《登高》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

課題：葉落歸根之沉郁

滯澀凝絕之頓挫

——《登高》

版本：

部編版

年級：

高一

學(xué)校：

四川省彭市第一中學(xué)

執(zhí)教者:李勝學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解杜甫生平及本詩的寫作背景。2、理解杜甫在本詩中流露的深沉的苦痛和憂思，體會杜甫憂國憂民的愛國精神和沉郁頓挫的風(fēng)格。

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！啤ね蹙S《九月九日憶山東兄弟》登高是九月九日重陽節(jié)的活動之一，故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。有吃“重陽糕”、賞菊喝菊花酒、插茱萸、簪菊花等習(xí)俗。葉落歸根之沉郁滯澀凝絕之頓挫——《登高》作者

杜甫（712—770）字子美。自稱少陵野老，河南鞏縣人。偉大的現(xiàn)實主義詩人，初唐詩人杜審言之孫。唐肅宗時，官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。杜甫一生寫詩一千四百多首。其詩顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史”。以古體、律詩見長，風(fēng)格多樣，而以沉郁頓挫為主。

杜甫的沉郁頓挫：

沉是感情的深沉高遠(yuǎn)郁是感情的憤懣抑郁頓挫好比書法毛筆的頓筆和轉(zhuǎn)筆，把筆鋒按下去停一下，叫頓，轉(zhuǎn)后筆鋒稍賣而轉(zhuǎn)折，叫挫——古人寫字要揉一揉就叫頓，頓了以后把筆松下，提一下，突然一轉(zhuǎn)就叫挫。

那么頓挫在詩歌中指什么呢

就是抒情的時候，不是直接地抒情，不是飛流直瀉，而是曲折、回旋、婉轉(zhuǎn)，不斷地轉(zhuǎn)就叫頓挫。

這是指手法，當(dāng)然情感也不是直通通的。

作為杜甫詩歌主導(dǎo)風(fēng)格的沉郁頓挫，是指他的詩歌呈現(xiàn)出某種悲劇性的色彩，感情深沉、抑郁、凝重，與這種感情相適應(yīng)的表現(xiàn)方式，不是飛流直瀉，而是回旋、婉轉(zhuǎn)、波瀾起伏。沉郁：意境也，情感深沉、濃郁、悲憤；頓挫：技巧也，表達(dá)感情章法起伏、音律鏗鏘、語言凝練。

杜甫的一生可分為五個時期：

（一）讀書、漫游時期（公元712－744）（二）困守長安時期（公元746－755）（三）流亡時期（公元755－759）（四）卜居西南時期（公元759－768）（五）漂泊時期（公元768－770）（一）讀書、漫游時期杜甫從小學(xué)詩，二十四歲時曾參加進(jìn)士考試，但沒能考取。他在這一時期里，漫游了齊、趙、梁、宋。游齊、趙時，曾先后和高適、李白等人打獵取樂、登高懷古，并和李白結(jié)下了“兄弟”般的情誼。（二）困守長安時期杜甫30多歲時曾到長安求官，但因為當(dāng)時的皇帝身邊有幾個奸臣，所以杜甫的一些見解沒能被皇帝采用，他也因此開始了挨餓受凍的困頓、屈辱的生活。這十年的困苦生活的磨練，使杜甫接近了人民，看到了政治的黑暗，統(tǒng)治階級的罪惡。（三）流亡時期安史之亂讓杜甫不斷流亡，同時，也杜甫深入了解了人民的生活，寫下了許多優(yōu)秀的詩篇。比如著名的“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》）、“三別”（《新婚別》、《垂老別》、《無家別》）等。（四）卜居西南時期杜甫在成都得到了親友的資助，建了一座草堂定居。在這里，他做了“節(jié)度參謀”、“檢校工部員外郎”（他也因此又被稱為“杜工部”）。這一時期，杜甫反映人民疾苦的詩相對減少，抒情詩成為他創(chuàng)作的主要內(nèi)容。同時，詩作數(shù)量豐富，形式也更為多樣化。（五）漂泊時期（公元768－770）年老時的杜甫領(lǐng)著家人離開四川，準(zhǔn)備回老家。但因為年老窮困，沿途漂流，最終沒能如愿，病逝于舟中?！俺劣簟敝饕憩F(xiàn)羈旅之愁、身世之苦、家國之憂【背景材料】

這首詩是杜甫大歷二年在夔州所作。當(dāng)時，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘隙而起，相互爭奪地盤，造成社會動亂，民不聊生。在這種形勢下，詩人只得繼續(xù)“飄泊西南天地間”。他的郁悶是多種因素造成的，這里有時代的苦難，也有家道的艱辛，個人多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世。為了排遣濃云一樣時時壓在心頭的郁悶，他抱病登臺，但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。初讀詩歌、整體感知風(fēng)急/天高/猿嘯/哀，渚清/沙白/鳥飛/回。無邊/落木/蕭蕭/下，不盡/長江/滾滾/來。萬里/悲秋/常/作客，百年/多病/獨/登臺。艱難/苦恨/繁/霜鬢，潦倒/新停/濁/酒杯。這首詩給你的總體感受是什么？請用幾個詞概括。凄楚、悲傷、痛苦、孤獨、沉郁、頓挫

前兩聯(lián)和后兩聯(lián)相比，在內(nèi)容上和表達(dá)方式上有什么不同？

——前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情?！究傮w感悟】風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。使人感到身心俱冷。顯出人的渺小孤單?？展葌黜?，哀轉(zhuǎn)不絕。孤獨痛苦。︻首聯(lián)︼意境凄涼無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。如果說“落木蕭蕭”是有生命短暫之感的話，那么，“不盡長江”有什么意思呢？“不盡長江”指時間的無窮，是歷史長河永不停息。人的生命越短暫，歷史和時間越顯得悠久。︻頷聯(lián)︼沉郁蒼涼、古今獨步萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。作客：漂泊他鄉(xiāng)，流浪他鄉(xiāng)。登臺：九九重陽節(jié)的一種習(xí)俗，為祈求長壽，全家人一起去。︻頸聯(lián)︼他鄉(xiāng)作客，一可悲；常作客，二可悲；萬里作客，三可悲；又當(dāng)蕭瑟秋天，四可悲；年老齒暮，五可悲；身患疾病，六可悲；親朋離散，七可悲；獨自登臺，八可悲。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?？途铀l(xiāng)，備嘗艱難；連年戰(zhàn)亂。讓人痛苦和仇恨家國之恨，個人之苦，催人衰老志不得申，潦倒多病因病不能飲酒，反增愁苦︻尾聯(lián)︼此詩的“沉郁”主要表現(xiàn)長年漂泊、年老多病、潦倒一生的身世之悲悲”字是核心，貫穿全詩。詩人由內(nèi)心傷悲到登高遣悲，由登高遣悲到觸景生悲，由觸景生悲到倍增新悲。悲景起筆，悲情落筆。頓挫體現(xiàn)全詩章法（思路）有起伏前四句寫景（為下文抒情作鋪墊），后四句抒情。情感表達(dá)不是平鋪直敘的，而是起伏的。①句“風(fēng)急天高猿嘯哀”，將詩人的“悲秋”情緒展現(xiàn)于讀者面前.②“渚清沙白鳥飛回”又語勢舒緩，仿佛令這悲情受到限制。③“無邊落木蕭蕭下”，又將詩人的“悲秋”心境推向一個新的層次，④“不盡長江滾滾來”滾滾而來的“長江”展現(xiàn)的開闊遼遠(yuǎn)的境界，又仿佛緩沖了這段悲情，但在對景物的描繪中，可以體會到詩人悲情。2、結(jié)構(gòu)上的回環(huán)照應(yīng)（內(nèi)容）二、四兩句

一、三兩句六、八兩句

五、七兩句《登高》一、三兩句相承寫山景，

二、四兩句相承寫江景，

五、七兩句相承寫悲苦，

六、八兩句相承寫多病

3音節(jié)上的鏗鏘有力。首聯(lián)不僅上下兩句對，而且還句中自對中間兩聯(lián)∶①出句對句都對仗工整（字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)）講究平仄相對②每句內(nèi)，也平仄有致（“一、三、五不論，二、四、六分明）尾聯(lián)也對仗工整《登高》一詩，無論是節(jié)奏、聲韻，還是生的音樂美令人嘆為觀止。4、語句上的準(zhǔn)確、凝練、生動萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。作客：漂泊他鄉(xiāng)，流浪他鄉(xiāng)。登臺：九九重陽節(jié)的一種習(xí)俗，為祈求長壽，全家人一起去。︻例︼他鄉(xiāng)作客，一可悲；常作客，二可悲；萬里作客，三可悲；又當(dāng)蕭瑟秋天，四可悲；年老齒暮，五可悲；身患疾病，六可悲；親朋離散，七可悲；獨自登臺，八可悲。寫景抒情風(fēng)天猿鳥，凄涼孤獨落木長江，沉郁哀婉悲秋登臺，悲愁苦痛三憂不斷，憂憤無奈景中含情直抒胸臆情景交融首聯(lián)：