健康教育安全教育

健康教育安全教育健康教育安全教育健康教育安全教育V:1.0精細(xì)整理，僅供參考健康教育安全教育日期：20xx年X月1、交通法規(guī)我遵守教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問題對(duì)我們的重要性。2、我們要從小樹立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。教學(xué)重點(diǎn)：掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。教學(xué)過程：一、故事激趣引入活動(dòng)1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街說他不會(huì)走路。”丁丁很不高興撅著嘴說：“誰說的我不但會(huì)走路而且會(huì)跑呢!不信我跑給你看。”爸爸笑著搖著頭：“我不是說你沒學(xué)會(huì)走路是說你還沒學(xué)會(huì)在馬路上走路。”丁丁奇怪的問道：”在馬路上走路還用學(xué)嗎”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的不但要學(xué)而且應(yīng)該記住一些規(guī)定?！?爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書:交通法規(guī)我遵守).二、看說比學(xué)掌握規(guī)范1、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。(出示交通信號(hào)課件)同學(xué)們你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等)2、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)線3、了解走路規(guī)范.(課件出示三圖)圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過十字路口。圖三：小朋友放學(xué)回家走在過街天橋上。同學(xué)們你們看圖中的小朋友們走在了什么地方他們是怎樣走的(學(xué)生邊看圖邊比較教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)教唱兒歌認(rèn)識(shí)過街天橋。(過街天橋空中跨橫空馬路作用大。行人靠右快速過千萬不要貪玩耍。)4、小朋友怎樣走路才能最安全聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。①把小朋友身邊的故事講給大家聽增強(qiáng)安全意識(shí)。②小組討論后得出：走規(guī)定路線看交通指揮燈不看書不亂跑不爬欄不玩耍。5、禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。①聽故事：《徐特立爺爺排隊(duì)候車的故事》②學(xué)生聽后，說說應(yīng)該怎樣候車③情景表演：學(xué)攔“出租車”。（引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對(duì)車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡）三、回顧所學(xué)，交流體會(huì)同學(xué)們，今天的安全課中，你學(xué)會(huì)了什么說給大家聽，好不好四、明辨是非，認(rèn)識(shí)升華1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，說說為什么a放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。b紅燈亮了，小紅從人行橫道通過。c幾個(gè)小朋友走在馬路中央去上學(xué)。五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花a夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學(xué)。b給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評(píng)出“安全小天使”。六、活動(dòng)總結(jié)通過這次安全課，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了交通信號(hào)燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使，好嗎2、提防可疑的陌生人認(rèn)識(shí)目標(biāo)：1.知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人。2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。情感目標(biāo)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。行為目標(biāo)：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨(dú)自在家時(shí)，不給陌生人開門。教學(xué)重點(diǎn)：1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。教育過程：一、講故事，導(dǎo)入新課1．講故事《狼和七只小山羊》（參見擴(kuò)展資料）當(dāng)講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門?！靶∩窖蚬怨?，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西?！睍r(shí)，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會(huì)怎樣做（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）學(xué)生分組討論并回答師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒有上當(dāng)受騙?？墒?，你們知道嗎并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請(qǐng)看！出示圖片《被騙的三個(gè)學(xué)生》師問：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢學(xué)生回答出示圖片2和擴(kuò)展資料2、3、4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見擴(kuò)展資料）師追問：我們怎么幫助這三個(gè)孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢板書：不上當(dāng)受騙學(xué)生回答：（1、問問家人叫什么名字2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的喊叫等。）師小結(jié)：仔細(xì)聽、認(rèn)真看，動(dòng)腦筋想，識(shí)破壞人的詭計(jì)，不上當(dāng)受騙。過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢二、學(xué)習(xí)課文，初步明理1讀課文中的真實(shí)再現(xiàn)。2．教師提問：（1）寧寧和李明遇到了什么人（2）這個(gè)陌生人對(duì)他說了什么，做了什么3．學(xué)生回答。4．教師小結(jié)：5．教師提問：（1）寧寧和李明遇到的陌生人是壞人嗎（2）如果是你會(huì)怎么做學(xué)生討論并回答6．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。3、不要私自去游泳教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握游泳安全應(yīng)注意的問題，學(xué)會(huì)在游泳運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)、自我救護(hù)的基本方法，2、了解溺水搶救的基本常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：游泳安全注意事項(xiàng)，游泳運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：溺水自救、救人基本常識(shí)。教學(xué)過程：一、提出問題引出新課師：同學(xué)們，天氣熱時(shí)人們比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是游泳。游泳是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常游泳的人身體特別棒。但是，游泳又是一項(xiàng)危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。俗話說“欺山莫欺水，欺水變水鬼”，游泳運(yùn)動(dòng)并不適合所有的人。即使是健康人游泳也必須十分小心，麻痹大意容易溺水而變“水鬼”。這節(jié)課，我們就來探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識(shí)。二、游泳安全與溺水搶救（一）游泳安全我們先來討論與游泳安全有關(guān)的幾個(gè)問題：[學(xué)生議論，舉手回答，老師歸納]：1，什么人不適合游泳凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人，不宜下水游泳；兒童、一點(diǎn)水性都不懂的人，不要單獨(dú)去游泳。2，游泳應(yīng)注意哪些問題A，游泳要結(jié)伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨(dú)游泳。（單獨(dú)游泳沒意思，不安全）水性不善者預(yù)先準(zhǔn)備救生圈。B，要慎重選擇游泳場所，在游泳場游泳安全點(diǎn)。不要在不知深淺、水下地形復(fù)雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲?。，入水前先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，預(yù)防游泳時(shí)抽筋。D，控制游泳時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，防止體力不支而出危險(xiǎn)。E，游泳后，應(yīng)用自來水沖洗全身。（二）游泳時(shí)突然發(fā)生抽筋而溺水，怎么辦(板書)[學(xué)生討論，代表發(fā)言，老師歸納、解析、動(dòng)作示范]：突然發(fā)生抽筋------保持鎮(zhèn)靜，千萬不要慌張（因慌張無措失去平衡身體就下沉）-----附近有人，大聲呼救-----若附近無人，視具體情況自救------若大腿抽筋，仰臥姿勢側(cè)手劃水，保持平衡-----若小腿抽筋，也作仰臥姿勢用抽筋一邊手劃水，用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指，胸部慢慢伸直即可-----若腳趾抽筋，用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即可------肌肉緩解后慢慢游向岸邊。（三）怎樣搶救溺水者[學(xué)生分組討論10分鐘，組長發(fā)言，老師歸納]：發(fā)現(xiàn)有人溺水-----大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊-----若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者-----如溺水者離岸較遠(yuǎn)，如自己又不懂水性（不作無謂犧牲），繼續(xù)呼喚他人------如自己熟悉水性，自信有能力救人，則馬上下水救人（救人一命，勝造七級(jí)浮屠）-----游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其頭露出水面------用蹬腿仰泳姿勢往岸邊游-----上岸后若溺水者無心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來------嘴對(duì)嘴人工呼吸------必要時(shí)打120求救。三、本課小結(jié)：師：同學(xué)們，游泳是一種很好的運(yùn)動(dòng)，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。同學(xué)們中有不少是游泳運(yùn)動(dòng)的愛好者，為了你的安全，我勸你們不要單獨(dú)去游泳，游泳中萬一遇到問題，今天所學(xué)的知識(shí)也許就會(huì)派上用場。4、預(yù)防家庭中的意外傷害教育目標(biāo)：1．知道一些家庭中的意外傷害事故的簡單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。教學(xué)重點(diǎn)：意外傷害中的處理方法。教學(xué)難點(diǎn)：分析、整理處理方法。教育過程：1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言2．引出。我們在日常生活中一定會(huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說一說具體的事例。]師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。做危險(xiǎn)性的游戲滑倒刀子割破手被動(dòng)物咬傷3．出示思考題。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題大家群策群力，想辦法來克服。（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)4．師總結(jié)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。5、安全使用家電與燃?xì)饨虒W(xué)目標(biāo)：1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。2、掌握一些常用家電的正確操作方法。3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。掌握一些常用家電的正確操作方法教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)正確使用家電和燃?xì)獾牧己昧?xí)慣。教學(xué)過程：一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器各有什么作用二、小組交流：1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)2、把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。3、教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時(shí)人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。三、辨析：1、仔細(xì)看看書上的幾種操作方法，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎為什么2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。3、評(píng)一評(píng)，自己安全使用家電和燃?xì)鈫崞綍r(shí)哪些做法是正確的哪些做法需要改正四、課外延伸：回家與父母一起做個(gè)小調(diào)查，調(diào)查家里用電用氣的做法。預(yù)防觸電，預(yù)防火災(zāi)，養(yǎng)成安全用電，安全用燃?xì)獾淖杂X行為。一人的心臟一、教學(xué)目標(biāo)：1、

了解心臟在人體的位置，重要性。2、

了解肝臟的功能，以及保護(hù)的措施。二、教學(xué)重點(diǎn)：心臟、肝臟在人體中的重要性。三、教學(xué)難點(diǎn)：如何保護(hù)心臟和肝臟四、教學(xué)用具：掛圖（人體全身結(jié)構(gòu)）五、電化教具：有關(guān)的網(wǎng)站六、教學(xué)過程：1、

導(dǎo)語、切入：人體中有哪些重要的器官（內(nèi)臟）2、

看掛圖：讓學(xué)生上來指出心臟、肝臟分別在人體的什么部位。3、

讓學(xué)生讀全文提問：心臟有哪幾部分組成它有什么功能肝臟有哪些功能如何保護(hù)肝臟4、

學(xué)生自由演示心臟工作示意圖。5、

模擬醫(yī)生：同座的互相測定心臟起跳的次數(shù)。6、

全班交流，得出心臟大概跳動(dòng)的頻率（每分鐘）

二培養(yǎng)獨(dú)立生活能力一、教學(xué)目標(biāo)：1、

養(yǎng)成學(xué)生良好的生活好習(xí)慣2、

培養(yǎng)學(xué)生的自理能力二、教學(xué)過程：1、

獨(dú)立生活表現(xiàn)在哪些方面生活上：1)

養(yǎng)成自己的事自己做，不依賴別人；2)

按時(shí)睡覺，按時(shí)起床；3)

自己收拾房間，整理好學(xué)生的生活用品；4)

保持居住的地方整齊清潔。學(xué)習(xí)上：1)

能進(jìn)行獨(dú)立思考，提高自己的能力；2)

找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。勞動(dòng)上：1)

學(xué)會(huì)做家務(wù)，如掃地、擦桌子。2)

自己的衣服自己洗。2、

你在獨(dú)立生活能力上表現(xiàn)如何3、

布置作業(yè)：學(xué)會(huì)獨(dú)立為父母做一頓飯。讓父母寫一份在家的自理能力情況。

三心理健康（鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志）一、教學(xué)目標(biāo)：1、

培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；2、

養(yǎng)成不怕苦，不怕累的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成。三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不怕苦，不怕累的精神四、教學(xué)用具：掛圖、名人傳記五、電化教具：校園網(wǎng)六、教學(xué)過程：1、

講解什么是心理健康2、

體溫：什么是意志，意志是如何形成的3、

老師講幾個(gè)偉人自覺鍛煉自己意志的故事。（列寧、陳毅等）4、

同學(xué)互相講述。5、

怎樣培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志（不怕苦、不怕累）6、

老師小結(jié)7、

布置作業(yè)：上網(wǎng)查找名人戰(zhàn)勝困難的故事。

四飲食與營養(yǎng)一、教學(xué)目標(biāo)：1、

營養(yǎng)的構(gòu)成。2、

了解營養(yǎng)與健康的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)：營養(yǎng)的組成部分。三、教學(xué)難點(diǎn)：要學(xué)生懂得營養(yǎng)與生長發(fā)育之間的關(guān)系。四、教學(xué)用具：水果、米、鹽五、電化教具：有關(guān)的視頻六、教學(xué)過程：1、

講解營養(yǎng)有哪幾部分組成。營養(yǎng)包括蛋白質(zhì)、糖、脂肪、維生素、無機(jī)鹽和纖維素等2、

人類經(jīng)常使用的有哪些食物它們的什么營養(yǎng)成分含量多？

大米、小麥、牛奶、肉、各種各樣的蔬菜。

3、

人體每天要社如多少克各類各樣的營養(yǎng)，才能滿足正常的生長發(fā)育的需要。4、

讓學(xué)生讀課文。5、

老師拿出實(shí)物，讓學(xué)生說出各種食物包含的主要營養(yǎng)成分。6、

小結(jié)：同學(xué)們正處于生長發(fā)育期，一定不能偏食。7、

布置作業(yè)：查找一杯牛奶所包含的營養(yǎng)。

五環(huán)境與健康一、教學(xué)目標(biāo)：1、

保護(hù)環(huán)境的重要性。2、

環(huán)境與健康的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)境與人類的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)境與健康的關(guān)系。四、教學(xué)用具：掛圖五、電化教具：有關(guān)的視頻六、教學(xué)過程：1、

導(dǎo)入新課：播放視頻，看森林被砍伐洪水泛濫的情景。2、

講解：保護(hù)環(huán)境的重要性。1)

保護(hù)環(huán)境要從身邊的小事做起。對(duì)于我們小學(xué)生來說，主要應(yīng)做到維護(hù)公共衛(wèi)生。2)

公共衛(wèi)生包括：b)

街道衛(wèi)生c)

公共場所衛(wèi)生d)

愛護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施。3、

我們應(yīng)如何“清潔校園，清潔南山”。讓學(xué)生互相座談。4、

說說如何保護(hù)環(huán)境。5、

小結(jié)。6、

作業(yè)：清掃小區(qū)或校園內(nèi)的一處衛(wèi)生死角。

六運(yùn)動(dòng)與休息一、教學(xué)目標(biāo)：1、

了解生命在于運(yùn)動(dòng)的重要性。2、

理解運(yùn)動(dòng)與靜的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)與健康之間關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)與意義。四、教學(xué)過程：1、

看錄象，導(dǎo)入新課：看體育比賽的錄象，了解運(yùn)動(dòng)員體育鍛煉的好處。2、

講解運(yùn)動(dòng)的益處。1)

運(yùn)動(dòng)能促使少年兒童的生長發(fā)育。2)

運(yùn)動(dòng)使心肺功能健全。3)

運(yùn)動(dòng)使人反應(yīng)敏捷。4)

運(yùn)動(dòng)能鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。5)

運(yùn)動(dòng)能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。3、

自主學(xué)習(xí)：1)

你喜歡哪項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)（讓學(xué)生上臺(tái)講述）2)

說說自己參加運(yùn)動(dòng)后的體會(huì)。4、

總結(jié)5、

布置作業(yè)：寫一篇運(yùn)動(dòng)后的感想。

七安全與急救一、教學(xué)目標(biāo)：1、

遇到緊急情況時(shí)的辦法、對(duì)策。2、

時(shí)時(shí)注意自身的安全。二、教學(xué)過程：1、

放視頻，導(dǎo)入新課。1)

看了這些災(zāi)難性的場面以后，你有何啟發(fā)和感想。2)

學(xué)生自主發(fā)言，討論。2、

講授新課：遇到緊急情況時(shí)怎么做1)

要包出冷靜，不要慌張。2)

要大聲呼救。3)

要設(shè)法報(bào)警。4)

要隨機(jī)應(yīng)變。3、

聯(lián)系生活實(shí)際，談體會(huì)、感想。1)

我們遇到過哪些緊急情況是如何面對(duì)的2)

當(dāng)別人遇到緊急情況時(shí)，你該怎么辦4、

小結(jié)。5、

布置作業(yè)：學(xué)會(huì)一些常見緊急情況的應(yīng)對(duì)措施，如人工呼吸，包扎等。

八窒息、煤氣中毒的預(yù)防一、教學(xué)目標(biāo)：1、

了解游水窒息后的搶救措施。2、

了