2022年我國研學旅行行業(yè)處于快速發(fā)展階段 未來可挖掘空間比較大

2022年我國研學旅行行業(yè)處于快速發(fā)展階段未來可挖掘空間比較大“研學旅行”一詞最早出現(xiàn)于2013年國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《國民旅游休閑綱要（2013-2020年）》中，此前學術(shù)界也有關(guān)于這方面的研究，但大多以“修學旅行”“研學旅游”等為研究主體。關(guān)于研學旅行概念的界定，學術(shù)界尚未形成統(tǒng)一，仍處于探討階段，但就目前研究來看根據(jù)研究主體范圍的不同主要將其分為廣義和狹義兩個維度。從廣義來看，研學旅行指任何旅游者以學習求知為主要目的，離開慣常居住地前往異地進行的探索性、學習性的專項旅游活動。從狹義來看，研學旅行是指由教育部門和學校安排、相關(guān)研學旅行機構(gòu)組織籌劃，學生集體旅行、集體食宿參加的有計劃、有主題、有目的的體驗式教育旅游活動。按產(chǎn)品類型劃分，研學旅行可分為游學式和營地式兩類：（1）游學式研學旅游在旅行中開展各類益智和科普活動，場所位置不固定，多在博物館、知名學府、著名景點、天文館等地點，配合特定的實踐課程實現(xiàn)教育目的；（2）營地式研學旅行開展于固定場所，以野外生存、體育運動、動手實踐、藝術(shù)體驗為主題，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，鍛煉社交能力，增強體質(zhì)。按目的地劃分，研學旅行可分為境內(nèi)游和境外游兩類：（1）中國境內(nèi)游熱門目的地有北京、上海、天津、廈門、西安等著名旅游城市，該類城市擁有深厚的歷史底蘊、豐富的文旅資源，旅行內(nèi)容以歷史足跡探尋、知名學府參觀為主，幫助學生了解當?shù)貧v史人文、感受自然風光；（2）中國境外游熱門目的地多為澳洲、歐美、日韓、東南亞等國家。這些國家均擁有豐富的自然資源、國際前沿的著名學府和完善的硬件配套設(shè)施，研學主題多為異國文化探索、知名學府留學體驗，讓學生感受多元文化、開拓眼界、提高外語能力。二、研學旅行行業(yè)發(fā)展歷程回顧中國研學旅行行業(yè)的發(fā)展歷程可分為三個階段：探索階段、起步階段、快速發(fā)展階段。第一階段：探索階段夏令營為研學旅行的前身，起源于1861年的美國。一位名為弗雷德里克·肯恩的美國教師帶領(lǐng)學生開展了為期兩周的健行、釣魚、登山、帆船等戶外活動。隨后，蘇聯(lián)、日本、英國等國吸取美國成熟經(jīng)驗相繼開展夏令營活動。1950年，中國政府派第一批少先隊員代表前往蘇聯(lián)參加黑海夏令營，這是中國學生首次接觸夏令營。當時，夏令營被定義為公益性質(zhì)的戶外活動，由國家出資，僅有優(yōu)秀學生代表才可參加。1991至1993年，中日兩國聯(lián)合在內(nèi)蒙古草原上開展了三屆中日草原探險夏令營。作家孫云曉就此事件撰寫發(fā)表了《夏令營中的較量》一文，文中指出中國青少年的自立能力與日本青少年相比存在較大差距。雖然這篇文章后被證明存在事實錯誤，但當時引起中國公民廣泛討論。中國社會逐漸意識到青少年素質(zhì)教育的重要性。第二階段：起步階段2000年起，伴隨素質(zhì)教育的興起和教育理念的進步，夏令營的組織者不再局限于教育部門和學校，社會上開始出現(xiàn)由旅行社、教育培訓(xùn)機構(gòu)和個人組織的夏令營項目，消費者群體亦不斷擴大，年齡段下移至中小學生。2009年，中國夏令營已發(fā)展成學習類夏令營、素質(zhì)拓展類夏令營、游學類夏令營三大類。其中，學習類夏令營主要以幫助學生學習語言為目的，如英語夏令營。素質(zhì)拓展類夏令營多以人文、科學、藝術(shù)、運動為主題開展系列戶外活動。而游學類夏令營主要包括海外游學夏令營、名校游學夏令營，組織學生游覽哈佛、斯坦福、哥倫比亞、北大、清華等知名海內(nèi)外學府和聆聽優(yōu)秀學子演講勵志人生經(jīng)歷，感受名校學子風采。2016年12月，教育部等11個部門頒布《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》，正式定義研學旅行，并將其納入日常教學活動中。多方資本進入研學旅行領(lǐng)域，市場參與者數(shù)量急速增加，研學旅行產(chǎn)品更趨多元化，營地類研學教育產(chǎn)品逐漸興起。伴隨社會教育觀念的更新?lián)Q代，家長對于研學旅行產(chǎn)品的接受程度明顯提高，研學旅行在中小學生群體中的滲透率快速增加。此外，多家研學旅行企業(yè)掛牌新三板，如知鴻教育、世紀明德、中凱國際，借助資本市場的力量進一步擴大市場份額。當前，研學旅行行業(yè)依然處于快速發(fā)展階段，業(yè)內(nèi)企業(yè)不斷向精品化、品牌化方向發(fā)展，為學生提供更多高質(zhì)量的研學旅行產(chǎn)品。隨著國內(nèi)生產(chǎn)總值的不斷提升帶動城鄉(xiāng)居民收入持續(xù)快速增長，引領(lǐng)居民消費持續(xù)升級。目前，我國正處于第三次消費結(jié)構(gòu)升級階段，居民教育、旅游休閑、醫(yī)療保健等領(lǐng)域的消費支出增長迅速。其中，教育文化娛樂消費支出占全國居民人均消費支出占比已超過11%。以往傳統(tǒng)消費模式逐漸向高端化、個性化等方向不斷升級變遷，以研學旅游為代表的體驗式教育作為服務(wù)型消費模式的代表之一，正處于重要的發(fā)展機遇期。

根據(jù)觀研報告網(wǎng)發(fā)布的《中國研學旅行行業(yè)現(xiàn)狀深度分析與投資前景預(yù)測報告（2022-2029年）》顯示，目前來看，我國研學旅游正處于行業(yè)發(fā)展的成長期，市場規(guī)模處于高速增長階段，同時行業(yè)內(nèi)企業(yè)數(shù)量也在不斷增加，市場集中度較低，處于上升狀態(tài)。具體如下：

從市場規(guī)模來看，2017年，研學旅行行業(yè)市場規(guī)模為101億元，2021年受疫情影響市場規(guī)模有所下降，市場規(guī)模至106億元。從研學旅行行業(yè)市場規(guī)模變化趨勢來看，近年來，受經(jīng)濟增長和相關(guān)政策的影響，研學旅游行業(yè)市場需求增加，行業(yè)市場規(guī)模呈現(xiàn)穩(wěn)定增長的態(tài)勢。其中，2019年市場規(guī)模達到最高164元。但是，2020年市場規(guī)模急劇下降，創(chuàng)下近五年來新低。其中主要原因是2020年新冠疫情爆發(fā)，使得需求下降，國內(nèi)旅游和國際旅游雙雙受挫，旅游收入銳減，嚴重影響研學旅游行業(yè)的發(fā)展。三、研學旅行行業(yè)市場供需規(guī)模1、供應(yīng)規(guī)模中國研學旅行參與主體包括專業(yè)研學機構(gòu)、旅行社、語言培訓(xùn)機構(gòu)、相關(guān)營地基地機構(gòu)、親子教育機構(gòu)、留學中介機構(gòu)和教育行政部門下屬的單位。截止到2021年主要參與研學旅游業(yè)務(wù)的企業(yè)有1.08萬家。2、需求情況研學旅游行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和模式創(chuàng)新正加快行業(yè)發(fā)展和整合速度，提升行業(yè)集中率，縮小區(qū)域教育水平差距，并改造著，人們的學習方式。中國龐大的人口基數(shù)是教育市場蓬勃發(fā)展的基石。近年隨著國家計劃生育政策的落實和教育政策的調(diào)整，學生群體的結(jié)構(gòu)和人數(shù)也發(fā)生著變化。2021年國內(nèi)研學旅行人數(shù)達到了798萬人次，市場規(guī)模達到了106億元，人均消費1328.32元/次。3、供需平衡分析近年來，研學旅行試點活動得到了社會各界的廣泛關(guān)注。各試點省市的各級旅游部門、文化景區(qū)、科技館、博物館等社會實踐部門積極投入力量，共同探討研學旅行的組織、安全、主題、收費、線路、服務(wù)、保險等事宜。截至目前，全國各試點學校已開展數(shù)千次研學旅行活動，受到了社會、家庭和中小學生的肯定與好評。景區(qū)游學產(chǎn)品開發(fā)不斷創(chuàng)新，，政府方面在不斷的加強對研學旅游行業(yè)的監(jiān)管。我國宏觀環(huán)境良好，研學消費市場需求旺盛，供給市場也在不斷完善和發(fā)展。近年來，我國研學旅行行業(yè)市場平均價格總體保持穩(wěn)定，自2020年以來受新冠疫情的影響，需求不振，行業(yè)平均價格處于下降的態(tài)勢，2021年市場均價約為1328元/人次。行業(yè)價格影響因素分析：（1）供需因素商品服務(wù)的價格由供需因素直接決定，當商品服務(wù)供大于求時，價格會呈現(xiàn)出下降的趨勢，當商品服務(wù)供不應(yīng)求時，價格會呈現(xiàn)出上漲的態(tài)勢。研學旅行作為典型的服務(wù)行業(yè)，其價格也會受到市場供需關(guān)系的影響。隨著生育政策以及生育意愿的增長，未來的需求將有所增長。不過總體來看，由于我國人口增長相對較為穩(wěn)定，人均市場需求逐漸接近天花板，使得我國研學旅行行業(yè)供求關(guān)系總體而言會偏向需求方，供大于求的現(xiàn)象更容易出現(xiàn)，市場服務(wù)價格長期來看仍將是穩(wěn)定下降的趨勢。（2）成本因素對于研學旅行行業(yè)來說，成本是一個關(guān)鍵因素。企業(yè)服務(wù)定價以成本為最低界限，服務(wù)價格只有高于成本，企業(yè)才能補償經(jīng)營上的耗費，從而獲得一定盈利。但這并不排斥在一段時期個別服務(wù)價格低于成本。服務(wù)成本是定價的最低經(jīng)濟界限。按量本利盈虧分析法。一定時期內(nèi)總的價格水平必須超過盈虧平衡點的產(chǎn)銷數(shù)量，這時候才有利潤。只有在市場情況惡劣的情況下，作為短期權(quán)宜之計，可以把售價降到比變動成本稍高一點賣出。在實際工作中，服務(wù)的價格是按成本、利潤來制定的。成本又可分解為固定成本和變動成本。服務(wù)的價格有時是由總成本決定的，有時又僅由變動成本決定。成本有時又分為社會平均成本和企業(yè)個別成本。就社會同類服務(wù)市場價格而言，主要的是受社會平均成本影響。在競爭很充分的情況下，企業(yè)個別成本高于或低于社會平均成本，對服務(wù)價格的影響不大。成本因素還要與影響價格的其他因素結(jié)合起來考慮。目前，研學旅行行業(yè)主要成本為人工成本以及宣傳推廣、日常維護等人工成本。（3）其他因素研學旅行行業(yè)的渠道建設(shè)一直都是一個非常重要的因素，對研學旅行行業(yè)的最終銷售有著非常重要的影響。各分銷渠道的建立和布局是否科學，影響到人們購買的分布，良好的渠道布局能有效覆蓋足夠多的消費者，而又沒有重復(fù)性建設(shè)，不良好的布局則容易使得很多用戶沒有覆蓋到，或者過量覆蓋導(dǎo)致惡性競爭，因此渠道因素是行業(yè)銷售過程中非常重要的一環(huán)，對行業(yè)的價格體系有著深遠的影響。近年來，一系列決策為我國旅游業(yè)提檔升級提供了強大的政策支撐。一是《國務(wù)院關(guān)于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》以及全國旅游發(fā)展“515戰(zhàn)略”，將旅游業(yè)定位為戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和實現(xiàn)脫貧的重要產(chǎn)業(yè)，破除了旅游發(fā)展的認識障礙和制度障礙；二是各地政府出臺了《關(guān)于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的實施意見》、《旅游業(yè)行動計劃》等等一系列政策，將推動旅游業(yè)發(fā)展提向更高層次、更大格局邁進；三是地方政府對各地旅游業(yè)的重要戰(zhàn)略部署。隨著研學旅行的深入開展，其巨大的經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益毫無疑問將得到各級政府的高度重視，不斷獲得政策支持力度，實現(xiàn)研學旅行又好又快發(fā)展，引領(lǐng)“旅游+”產(chǎn)業(yè)新風向。2、研學旅行競爭力將持續(xù)增強隨著旅游的飛速發(fā)展，我國已形成一批骨干旅游企業(yè)，將繼續(xù)提升旅游市場主體的競爭力。旅游發(fā)展環(huán)境全面改善，形成設(shè)施齊全、功能配套、優(yōu)質(zhì)高效的公共服務(wù)體系，形成更加優(yōu)良的支撐旅游業(yè)發(fā)展的法治環(huán)境、市場環(huán)境和人文環(huán)境。加之教育事業(yè)不斷進步，科研力量師資隊伍不斷壯大，這些條件共同作用使研學旅行“校企強強聯(lián)合”成為可能，提供了強有力物質(zhì)保障。3、市場主體將不斷擴大就現(xiàn)階段來看，研學旅行的市場主體主要為青少年學生，但實際上并不限于此，有專業(yè)研究、學習技能、學術(shù)交流、提升修養(yǎng)目的的在職人員或自由職業(yè)者，也包括在內(nèi)。出游形式也不僅僅是學校組織團體出游，親子游、散客游等多種靈活方式備受推崇。未來，以“準公共性”為主的研學旅行可能會隨著市場主體的擴大而發(fā)生改變。4、研學旅行的內(nèi)涵將更加明確研學旅行，顧名思義是“學+游”，文化是靈魂，旅游是載體。研學旅行是文化旅游的一種，體驗性、教育性、娛樂性、休閑性是其主要特性，與傳統(tǒng)旅游相比，研學旅行更加關(guān)注目的地的文化旅游資源，是一種滿足自我提升需求的高層次旅游。研學旅行的一大特點是不受節(jié)日和季節(jié)的影響，適合工作日出游，應(yīng)開發(fā)四季全時文化旅游產(chǎn)品。5、國內(nèi)研學旅行將成為發(fā)展重點研學旅行三大市場主要為入境、國際和國內(nèi)。入境主要是到我國歷史文化資源集中分布的區(qū)域了解中華文化或?qū)W習漢語；國際研學旅行主要是與國際友好城市或姊妹學校交流，聯(lián)合舉辦活動；國內(nèi)研學旅行現(xiàn)階段主要是以夏令營或冬令營的形式就近參觀或者到國內(nèi)名校、名城，一些主題性線路很受歡迎。通過政策解讀，未來，以了解鄉(xiāng)情國情為主題的國內(nèi)研學旅行將成為發(fā)展重點。六、研學旅行行業(yè)規(guī)模發(fā)展預(yù)測1、市場規(guī)模預(yù)測研學旅行為青少年所帶來的益處也是顯而易見的，在消費多元化與升級提質(zhì)需求的驅(qū)動下，研學旅行產(chǎn)品的豐富化、標準化、立體化、創(chuàng)新化等方面都將是未來行業(yè)發(fā)展的趨勢。相比歐美發(fā)達國家，我國研學旅行市場起步較晚，市場滲透率較低，可挖掘空間較大，未來研學旅行行業(yè)市場規(guī)模有望繼續(xù)擴大。2、產(chǎn)值規(guī)模預(yù)測隨著我國研學旅行行業(yè)的市場需求不斷增加，行業(yè)吸引資本的能力也將不斷增，從而帶動相關(guān)的產(chǎn)值規(guī)模持續(xù)增長，預(yù)計到2029年其產(chǎn)值規(guī)模將達到380億元左右。3、供需情況預(yù)測年來，隨著研學熱潮的持續(xù)發(fā)展以及我國在校學生規(guī)模的增長，未來研學旅行機構(gòu)數(shù)量以及研學人數(shù)規(guī)模將在動態(tài)中維持較為穩(wěn)定的供需關(guān)系。

2022-2029年中國研學旅行行業(yè)供需情況