保育員l理論競(jìng)賽題庫(kù)

保育員理論競(jìng)賽題庫(kù)單選題1、學(xué)前兒童的(),其游戲的內(nèi)容也就越豐富。A、生活經(jīng)驗(yàn)越豐富B、年齡越大C、游戲的時(shí)間越長(zhǎng)D、游戲的人數(shù)越多A2、()不是預(yù)防吃手的好辦法。A、關(guān)愛(ài)B、轉(zhuǎn)移注意力C、豐富的環(huán)境刺激D、讓嬰兒感到饑餓D3、培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)注意()。A、以批評(píng)為主B、各位教師配合C、幼兒與家長(zhǎng)配合D、了解嬰幼兒在家庭中的睡眠規(guī)律D4、教育嬰幼兒不玩弄(),不靠近電源,觸電會(huì)使人發(fā)生生命危險(xiǎn)。A、遙控汽車(chē)B、電器開(kāi)關(guān)、插銷(xiāo)、插座C、玩具D、電動(dòng)玩具B5、幼兒情緒的一般特點(diǎn)是()、易變化、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、易沖動(dòng)D、易高興C6、保育員應(yīng)在嬰幼兒唱歌前,對(duì)唱歌場(chǎng)所()。A、濕性?huà)叱鼴、干性?huà)叱鼵、撣掉塵土D、先干、后濕掃除A7、讓幼兒知道,遇到火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震、車(chē)禍等時(shí),不慌張哭叫,()。A、要緊跟家人尋求保護(hù)B、藏起來(lái)C、爬在地上D、躲在陽(yáng)臺(tái)上A8、讓嬰幼兒說(shuō)話(huà)時(shí)(),可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。A、緊張B、放松C、擔(dān)心D、過(guò)分擔(dān)心自己的語(yǔ)言B9、多吃()可以預(yù)防貧血。A、牛奶B、動(dòng)物肝臟C、菠菜D、脂肪B10、高級(jí)情感主要是指()、道德感和美感。A、快樂(lè)感B、求知欲C、理智感D、情緒C11、對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行社會(huì)性教育可以通過(guò)()的途徑完成的。A、不斷地給孩子講道理B、給孩子看有關(guān)的動(dòng)畫(huà)片C、經(jīng)常給孩子講有關(guān)的故事D、充分利用好孩子一日的生活過(guò)程讓孩子親自去實(shí)踐D12、2-5歲時(shí),兒童詞匯擴(kuò)展的最快,對(duì)()模仿力最強(qiáng),是最適合進(jìn)行語(yǔ)言教育的時(shí)期。A、口頭語(yǔ)言B、語(yǔ)法C、語(yǔ)音D、漢字C13、當(dāng)遇到緊急情況或有了危險(xiǎn)需要?jiǎng)e人求救時(shí),要使幼兒學(xué)會(huì)()。A、鎖門(mén)B、打電話(huà)求救C、跳窗戶(hù)D、撲救B14、教會(huì)嬰幼兒識(shí)別()和飲料的簡(jiǎn)單方法,以及防燙、防噎、防嗆、防咬舌等的知識(shí)。A、食物的貴賤B、衣服的厚薄C、衣服的好壞D、腐敗變質(zhì)的食物D15、()主要是指理智感、道德感和美感。A、快樂(lè)感B、感覺(jué)C、興奮感D、高級(jí)情感D16、遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),為個(gè)體的發(fā)展提供了()。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性A17、呼吸道傳染病的消毒方法是()。A、日曬B、高溫消毒C、開(kāi)窗通風(fēng)消毒D、隔離C18、保育員應(yīng)該把戶(hù)外活動(dòng)看成是嬰幼兒全面發(fā)展的重要組成部分,在完成鍛煉身體目標(biāo)的同時(shí),也要完成()的目標(biāo)。A、健康領(lǐng)域B、語(yǔ)言領(lǐng)域C、社會(huì)領(lǐng)域D、其它領(lǐng)域D19、保育員看護(hù)嬰幼兒睡眠時(shí)()是不對(duì)的。A、睡覺(jué)B、巡視C、糾正嬰幼兒不正確的睡眠姿勢(shì)D、吃東西A20、第33屆世界衛(wèi)生大會(huì)向全世界莊嚴(yán)宣布:“天花已在地球上徹底消滅”的時(shí)間是()。A、1980年5月8日B、1965年3月8日C、1990年5月8日D、1998年8月15日A21、保育員應(yīng)該記錄體弱兒的(),以便在保健醫(yī)的指導(dǎo)下,制定體弱兒的膳食計(jì)劃。A、情緒B、進(jìn)食量C、上一頓飯的進(jìn)食量D、運(yùn)動(dòng)情況B22、文化作為一種()在組織中無(wú)時(shí)不有、無(wú)時(shí)不在。A、知識(shí)B、現(xiàn)象C、氛圍D、活動(dòng)C23、幼兒銜接工作主要是培養(yǎng)()而非小學(xué)化。A、學(xué)習(xí)能力B、意志品質(zhì)C、非智力因素D、入學(xué)的適應(yīng)性D24、給幼兒傳授的科學(xué)知識(shí)應(yīng)該是()。A、正確的學(xué)科知識(shí)B、粗淺的,幼兒周?chē)钪心芙佑|到的C、豐富的D、富有教育性的B25、嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題有些是由于嬰幼兒年齡特點(diǎn)和孩子的個(gè)性特點(diǎn)決定的,有些則是由于()和活動(dòng)本身存在問(wèn)題造成的。A、活動(dòng)準(zhǔn)備不充分B、孩子不感興趣C、活動(dòng)枯燥D、教育的方法不當(dāng)D26、環(huán)境泛指生物有機(jī)體()各種條件的總和。A、生活中B、活動(dòng)范圍內(nèi)C、生存空間內(nèi)D、活動(dòng)中C27、在幫助體弱兒和心理或行為有問(wèn)題的孩子時(shí)更應(yīng)該采取()的方式。A、集體教育B、小組教育C、個(gè)別教育D、家庭教育C28、急性腎炎的表現(xiàn)是()。A、尿液呈洗肉水,眼皮浮腫B、排尿次數(shù)增加,憋不住尿C、腹瀉伴有尿量減少D、排尿次數(shù)不穩(wěn)定A29、患傳染病的幼兒園工作人員應(yīng)該()。A、立即隔離治療B、在園治療C、帶病堅(jiān)持工作D、不接觸幼兒,可在園內(nèi)做一些輕松的工作A30、科學(xué)的概念至少應(yīng)包括()、科學(xué)探索的過(guò)程和方法、科學(xué)知識(shí)三個(gè)基本要素。A、對(duì)科學(xué)的看法B、科學(xué)技術(shù)C、對(duì)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀D、勇于探索的精神C31、保育員要改變過(guò)去()的傾向。A、重結(jié)果輕表現(xiàn)B、重結(jié)果輕過(guò)程C、重過(guò)程輕結(jié)果D、重過(guò)程輕創(chuàng)造B32、保育員應(yīng)該在預(yù)防接種時(shí)要求幼兒(),以便維持秩序。A、按名單順序排隊(duì)B、按身高排隊(duì)C、不上廁所D、做游戲A33、語(yǔ)言是在()的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的。A、使用B、學(xué)習(xí)C、模仿D、練習(xí)A34、保育員在布置環(huán)境的過(guò)程中應(yīng)該做好(),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與環(huán)境布置的主動(dòng)性和積極性。A、本職工作B、家長(zhǎng)工作C、協(xié)調(diào)工作D、組織工作B35、指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性;認(rèn)真觀察兒童的游戲,了解兒童游戲的真實(shí)情況,()。A、合理地參與游戲,為孩子順利開(kāi)展游戲提供支持B、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲C、激發(fā)游戲的情緒D、享受歡樂(lè)時(shí)光A36、嬰幼兒便秘,保育員應(yīng)該要求嬰幼兒()。A、多吃零食B、多吃肉C、多吃水果和蔬菜D、少吃飯C37、創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境時(shí),在考慮這個(gè)環(huán)境是否符合()的同時(shí),還要認(rèn)真考慮這個(gè)環(huán)境對(duì)滿(mǎn)足兒童發(fā)展需要的作用。A、幼兒園的要求B、美觀、安全、衛(wèi)生要求C、家長(zhǎng)的要求D、社區(qū)的要求B38、做好活動(dòng)結(jié)束后的()是保育員根據(jù)不同要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)的內(nèi)容之一。A、記錄工作B、個(gè)別兒童的教育工作C、收拾、整理工作D、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)工作C39、學(xué)前兒童上小學(xué)后主體適應(yīng)能力的不足主要表現(xiàn)在身體適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)和()等方面。A、社會(huì)適應(yīng)B、心理適應(yīng)C、人際適應(yīng)D、環(huán)境適應(yīng)A40、嬰幼兒預(yù)防接種后,保育員應(yīng)該注意觀察嬰幼兒的(),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)送醫(yī)務(wù)室。A、小便B、精神C、游戲D、大便B41、學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多,這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和()兩方面決定的。A、其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、教師的教育C、游戲本身的特點(diǎn)D、發(fā)展水平C42、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是保育員在藝術(shù)教育活動(dòng)中要尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,()。A、批評(píng)和指導(dǎo)他們獨(dú)特的審美感受B、肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)C、批評(píng)和指導(dǎo)他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式,D、適當(dāng)?shù)呐u(píng)他們的做法B43、從設(shè)備材料的安全衛(wèi)生出發(fā),應(yīng)該為嬰幼兒選擇無(wú)毒、無(wú)害、符合環(huán)保要求的()。A、設(shè)備B、材料C、玩具D、設(shè)備和材料D44、肥胖對(duì)孩子的危害是()。A、多動(dòng)癥B、貧血C、動(dòng)脈硬化的隱患D、感冒C45、()不屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。A、咀嚼喝湯不出聲B、獨(dú)占好吃的食物C、細(xì)嚼慢咽D、正確使用餐具B46、鍛煉嬰幼兒腕骨的較好方式是()。A、搬重物B、彈鋼琴C、捏泥D、掰腕子C47、嬰幼兒眼球小,前后距離短,呈現(xiàn)()。A、近視B、遠(yuǎn)視C、生理性近視D、生理性遠(yuǎn)視D48、預(yù)防接種時(shí)保育員站在接種的嬰幼兒旁邊,不應(yīng)該()。A、確認(rèn)嬰幼兒的姓名B、幫助嬰幼兒脫上衣、挽袖子C、親切安慰嬰幼兒D、批評(píng)嬰幼兒D49、保教人員要經(jīng)常教育嬰幼兒不在馬路邊、停車(chē)場(chǎng)、工地、()等有危險(xiǎn)的地方玩耍。A、操場(chǎng)B、鄰居家C、客廳D、河邊D50、晨檢的內(nèi)容包括()。A、心臟B、看表情C、向家長(zhǎng)和孩子了解情況并檢查孩子的衣兜D、以上都不是D51、在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)保育員不能()孩子。A、諷刺B、指導(dǎo)C、放過(guò)D、鼓勵(lì)A(yù)52、保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系,在與幼兒的交往中要始終保持()的態(tài)度。A、尊重、接納和支持B、距離C、嚴(yán)肅D、冷淡A53、在指導(dǎo)游戲時(shí),《規(guī)程》要求保育員應(yīng)充分尊重幼兒(),鼓勵(lì)幼兒制作玩具。A、要求B、需要C、選擇游戲的意愿D、游戲特點(diǎn)C54、()反對(duì)壓抑人性,讀死書(shū)、死讀書(shū)的舊教育,提出了“活教育”的理論。A、蒙臺(tái)梭利B、福祿貝爾C、歐文D、陳鶴琴D55、3歲后幼兒排尿訓(xùn)練的內(nèi)容包括()。A、用動(dòng)作表達(dá)尿意B、排尿時(shí)穿脫褲子卷褲腳C、用哭聲表達(dá)尿意D、就地排尿B56、()游戲一般都是為了完成一定的教育任務(wù)而由成人編制的。A、角色游戲B、結(jié)構(gòu)游戲C、有規(guī)則的游戲D、表演游戲C57、接觸呼吸道傳染病患兒后,保育員應(yīng)先()再接觸健康幼兒。A、身體鍛煉B、隔離C、戴口罩D、在室外曬太陽(yáng)D58、集體教學(xué)、()和個(gè)別教學(xué)是幼兒園經(jīng)常采用的教學(xué)方式。A、游戲教學(xué)B、班級(jí)教學(xué)C、課堂教學(xué)D、小組教學(xué)D59、在指導(dǎo)嬰幼兒教學(xué)和游戲活動(dòng)中,保育員應(yīng)注意與孩子(),使孩子愿意接受保育員的指導(dǎo)。A、共同游戲B、共同活動(dòng)C、一起布置活動(dòng)環(huán)境D、建立和諧的師生關(guān)系D60、幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的,應(yīng)以()和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為前提。A、符合幼兒的想法B、教師的要求C、符合嬰幼兒活動(dòng)的需要D、幼兒園的要求C61、當(dāng)遇到緊急情況或有了危險(xiǎn)需要?jiǎng)e人求救時(shí),要使幼兒學(xué)會(huì)打電話(huà)求救,知道急救中心電話(huà)是()。A、119B、120C、117D、110B62、源于生活、()是藝術(shù)的主要特征。A、反映生活B、改造C、高于生活D、忠實(shí)于生活C63、保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時(shí),知道開(kāi)門(mén)窗放毒氣、煙霧,用()。A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用濕毛巾捂鼻子D、無(wú)所謂C64、保育員獨(dú)立組織嬰幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)應(yīng)做到動(dòng)靜交替,隨時(shí)調(diào)整嬰幼兒的(),使孩子既能充分活動(dòng),又不至于過(guò)分疲勞。A、活動(dòng)量B、活動(dòng)伙伴C、游戲方式D、交往方式A65、()不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A、對(duì)有天賦的幼兒不用指導(dǎo)B、指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)C、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高D、支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),幫助他們提高表現(xiàn)的能力和技能A66、人類(lèi)要消滅的第二個(gè)傳染病是()。A、天花B、結(jié)核C、艾滋病D、脊髓灰質(zhì)炎D67、幼兒園經(jīng)常性的預(yù)防工作有()。A、保持空氣新鮮B、開(kāi)會(huì)C、打針D、吃預(yù)防藥物A68、讓嬰幼兒知道受涼、在烈日下久曬會(huì)生病,應(yīng)()及時(shí)增減衣服。A、隨人的多少B、隨衣服厚薄C、隨氣溫變化D、隨吃得多少C69、專(zhuān)門(mén)的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是在()產(chǎn)生的。A、原始社會(huì)B、古代社會(huì)C、現(xiàn)代社會(huì)D、近代社會(huì)B70、嬰幼兒預(yù)防接種后,應(yīng)避免()。A、輕微活動(dòng)B、進(jìn)餐C、喝熱水D、受熱受涼D71、嬰幼兒體溫達(dá)()為發(fā)燒。A、36.8°CB、37°CC、37.2°CD、37.5°CD72、對(duì)待無(wú)意說(shuō)謊的幼兒應(yīng)該做到()。A、糾正,并讓幼兒明白該怎樣做B、當(dāng)面揭穿其謊言C、不糾正D、嚴(yán)厲批評(píng)幼兒A73、保育員在新生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點(diǎn)、脾氣秉性和生活習(xí)慣,孩子生活的家庭背景和()等情況。A、父母的教養(yǎng)方式B、父母的經(jīng)濟(jì)狀況C、孩子智力發(fā)展的情況D、孩子的心理素質(zhì)A74、()我國(guó)恢復(fù)和建立了各級(jí)學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu),頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A、文革期間B、十一界三中全會(huì)以后C、解放后D、進(jìn)入90年代以來(lái)B75、兒童入學(xué)的學(xué)習(xí)適應(yīng)困難主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度等()上。A、智力因素B、意志品質(zhì)C、非智力因素D、心理素質(zhì)C76、造成嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良的原因是()。A、急慢性感染B、先天因素C、運(yùn)動(dòng)量過(guò)大D、沒(méi)有好的進(jìn)餐環(huán)境A77、肥胖癥容易使嬰幼兒產(chǎn)生()。A、孤獨(dú)感B、合群感C、容易被孩子們接受D、愉快感A78、保育員要認(rèn)真并善于聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,(),更好地配合幼兒園開(kāi)展工作。A、使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育B、使其能積極參與到教育孩子的過(guò)程中C、有禮貌地對(duì)待家長(zhǎng)D、做好本職工作B79、嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反應(yīng)會(huì)在()后消失。A、48小時(shí)B、24小時(shí)C、12小時(shí)D、6小時(shí)B80、()要求保育員要重視一日生活整體的教育價(jià)值。A、尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原則B、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的原則C、面向全體與因材施教的原則D、整體性原則D81、嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個(gè)方面:基本安全知識(shí)的教育,自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),()或少受傷害的能力培養(yǎng)等。A、會(huì)說(shuō)什么東西能滅火B(yǎng)、知道家庭電話(huà)C、知道幼兒園的名字D、保護(hù)自己不受傷害D82、保育員可以通過(guò)()培養(yǎng)嬰幼兒正確的睡眠姿勢(shì)。A、幼兒間互相監(jiān)督B、體育活動(dòng)C、說(shuō)服教育D、模擬睡眠游戲D83、()的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲B84、保育員在布置環(huán)境的過(guò)程中應(yīng)該做好家長(zhǎng)工作,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與環(huán)境布置的()。A、想法B、愿望C、主動(dòng)性和積極性D、責(zé)任感C85、()不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A、教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生B、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力C、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性D、培養(yǎng)幼兒處理生活問(wèn)題和學(xué)習(xí)知道的能力D86、囟門(mén)異常的表現(xiàn)是()。A、手感很軟B、前囟鼓出C、有跳動(dòng)感D、略微凹陷B87、孩子從3歲開(kāi)始就喜歡同小朋友在一起玩耍,這是幼兒社會(huì)性發(fā)展的()。A、萌芽時(shí)期B、大力發(fā)展時(shí)期C、高峰期D、準(zhǔn)備期A88、保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容,(),學(xué)會(huì)與別人一起游戲。A、發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)C、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益D、學(xué)會(huì)工作A89、大便異常的表現(xiàn)有()。A、柏油樣大便B、順暢排出的成形硬便C、順暢排出的成形軟便D、不成形軟便A90、創(chuàng)設(shè)良好教育活動(dòng)環(huán)境要求保育員要根據(jù)計(jì)劃要求和()創(chuàng)設(shè)環(huán)境。A、嬰幼兒的實(shí)際情況B、教師要求C、活動(dòng)要求D、嬰幼兒要求A91、讓幼兒知道,要有禮貌地拒絕()送來(lái)的食物、玩具或書(shū)畫(huà)。A、奶奶B、媽媽C、爸爸D、陌生人D92、解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)應(yīng)注意改進(jìn)活動(dòng)的內(nèi)容和(),使之更加符合孩子的特點(diǎn)和興趣,減少問(wèn)題的出現(xiàn)。A、方式、方法B、教師的工作作風(fēng)C、嬰幼兒之間的交往關(guān)系D、師生關(guān)系A(chǔ)93、對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行健康教育要促進(jìn)學(xué)前兒童在身體上和()社會(huì)適應(yīng)性等方面的良好發(fā)展。A、性格上B、情緒上C、心理上D、精神上C94、除自然通風(fēng)外,室內(nèi)空氣消毒應(yīng)注意()。A、開(kāi)門(mén)進(jìn)行B、開(kāi)窗進(jìn)行C、門(mén)窗關(guān)閉嚴(yán)密D、幼兒不要走動(dòng)C95、()是保護(hù)易感人群(幼兒)的方法。A、吃藥B、預(yù)防接種C、注射抗體D、吃補(bǔ)品B96、保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性,它要求保育員彼此協(xié)調(diào),相互寬容,()。A、保持距離B、參加集體活動(dòng)C、發(fā)揮集體的教育力量D、共同娛樂(lè)C97、教育幼兒在走路時(shí)注意力要集中,注意看路面障礙,()。A、可邊走邊玩B、不東張西望C、快步行走D、邊走邊打鬧B98、()不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望B、提供豐富的可操作的材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件C、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活區(qū)的關(guān)系,從身邊的小事入手,培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬D、通過(guò)引導(dǎo)幼兒小組討論、探索等方式,培訓(xùn)游戲的興趣D99、嬰幼兒食欲逐漸減退,臉色漸失紅潤(rùn)可能患有()。A、VA中毒B、VD中毒C、缺鐵性貧血D、傳染性肝炎B100、教育幼兒過(guò)馬路要識(shí)別交通安全標(biāo)志,過(guò)馬路時(shí)()。A、紅燈亮?xí)r通行B、走人行橫道C、可橫穿D、黃燈亮?xí)r通行B101、保育員應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用自己的作品()。A、美化自己的生活空間B、參加各種藝術(shù)比賽C、參加游戲D、表演文藝作品A102、教育嬰幼兒養(yǎng)成(),知道早睡早起的好處,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。A、正確的睡姿B、晚上11點(diǎn)睡覺(jué)C、晚上10點(diǎn)半點(diǎn)睡覺(jué)D、晚上10點(diǎn)睡覺(jué)A103、恒牙的數(shù)量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-32D104、幼兒園出現(xiàn)傳染病后,應(yīng)對(duì)()進(jìn)行徹底消毒。A、所在班和接觸場(chǎng)所B、其他班C、整個(gè)幼兒園D、幼兒園附近A105、水痘發(fā)生后應(yīng)該對(duì)()進(jìn)行消毒。A、人B、被單、衣物C、室內(nèi)室外的空氣D、口腔B106、因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞,組織3歲幼兒活動(dòng)的時(shí)間為()。A、5-10分鐘B、20-30分鐘C、30-40分鐘D、60分鐘A107、保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力;創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的能力和()。A、組織游戲的能力B、與家長(zhǎng)溝通的能力C、布置美化環(huán)境的能力D、良好的人際溝通能力D108、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境,主要包括(),園內(nèi)裝飾,設(shè)備條件,物理空間的設(shè)計(jì)與利用,活動(dòng)材料的數(shù)量、種類(lèi)、選擇與搭配等。A、園舍建筑B、幼兒園文化C、師生關(guān)系D、幼兒人數(shù)的多少A109、教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,(),按時(shí)大便。A、睡前做劇烈運(yùn)動(dòng)B、睡前小便C、睡前喝水D、睡前吃東西B110、下列屬于幼兒基本情緒的是()。A、認(rèn)知B、感覺(jué)C、恐懼D、知覺(jué)C111、糾正嬰幼兒不良的睡眠習(xí)慣應(yīng)該注意()。A、視而不見(jiàn)B、持之以恒C、批評(píng)教育D、睡眠剝奪B112、排尿訓(xùn)練的最佳季節(jié)是()。A、冬春季B、春夏季C、秋冬季D、冬季B113、高級(jí)保育員要在實(shí)際操作中,能對(duì)()的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。A、保潔員B、教師C、初級(jí)、中級(jí)保育員D、家長(zhǎng)C114、消化道傳染病發(fā)生后,被褥的消毒方法是()。A、在紫外線照射下,翻曬2小時(shí)B、在紫外線照射下,翻曬3小時(shí)C、在紫外線照射下,翻曬6小時(shí)D、在紫外線照射下,翻曬8小時(shí)C115、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該為學(xué)前兒童提供()和種類(lèi)齊全的活動(dòng)材料。A、功能合適B、色彩鮮艷C、形狀奇特D、動(dòng)態(tài)的A116、()是住樓房不安全的行為之一。A、在陽(yáng)臺(tái)上睡覺(jué)B、爬窗臺(tái)、鉆爬陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄C、在陽(yáng)臺(tái)放玩具D、在陽(yáng)臺(tái)玩B117、為預(yù)防痢疾,嬰幼兒可服用()。A、抗生素B、茶葉煎劑C、醋D、糖水B118、幼兒的需要主要有生理的需要、活動(dòng)的需要、認(rèn)識(shí)的需要、愛(ài)的需要、()等。A、尊重自己B、識(shí)字的需要C、受人尊重的需要D、玩水的需要C119、預(yù)防接種后產(chǎn)生的抗體具有()。A、非特異性B、引導(dǎo)性C、刺激性D、特異性D120、()、小組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)是幼兒園經(jīng)常采用的教學(xué)方式。A、游戲教學(xué)B、集體教學(xué)C、課堂教學(xué)D、班級(jí)教學(xué)B121、()是自護(hù)教育應(yīng)注意的事項(xiàng)之一。A、自護(hù)常識(shí)內(nèi)容小、中、大班內(nèi)容一樣B、自護(hù)常識(shí)和活動(dòng)要求的難易程度要考慮幼兒的接受能力C、對(duì)同一自護(hù)常識(shí)內(nèi)容的教育可采取統(tǒng)一方法D、讓幼兒自然掌握B122、正常的小便應(yīng)該是()。A、排尿次數(shù)多,憋不住B、尿量減少,眼皮浮腫C、尿成洗肉色D、清澈透明,呈淡黃色,排尿次數(shù)穩(wěn)定D123、教育幼兒有困難時(shí)應(yīng)(),知道努力去克服困難,不氣餒。A、大喊大叫B、不哭C、不吭聲D、情緒要激動(dòng)B124、()時(shí),接觸班方可解除隔離。A、檢疫期滿(mǎn)無(wú)癥狀B、檢疫期未滿(mǎn)無(wú)癥狀C、檢疫期未滿(mǎn)有癥狀D、檢疫期滿(mǎn)有癥狀A(yù)125、確定教育目標(biāo)的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn),了解他們的發(fā)展情況;將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對(duì)照;()。A、確定教育內(nèi)容B、根據(jù)對(duì)照的結(jié)果確定教育目標(biāo)C、了解兒童的想法D、選擇教育方法B126、1903年在()建立了我國(guó)第一個(gè)學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。A、天津B、北京C、湖北武昌D、廣州C127、嬰幼兒厭食、頭發(fā)脫落、骨頭疼可能患有()。A、VA中毒B、VD中毒C、傳染性肝炎D、缺鐵性貧血A128、使幼兒知道如果身體不適和有疾病癥狀,應(yīng)及時(shí)()。A、保密B、告訴家長(zhǎng)及保育員C、告訴小朋友D、告訴玩伴B129、社會(huì)性是指人們之間的()、建立人際關(guān)系、掌握和遵守行為準(zhǔn)則及控制自身行為的心理過(guò)程。A、社會(huì)交往B、良好的性格C、形成良好行為習(xí)慣D、形成正確的觀念A(yù)130、教育嬰幼兒游泳時(shí)遇到同伴溺水,要()。A、拉溺水者B、跑C、學(xué)會(huì)救人D、學(xué)會(huì)呼救D131、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)材料按其功能和用途可分為學(xué)習(xí)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、()、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、操作活動(dòng)材料等。A、戶(hù)外活動(dòng)B、舞蹈活動(dòng)C、歌唱活動(dòng)D、美工活動(dòng)D132、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)重視文化建設(shè),通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),使大家形成()。A、共同的理想和目標(biāo)B、互相認(rèn)識(shí)C、彼此了解D、互相喜歡A133、嬰幼兒每日進(jìn)餐的次數(shù)為()。A、5次B、除4餐外另有2次加餐C、除3餐外另有2次加餐D、3餐C134、預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的措施是()。A、白百破三聯(lián)疫苗B、注射卡介苗C、口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸D、注射脊髓灰質(zhì)炎疫苗C135、讓幼兒知道,拒絕()的親抱。A、奶奶B、媽媽C、爸爸D、陌生人D136、視力就是人們通常所說(shuō)的視敏度,是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的()。A、眼力B、視敏度C、結(jié)果D、能力D137、為游戲提供的游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能性和()。A、游戲性B、趣味性C、參與性D、可變性D138、()是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過(guò)程中,在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。A、職業(yè)B、職業(yè)道德C、道德D、保育員職業(yè)道德B139、當(dāng)有細(xì)菌、病毒入侵人體時(shí),人體會(huì)動(dòng)員自身的防御力量圍剿入侵的敵人,從而出現(xiàn)()。A、體溫下降B、體溫正常C、抽風(fēng)D、發(fā)燒D140、職業(yè)是(),并以此為生的具有特定職責(zé)的專(zhuān)門(mén)性活動(dòng)。A、人們所從事的B、人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的C、勞動(dòng)者所從事的D、人們?cè)趧趧?dòng)場(chǎng)所所從事的B141、()的概念至少應(yīng)包括對(duì)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀、科學(xué)探索的過(guò)程和方法、科學(xué)知識(shí)三個(gè)基本要素。A、科學(xué)B、科學(xué)技術(shù)C、科學(xué)教育D、科學(xué)精神A142、幼兒睡眠中出現(xiàn)夢(mèng)游,保育員應(yīng)該()。A、緊摟夢(mèng)游的嬰幼兒B、輕輕牽拉其手臂C、向夢(mèng)游的嬰幼兒大聲喊叫D、不理夢(mèng)游的嬰幼兒B143、保育員()的工作程序是了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類(lèi)型;與教師和嬰幼兒共同做好各類(lèi)教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備;主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng);根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。A、參與教育活動(dòng)B、主動(dòng)配合教育活動(dòng)C、創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境D、積極參與活動(dòng)B144、預(yù)防接種前1天,保育員應(yīng)通知家長(zhǎng)()。A、給嬰幼兒吃藥B、給嬰幼兒換衣C、給嬰幼兒洗澡D、給嬰幼兒看醫(yī)生C145、預(yù)防接種證制度是針對(duì)()的。A、幼兒B、嬰兒C、適齡兒童D、青少年C146、嬰幼兒患腸道傳染病后應(yīng)對(duì)()進(jìn)行消毒。A、非患兒所在班B、園內(nèi)所有物品C、患兒看過(guò)的物品D、患兒接觸過(guò)的物品D147、為預(yù)防嬰兒佝僂病,應(yīng)為嬰兒添加()。A、牛奶B、魚(yú)肝油C、水果D、雞蛋B148、職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面:一是謀生手段,即必需性;二是職責(zé)特定,即()A、勞動(dòng)性B、發(fā)展性C、專(zhuān)門(mén)性D、職業(yè)性C149、午睡中的()為異常情況,需要保育員將病兒送往醫(yī)務(wù)室。A、遺尿B、打鼾C、小臉通紅,體溫升高D、吃手C150、發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有大小便的跡象后,保育員應(yīng)該表現(xiàn)出()。A、緊張B、平靜C、冷淡D、嚴(yán)肅B151、()可預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦。A、躺在床上玩耍B、上床就睡,睡醒就起C、用強(qiáng)勁的水流沖洗外陰D、用力擦外生殖器B152、將疫苗通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩浇臃N到人體內(nèi),被稱(chēng)為()。A、治病B、吃糖丸C、打試驗(yàn)針D、預(yù)防接種D153、預(yù)防接種時(shí),嬰幼兒哭鬧,保育員應(yīng)該()。A、訓(xùn)斥B、固定胳膊C、讓家長(zhǎng)把孩子接走D、束縛雙手B154、保育員主動(dòng)配合教育活動(dòng)的工作程序是了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類(lèi)型;與教師和嬰幼兒共同做好各類(lèi)教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備;主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng);()等。A、引起幼兒活動(dòng)的興趣B、創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境C、準(zhǔn)備好設(shè)備、材料D、根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)D155、要教育嬰幼兒()、不靠近火源,著火了趕緊告訴成人。A、點(diǎn)火時(shí)別燒著別的小朋友B、點(diǎn)火柴時(shí)要小心C、不玩火D、點(diǎn)煤氣時(shí)要小心C156、教書(shū)育人是保育員()的基本要求。A、崗位職責(zé)B、專(zhuān)業(yè)能力C、職業(yè)道德D、專(zhuān)業(yè)知識(shí)C157、()與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和師生關(guān)系。A、家庭B、幼兒C、教師D、幼兒園B158、活動(dòng)空間的大小應(yīng)當(dāng)能符合幼兒的多種活動(dòng)需要,應(yīng)有供全班集體性活動(dòng)的()。A、個(gè)人空間B、大空間C、私人空間D、集體空間B159、高級(jí)保育員在實(shí)際操作中,要求能對(duì)初級(jí)、中級(jí)保育員講清()每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的工作要點(diǎn),并能進(jìn)行示范。A、保健醫(yī)B、教師C、保育員D、家長(zhǎng)C160、幼兒園出現(xiàn)痢疾患兒后,()應(yīng)該煮沸消毒。A、便盆B、食具C、衣物D、玩具B161、()的睡眠姿勢(shì)是需要糾正的。A、蒙頭睡覺(jué)B、仰臥C、右側(cè)臥D、左側(cè)臥A162、在()和其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)中努力滲透語(yǔ)言教育。A、一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中B、專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言教育活動(dòng)中C、家庭中D、體育活動(dòng)中A163、()最適合補(bǔ)鈣。A、油炸小魚(yú)B、菠菜豆腐C、悶酥魚(yú)D、雞湯C164、嬰兒接受排尿訓(xùn)練的時(shí)間是()。A、6個(gè)月B、10個(gè)月C、1歲-1.5歲D、2歲C165、()是保育員做家長(zhǎng)工作最常用的方式。A、專(zhuān)題講座B、家長(zhǎng)會(huì)C、家訪D、隨意交談D166、()缺乏患腳氣病。A、VB2B、VB1C、VDD、VCB167、嬰兒生理性流涎發(fā)生的原因是()。A、唾液腺發(fā)育不完善B、口腔干燥C、口腔濕潤(rùn)D、唾液腺發(fā)育完善,唾液分泌旺盛D168、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的()。A、奠基階段B、起始階段C、基礎(chǔ)階段D、準(zhǔn)備階段A169、對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行語(yǔ)言教育就是要有目的、有計(jì)劃地使學(xué)前兒童全面掌握()。A、口頭語(yǔ)言B、書(shū)面語(yǔ)言C、內(nèi)部語(yǔ)言D、普通話(huà)A170、幼兒時(shí)期卡介苗的接種次數(shù)為()。A、1次B、2次C、3次D、4次B171、嬰幼兒的外耳道容易長(zhǎng)癤腫,是因?yàn)?)。A、外耳道寬闊,污水潴留B、外耳道狹窄,細(xì)菌繁殖C、外耳道短,細(xì)菌繁殖D、外耳道長(zhǎng),進(jìn)入污水B172、保育員工作的對(duì)象是(),敏感、活躍又易受外界影響,可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。A、各方面都尚未定型B、3-6歲C、0-6歲D、比較脆弱A173、教育幼兒見(jiàn)到()可繞行。A、危險(xiǎn)標(biāo)志B、人行橫道標(biāo)志C、綠燈標(biāo)志D、黃燈標(biāo)志A174、在學(xué)前兒童之間的同伴交往過(guò)程中,保育員應(yīng)該教會(huì)孩子溝通的方法與技巧,()。A、了解自己的需要和感受B、考慮老師的需要C、考慮他人的感受D、了解交往對(duì)象的需要和感受D175、預(yù)防接種后,機(jī)體產(chǎn)生了抗體,則()。A、產(chǎn)生對(duì)某疾病的免疫力B、擁有健康C、永遠(yuǎn)不生病D、產(chǎn)生對(duì)所有疾病的免疫力A176、讓幼兒知道,同伴不慎落進(jìn)坑內(nèi)或溺水,要()。A、跑回家B、大聲呼救C、馬上救人D、找警察叔叔B177、有規(guī)則的游戲一般都是為了()而由成人編制的。A、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣B、完成一定的教育任務(wù)C、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望D、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度B178、在主動(dòng)配合教育活動(dòng)的過(guò)程中,保育員平時(shí)要認(rèn)真(),及時(shí)與教師相互溝通,做好工作。A、了解發(fā)展情況B、做好物質(zhì)準(zhǔn)備C、了解孩子的個(gè)別特點(diǎn)D、觀察孩子們的行為表現(xiàn)D179、患病嬰幼兒的睡眠表現(xiàn)是()。A、睡眠安穩(wěn)B、入睡快C、入睡困難,睡眠不安D、有微汗C180、呼吸道傳染病發(fā)生后保育員應(yīng)開(kāi)窗通風(fēng)()小時(shí)。A、1B、2C、3D、4C181、下列屬于想象特點(diǎn)的是()。A、想象符合邏輯B、想象符合現(xiàn)實(shí)C、想象夸張D、想象主題穩(wěn)定C182、預(yù)防接種是將()通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩浇臃N到人體內(nèi),以達(dá)到預(yù)防傳染病的目的。A、營(yíng)養(yǎng)素B、疫苗C、補(bǔ)品D、藥物B183、嬰幼兒患病毒性腮腺炎后,應(yīng)開(kāi)窗通風(fēng)()。A、3分鐘B、5分鐘C、10分鐘D、15分鐘D184、發(fā)燒嬰幼兒的病情往往在()時(shí)加重。A、午睡B、上午C、午餐D、清晨A185、發(fā)現(xiàn)流感患兒后,保育員應(yīng)()。A、馬上送醫(yī)院B、讓患兒回家C、徹底開(kāi)窗換氣D、馬上消毒C186、確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及()選擇教育內(nèi)容。A、嬰幼兒的活動(dòng)方式B、《綱要》的要求C、教育的目的D、發(fā)展水平D187、教育是隨著人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生,并()。A、隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展B、決定人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展方向C、對(duì)個(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生影響D、成為人類(lèi)社會(huì)特有的教育現(xiàn)象A188、護(hù)理傳染病患兒的保育員,應(yīng)()。A、戴眼鏡B、戴口罩C、戴帽子D、戴手套B189、在活動(dòng)結(jié)束后,保育員要()進(jìn)行反思,為今后的教育工作提供依據(jù)。A、對(duì)自己的組織形式B、對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容C、對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)D、對(duì)自己的教學(xué)方法C190、保育員獨(dú)立組織嬰幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí),在活動(dòng)中應(yīng)做到(),隨時(shí)調(diào)整嬰幼兒的活動(dòng)量,使孩子既能充分活動(dòng),又不至于過(guò)分疲勞。A、活動(dòng)內(nèi)容豐富B、動(dòng)靜交替C、相互配合D、與嬰幼兒共同活動(dòng)B191、保育員要允許幼兒有機(jī)會(huì)(),并創(chuàng)造條件讓孩子聽(tīng)、說(shuō)、看和交流。A、學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言B、自由交談C、講故事D、聽(tīng)兒歌B192、下列游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲是()。A、音樂(lè)游戲B、結(jié)構(gòu)游戲C、體育游戲D、教學(xué)游戲B193、正常嬰幼兒的睡眠表現(xiàn)是()。A、睡眠不安B、睡眠安穩(wěn),入睡快C、入睡困難,睡眠中哭鬧D、嗜睡B194、VD的攝取應(yīng)該()。A、多多益善B、較少C、可多可少D、適中D195、當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤行為時(shí),保育員應(yīng)()。A、首先對(duì)行為好的方面進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。B、首先對(duì)行為不好的方面進(jìn)行批評(píng)和懲罰。C、順其自然D、一視同仁A196、()幼兒大都處于平行游戲或獨(dú)自游戲階段,保育員應(yīng)多準(zhǔn)備一些相同種類(lèi)的玩具和其他材料。A、學(xué)前班B、大班C、中班D、小班D197、幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在()和師生關(guān)系。A、親子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、母子關(guān)系D、母女關(guān)系A(chǔ)198、保育員要為嬰幼兒配備一些()、結(jié)實(shí)耐用和有吸引力有教育性的設(shè)備和材料。A、顏色鮮艷的B、獨(dú)特的C、奇特形狀D、安全衛(wèi)生D199、中樞神經(jīng)系統(tǒng)有問(wèn)題的表現(xiàn)是()。A、活潑B、眼神靈活C、眼神發(fā)呆D、愛(ài)玩C200、讓幼兒了解認(rèn)識(shí)防火的標(biāo)志?？吹酱祟?lèi)標(biāo)志,要注意(),不丟棄易燃物品。A、點(diǎn)燃明火時(shí)要小心B、可以放鞭炮C、不點(diǎn)燃明火D、可以點(diǎn)燃明火C201、幼兒園預(yù)防接種的注意事項(xiàng)是()。A、恐嚇?gòu)胗變築、安慰鼓勵(lì)嬰幼兒C、批評(píng)嬰幼兒D、冷淡嬰幼兒B202、〈〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要〉〉把幼兒園教育劃分為()。A、健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域B、體育、智育、德育、美育四部分C、生理、心理、社會(huì)性等部分D、共同生活、共同探索、表現(xiàn)與表達(dá)等部分A203、嬰幼兒(),容易發(fā)生脫臼。A、關(guān)節(jié)附近韌帶松,關(guān)節(jié)窩深B、關(guān)節(jié)附近韌帶結(jié)實(shí),關(guān)節(jié)窩深C、關(guān)節(jié)附近韌帶松,關(guān)節(jié)窩淺D、關(guān)節(jié)附近韌帶結(jié)實(shí),關(guān)節(jié)窩淺C204、讓幼兒記住求助的知識(shí):家庭地址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名、所在幼兒園的名稱(chēng),主動(dòng)向()。A、小朋友求救B、陌生人求救C、小弟弟求救D、警察叔叔求救D205、保育員看護(hù)嬰幼兒睡眠時(shí)()。A、可以聊天B、應(yīng)不斷巡視C、可以睡眠D、可以離開(kāi)臥室B206、幼兒園的教育計(jì)劃按范圍分可分為:全園教育計(jì)劃;整個(gè)年齡班教育計(jì)劃;本班教育計(jì)劃;();個(gè)人教育計(jì)劃等。A、學(xué)期教育計(jì)劃B、周教育計(jì)劃C、學(xué)年教育計(jì)劃D、小組教育計(jì)劃D207、含碘豐富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉A208、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育,不得使在校接受()的未成年人輟學(xué)。A、非義務(wù)教育B、初中教育C、義務(wù)教育D、小學(xué)教育C209、嬰幼兒睡眠中出現(xiàn)(),需引起保育員的重視。A、玩枕頭B、自言自語(yǔ)C、東張西望D、玩弄生殖器D210、()、高于生活是藝術(shù)的主要特征。A、反映生活B、源于生活C、改造D、忠實(shí)于生活B211、嬰幼兒成功排便后,保育員應(yīng)該()。A、大笑B、捂鼻子C、緊張D、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)D212、學(xué)前兒童與保育員之間的相互作用、交往方式等屬于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的()。A、文化環(huán)境B、工作環(huán)境C、精神環(huán)境D、物質(zhì)環(huán)境C213、缺勤嬰幼兒的預(yù)防接種應(yīng)該()。A、放棄B、用其他疫苗代替C、來(lái)年再種D、及時(shí)補(bǔ)種疫苗D214、教育嬰幼兒游泳前要(),一旦在水中發(fā)生腿抽筋無(wú)法游泳,造成溺水事故。A、充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)B、要多喝水C、要多吃糖D、要多喝奶A215、體弱兒是指患有()疾病的嬰幼兒。A、口腔潰瘍B、營(yíng)養(yǎng)不良C、弱視D、肥胖兒B216、脫水的表現(xiàn)是()。A、尿液澄清透明,排尿次數(shù)穩(wěn)定B、腹瀉伴有尿量減少C、排尿次數(shù)增加,憋不住尿D、尿液呈洗肉色,眼皮浮腫B217、在嬰幼兒的戶(hù)外活動(dòng)中,要處理好()與嬰幼兒自由活動(dòng)之間的平衡。A、游戲活動(dòng)B、教師組織的活動(dòng)C、小組活動(dòng)D、集體活動(dòng)B218、()不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A、引導(dǎo)幼兒參加各種活動(dòng),體驗(yàn)做教師的感覺(jué)B、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心C、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境D、在共同的生活和活動(dòng)中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人A219、自我意識(shí)就是人對(duì)自己和()的認(rèn)識(shí)。A、自己的身體B、他人C、他人心理D、自己心理D220、教育幼兒不要靠近有()的地方,要遠(yuǎn)離此地玩耍。A、有人B、房屋C、大樹(shù)D、防電標(biāo)志D221、文化作為一種氛圍在組織中()。A、不起作用B、影響部分人C、無(wú)時(shí)不有、無(wú)時(shí)不在D、可有可無(wú)C222、高級(jí)保育員在能指導(dǎo)初級(jí)、中級(jí)保育員寫(xiě)出()和撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)文章。A、管理周計(jì)劃B、保育工作計(jì)劃、總結(jié)C、教學(xué)周計(jì)劃D、教學(xué)月計(jì)劃B223、教育幼兒看到易濕標(biāo)志表示要防潮,教育幼兒不要在有此標(biāo)志的地方()。A、玩水B、玩插片C、玩積木D、玩串珠A224、研究表明,在活動(dòng)面積較大和活動(dòng)材料豐富的情況下,兒童較少表現(xiàn)出侵犯性和()等行為。A、合作性B、破壞性C、支持性D、社會(huì)性B225、嬰幼兒良好的盥洗習(xí)慣是()。A、每天洗臉、洗腳、洗屁股B、每周洗臉、洗腳、洗屁股C、每天刷牙一次D、每天剪指甲A226、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的場(chǎng)所布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的,可以時(shí)時(shí)根據(jù)()而有所改變,而不能一成不變。A、嬰幼兒的要求B、材料的情況C、教師的要求D、教育的要求D227、()屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。A、夾菜挑挑撿撿B、餐具碰撞發(fā)出大聲音C、進(jìn)餐速度快D、細(xì)嚼慢咽D228、消化道傳染病發(fā)生后,墻壁的消毒高度為()。A、2米B、1米C、2.5米D、1.5米A229、欲糾正嬰幼兒偏食的習(xí)慣,成人應(yīng)該注意()。A、批評(píng)嬰幼兒B、強(qiáng)迫進(jìn)食C、著急D、耐心、循序漸進(jìn)地使他們逐漸產(chǎn)生對(duì)食物的好感D230、嬰幼兒排便時(shí)間不應(yīng)過(guò)長(zhǎng),一般以()為宜。A、30分鐘B、20分鐘C、5-10分鐘D、2-3分鐘C231、為了保持脊柱的健康,嬰幼兒負(fù)重()。A、不得超過(guò)體重的1/5B、不得超過(guò)體重的1/8C、不得超過(guò)體重的1/10D、不得超過(guò)體重的1/20C232、解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)應(yīng)重視孩子的個(gè)體差異,解決問(wèn)題的方式應(yīng)()。A、因人而異B、符合教育的要求C、符合孩子的要求D、符合活動(dòng)目標(biāo)A233、教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是()。A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正D、不許說(shuō)話(huà)A234、()是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行社會(huì)性教育的絕佳時(shí)機(jī)。A、幼兒犯錯(cuò)誤的時(shí)候B、別人出現(xiàn)行為問(wèn)題的時(shí)候C、與其他小朋友玩耍時(shí)D、有社會(huì)大背景的事件D235、保育員工作的對(duì)象是各方面都尚未定型,敏感、活躍又易受外界影響,()的學(xué)前兒童。A、3-6歲B、可塑性很強(qiáng)C、0-6歲D、比較脆弱B236、造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外,還常常是由于()和幼兒模仿等引起的。A、色弱B、耳聾C、生理原因D、心理原因D237、下列屬于幼兒觀察力特點(diǎn)的是()。A、觀察的概括性強(qiáng),善于從整個(gè)事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。B、觀察的目的性較強(qiáng),不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。C、能抓住事物的本質(zhì)特征。D、觀察的概括性差,不善于從整個(gè)事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系D238、幼兒經(jīng)常“牛皮吹破天”、“睜眼說(shuō)瞎話(huà)”是因?yàn)?)。A、怕被懲罰B、趨樂(lè)C、認(rèn)知水平低D、虛榮C239、嬰幼兒適應(yīng)新的睡眠環(huán)境后,保育員可以()。A、減少上廁所的次數(shù)B、不讓其上廁所C、增加陪伴次數(shù)D、減少陪伴次數(shù)D240、對(duì)()應(yīng)該進(jìn)行檢疫觀察。A、與傳染病人沒(méi)有接觸的幼兒B、病兒所在班C、患傳染病的幼兒D、沒(méi)有患兒的班級(jí)B241、在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故,應(yīng)當(dāng)根據(jù)()為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn),參照本辦法處理。A、小學(xué)生B、幼兒C、初中生D、高中生B242、職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面:一是謀生手段,即();二是職責(zé)特定,即專(zhuān)門(mén)性。A、可能性B、生存性C、勞動(dòng)性D、必需性D243、()可以在人體中轉(zhuǎn)化為VA。A、柿子B、白面C、香蕉D、土豆A244、下列屬于幼兒記憶的特點(diǎn)是()。A、記憶準(zhǔn)確B、記憶的精確性差C、有意記憶占優(yōu)勢(shì),無(wú)意記憶開(kāi)始發(fā)展D、有意記憶的效果好B245、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和()。A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)D246、積累和選擇的材料應(yīng)符合()、多用性、開(kāi)發(fā)性、和環(huán)保性等特點(diǎn)。A、安全性B、美觀性C、全面性D、獨(dú)特性A247、嬰幼兒服用口服補(bǔ)液鹽的時(shí)間間隔是()。A、5分鐘B、2分鐘C、10分鐘D、15分鐘A248、玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點(diǎn)。即一種玩具材料學(xué)前兒童可以(),充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。A、盡情地玩B、用多種方式去操作它C、幾個(gè)人共同玩D、多次玩B249、嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常情況是()。A、喝水B、流鼻血C、蹬被子D、上廁所排尿B250、()是進(jìn)行學(xué)前兒童健康教育的主要途徑。A、專(zhuān)門(mén)的健康教育活動(dòng)B、游戲C、隨機(jī)教育D、家庭教育A251、嬰兒要大便的跡象是()。A、無(wú)變化B、排出有臭味的氣體C、吃D、運(yùn)動(dòng)B252、在幼兒園進(jìn)行的各種教育活動(dòng)中,保育員要(),及時(shí)了解教育動(dòng)態(tài)和孩子活動(dòng)的需求,及時(shí)與老師溝通共同搞好教育活動(dòng)。A、制定計(jì)劃B、配合教育活動(dòng)C、認(rèn)真觀察孩子和教師的行為D、積極參與活動(dòng)C253、從廣義上講,保育員的()包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。A、職業(yè)修養(yǎng)B、職業(yè)道德C、工作D、職業(yè)要求B254、為了讓嬰幼兒按時(shí)睡眠,家庭應(yīng)在固定的時(shí)間()。A、活躍氣氛B、在活動(dòng)形式、環(huán)境、說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣等方面使孩子感受到睡眠的氣氛C、有新異刺激D、嚇唬嬰幼兒,使其睡眠B255、嬰幼兒的眼球()時(shí)表現(xiàn)出生理性遠(yuǎn)視。A、12歲前B、8歲前C、10歲前D、5歲前D256、消除新入園嬰幼兒睡眠恐懼感的方法是()。A、陌生人看護(hù)B、陌生的環(huán)境C、熟悉的寢室D、與不熟悉的小朋友一起睡眠C257、幼兒的()主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系。A、社會(huì)關(guān)系B、父母的關(guān)系C、鄰里的關(guān)系D、社會(huì)行為A258、幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是:(),增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。A、配合幼兒游戲B、幫助家長(zhǎng)照顧孩子C、經(jīng)濟(jì)利益D、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展D259、教師應(yīng)把()完美地結(jié)合起來(lái),以身作則,行為示范。A、知識(shí)與能力B、態(tài)度與能力C、言傳與身教D、動(dòng)機(jī)與行為C260、嬰幼兒患()會(huì)出現(xiàn)異嗜癖。A、缺乏蛋白質(zhì)B、缺乏VDC、缺鐵D、缺乏鈣C261、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的設(shè)備和材料應(yīng)該是()。A、安全衛(wèi)生的B、色彩鮮艷的C、靜態(tài)的D、動(dòng)態(tài)的A262、嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視,5歲后逐漸轉(zhuǎn)為()。A、近視B、正常C、遠(yuǎn)視D、弱視B263、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的()A、主體B、有力支持C、資源D、協(xié)調(diào)者A264、母乳營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的原因之一是()。A、含飽和脂肪酸B、鈣磷比例合適C、鈣磷比例不合適D、不含乳糖B265、嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是()。A、液體狀輔食B、漿狀輔食C、泥狀輔食D、固體狀輔食A266、所謂文化是指在一個(gè)組織內(nèi)部,組織成員所擁有的價(jià)值觀念、行為規(guī)范與()等方面的特征的總和。A、文化知識(shí)B、溝通的方法C、社會(huì)知識(shí)D、思考方式D267、應(yīng)根據(jù)幼兒的()選擇和指導(dǎo)游戲。A、興趣B、需要C、年齡特點(diǎn)D、游戲特點(diǎn)C268、針對(duì)呼吸道傳染病,切斷傳染途徑的的方法是()。A、吃預(yù)防藥物B、戴口罩C、通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣新鮮D、到公共場(chǎng)所C269、幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于()。幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間在正常情況下,每天不得少于兩小時(shí),寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí),高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、一小時(shí)半B、三小時(shí)半C、二小時(shí)半D、五小時(shí)B270、某些嬰幼兒接種()小時(shí)后會(huì)出現(xiàn)局部或全身的反應(yīng)。A、24B、10C、48D、4A271、按參加游戲的人數(shù),可以把游戲分為個(gè)人游戲、小組游戲和()。A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學(xué)游戲D、活動(dòng)性游戲B272、根據(jù)嬰幼兒腕骨的特點(diǎn),手部活動(dòng)的時(shí)間以()為宜。A、2小時(shí)B、1小時(shí)C、半小時(shí)D、5-10分鐘D273、讓幼兒知道,被人強(qiáng)行抱走或拉走時(shí),要()。A、大聲呼叫B、不作聲C、表示高興D、表示生氣A274、嬰幼兒患病毒性肝炎后,漂白粉消毒排泄物的時(shí)間是()。A、20分鐘B、半小時(shí)C、1小時(shí)D、2小時(shí)D275、高級(jí)保育員在實(shí)際操作中,要求能對(duì)()講清保育員工作的內(nèi)容、工作職責(zé)和工作要求。A、初級(jí)、中級(jí)保育員B、幼兒C、幼兒的爸爸媽媽D、園長(zhǎng)A276、嬰幼兒的肝臟發(fā)育不完善,對(duì)脂肪的消化力弱,所以,其膳食以()為宜。A、油炸B、不放油C、每天每頓飯有適量脂肪D、間隔攝取脂肪C277、保育員必須要一視同仁地尊重和對(duì)待每位家長(zhǎng),(),這也是教育公正的要求之一。A、教育好每位家長(zhǎng)B、與其建立誠(chéng)摯平等的關(guān)系C、滿(mǎn)足家長(zhǎng)的要求D、做好家長(zhǎng)工作B278、嬰幼兒生病時(shí)表情的跡象是()。A、眼神靈活B、精神C、對(duì)刺激反應(yīng)快D、眼神發(fā)呆D279、看到(),要注意不點(diǎn)燃明火,不丟棄易燃物品。A、防毒的標(biāo)志B、防電的標(biāo)志C、防火的標(biāo)志D、易濕的標(biāo)志C280、()不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中覺(jué)見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣B、養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力C、利用圖書(shū)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力D、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解C281、保育員和家長(zhǎng)應(yīng)保證嬰幼兒()。A、接種前空腹B、接種前喝水C、接種后馬上吃飯D、接種前吃飽飯,不空腹D282、補(bǔ)充碘最簡(jiǎn)便的方法是()。A、曬太陽(yáng)B、吃肉C、喝奶D、食用碘鹽D283、保育員照顧精神發(fā)育遲緩的嬰幼兒進(jìn)餐應(yīng)該做到()。A、接受其缺點(diǎn)B、接受其優(yōu)點(diǎn),拒絕缺點(diǎn)C、批評(píng)、教育D、改正其缺點(diǎn)A284、實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)安心參加社會(huì)主義建設(shè)提供便利條件是()。A、幼兒園的任務(wù)B、幼兒園的教育任務(wù)C、托兒所的任務(wù)D、托兒所的教育任務(wù)A285、()是幼兒注意的特點(diǎn)之一。A、注意轉(zhuǎn)移能力差B、注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C、有意注意占優(yōu)勢(shì)D、注意的分配能力較強(qiáng)A286、要讓幼兒知道簡(jiǎn)單的防火知識(shí),知道火警電話(huà)是()。A、119B、120C、117D、112A287、保育員應(yīng)該讓嬰幼兒在()時(shí)坐盆排便。A、劇烈運(yùn)動(dòng)后B、飯后C、睡眠后D、室內(nèi)教育活動(dòng)后B288、在與嬰幼兒交往的過(guò)程中保育員應(yīng)做到支持嬰幼兒活動(dòng)的想法,想方設(shè)法為他們()。A、組組出游活動(dòng)B、創(chuàng)造活動(dòng)的條件C、創(chuàng)造價(jià)值D、尋找交往對(duì)象B289、消化道傳染病發(fā)生后,食具的消毒方法是()。A、煮沸B、洗滌劑浸泡C、藥物噴霧D、清水漂洗A290、健康嬰幼兒的表現(xiàn)是()。A、面色紅潤(rùn)B、面色蒼白C、面色發(fā)黃D、面色發(fā)青A291、科學(xué)教育要求保育員要支持學(xué)前兒童自由地進(jìn)行()。A、科學(xué)的探索活動(dòng)B、交談C、閱讀D、游戲活動(dòng)A292、創(chuàng)設(shè)良好教育活動(dòng)環(huán)境要求保育員與教師、()嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具。A、本班家長(zhǎng)B、全體成人C、管理干部D、家長(zhǎng)D293、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)的工作程序是確定教育目標(biāo);選擇教育內(nèi)容;();選擇教育的途徑、形式和方法;實(shí)施教育活動(dòng);進(jìn)行教育評(píng)價(jià)。A、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境B、了解兒童的想法C、激發(fā)兒童的興趣D、準(zhǔn)備玩具材料A294、教師培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)該注意做到()。A、幼兒之間互相學(xué)習(xí)B、要求幼兒與家長(zhǎng)配合C、批評(píng)指責(zé)D、與家長(zhǎng)配合D295、()不是體弱兒。A、呼吸道腸道反復(fù)感染的嬰幼兒B、癲癇的嬰幼兒C、營(yíng)養(yǎng)不良的嬰幼兒D、舌系帶短的嬰幼兒D296、全日觀察中正常嬰幼兒的食欲表現(xiàn)為()。A、恒定B、較穩(wěn)定有波動(dòng)C、不穩(wěn)定、波動(dòng)大D、能吃、無(wú)節(jié)制B297、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的()主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和文化建設(shè)。A、精神環(huán)境B、工作環(huán)境C、文化環(huán)境D、物質(zhì)環(huán)境A298、讓幼兒了解行人要在紅燈滅、綠燈亮的時(shí)候根據(jù)人行道紅綠燈的指示,在()起時(shí)通過(guò)人行橫道。A、黃燈滅B、黃燈亮C、綠燈亮D、綠燈滅C299、教嬰兒學(xué)會(huì)排尿的一個(gè)內(nèi)容是()。A、用哭聲表達(dá)尿意B、有尿就排C、憋尿D、教嬰兒用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)尿意D300、保育員應(yīng)具備的具體知識(shí)是:普通文化知識(shí)、()和教育技能等實(shí)踐知識(shí)。A、電腦知識(shí)B、外語(yǔ)知識(shí)C、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)D、教學(xué)方法等知識(shí)C301、嬰幼兒的膳食不應(yīng)過(guò)于油膩是因?yàn)?)。A、不舒服B、防肥胖C、肝臟發(fā)育不完善,對(duì)脂肪的消化力弱D、拉肚子C302、()中含VC最為豐富。A、蘋(píng)果B、鮮橙C、梨D、桃B303、在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境的工作中,保育員應(yīng)()準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備,并與嬰幼兒共同討論活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。A、與教師、嬰幼兒共同B、讓嬰幼兒C、少D、盡量多的A304、()便是黃疸型肝炎的表現(xiàn)。A、膿血便B、白陶土便C、紅果醬樣便D、柏油樣大便B305、正確擦屁股的方法是()。A、從前向后B、從后向前C、只擦后部D、只擦前部A306、幼兒園教育工作計(jì)劃是指教育者為實(shí)現(xiàn)教育的目的,根據(jù)(),對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排。A、孩子的實(shí)際發(fā)展水平和需要B、教育的要求C、家長(zhǎng)的需求D、社會(huì)的需求A307、幼兒園為營(yíng)養(yǎng)不良的嬰幼兒準(zhǔn)備的膳食應(yīng)該()。A、以甜食為主B、以嬰幼兒的喜好為主C、營(yíng)養(yǎng)均衡、搭配合理D、以肉食為主C308、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是()。A、提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)B、閱讀和書(shū)寫(xiě)技能C、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D、對(duì)文字符號(hào)的興趣A309、在各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中要()健康教育。A、專(zhuān)門(mén)進(jìn)行B、滲透C、全面推行D、大力提倡B310、對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到();激發(fā)游戲的情緒。A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要B、與教師互相配合C、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲D、做好家長(zhǎng)工作C311、嬰幼兒讀書(shū)寫(xiě)字時(shí),眼睛距書(shū)本的距離為()。A、5厘米B、10厘米C、25厘米D、33厘米D312、幼兒常見(jiàn)的社會(huì)行為主要有()等。A、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、學(xué)習(xí)B、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、游戲、攻擊C、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、游戲、學(xué)習(xí)D、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、打鬧A313、教育幼兒遇到防電標(biāo)志要,()。A、可結(jié)伴觸摸B、能隨便觸摸C、不能隨便觸摸D、觸摸時(shí)小心C314、幼兒掌握防止丟失的方法有:(),在指定的地點(diǎn)活動(dòng)、不跟陌生人走。A、不走動(dòng)B、緊跟人群C、緊跟家人、教師或同伴D、緊盯一個(gè)標(biāo)志C315、囟門(mén)凹陷的原因是()。A、脫水B、腦膜炎C、腦炎D、VA中毒A316、解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題的工作程序是認(rèn)真觀察和了解嬰幼兒的行為,正確分析和認(rèn)識(shí)在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題;采用正確的方式與嬰幼兒交往,充分利用解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育;();加強(qiáng)家園聯(lián)系,統(tǒng)一教育策略。A、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,找出合適的方法B、相信孩子的能力,給孩子留有依靠自己的力量解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)C、關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系D、建立和諧的師生關(guān)系B317、若班里出現(xiàn)預(yù)防接種當(dāng)天身體不適的嬰幼兒,應(yīng)該()。A、繼續(xù)接種B、由醫(yī)生決定是否接種C、免去接種D、換一種接種B318、嬰幼兒準(zhǔn)備上幼兒園之前,應(yīng)()。A、經(jīng)?？床、進(jìn)行全面體格檢查C、進(jìn)行部分體格檢查D、出示健康證明B判斷題1、()學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的場(chǎng)所應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的,可以時(shí)時(shí)根據(jù)教育的要求而有所改變,而不能一成不變?！?、()一般小兒生病都會(huì)影響食欲?！?、()學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境,主要包括園舍建筑,園內(nèi)裝飾,設(shè)備條件、物理空間的設(shè)計(jì)與利用,活動(dòng)材料的數(shù)量、種類(lèi)、選擇與搭配等。√4、()有發(fā)燒、過(guò)敏史的嬰幼兒應(yīng)暫時(shí)避免接種?！?、()紫外線殺菌燈可以對(duì)空氣消毒。√6、()進(jìn)餐時(shí)吧唧嘴屬于個(gè)人習(xí)慣,不能算不文明?！?、()組織嬰幼兒大小便是指在嬰幼兒大小便中組織活動(dòng)。×8、()職業(yè)道德是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過(guò)程中,在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。√9、()無(wú)意想象為主,有意想象開(kāi)始發(fā)展是幼兒想象的特點(diǎn)之一。√10、()教會(huì)嬰幼兒識(shí)別腐敗變質(zhì)的食物和飲料的簡(jiǎn)單方法,以及防燙、防噎、防嗆、防咬舌等的知識(shí)?！?1、()幼兒園的教育計(jì)劃按時(shí)間分可分為:全園教育計(jì)劃;整個(gè)年齡班教育計(jì)劃;本班教育計(jì)劃;小組教育計(jì)劃;個(gè)人教育計(jì)劃等。×12、()要有組織地經(jīng)常開(kāi)展適合嬰幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng),尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉,給嬰兒每天做一至二次被動(dòng)操和主被動(dòng)操,幼兒做一至二次體操或活動(dòng)性游戲?！?3、()保育員在施教的過(guò)程中加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通是尊重家長(zhǎng),熱情服務(wù)的基本要求之一?！?4、()在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過(guò)程中,保育員的指導(dǎo)應(yīng)以直接指導(dǎo)為主?！?5、()發(fā)燒對(duì)人既有有利的一面,也有不利的一面?！?6、()嬰幼兒的耳廓容易生凍瘡?！?7、()偏食形成的時(shí)期是兒童期?！?8、()水痘發(fā)生后,應(yīng)該開(kāi)窗通風(fēng)3小時(shí)?！?9、()嬰幼兒不喜歡吃雜味食物?！?0、()成人對(duì)嬰兒的態(tài)度影響排尿訓(xùn)練的效果?！?1、()訓(xùn)練1歲前嬰兒排尿的方法是把尿。×22、()認(rèn)識(shí)活動(dòng)以具體形象性為主要特點(diǎn)是幼兒心理發(fā)展的一般特點(diǎn)之一?！?3、()保育員要允許孩子表現(xiàn)自己的需要和情感,不要對(duì)兒童的游戲提出過(guò)多的限制?！?4、()《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》指出:“國(guó)家對(duì)兒童實(shí)行預(yù)防接種證制度”?！?5、()讓幼兒了解紅綠燈信號(hào)標(biāo)志,知道“紅燈停、綠燈行”。√26、()預(yù)防接種后常會(huì)出現(xiàn)注射部位紅腫疼痛,是正?，F(xiàn)象?！?7、()保育員要阻止夢(mèng)游的嬰幼兒。×28、()教育幼兒看到易濕標(biāo)志表示要防潮,教育幼兒不要在有此標(biāo)志的地方玩水。√29、()嬰幼兒患病毒性腮腺炎后,應(yīng)該開(kāi)窗通風(fēng)3小時(shí)?！?0、()預(yù)防接種是將疫苗通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩浇臃N到人體內(nèi),以達(dá)到預(yù)防傳染病的目的。√31、()2-3歲的嬰幼兒對(duì)進(jìn)餐動(dòng)作感興趣?！?2、()排尿次數(shù)多,憋不住尿,可能是泌尿系統(tǒng)感染?！?3、()幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和幫助家長(zhǎng)照顧孩子?！?4、()幼兒園應(yīng)為患缺鐵性貧血的幼兒制作補(bǔ)鐵膳食,還應(yīng)給他們補(bǔ)充富含VC的食物。√35、()快樂(lè)、興趣、憤怒、恐懼等屬于幼兒基本情緒。√36、()麻風(fēng)腮三聯(lián)疫苗屬于兒童免疫程序的內(nèi)容。√37、()預(yù)防接種時(shí)保育員應(yīng)該組織孩子按照順序排隊(duì)?！?8、()糞便帶有奇怪的顏色都應(yīng)引起教師的注意?！?9、()不管按哪種分法,每個(gè)幼兒園都應(yīng)該把國(guó)家制定的幼兒園教育目標(biāo)層層分解,逐步具體化,最終把目標(biāo)落實(shí)在兒童的發(fā)展上。√40、()保育員要教育嬰幼兒認(rèn)識(shí)一般的交通標(biāo)志,學(xué)會(huì)靠右行走?！?1、()流