新蘇教版七年級生物上冊期末模擬考試加

新蘇教版七年級生物上冊期末模擬考試加答案考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、小王的手指不慎劃破出血，血液中與止血和防止發(fā)炎相關(guān)的成分分別是（）A．血小板、血漿B．血小板、白細(xì)胞C．紅細(xì)胞、血漿D．白細(xì)胞、血漿2、以下不屬于熱帶雨林地域所擁有的特點是（）A．冬天葉片凋謝B．植物種類豐富C．整年都有植物開花D．終年高溫多雨3、唾液中的溶菌酶擁有殺菌作用，與這類免疫屬于同一種類的是（）A．接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹B．皮膚黏膜阻攔和消除異物C．魚、蝦惹起的過敏反響D．器官移植惹起的免疫反響4、現(xiàn)實中有很多實例能說明生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。以下實例中能表現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A．北方多種樹木入冬會自動落葉B．神仙掌的葉變?yōu)榇藽．部分寵物犬進入盛夏脫毛D．城市綠化改變了空氣質(zhì)量5、每天我們都要從食品中獲得不一樣的營養(yǎng)物質(zhì)，在這些營養(yǎng)物質(zhì)中，不可以為人體提供能量，但對保持正常生命活動卻很重要的是（）A．蛋白質(zhì)、無機鹽、水B．脂肪、維生素、糖類C．維生素、無機鹽、水D．脂肪、蛋白質(zhì)、糖類6、相關(guān)生物與環(huán)境的說法，錯誤的選項是（）A．“雨露滋潤禾苗壯”主要表現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)B．“魚兒離不開水”說了然生物依靠環(huán)境

C．“種豆南山下，草盛豆苗稀”表現(xiàn)了生物之間的競爭關(guān)系D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始綻放”主要表現(xiàn)了溫度對生物的影響7、生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特點是（）A．生物能對外界刺激作出反響B(tài)．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C．生物的生活需要營養(yǎng)D．生物能進行呼吸8、克隆羊“多莉”長相與供給細(xì)胞核的母羊相似，這一實例說了然細(xì)胞核（）A．能合成有機物B．控制著生物的遺傳C．能控制物質(zhì)出入D．可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能9、某同學(xué)在使用顯微鏡時出現(xiàn)以下圖的情況，請你剖析最可能的原由是（）A．蓋蓋玻片不妥B．未將標(biāo)本展平C．未使用高倍鏡察看D．光芒太暗10、當(dāng)你和同學(xué)們閑步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小道上，你會感覺到空氣特別清新和潤濕，你會想到這是綠色植物的什么作用改良了空氣的質(zhì)量？（）A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸騰作用C．呼吸作用和運輸作用D．蒸騰作用和運輸作用11、“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這句話，用食品鏈來表示，正確的選項是（）A．大魚→小魚→蝦B．陽光→水藻→蝦→小魚→大魚C．蝦→小魚→大魚D．水藻→蝦→小魚→大魚12、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，“一母生九子，連母十個樣”中描繪的現(xiàn)象表現(xiàn)的生物的基本特點分別是（）①生物能生長②生物都有遺傳和變異③生物的生活需要營養(yǎng)1/6④生物能對外界刺激做出反響D．血漿中含有大分子蛋白質(zhì)、水等多種成分A．①②B．①③C．③②D．③④19、生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．以下現(xiàn)象中，能表現(xiàn)生物影響環(huán)境的是13、以下植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）（）A．蚯蚓能松散土壤B．水質(zhì)污染造成赤潮A．B．C．D．C．沙漠中生物種類稀罕D．鼠婦生活在灰暗的環(huán)境14、哺乳動物子代的成活率大大提升，其主要原由是（）

20、如圖為菜豆種子結(jié)構(gòu)和種子萌生后的幼苗形態(tài)表示圖，以下表達正確的選項是（）A．體溫恒定B．大腦發(fā)達C．胎生、哺乳D．活動范圍大15、以下是四種生物的結(jié)構(gòu)表示圖，相關(guān)表達正確的選項是（）A．甲是大腸桿菌噬菌體，它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單

A．圖甲中②③④⑤構(gòu)成種子的胚B．圖甲中的①發(fā)育成圖乙中的⑧C．種子萌生過程中結(jié)構(gòu)⑦漸漸變小D．結(jié)構(gòu)⑧的生長只與分生區(qū)相關(guān)21、以以下圖，依照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的選項是（）B．乙是毛霉，其營養(yǎng)菌絲用來汲取水分和無機鹽C．丙是青霉，人類利用它提取了最早的抗生素——青霉素D．丁是細(xì)菌，該細(xì)菌有莢膜和鞭毛，靠芽孢生殖后輩16、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫作()A．大氣圈B．生物圈C．水圈D．巖石圈17、以下做法不屬于運用蒸騰作用原理的是（）A．⑤→①→③→④→②B．①→⑤→③→④→②A．移栽種物時剪去部分枝葉B．對移栽后的植物進行遮陽C．⑤→①→④→③→②D．①→⑤→④→③→②C．對種植的花卉合時松土D．選擇陰雨天移栽種物22、法布爾在《昆蟲記》中繪聲繪色地記錄了昆蟲的本能及習(xí)慣，他研究昆蟲的方法18、以下是對某些血管和血液成分的表達，正確的選項是（）主假如（）A．醫(yī)生為病人抽血時，針頭刺入的是動脈A．察看法B．實驗法C．檢查法D．模擬法B．靜脈血管管壁的內(nèi)面都有靜脈瓣23、以下哪栽種物一般沒有蒸騰作用？（）C．傷口流血時，使其止血的是白細(xì)胞A．苔蘚植物B．藻類植物C．蕨類植物D．種子植物2/624、以下動物是腔腸動物的是（）A．水母B．線蟲C．蛔蟲D．蚯蚓25、如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)表示圖，以下相關(guān)表達中，錯誤的選項是（）A．大豆種子萌生時，圖中④供給營養(yǎng)物質(zhì)B．豆芽菜可供食用部分主要由圖中①發(fā)育而來C．⑥即是大豆種子的主要部分，又是新植物體幼體D．大豆種子與玉米，水稻種子對比，玉米，水稻種子中沒有⑥二、填空題（共5個小題，共10分）1、綠色植物的四大類群中，________植物沒有根、莖、葉的分化。2、葉片表面的氣孔是由成對的半月形的___________細(xì)胞構(gòu)成，是氣體互換的“門戶”。3、人體小腸內(nèi)表面有很多環(huán)形的_______，它的表面有很多絨毛狀崛起，叫做_______，這就大大增添了小腸消化和汲取的面積。4、人的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_______．5、神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，包含__________和__________兩部分。三、識圖剖析題（共3個小題，共21分）1、以下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有同樣之處也有不一樣之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨立生計。請依據(jù)所學(xué)知識回答：（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，假如將C歸為一類，A、B、D歸為另一類，你的分類依照為

________。（2）A屬于動物，它在細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上與其余三種生物最主要的差別是________，氧的攝取、二氧化碳的排出都經(jīng)過它的________來達成。（3）B能進行光合作用，由于其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有________，它所屬類群的特點主要有________。（4）C散布寬泛，一是與它靠________生殖相關(guān)，二是與利用芽孢度過不良環(huán)境有關(guān)。（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是由于有[]________參加的結(jié)果。（6）上述四種單細(xì)胞生物都能獨立達成與外界進行物質(zhì)互換、生長和生殖等生命活動，多細(xì)胞生物體又是以單個細(xì)胞為基礎(chǔ)建立的?？梢?，細(xì)胞是生物體________的基本單位。2、下課鈴響了，同學(xué)們急忙地跑出教室，直奔餐廳。同學(xué)們看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的滋味，手指感覺到了饅頭的溫?zé)帷Ｕ垞?jù)圖回答以下問題。（1）同學(xué)們由光亮的室外進入相對較暗的餐廳，瞳孔________（填變大或變?。?，以便進入更多的光芒。（2）能夠看到飯菜的顏色，是由于光芒經(jīng)過[]____的折射，在[]____上成像，并最后在大腦皮層的必定地區(qū)形成了視覺。（3）能夠聽到下課鈴聲，是由于聲波惹起[]_____的振動，刺激了[]______內(nèi)的聽覺感覺器，并最后在大腦皮層的必定地區(qū)產(chǎn)生了聽覺。（4）看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的滋味，手指感覺到饅頭的溫?zé)?，都是靠散布在身體不一樣部位的感覺器獲守信息，這些感覺最后都是在_______形成的。3、如圖圖示中，圖一為顯微鏡的結(jié)構(gòu)表示圖；圖二為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞暫時3/6裝片的表示圖：圖三為察看該裝片刻看到的甲、乙兩個視線。請據(jù)圖回答以下問題：（1）切洋蔥鱗片葉時，有刺激性的液體噴出，這些液體主假如來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______。（2）圖二中，制作暫時裝片的正確操作次序是______（填序號）。（3）要將圖三中的甲視線換成乙視線，應(yīng)轉(zhuǎn)動圖一中顯微鏡的______（填序號），把低倍物鏡換成高倍物鏡進行察看。（4）在制作該暫時裝片刻，需要用碘液辦理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，其目的是______。（5）假如是制作人體口腔上皮細(xì)胞暫時裝片，則圖二C步驟中的”滴清水“應(yīng)當(dāng)改成滴______。四、實驗研究題。（共2個小題，共14分）1、做“酸雨對生物的影響”研究實驗時，出名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4.0以下。他設(shè)計的實驗方案是①取兩只同樣的培養(yǎng)皿標(biāo)號為A．B，分別在兩培養(yǎng)皿底部墊上兩層吸水紙，加入等量的水使紙潤濕，分別放10粒大豆種子，在種子上邊覆蓋同樣的濕潤的紗布，把培養(yǎng)皿放在暖和的地方培養(yǎng)。②每日在A裝置上淋幾次“模擬酸雨”；在B裝置上淋等量清水。③每日察看大豆種子的抽芽情況，記錄抽芽數(shù)。（1）本實驗提出的問題是：？（2）本實驗作出的假定是：。（3）本實驗是一組_____________實驗，變量為_______________。（4）假如A．B兩組種子都抽芽了，說明。

（5）假如兩組種子都沒有抽芽，可能的原由有：。（6）最后的實驗結(jié)果是A組有7粒萌生，B組有3粒萌生，該同學(xué)由此得出結(jié)論：。該結(jié)論謹(jǐn)慎嗎？_________。假如不謹(jǐn)慎，你以為可如何做使之更為謹(jǐn)慎？。2、生物圈中各處都有綠色植物，它們自己的某些生理活動在生物圈中擁有重要作用．圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片汲取二氧化碳相對含量與光照強度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機物”研究實驗的部分過程．請據(jù)圖回答：（1）植物汲取的水分，經(jīng)過根、莖、葉中的_______運送到葉肉細(xì)胞，絕大多數(shù)經(jīng)過圖一中的[]_____消散到環(huán)境中，參加了生物圈中的________。（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提升了圖一中[]_____的效率．（3）當(dāng)圖二中光照強度在_____（填字母）點以后，小麥體內(nèi)的有機物開始累積，這是由于。（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序____________（用序號和箭頭）．設(shè)置步驟②的目的是____________．步驟③滴加碘液后，見光部分變?yōu)榱怂{色，被黑紙片掩蓋的部分不變藍，此實驗得出的結(jié)論是。4/6五、資料剖析題（共5分）1、請仔細(xì)閱讀下邊的資料，聯(lián)系所學(xué)剖析并回答以下問題：2018年5月，我國重要科研項目——“全自動干細(xì)胞引誘培養(yǎng)設(shè)施”研制成功。干細(xì)胞是一類擁有自我復(fù)制能力、在必定條件下能夠分化成各樣細(xì)胞的未分化細(xì)胞，由于它能產(chǎn)生生物體需要的全部種類的細(xì)胞，所以被醫(yī)學(xué)界稱為“全能細(xì)胞”。假如能控制干細(xì)胞的分化過程，人們就能夠利用干細(xì)胞培養(yǎng)人體的組織和器官，用于修復(fù)病損的器官，很多不治之癥便可水到渠成。（1）骨髓移植能治療白血病，健康人的骨髓中含有大批的造血干細(xì)胞，可不停產(chǎn)生新種類的血細(xì)胞（如上左圖所示），這一過程屬于細(xì)胞的______。（2）細(xì)胞分化是當(dāng)此生物學(xué)研究的熱門之一，細(xì)胞分化是形成不一樣______的根來源因。（3）受精卵被稱為“全能干細(xì)胞”，主要原由是它能產(chǎn)生生物體需要的______的細(xì)胞。（4）上圖所示的是受精卵發(fā)育成人體的過程。由圖可知，甲細(xì)胞經(jīng)過______形成乙，在此過程中，______復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)目完整同樣的兩份，分別進入兩個新細(xì)胞。由甲形成丙，細(xì)胞需要經(jīng)過______等過程。5/6參照答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、B2、A3、B4、D5、C6、A7、A8、B9、B10、B11、D12、C13、B14、C15、C16、B17、C18、D19、A20、C21、C22、A23、B

24、A25、D二、填空題（共5個小題，共10分）1、藻類2、捍衛(wèi)3、皺襞小腸絨毛4、神經(jīng)元5、細(xì)胞體崛起三、識圖剖析題（共3個小題，共21分）1、有無成形細(xì)胞核無細(xì)胞壁表膜葉綠體無根、莖、葉的分化分裂D酵母菌結(jié)構(gòu)和功能2、變大4