學校發(fā)展要求市公開課金獎市賽課一等獎課件

學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求近期后勤黨建工作總結匯報后勤黨委年6月12日第1頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求在我校開展以實踐“三個代表”主要思想為主要內容保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動以來，后勤黨委以落實中央保持共產(chǎn)黨員先進性長期有效機制文件為契機，按照學校黨委布署和要求，結合后勤實際，以分析評議階段經(jīng)過自查和征求群眾意見匯總問題為重點，就怎樣加強后勤黨建設這一主題，做了細致地分析。黨委組員一致認識到：后勤黨建工作應以“提升黨員素質、增強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”為目標，把重點放在與做好學校保障和做好師生服務工作緊密結合上。后勤黨建工作只有緊密結合后勤中心工作，為黨支部和黨員搭建一個發(fā)揮先進性作用平臺，才能充分發(fā)揮后勤黨委政治關鍵與監(jiān)督確保作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，才能確保黨路線方針政策在后勤系統(tǒng)落實執(zhí)行，才能發(fā)揮后勤在友好校園、平安校園、資源節(jié)約型校園建設中作用。不然，黨建工作就只能漂浮在淺層，只重視形式，起不到應有效果。

第2頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求一、抓好理論學習，提升黨員干部政治素質

近一個時期以來，后勤黨委一直把提升后勤干部政治理論水平作為一項主要工作來抓，堅持用馬克思主義中國化最新結果武裝后勤黨員干部。按照學校黨委布署，組織了十六屆四、五、六中全會文件、《江澤民文選》、科學發(fā)展觀、構建友好社會等政策理論學習和形勢教育，開展了向孟二冬、方永剛學習等系列教育活動，在學校黨委布署“加強領導干部作風建設、促進社會友好”主題教育活動中，后勤黨委結合學校黨委布署出臺了落實實施意見，要求了活動內容和計劃。組織后勤干部專題學習12次、為各黨支部配發(fā)了《江澤民文選》、《科學發(fā)展觀讀本》、《反腐綱要讀本》、《共產(chǎn)黨人精神讀本》《黨員干部學理論》、《十屆人大五次會議政府工作匯報學習問答》、《細節(jié)決定成敗》等書刊1700余冊，宣傳教育光盤70余張，營造了濃厚學理論、學知識氣氛。經(jīng)過我們舉行《后勤發(fā)展論壇》、《弘揚社會主義榮辱觀、提升后勤公信力》研討會講話情況來看，后勤黨員干部理論水平有了較大提升，能夠利用黨方針政策和法律法規(guī)，從理論高度分析后勤問題，研究問題和處理問題，效果尤其顯著。第3頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求二、后勤黨建設關鍵在于后勤黨委班子力量凝聚和集體智慧發(fā)揮

近兩年來，后勤按照學校工作關鍵點中賦予年度工作任務，順利完成了教職員住房分配；主動穩(wěn)妥地推行了水電改革（科研和計劃外教學用水用電繳費）、供熱改革、班車交通車改革、家眷區(qū)物業(yè)改革、公房物業(yè)管理改革等；應對了能源價格、伙食原材料價格上漲等一系問題。工作包括范圍廣，改革力度大，出臺文件多，在我校后勤歷史上前所未有。第4頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求

大家知道，改革就是利益調整和重新分配。即使各項后勤改革得到了多數(shù)師生了解和支持，但總會受到各個方面壓力和阻力，困難是相當大。假如不實施改革，學校將支付更多費用，造成辦學成本提升和資源浪費，難以適應市場經(jīng)濟和快速發(fā)展要求，無法到達節(jié)能降耗、增收節(jié)支、提升管理效益目標，建設資源節(jié)約型校園目標難以實現(xiàn)。第5頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求

在實踐中我們認識到，推進上述改革，發(fā)揮后勤黨政班子（后勤行政處長都是黨委組員）集體智慧和凝聚力是關鍵，統(tǒng)一思想、把握政策、確定方案是工作基礎，加強與全校各單位、與師生溝通，取得了解和支持是主要步驟和條件。為今后勤黨委重視黨政班子理論學習，使大家了解形勢，掌握政策，解放思想，統(tǒng)一認識，拓展了改革思緒，堅定了改革信心。從而在各項改革方案制訂，程序安排，問題調研，文件落實落實，效益分析等各個步驟上，黨政班子組員心往一處想、勁往一處使，群策群力，集體研究改革方案，集體決議實施程序，共同宣傳推進落實，確保了學校出臺這些后勤事務改革文件既符合國家政策，又符合學校實際，實現(xiàn)了改革目標。

第6頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求三、加強后勤支部建設，重點抓好支部書記學習培訓

后勤在學校中是一個大單位，當前，有事編職員近700人，黨支部15個，黨員252人。在工作中我們體會到，后勤黨員多，分布面廣，黨建設重點應放在支部建設，而支部建設關鍵在支部書記這個班長能力和水平。為此，我們加強了對支部書記學習培訓。每當黨和國家重大政治活動，學校黨委文件公布，學校主要會議召開，后勤黨委都及時召開黨支部書記會議，進行傳達落實，對相關內容進行學習培訓；同時結合后勤實際，制訂后勤黨委落實實施意見并提出要求。兩年來，累計共培訓黨支部書記25次，經(jīng)過學習培訓，提升了黨支部書記理論水平，明確了黨支部各個階段任務，促進黨建工作有效地開展。另外，我們還開展了黨委組員聯(lián)絡支部活動，幫助支部對黨員進行教育，收到了很好效果。第7頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求四、內強素質，外樹形象一是開展主題黨日活動，增強宗旨意識。舉行了黨建知識競賽活動，近期我們將在后勤各黨支部中進行四個長期有效機制知識問答，以促進后勤系統(tǒng)黨員對黨路線、綱領、方針、政策、權力、義務、黨規(guī)、黨紀等基本知識了解和掌握,激發(fā)其在工作中主動性和創(chuàng)造性,自覺為學校建設和發(fā)展盡職盡責,多做貢獻。第8頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求

二是發(fā)揮后勤群團組織作用，營造友好氣氛。后勤黨委加強對工會、婦委會、共青團等群團工作領導與支持，把群眾性文化體育活動納入后勤黨委工作之中。豐富多彩文體活動，不但為后勤贏得了榮譽，而且豐富了廣大職員和家眷業(yè)余文化生活、滿足了后勤職員精神文化需求，促進了職員思想交流，調動了職員工作主動性，增強了凝聚力，激發(fā)了廣大后勤職員愛黨、愛國、愛校熱情，展示了后勤人風采，創(chuàng)造了健康向上含有后勤特色文化氣氛與友好后勤軟環(huán)境。第9頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求

三是加強關鍵價值觀教育，發(fā)揮主導作用。主動開展以愛崗敬業(yè)、遵紀遵法、老實守信、關心學者、關心學術、關心學生為基本內容職業(yè)道德教育活動，教育職員切實做到文明禮貌待人，推進精神文明建設。

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五、后勤黨建工作在實踐中探索、在實踐中創(chuàng)新

開展先進性教育活動以來，我們結合后勤實際，不停探索高校基層黨組織建設新方法，探索抓黨建工作，促行政工作新思緒，探索后勤基層黨支部保持共產(chǎn)黨員先進性教育長期有效機制和黨員干部廉政建設新路徑。主要做了以下幾個方面工作：第11頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求

1、堅持每七天一次后勤黨政聯(lián)席會議制度，對后勤重大事項、人員調整、經(jīng)費開支、重大活動、修繕項目等進行研究決議，在后勤班子內部一直堅持民主集中制組織標準,完善議事和決議機制,加強集體領導,實施民主和科學決議,深入發(fā)揮班子整體效能,不停提升班子凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。第12頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求2、黨委書記兼任行政工作。為使后勤黨委每一位組員及時了解基層情況，便于傾聽群眾意見，熟悉后勤行政業(yè)務，促進后勤系統(tǒng)各單位工作開展，我們在黨委組員分工時，每人都兼任對應行政工作或分管一個或幾個單位，以發(fā)揮黨委每一位組員作用。第13頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求3、充分發(fā)揮后勤黨委和各黨支部書記在科學管理中帶頭作用。在后勤實施ISO9000質量管理體系貫標認證中，后勤黨委書記、副書記分別擔任后勤系統(tǒng)最高管理者和管理者代表，同時安排認證單位黨支部書記擔任本單位最高管理者或擔任管理者代表，現(xiàn)有利于提升后勤干部對管理知識學習，又提升其科學化、規(guī)范化、標準化、制度化管理水平，提升了黨組織責任人在群眾中威信。第14頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求4、在后勤各單位年度目標責任書中落實廉政責任。近年來，在后勤與所屬各單位每年簽署目標責任書中，除安全目標和經(jīng)濟目標外，我們又增加了干部廉政建設目標，把后勤干部廉政建設與年度經(jīng)濟責任和安全責任相結合，統(tǒng)一簽署在目標責任書中，使后勤干部在廉政建設方面又加強了自我約束辦法。第15頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求5、加強后勤黨委對后勤財務管理監(jiān)督作用。為打造陽光后勤，我們成立了后勤行政主要責任人和后勤各單位行政主要責任人為組員后勤財務管理委員會，研究經(jīng)過后勤財務年度預決算；后勤黨委書記和各支部書記組成后勤內部審計委員會，負責對后勤財務和后勤修繕工程等項目經(jīng)費預、決算內部審計和內部監(jiān)督，確保財務預決算和經(jīng)費支出合理性、正當性和有效性，對干部廉政建設起到了很好促進作用。第16頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求6、建立起與各院部、科研單位和學生溝通聯(lián)絡咨詢會議制度，主動征求師生意見和提議。為加強后勤干部作風建設，提升工作效率，從始，后勤專門建立了以院部辦公室主任或行政責任人為組員辦學保障后勤咨詢會議制度，同時建立了以院部分管學生工作副書記為組員學生生活服務后勤咨詢會議制度，在后勤保障和服務、后勤改革、后勤建設與發(fā)展、后勤干部工作作風與工作效率等各方面，與院部、相關單位和學生及時進行溝通，深受師生歡迎，取得了很好效果。第17頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求六、工作中存在微弱步驟或需要加以改先進地方。1、家眷黨員學習培訓難度較大?，F(xiàn)在掛在后勤黨委家眷黨員共有30名，平均年紀74歲，最大92歲，且體弱多病，有生活已不能自理，無法參加組織活動，組織活動難以確保；2、后勤有一部分入黨主動分子，個人主動要求加入黨組織，工作干得很好，在群眾中也有一定威信，但因為年紀偏大，學歷層次低，參加學校黨校培訓、考試成為難點；3、因為后勤各中心現(xiàn)在實施是條條管理，工作崗位分散且專員專崗，給各支部集中學習帶來了較大困難。

第18頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求七、落實落實四個長期有效機制文件精神總體情況年9月，學校黨委下發(fā)《關于落實落實中央<關于加強黨員經(jīng)常性教育意見>等四個保持共產(chǎn)黨員先進性長期有效機制文件意見》后，后勤黨委高度重視，在年9月12日召開后勤黨支部書記會議上，傅佩玉傳達了學校黨委意見要求,率領大家共同學習了中央四個長期有效機制文件，并將中央四個長期有效機制文件與學校文件印發(fā)后勤各黨支部。當前后勤黨委黨員干部能熟知中央四個長期有效機制文件內容，近期將舉行四個長期有效機制知識競賽，深入鞏固學習效果，并結合后勤系統(tǒng)ISO9000質量管理體系標準進行深化學習與細化操作。比如在黨員聯(lián)絡和服務群眾工作方面，我們是這么做：第19頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求

嚴格按照ISO9000質量管理標準，以師生員工為關注焦點質量方針和質量目標，經(jīng)過設崗定責、公開承諾、滿意度測評、連續(xù)改進等方法提升了服務水平；后勤黨政領導堅持深入一線，注意利用走訪、座談、聽取匯報等不一樣形式,虛心聽取群眾意見與提議；經(jīng)過辦學保障咨詢會議、學生生活服務咨詢會議制度，加強與學院、與師生、與學校各部門溝通，聽取意見和提議,發(fā)覺問題及時處理；并主動吸納部分教師和學生參加后勤管理和服務工作評價，自覺接收師生員工監(jiān)督。群眾訴求路徑通暢，當前已建立起比較完善后勤兩級值班電話如：校內61315；對校長信箱轉來意見和提議回復率達100％、處結率達93％。第20頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求

后勤黨政班子和各黨支部非常關心后勤患病職員與困難職員生活問題，兩年來，走訪慰問住院職員達230余人次，慰問困難職員達110余人次，同時還主動參加學校組織愛心一日捐和愛心助學活動，共捐款51225元、捐物4311件套。在加強和改進流動黨員管理工作方面，后勤黨委當前已將五名流動黨員納入正常管理渠道，維護了后勤系統(tǒng)流動黨員權利，為他們推行黨員義務、發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造了條件。第21頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求八、對黨建工作思索黨基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力基礎，應該成為落實‘三個代表’主要思想組織者、推進者和實踐者。堅持圍繞中心、服務大局，拓寬領域、強化功效，擴大黨工作覆蓋面，不停提升黨基層組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。怎樣采取切實有效辦法，探索新時期全方面加強基層黨組織建設新路徑，使基層黨組織建設在形式、內容、方法和伎倆上有所突破和創(chuàng)新，是黨建工作面臨新任務。第22頁學校發(fā)展要求師生服務需求就是后勤追求