂的調(diào)料，包成一個開心的粽子送給你，提早祝你端午節(jié)快樂!用代表著快樂的糯米，藏著代表甜蜜的棗餡，用歡欣的粽子葉緊緊包在一起，系上幸福的紅絲帶，捎去我美妙的祝福，祝您端午節(jié)快樂!用千嬌百媚的芭蕉葉把你輕輕包裹，在清香怡人的氣息中點綴快樂、好運、成功和安康，再用思念的線牢牢系上：一顆幸福大粽子就此誕生。端午節(jié)快樂!用幸福的粽葉，快樂的米粒，包一個安康的粽子，在用相思的繩捆好，最后用短信方式發(fā)送給你，祝你及家人端午節(jié)快樂。用一顆咸蛋，兩塊肥肉，三兩糯米，四片粽葉，做成粽子;放到五顏六色的禮盒，打著七彩八飄的絲帶，用九分真誠，裹著無數(shù)祝福送給你，愿端午節(jié)好運!幽然又聞艾葉香，把酒共飲情更長。香粽傳遞世間情，雄黃淺嘗保桔祥。世世代代端午節(jié)，歲歲年年人安康。祝您及家人端午節(jié)快樂!悠悠艾草香，綿綿情意長;絲絲問候你，甜甜粽子嘗;美夢在悠揚，身邊有安康;龍舟駛江里，艾草掛門上;祝福我送上，端午節(jié)快樂!端午節(jié)老年人祝福短信有人牽掛的漂泊不叫漂泊，有人陪伴的哭泣不叫悲傷，有人珍惜的感情叫做摯愛，有人分享的快樂叫做幸福，祝愿你幸福，端午節(jié)快樂!有一種快樂漂漂灑灑，有一種自在平平淡淡，有一種幸福安安靜靜，有一種擁有實實在在，有一種友誼長長久久，有一個你，我天天祝福，祝端午節(jié)快樂!桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽，粽子香，包五糧，剝個粽子裹上糖，幸福生活萬年長，祝您端午節(jié)快樂!緣分，讓我遇見你;開心，讓我認識你;牽掛，讓我想起你;友誼，讓我們在一起;信息，讓我不得不發(fā)給你;祝愿你一切都如意，端午節(jié)快樂。走過山山水水，腳下高上下低;經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，還要尋尋覓覓;生活忙繁忙碌，獲得多多少少，失去點點滴滴，重要的是開開心心!祝端午節(jié)快樂!天使說只要站在用心畫的九十九朵郁金香前許愿，上帝就會聽到。我把花畫滿整個房間，終于上帝對我說：許愿吧。我說：要看短信的人端午節(jié)快樂!淡淡煙雨淡淡愁，淡淡明月上西樓，淡淡魚兒水中游，淡淡蝴蝶落繡球，淡淡胭脂淡淡酒，淡淡酒解淡淡愁，淡淡思念給朋友，祝端午節(jié)快樂!人生無需驚天動地，快樂就好;友誼無需甜言蜜語，想著就好;金錢無需車載斗量，夠用就好;朋友無需普及天下，有你就好，祝端午節(jié)快樂!今天端午節(jié)!我搜集世上一切美妙的東西為原料，用無憂為外衣，以我的真心祝福為絲帶為你包了一個特別的粽子送給你!吃了它你永遠快樂，幸福。盼你伸出雙手，承受我盈盈的祝福;在你將來的日子里，讓幸福之花開放得燦爛芬芳。在端午節(jié)的日子里，寄一份祝福給你，愿你擁有真心的快樂與喜悅!端午節(jié)老年人祝福短信1.龍舟粽子端午的喜慶，別忘了保護一下自己的眼睛。世界愛眼日，借著端午的歌聲，放松一下自己的心靈，少看一分鐘電視，遠眺一次天空，保護一下我們的眼睛!2.棕葉香香飄千里，絲線根根述真情，粽米粘粘傳祝福。端午是團聚美妙的節(jié)日，在端午就要到來的時候，送上我真誠祝愿，祝您全家其樂融融，生活美滿幸福!3.端午節(jié)祝福心意全送到：愿你粽是微笑，粽是快樂，粽是喜悅，粽是好運，粽是成功，粽是幸福，粽是美妙。4.把心愿化為風(fēng)，用快樂來做帆，撐起祝福的船，滿載我的思念，劃起好運槳，蕩開柔情水，飄向幸福人。只想輕輕對你說：端午就到了，朋友有你倍思念!5.喜訊：端午節(jié)當天，手機號頭兩位數(shù)字是13的用戶，可以到街邊小攤上領(lǐng)取粽子，當然，事先要抹上燙傷膏以防被攤主的開水潑到。6.想念你的微笑，回味你的味道，脫掉你的外套，露出你的美妙，控制我的心跳，壓抑我的狂燥，想想我的需要，還是早點把你干掉啊，粽子，節(jié)日快樂!7.端午到了，送你一個萬能粽，僅限端午食用。食用的呈現(xiàn)：幸福緊隨如風(fēng)，煩惱跑得匆匆;知識用之不竭，錢財取之不盡;好運如日中天，彩票一買即中。8.沙渺渺，水依依，思念如芳草，隨雁向你飛;月珊珊，星淡淡，問候穿云端，祝福送身邊。端午節(jié)，濃濃情，傳誠摯祝福，送美妙心愿;祝端午節(jié)快樂，朋友!9.粽子飄香端午到，五彩香囊身邊掛，驅(qū)邪避災(zāi)福相伴，敬上一杯雄黃酒，賓朋舉杯迎端陽，龍舟賽出情悠揚，一年更比一年強，生活美妙更輝煌，愿你端午快樂，幸福萬年長!10.張燈結(jié)彩喜氣濃，艾葉高懸端午到;龍舟競馳浪花翻，粽葉飄香精神爽;歡歌笑語連不斷，樂享端午好佳節(jié);舉杯同慶送祝福，綿綿友情潤你心;祝你端午樂開懷，幸?？鞓返接谰?第7篇：端午節(jié)主題理論活動方案端午節(jié)主題理論活動方案為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步豐富全市人民群眾的文化生活，讓廣闊群眾深切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，經(jīng)研究，決定今年端午節(jié)期間在全市廣泛開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題理論活動。一、指導(dǎo)思想深化貫徹落實黨的十八大精神，堅持以**重要思想、科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，通過大力開展群眾性節(jié)日民俗活動和校園文化