高中語文必修三第四單元測試題及答案

高中語文必修三第四單元測試題及答案高中語文必修三第四單元測試題及答案高中語文必修三第四單元測試題及答案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考高中語文必修三第四單元測試題及答案日期：20xx年X月高中語文必修三第四單元測試題及答案試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷（選擇題共36分）一、（15分，每小題3分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項是（）A、聒噪（tián）柵欄（zhà）粗獷（guǎng）眾說紛紜（yún）B、廣袤（mào）湮沒（yān）粗糙（zhào）寥寥無幾（liáo）C、籬笆（ba）崔嵬（wéi）檔案（dàng）畏葸不前（xǐ）D、蛻皮（tuì）皈依（guī）躋身（jì）弦外之音（xián）2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．剽悍錄像機(jī)歡渡春節(jié)貽誤戰(zhàn)機(jī)B．筆桿兩碼事顧名思義風(fēng)云變換C．震撼吊胃口艱苦奮斗迫不及待D．宣泄金剛鉆無可置疑應(yīng)接不遐3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ粒@位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他的話發(fā)自肺腑，句句實在，沒有套話和假話，因此我們更加重視。B．在“亞洲價值”的架構(gòu)里，中國文化，一言以蔽之，就是一個群體文化，而西方文化，一言以蔽之，就是一個個人文化。C．深秋的頤和園別有一番迷人的景象，那色彩繽紛的樹林，那碧波蕩漾的潭水，真是落花流水，美不勝收。D．每次試驗，王軍都盡量寸量銖稱，他說這樣不僅能夠使實驗結(jié)果更加精確，還能避免實驗材料的浪費(fèi)。4.下下列句子中沒有語病的一項是（）A、在江蘇省招生的清華大學(xué)負(fù)責(zé)人說，江蘇教育部門雖然對2009年等級要求還沒有明確表態(tài)，但從目前清華大學(xué)招辦反饋的信息看，學(xué)校認(rèn)為2008年“AA+”這一等級要求比較合理。B、90個有特殊編號的“奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競價，以總價萬元成交，每個缶的均價都超過了14萬元。C、在這次奶粉事件中，提醒大多數(shù)中國人開始關(guān)注食品安全問題，這不能說不是一種好的趨勢。D、再創(chuàng)造活動在詩的欣賞活動中不僅是允許的，而且是受到鼓勵的。這種想象活動可以使欣賞者在想象中創(chuàng)造出與自己有關(guān)的動人的畫面來。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）狗是忠義、勇敢而又聰明的動物。_________，___________。__________，___________。___________，___________。使狗成為人的得力助手。①專門訓(xùn)練軍犬、警犬，把狗用于軍事、案件偵破等方面②它的嗅覺細(xì)胞數(shù)量是人的24倍，可以分辨大約兩萬種不同的氣味③比如牧民的狗，為了保護(hù)羊群，敢于同惡狼猛斗④人們充分利用狗的這種特殊的天賦⑤狗可以聽到10萬赫茲以上的聲音⑥代替主人做一些危險的事A.③②①⑥④⑤B.③⑥⑤②④①C．⑤④①③②⑥D(zhuǎn).⑤②④⑥①③二.閱讀下面的文字，完成6—8題(9分，每小題3分)漢字的魅力優(yōu)于拼音文字說到漢字，不能不提及世界文明史。世界的古代文明，可以說就是尼羅河流域的埃及圈，幼發(fā)拉底河、底格里斯河流域的美索不達(dá)米亞圈，印度河、恒河流域的印度圈，黃河、長江流域的中國圈四大文明。這四大文明之中，前三者互相交往而發(fā)展，成為近代文明的源流，只有中國幾乎未與其他文化發(fā)生關(guān)聯(lián)而獨(dú)自發(fā)展出漢字文化圈。國人對此是充滿自豪感的，無論是對漢字的發(fā)展歷史，還是對漢字所承載的中國獨(dú)具的文字文明和文化底蘊(yùn)。但是，由于漢字本身的特點(diǎn)所帶來的缺陷，如撰文用字多、字型復(fù)雜、難記、難讀，在過去幾十年中，漢字的發(fā)展前景廣受漢字文化圈中一些國家的關(guān)注和議論。但肯定的一點(diǎn)是，要想準(zhǔn)確把握漢字的功過是非，必須仔細(xì)回顧和耐心審視漢字所走過的歷程，對漢字發(fā)展史上的基本事項進(jìn)行簡潔明晰的梳理和敘述，從新石器時代開始到現(xiàn)代的漢字發(fā)展史，從前印度時代的漢字書寫工具材料史到漢字印刷的發(fā)展史，那些對漢字有成見的人就會明白：現(xiàn)在就想把擁有四千余年悠久歷史、擔(dān)負(fù)著人類文明發(fā)展史意義的漢字塞進(jìn)博物館里，還為時尚早。漢字的表記法從古代到現(xiàn)代是連續(xù)發(fā)展的，從甲骨文、青銅器文字、篆體字，到隸、行、楷，沒有文化斷層。漢字不是拼音文字。而與漢字、漢學(xué)有關(guān)的律令制度，如國家概念、產(chǎn)業(yè)、生活、文化等，也都跨越廣闊的版圖，從中國平原，傳播至東方的朝鮮、日本，南方的越南，用文字連結(jié)了中國與周邊世界的文化。雖然多數(shù)國家后來又在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了自己的文字，但依然有著漢字的影響和痕跡存在。如朝鮮的自創(chuàng)文字“諺文”的意思是“非正式”的文字，因而朝鮮“正式”的文字依然是漢字，這跟日本稱漢字的“真名”，稱自創(chuàng)的文字為“假名”相同，都是出于對漢字的尊崇。但在過去的近百年里，世界潮流曾經(jīng)縮小了“漢字文化圈”，就連毛澤東、魯迅等也曾主張廢除漢字，認(rèn)為漢字終將改為世界通用的表音文字，但事實并非如此。新中國成立初期的文字改革——實施拼音文字的作用只不過是充當(dāng)了學(xué)習(xí)漢字的輔助工具。韓國在文字政策上曾先后經(jīng)歷了漢字時代和“韓文專用”時代。許多韓國專家指出，拋棄漢字使韓國社會出現(xiàn)了知識、英才哲學(xué)和思想的貧困，今天的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就是韓國半世紀(jì)以來推行韓文專用所帶來的必然結(jié)果，因為它導(dǎo)致韓國社會出現(xiàn)大量文盲。所以，韓國開始反思，于1991年11月和1994年9月在漢城先后兩次舉行了“漢字優(yōu)于拼音文字”的國際漢字學(xué)術(shù)研討會，并且成立了“國際漢字振興協(xié)議會”。日本也是如此，它曾減少了可識的漢字字?jǐn)?shù)，但現(xiàn)在又增加了?，F(xiàn)在，世界潮流不僅在擴(kuò)大“漢字文化圈”，還在促使?jié)h字為創(chuàng)造21世紀(jì)人類的高度文明作出更大的貢獻(xiàn)。漢字不僅是中華五千年的文化根基，而且是能夠超越語言的不同而讓彼此知曉漢字共通意思的最佳媒介。透過漢字，不用語音也能達(dá)到彼此理解、彼此認(rèn)同和彼此融合。6．從全文看，對“漢字文化圈”的理解，最準(zhǔn)確的一項是 （） A．“漢字文化圈”是在黃河、長江流域的中國圈文明中產(chǎn)生的，它的誕生并不是與其他文化圈交流的結(jié)果。 B．“漢字文化圈”是指通過使用漢字進(jìn)行交流的文化圈，21世紀(jì)的今天，漢字的使用人數(shù)正在逐步增長。 C．“漢字文化圈”是所有會使用漢字的文化人的圈子，而不同于音樂人的“娛樂圈”、政客們的“政治圈”。 D．“漢字文化圈”是隨著中國與其他國家的交往而逐漸形成的，漢字文明影響之處，都是“漢字文化圈”的一部分。7．對“漢字具有獨(dú)特魅力”的解說不當(dāng)?shù)囊豁検? （） A．漢字是表意文字，因此，透過漢字，不用語音也能實現(xiàn)不同語言的人們之間暢通無阻的溝通與交流。 B．漢字的表記法是連續(xù)發(fā)展的，從甲骨文、青銅器文字、篆體字，到隸、行、楷，沒有文化斷層。 C．漢字承載著中國獨(dú)具特色的文字文明與文化底蘊(yùn)，拋棄漢字，就可能出現(xiàn)知識、哲學(xué)和思想的貧困。 D．在四大文明之中，只有中國圈文明幾乎未與其他三大文明產(chǎn)生關(guān)聯(lián)而獨(dú)自發(fā)展出漢字文化圈。8．對文章理解不正確的一項是 （） A．由于漢字有撰文用字多、字型復(fù)雜、難記、難讀等缺陷，它的發(fā)展前景曾廣受漢字文化圈中一些國家的關(guān)注和議論。 B．世界潮流縮小了“漢字文化圈”，所以毛澤東、魯迅等主張廢除漢字，認(rèn)為漢字終將改為世界通用的表音文字。 C．回顧和審視漢字走過的歷程，包括漢字發(fā)展史、漢字書寫工具材料和漢字印刷的發(fā)展史說明漢字有著旺盛的生命力。 D．中國推行漢語拼音的實踐，韓國日本對漢字的態(tài)度變化，說明漢字文化圈有必要并開始重新認(rèn)識漢字的魅力。三、閱讀下面的文言文，完成9—12題。(12分，每小題3分)馮唐以孝著，為中郎署長，事文帝。上既聞廉頗、李牧為人，良說，而搏髀曰：“嗟乎！吾獨(dú)不得廉頗、李牧為吾將，吾豈憂匈奴哉！”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐讓曰：“公奈何眾辱我，獨(dú)無間處乎”唐謝曰：“鄙人不知忌諱?！碑?dāng)是之時，匈奴新大入朝那，殺北地都尉卯。上以胡寇為意，①乃復(fù)問唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也？”唐對曰：“臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂，曰‘閫以內(nèi)者，寡人制之；閫以外者，將軍制之。軍功爵賞皆決于外，歸而奏之’。此非虛言也。臣大父言，李牧為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，賞賜決于外，不從中擾也。委任而責(zé)成功，故李牧乃得盡其智能，遣選車千三百乘，彀騎萬三千，百金之士十萬，是以北逐單于，破東胡，滅澹林，西抑強(qiáng)秦，南支韓魏。當(dāng)是之時，趙幾霸。其后會趙王遷立，其母倡也。王遷立，乃用郭開讒，卒誅李牧，令顏聚代之。②是以兵破士北，為秦所禽滅。今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗士卒，出私養(yǎng)錢，五日一椎牛，饗賓客軍吏舍人，是以匈奴遠(yuǎn)避，不近云中之塞。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。夫士卒盡家人子，起田中從軍，安知尺籍五符。終日力戰(zhàn)，斬首捕虜，上功莫府，一言不相應(yīng)，文吏以法繩之。其賞不行而吏奉法必用。臣愚，以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且云中守魏尚坐上功首虜差六級。陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。臣誠愚，觸忌諱，死罪死罪！”③文帝說，是日令馮唐持節(jié)赦魏尚，復(fù)以為云中守，而拜唐為車騎都尉，主中尉及郡國車士。七年，景帝立，以唐為楚相，免。武帝立，末賢良，舉馮唐。唐時年九十余，不能復(fù)為官，乃以唐子馮遂為郎。遂字王孫，亦奇士，與余善。(選自《史記?張釋之馮唐列傳》)9．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是（）A．良久，召唐讓曰讓：責(zé)備B．當(dāng)是之時，趙幾霸霸：稱霸C．饗賓客軍吏舍人饗：享用D．而拜唐為車騎都尉拜：授予官職10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A．①馮唐以孝著②竭忠盡智以事其君B．①乃復(fù)問唐曰②惠王患之，乃令張儀佯去秦C．①陛下雖得廉頗、李牧②相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉D．①委任而責(zé)成功②信而見疑，忠而被謗11．以下六句話，分別編為四組，都能反映馮唐“有識見，性耿直”的一項是（）①馮唐以孝著，為中郎署長，事文帝②陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也③委任而責(zé)成功，故李牧乃得盡其智能④上怒，起入禁中⑤一言不相應(yīng)，文吏以法繩之⑥陛下法太明，賞太輕，罰太重A．①③⑤B．①⑤⑥C．②③⑥D(zhuǎn)．②④⑥12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．馮唐不僅有真知灼見，而且敢于堅持正確的意見，批評最高統(tǒng)治者，是難得的令人折服的杰出之士。B．這段文字體現(xiàn)了司馬遷一貫的風(fēng)格：全文樸實的敘寫，蘊(yùn)蓄著強(qiáng)烈的愛憎之情；各種生動的細(xì)節(jié)描寫，顯示著強(qiáng)烈的文學(xué)性。C．馮唐雖然杰出，但仕途卻大起大落，坎坷不平，最后連一個官職都保不住。唐代王勃也有“馮唐易老，李廣難封”之嘆。D．此文一筆兩涉，馮唐之所以能顯示自己品格的卓異，是因為遇到了“從善如流”的漢文帝。文章通過對話描寫，再現(xiàn)了敢于直諫的良臣和勇于納諫的賢君形象。第Ⅱ卷(共114分)四、(21分)13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)①乃復(fù)問唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也？(3分)②是以兵破士北，為秦所禽滅。(3分)③文帝說，是日令馮唐持節(jié)赦魏尚，復(fù)以為云中守。(3分)14．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（6分）軍城早秋嚴(yán)武[注]昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。[注]嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象有什么寓意（4分）（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析。（2分）15、閱讀下文，完成第1～3題（9分）。

浩瀚無垠的海洋似乎是永遠(yuǎn)也不會干涸的。大海中的水是怎么來的呢?

有學(xué)者認(rèn)為，這些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸氣的形式存在于熾熱的地心中，或者以結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水等形式存于地下巖石中。那時，地表的溫度較高，大氣層中以氣體形式存在的水分也較多。地球在最初的5億年，火山眾多且活動頻繁，大量的水蒸氣通過火山口噴發(fā)出來，冷卻之后便漸漸形成河流、湖泊和海洋，即所謂的“初生水”。

為了探尋地球水的淵源，人們還把目光投向了宇宙。科學(xué)家托維利提出假說：地球上的水是太陽風(fēng)的杰作。太陽風(fēng)即太陽刮起的風(fēng)，但它不是流動的空氣，而是一種微粒流或帶電質(zhì)子流。根據(jù)托維利的計算，從地球形成至今，地球已從太陽風(fēng)中吸收了17億億噸的氫，若把這些氫和地球上的氧結(jié)合，就可產(chǎn)生153億億噸水。

科學(xué)家路易斯·弗蘭克也提出了一個新理論：地球上的水有可能來自迄今為止還未觀測到的由冰組成的小彗星。他在分析衛(wèi)星圖片時發(fā)現(xiàn)了一些黑色小斑點(diǎn)，而這些黑斑是高層大氣中大量分子聚集而形成的氣體水云。他認(rèn)為，小黑斑現(xiàn)象是許多小彗星不斷地把水從高層注入大氣，形成彗星云團(tuán)，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又發(fā)現(xiàn)了帶狀發(fā)光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而這一高度恰好是此類彗星可能徘徊的地帶。1990年，一塊冰體從天而降，落在中國無錫梅村鄉(xiāng)。我國專家潛心研究后認(rèn)為，此冰塊就是來自彗星。弗蘭克理論還為一些未解之謎提供了解釋。例如可能就是有大量的小彗星傾瀉而下，造成地球氣候劇變，才使恐龍及其他一些物種滅絕。1998年美國科學(xué)家打開了一塊來自彗星的隕石，結(jié)果竟在里面發(fā)現(xiàn)了少量的鹽水水泡!不久又發(fā)現(xiàn)另一塊隕石里布滿了奇怪的紫色晶體，這些晶體里竟然有水!

對于小彗星是否為地球帶來過大量降水，科學(xué)家們正在不斷地觀察，不斷地試驗。（1）.下列對“所謂的‘初生水’”表述準(zhǔn)確的一項是（）A.存在于熾熱的地心中的水蒸氣B.存于地下巖石中的結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水C.大氣層中以氣體形式存在的水分D.由火山噴發(fā)的水蒸氣冷卻后形成的水（2）.下列選項中，不能支持弗蘭克理論的是（）A.地球上的水有可能來自由冰組成的小彗星B.在彗星可能徘徊的地帶發(fā)現(xiàn)了含水破碎物留下的“尾流”C.經(jīng)我國專家研究，落在中國無錫梅村鄉(xiāng)的冰塊來自彗星D.有的隕石里含有鹽水水泡或含水的紫色晶體（3）.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是（）A.根據(jù)托維利假說，人類有可能利用太陽風(fēng)獲取更多的水B.根據(jù)弗蘭克理論，人類有可能借助彗星云團(tuán)進(jìn)行人工降雨C.對地球水源的研究，有助于預(yù)見地球氣候還將發(fā)生劇變D.對地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在五.（18分）閱讀下面文字，完成16－19題。上善若水張笑天去都江堰，一進(jìn)入成灌高速公路，“上善若水”的巨型橫幅撲面而來。這是指水嗎是褒揚(yáng)都江堰嗎還是借水喻人，弘揚(yáng)一種文化精神岷江從雪山一路蹣跚走來，負(fù)荷著黎庶的厚望，伴隨著歷史的滄桑。人不可能在不同的時間趟過同一條河流，大概就是這種帶有哲學(xué)意味的思維，令人頻生感悟。上善是最高的善。水滋潤萬物，使之生長，又從不與萬物競高下、論短長，所以老子認(rèn)為“上善若水”。這種品格接近于他心中至高至圣的“道”了。在噴吐著雪浪的離堆前，在散射著彩虹光芒的水霧屏幕上，我仿佛看到了重重疊疊的人影，杜甫、岑參、陸游……他們的詩篇傳誦千古，歷久彌新。譬如那玉壘山，本非雄峰峻嶺，之所以名揚(yáng)天下，還是仰賴詩圣的兩句詩：“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘灘”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人類智慧的結(jié)晶。《史記河渠書》記載，李冰鑿離堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余則用灌溉，百姓饗其利”。李冰靠火燒、靠水澆，切斷玉壘山，開鑿離堆，修飛沙堰，今天看來實在原始。然而，原始有原始的好處。它絕不污染環(huán)境，絕不危及生態(tài)；它不會像現(xiàn)代水庫幾百米的高壩那樣既令人驚嘆，又令人隱隱不安。都江堰不會切斷魚類洄游的線路，人們用不著把魚撈起來，送到大壩上頭的水庫里去產(chǎn)卵，再把孵化的幼魚撈起來送回下游。人很累，魚也很累。都江堰是歷史的遺存，既能防洪，又能灌溉，是人類利用大自然的神話。與之同時的鄭國渠早已成了需要史學(xué)家考證的遺跡，而都江堰仍舊生機(jī)盎然，滋養(yǎng)著天府之國的子民。難怪道教尊李冰為“妙源清君”，這也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰，流淌著兩條河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。新課標(biāo)第一網(wǎng)佇立水邊，聽著震耳欲聾的濤聲，望著清幽的水跳躍奔流，我的心與波濤一同律動，我被那至清的水融化了，與晶瑩和透明合而為一。一想到黃河將成為泥河、長江將成為黃河、淮河將成為黑水河，眾多我們賴以生息的湖泊和近海頻頻告急，我仿佛是那快要窒息的魚，無處安身。何處有生命之泉何處有可供自由呼吸、可供安枕的綠洲好在都江堰有。原生態(tài)的都江堰干凈、持久，李冰“分四六、平澇旱”的科學(xué)治水方法，使它青春永駐，從容運(yùn)轉(zhuǎn)，成為幾千萬人民的生命甘露。李冰的眾多后任，總會追蹤李冰的足跡，日復(fù)一日、年復(fù)一年地疏浚、修繕都江堰。諸葛亮、高儉、盧翊、阿爾泰、丁寶楨……這些確保天府之國旱澇保收的官員們，生前也許沒有立過德政碑，但后人有情。如今，他們就矗立在伏龍觀前堰功道兩側(cè)，供人瞻仰。都江堰成就了他們，他們與都江堰同輝。臨別的晚上，我們在郡府樓上吃著美味的河鮮，窗外是濤鳴的和弦，真是一種久違的幸福。16.開頭一節(jié)的三個問句，對文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用(4分)17.文中說都江堰“才真正是人類智慧的結(jié)晶”，作者這樣評價的理由是什么(4分)18.本文寫的是都江堰，但不以描寫見長，請具體說明它在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色。(6分)19.請?zhí)骄慷冀咛N(yùn)含了“上善若水”的哪幾層深意。(4分)六、（9分）20．下面的文字在標(biāo)點(diǎn)符號、用詞、語句等方面存在一些問題，請找出五處加以修改（5分）《語文學(xué)習(xí)導(dǎo)報》自創(chuàng)刊并自辦發(fā)行以來，一直深受廣大莘莘學(xué)子的喜愛。許多讀者來信贊揚(yáng)說：我們的報紙“豐富了他們的知識，開闊了他們的視野，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣”。2006年，我報將不孚眾望，繼續(xù)以狠抓內(nèi)部管理和刊物質(zhì)量為中心，進(jìn)一步提升報紙品位，向讀者奉獻(xiàn)更加精美的精神食糧。最近，有些讀者來信或打電話反應(yīng)沒收到近期的報紙，為了避免這類事情不再發(fā)生，今后我們將用掛號郵寄。（1）__________________。（2）__________________。（3）__________________。（4）__________________。（5）__________________。21．下面的文字就國家為何調(diào)整法定節(jié)假日做了說明，請分兩條概括。要求：每條不超過25個字。（4分）對為何要調(diào)整現(xiàn)行的國家法定節(jié)假日，國務(wù)院有關(guān)部門負(fù)責(zé)人指出，隨著時間的推移和經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)一步發(fā)展，現(xiàn)行放假制度也逐步暴露出一些問題。我國是一個有著幾千年歷史的文明古國，長期的歷史積淀已經(jīng)形成了一批歷代相傳、富有中華民族文化特色的傳統(tǒng)節(jié)日，但目前我國的法定節(jié)假日中只有春節(jié)一個傳統(tǒng)節(jié)日，法定節(jié)假日安排缺乏中國特色。三個“黃金周”中，人員流動數(shù)量逐步增加，交通擁擠，旅游安全隱患增大；居民大規(guī)模集中出游導(dǎo)致旅游產(chǎn)品短期內(nèi)供給不足，旅游景區(qū)人滿為患，破壞現(xiàn)象時有發(fā)生；長假期間消費(fèi)過于集中，也給旅游及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營活動安排帶來較大困難。七、作文（60分）22．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）有些眼淚，是有重量的——它表達(dá)著坦誠、渺小抑或悲傷。一滴淚的砰然滑落，就是一個懷抱，一個與自己親近與真實相擁的懷抱；也是一種宗教，紀(jì)念著那些只屬于內(nèi)心的清澈、柔軟與真誠。請以“眼淚的重量”為標(biāo)題寫一篇文章，自主確定立意，確定文體；不得套作，不得抄襲。參考答案一、（15分，每小題3分）1.C（A、聒噪guōB、粗糙cāoD、躋身jī）2.C（A．歡度春節(jié)B．風(fēng)云變幻D．應(yīng)接不暇）3．B（Ａ項“崇論宏議”意思為指高明宏大的議論或見解；C項“落花流水”形容春暮景色衰敗,落花隨著流水而去。比喻好時光的消逝。D項“寸量銖稱”意思是點(diǎn)點(diǎn)滴滴地計量，比喻繁瑣而不切實用。）4.D。（A、語序不當(dāng)。把“雖然”提到“江蘇教育部門”之前；B、不合邏輯?！熬鶅r”改為“價格”。C、主語殘缺。去掉“在……中”。）5．D（先確定③為首句，可以銜接“狗勇敢而聰明”，排除C、D。④中的“這種特殊的天賦”指代的就是前文③⑥⑤②的內(nèi)容。①照應(yīng)后文“狗成為得力助手”）二．(9分，每小題3分)6．D（B項與C項斷章取義，文中以韓國拋棄漢字的事件作為“世界潮流曾縮小了‘漢字文化圈’”的例證，這說明韓國應(yīng)是“漢字文化圈”的一部分，難道所有的韓國人都必須會漢字嗎？因此，B項錯誤。A項應(yīng)該是“漢字”而不是“漢字文化圈”故錯。）7．A（B項可從第二段找到答案；C項是對文意的整合，由第二段的末句和第三段講述韓國社會拋棄漢字的事實推斷出C項正確；D項可在第一段找到答案；A項是對文章最后一句的理解，錯在忽略了運(yùn)用漢字來溝通的前提——知曉漢字的共通意思。）8．B（世界潮流只是曾經(jīng)“縮小了”、現(xiàn)在則是擴(kuò)大了漢字文化圈，而且這也不是毛魯主張的原因）三、（12分，每小題3分）9．C．（饗：用酒食寬待人，犒賞。）10．B．副詞，表兩事順承：于是假設(shè)連詞：即使。（A．①介詞：因為；②連詞：表目的，來，用來。C．①表假設(shè)，即使；②表轉(zhuǎn)折：雖然。D．①連詞，表遞進(jìn)：并且，而且；②連詞，表轉(zhuǎn)折。）11．C（①介紹馮唐的至孝、官職；④是文帝的情況。）12．B（這篇傳文主要采用的是對話描寫，因而“各種細(xì)節(jié)描寫”這一說法不準(zhǔn)確。）四、(21分)13．（9分）①（3分）于是才再問馮唐說：“您怎么知道我不懂得任用廉頗、李牧那樣的人才呢?”②（3分）因此軍隊被擊敗，士兵潰散奔逃，被泰兵所虜殺。③（3分）文帝很高興，當(dāng)天就令馮唐拿著符節(jié)去赦免了魏尚的罪，再度任命他為云中郡守。14.（1）（4分）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。

（2）（2分）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四局寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。15.（1）答案D（ABC三項都在說明水存在于何處，但本題是要求解釋“初生水”的含義，從字面理解是地球表面最初產(chǎn)生的水，結(jié)合語境看，應(yīng)是地球內(nèi)部存在的“水蒸氣通過火山口噴發(fā)出來，冷卻之后便漸漸形成”水，所以應(yīng)是D項。）（2）答案A（通過分析題干可看出，本題是要求尋找不能支持弗蘭克觀點(diǎn)的論據(jù)。該題的題區(qū)間在第四段，第1句是整個段落的中心句，是弗蘭克理論的核心觀點(diǎn)，從第2句至結(jié)尾是用事實論據(jù)作具體分析論證。A項恰恰是弗蘭克提出的理論觀點(diǎn)，而題干卻要求回答：不能支持弗蘭克理論觀點(diǎn)的“論據(jù)”，A項顯然屬答非所問。）（3）答案C（AB兩項，根據(jù)原文提供的信息來看，依據(jù)現(xiàn)代的科技發(fā)展速度，今后很有可能實現(xiàn)，判斷客觀。D項，人類目前類似的研究很多，自不必贅述。C項錯誤不在于“地球氣候還將發(fā)生劇變”，而在于“對地球水源的研究”能幫助“預(yù)見”地球氣候還將發(fā)生劇變，在文中沒有暗示信息。事實上，從文中可知“地球氣候劇變”，是由于“大量的小彗星傾瀉而下”造成的。）16．(5分)領(lǐng)起全文內(nèi)容，表明文章由實到虛的思路，激發(fā)讀者的思考。17．(4分)因為都江堰的建造①理念正確：順應(yīng)自然，符合生態(tài)，造福百姓；②方法科學(xué)：“低作堰、深淘灘”“分四六、平澇旱”；③功效長久：至今仍在發(fā)揮灌溉、防洪的作用；④體現(xiàn)了“上善若水”的哲學(xué)思想。‘，18．(6分)采用議論和抒情相結(jié)合的手法。托物言志：借都江堰表達(dá)對傳統(tǒng)文化精髓的追懷；借古喻今：借都江堰表達(dá)對現(xiàn)實環(huán)境問題的憂思；虛實結(jié)合：借都江堰表達(dá)對人生的思考。19．(4分)以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和維護(hù)都江堰的李冰及其后任可謂上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。20.（5分）新課標(biāo)第一網(wǎng)（1）“廣大莘莘學(xué)子”刪除“廣大”；（2）“豐富了他們的知識，開闊了他們的視野，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣”去掉引號；（3）“不孚眾望”改為“不負(fù)眾望”；（4）“許多多讀者來信或打電話反應(yīng)……”中的“反應(yīng)”改為“反映”；（5）“為了避免這類事情不再發(fā)生”改為“為了避免這類事情再次發(fā)生”。21．（4分）①現(xiàn)行的國家法定節(jié)假日缺乏中國傳統(tǒng)文化特色②黃金周期間交通、旅游、消費(fèi)等存在諸多問題。（只是籠統(tǒng)回答“現(xiàn)行放假制度也逐步暴露出一些問題”給２分）22、【作文提示】給材料的命題作文，寫作時要注意所給材料的導(dǎo)向作用?！坝行┭蹨I，是有重量的”，明示我們，不是所有的眼淚都有重量。寫作時要選擇有“重量”的眼淚來寫，而且要突出“重量”；在這樣一個標(biāo)題環(huán)境中，“重量”是多維多義的，不僅僅是材料當(dāng)中的“坦誠、渺小抑或悲傷”、“與自己親近與真實相擁”、“只屬于內(nèi)心的清澈、柔軟與真誠”這樣一些字面的界定。具體構(gòu)思時可以由“自己的淚”“別人的淚”“群體的淚”或“動物的淚”等