語文教案舍棄射門教案

語文教案一《舍棄射門》教案2六、《舍棄射門》教案一、導(dǎo)入新課一、課前拿出足球問：〃這是什么？〃（足球）0大伙兒踢過足球嗎？由于條件的限制，足球這項體育活動在很多地址無法開展，因此大伙兒隊踢比較陌生。同窗們，你們看過足球競賽嗎?誰能站起來向大伙兒介紹一下你所看到的競賽情形?大伙兒還熟悉哪些球星?如:貝利巴喬等二、在各類體育賽事中，足球競賽無疑是最出色、猛烈的。足球競賽的競爭，說究竟是射門的競爭，兩邊隊員的一切盡力都是為了把球踢進對方的球門?？墒?，在一場猛烈的足球競賽中，卻有如此一名球員，在完全有把握踢進對方球門的一霎時，他卻舍棄了射門，這究竟是怎么回事呢?咱們此刻來學(xué)習(xí)《舍棄射門》尋求其中的答案。板書課題（舍棄射門）3、看了這一課題，同窗們有什么疑問嗎?（他到底什么緣故舍棄射門?他是如何舍棄射門的?這算不算踢假球，裁判怎么判呢?……二、自讀自悟，初步了解內(nèi)容。Io同窗們的問題提的好。此刻讓咱們到課文中去尋覓答案吧。請同窗們自由朗誦課文，注意讀準字音，讀通句子。（學(xué)生練習(xí)讀課文）以輪讀的方式，檢查一下生詞認讀情形。小黑板利物浦隊、阿森納隊、全力以赴、精妙絕倫、體育經(jīng)典、不言而喻、行云流水、技術(shù)平庸、勢在必進、微乎其微、不屈不撓、再三說明、漫不經(jīng)心。（邊讀邊說出詞語意思）2。通過自由朗誦，說說你們都讀懂了什么？匯報要點：（1）課文要緊內(nèi)容（課文要緊寫了在一次重要的競賽中,福勒第一次為幸免西曼受傷舍棄射門;第二次以為裁判誤判,舍棄射門，所有人都被他高貴的體育風(fēng)度感動了，連國際足聯(lián)秘書長也寫信稱贊他。）⑵對福勒，西曼，裁判的初步熟悉（福勒是一個超級仁慈的人，西曼也是一個盡職盡責(zé)的守門員，或，他故意犯規(guī)，有點缺乏體育道德，裁判比較公正，或，關(guān)系到競賽輸贏關(guān)鍵人物，卻不能堅持己見等不同意見。）（3）對個別文句的明白得（這課的成語很多，可通過查成語詞典，了解行云流水，微乎其微，不屈不撓，全力以赴等詞語的明白得。30大伙兒還有什么不懂的嗎？什么叫〃禁區(qū)〃？如何發(fā)〃點球〃？等（顯然學(xué)生幫忙回答，不懂教師加以引導(dǎo)）三、深切討論，熟悉福勒的精神。一、同窗們念書超級認真，此刻教師也提幾個問題讓大伙兒來討論。問題1福勒是在什么情形下舍棄射門？（因為對方禁區(qū)里只有守門員西曼一個人，福勒本想讓射擊的角度刁一些，離對方球門更近一些，命中的把握更大些，同時也為了幸免射門時與西曼沖撞，可是，守門員西曼曼也十分清楚一這一撲有極大的危險，只撲到對方身上自己必然受傷，還可能被罰點球。西曼明知后果，卻還不屈不撓的撲了上去。就在福勒已經(jīng)完成百分之九十的破門動作只差最后一擊時，他猛地收了回來，舍棄了射門。）簡」瘋了樣，在福勒出腳的剎時，悍然不顧撲出球門，西簡」瘋了樣，在福勒出腳的剎時，悍然不顧撲出球門，西問題2福勒不舍棄射門能夠嗎?（能夠，因為若是現(xiàn)在福勒出腳踢中了西曼，責(zé)任都在西曼，他沒有犯規(guī)，因此它完全能夠不舍棄射門。）問題3福勒什么緣故舍棄了射門？（因為他為了幸免對手受傷，因此他舍棄了射門。）問題4福勒舍棄射門，你以為如此做對嗎？這一問題有爭議性，為了使你的發(fā)言具有說服力，請大伙兒再一次認真讀第2-7自然段，找找依據(jù)，然后說明你的

生一、我以為福勒舍棄射門不對。因為舍棄射門，就意味著舍棄冠軍，而冠軍的榮譽不是他自己的。課文中寫了〃這產(chǎn)競賽勝者，將暫居聯(lián)賽積分第二名，有望在后面幾輪競賽中爭奪冠軍，敗者將于冠軍無緣，〃何況那時競賽已進行了63分鐘了。從集體利益來講，他不該該舍棄射門。點評：你在念書時注意到了聯(lián)系上下文明白得問題，專門好。生二、我以為他如此做隊。因為榮譽固然重要，但不能悍然不顧。文中第3自然段把富了預(yù)備射門和西曼拼命撲球的場面寫得超級詳細，再看看插圖，能夠想到，若是射門，西曼必受重傷。點評：你能夠反復(fù)讀重點段落，并能夠結(jié)合插圖來體會,那個理由找的好！大伙兒都來看看插圖。（出示掛圖）生3、我以為對，福勒如此做表現(xiàn)了〃友誼第一，競賽第二〃的精神，真如書上寫的〃是一種人性美的表現(xiàn)〃2,請大伙兒各用一句話評論一下福勒那個人。a福勒，你是好樣的，是咱們學(xué)習(xí)的表率。b你是男子漢，我佩服你！……板書：小結(jié)：福勒在關(guān)鍵時刻，舍棄了輝煌的榮譽，卻讓咱們看到了它背后的人性美，一個大明星都能有如此豁達的胸懷,咱