XX專用高考物理大一輪復(fù)習(xí)第二章相互作用題型探究課受力分析共點(diǎn)力平衡檢測(cè)

XX專用版高考物理大一輪復(fù)習(xí)第二章互相作用題型研究課受力分析共點(diǎn)力的均衡檢測(cè)XX專用版高考物理大一輪復(fù)習(xí)第二章互相作用題型研究課受力分析共點(diǎn)力的均衡檢測(cè)PAGEXX專用版高考物理大一輪復(fù)習(xí)第二章互相作用題型研究課受力分析共點(diǎn)力的均衡檢測(cè)題型研究課受力分析共點(diǎn)力的均衡1.(2019·蘇州調(diào)研)L形木板P(上表面圓滑)放在固定斜面上，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的滑塊Q相連，以以下圖．若P、Q一同沿斜面勻速下滑，不計(jì)空氣阻力．則木板P的受力個(gè)數(shù)為()A．3B．4C．5D．6分析：選C.P、Q一同沿斜面勻速下滑時(shí)，木板P的上表面圓滑，間隔滑塊Q分析受力，遇到三個(gè)力：重力、P對(duì)Q的支持力、彈簧對(duì)Q沿斜面向上的彈力；再間隔木板P分析受力：P的重力、Q對(duì)P的壓力、彈簧對(duì)P沿斜面向下的彈力、斜面對(duì)P的支持力、斜面對(duì)P的摩擦力，應(yīng)選項(xiàng)C正確．2.(2019·昆山模擬)以以下圖，一箱蘋(píng)果沿著傾角為θ的斜面，以速度v勻速下滑．在箱子的中央有一個(gè)質(zhì)量為m的蘋(píng)果，它遇到四周蘋(píng)果對(duì)它作使勁的協(xié)力的方向()A．沿斜面向上B．沿斜面向下C．豎直向上D．垂直斜面向上分析：選C.一箱蘋(píng)果整體向下勻速運(yùn)動(dòng)，此中央的一個(gè)蘋(píng)果也必定是做勻速運(yùn)動(dòng)，遇到的協(xié)力為零．因?yàn)橹醒氲哪且粋€(gè)蘋(píng)果只受重力與它四周蘋(píng)果對(duì)它作使勁的協(xié)力的作用，故重力與它四周蘋(píng)果對(duì)它作使勁的協(xié)力為一對(duì)均衡力，大小相等、方向相反，受力分析如圖，故C正確．3．(2019·鹽城中學(xué)模擬)以以下圖，a、b兩個(gè)質(zhì)量同樣的球用線連結(jié)，a球用線掛在天花板上，b球放在圓滑斜面上，系統(tǒng)保持靜止，以以以下圖示中正確的選項(xiàng)是()分析：選B.對(duì)b球受力分析，受重力、垂直斜面向上的支持力和細(xì)線的拉力，因?yàn)槿鈺r(shí)三個(gè)力中隨意兩個(gè)力的協(xié)力與第三個(gè)力等值、反向、共線，故細(xì)線拉力向右上方，故A圖錯(cuò)誤；再對(duì)a、b兩個(gè)球整體受力分析，受總重力、垂直斜面向上的支持力和上邊細(xì)線的拉力，再次依據(jù)共點(diǎn)力均衡條件判斷上邊的細(xì)線的拉力方向斜向右上方，故C、D圖均錯(cuò)誤．4.以以下圖，圓滑半球形容器固定在水平面上，O為球心．一質(zhì)量為m的小滑塊，在水平力F的作用下靜止于P點(diǎn)，設(shè)滑塊所受支持力為FN，OP與水平方向的夾角為θ.以下關(guān)系正確的選項(xiàng)是()A．F＝eq\f(mg,tanθ)B．F＝mgtanθC．FN＝eq\f(mg,tanθ)D．FN＝mgtanθ分析：選A.法一：合成法滑塊受力如圖甲，由均衡條件知：eq\f(mg,F)＝tanθ，eq\f(mg,FN)＝sinθ?F＝eq\f(mg,tanθ)，F(xiàn)N＝eq\f(mg,sinθ).法二：見(jiàn)效分解法將重力按產(chǎn)生的見(jiàn)效分解，如圖乙所示，F(xiàn)＝G2＝eq\f(mg,tanθ)，F(xiàn)N＝G1＝eq\f(mg,sinθ).法三：正交分解法將滑塊受的力水平、豎直分解，如圖丙所示，mg＝FNsinθ，F(xiàn)＝FNcosθ，聯(lián)立解得：F＝eq\f(mg,tanθ)，F(xiàn)N＝eq\f(mg,sinθ).法四：關(guān)閉三角形法如圖丁所示，滑塊受的三個(gè)力構(gòu)成關(guān)閉三角形，解直角三角形得：F＝eq\f(mg,tanθ)，F(xiàn)N＝eq\f(mg,sinθ).5.以以下圖，用完滿同樣的輕彈簧A、B、C將兩個(gè)同樣的小球連結(jié)并懸掛，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧A與豎直方向的夾角為30°，彈簧C水平，則彈簧A、C的伸長(zhǎng)量之比為()A.eq\r(3)∶4B．4∶eq\r(3)C．1∶2D．2∶1分析：選D.法一：間隔法分別對(duì)兩小球受力分析，如圖甲所示FAsin30°－FBsinα＝0F′Bsinα－FC＝0，F(xiàn)B＝F′B得FA＝2FC，即彈簧A、C的伸長(zhǎng)量之比為2∶1，選項(xiàng)D正確．法二：整體法將兩球作為一個(gè)整體，進(jìn)行受力分析，如圖乙所示由均衡條件知：eq\f(Feq\o\al(′,A),FC)＝eq\f(1,sin30°)，即Feq\o\al(′,A)＝2FC又Feq\o\al(′,A)＝FA，則FA＝2FC，即彈簧A、C的伸長(zhǎng)量之比為2∶1，應(yīng)選項(xiàng)D正確．6．以以下圖，小球用細(xì)繩系住，繩的另一端固定于O點(diǎn)．現(xiàn)用水平力F遲緩?fù)七M(jìn)斜面體，小球在斜面體上無(wú)摩擦地滑動(dòng)，細(xì)繩素來(lái)處于直線狀態(tài)，當(dāng)小球升到湊近斜面頂端時(shí)細(xì)繩湊近水平，此過(guò)程中斜面對(duì)小球的支持力FN以及繩對(duì)小球的拉力FT的變化狀況是()A．FN保持不變，F(xiàn)T不停增大B．FN不停增大，F(xiàn)T不停減小C．FN保持不變，F(xiàn)T先增大后減小D．FN不停增大，F(xiàn)T先減小后增大分析：選D.選小球?yàn)檠芯繉?duì)象，其受力狀況以以下圖，用平行四邊形定章作出相應(yīng)的“力三角形O′AB”，此中O′A的大小、方向均不變，AB的方向不變，推進(jìn)斜面時(shí)，F(xiàn)T漸漸趨于水平，B點(diǎn)向下挪動(dòng)，依據(jù)動(dòng)向均衡，F(xiàn)T先減小后增大，F(xiàn)N不停增大，選項(xiàng)D正確．7．(多項(xiàng)選擇)2017年5月30日晚，在廣西貴賓市里桂中水城，一只狗下河喝水時(shí)因?yàn)榘惭b在水下的彩燈電線漏電而被電死．當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)立刻排查水下線路，除去安全隱患．漏電是常有的現(xiàn)象，以以下圖，豎直絕緣墻壁上的Q處有一固定的質(zhì)點(diǎn)A，Q正上方P點(diǎn)處用細(xì)線懸掛著另一質(zhì)點(diǎn)B，A、B兩質(zhì)點(diǎn)因?yàn)閹瑯与姾啥ハ嗯艛D，以致細(xì)線與豎直方向成θ角，因?yàn)槁╇?，A、B兩質(zhì)點(diǎn)的帶電荷量漸漸減小．在電荷漏完以前相關(guān)細(xì)線對(duì)懸點(diǎn)P的拉力T和質(zhì)點(diǎn)A、B之間庫(kù)侖力F的大小，說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A．T保持不變B．F先變大后變小C．F漸漸減小D．T漸漸增大分析：選AC.以質(zhì)點(diǎn)B為研究對(duì)象，質(zhì)點(diǎn)遇到重力G、質(zhì)點(diǎn)A的斥力F和線的拉力T三個(gè)力作用，以以下圖．作出F、T的協(xié)力F′，則由均衡條件得F′＝G.依據(jù)△F′BF∽△PQB得eq\f(G,PQ)＝eq\f(T,