盧溝橋烽火精華版 課件1

盧溝橋烽火盧溝橋烽火1盧溝橋烽火盧溝橋烽火2同學們看了課題，有什么疑問嗎？①“烽火”指什么？②“盧溝橋烽火”是什么意思？③盧溝橋在哪里?引導質(zhì)疑同學們看了課題，有什么疑問嗎？①“烽火”指什么？②“盧溝橋烽3

烽火：

古代邊防軍事通訊的重要手段，烽火的燃起是表示國家戰(zhàn)事的出現(xiàn)。古代在邊境建造的烽火臺，通常臺上放置干柴，遇有敵情時則燃火以報警——通過山峰之間的烽火迅速傳達訊息；古有周幽王為褒姒一笑，博烽火戲諸侯而失信于天下，導致周朝衰敗的典故。

(1)（名）基本義：古時邊防報警點的煙火。

(2)（名）比喻義：戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。也說烽煙。

引導釋疑“盧溝橋烽火”是什么意思？盧溝橋發(fā)生的戰(zhàn)爭。盧溝橋在哪里?烽火：引導釋疑“盧溝橋烽火”是什么意思？盧溝橋發(fā)生的戰(zhàn)4了解盧溝橋●了解盧溝橋●5了解盧溝橋●了解盧溝橋●6了解盧溝橋●盧溝橋了解盧溝橋●盧溝橋7了解盧溝橋盧溝橋簡介盧溝橋位于天安門西南十五公里的永定河上，它是北京地區(qū)現(xiàn)存最古老的一座多孔聯(lián)拱大石橋，距今已有八百年歷史。了解盧溝橋盧溝橋簡介盧溝橋位于天安門西南十五8了解盧溝橋盧溝橋簡介盧溝橋位于天安門西南十五公里的永定河上，它是北京地區(qū)現(xiàn)存最古老的一座多孔聯(lián)拱大石橋，距今已有八百年歷史。了解盧溝橋盧溝橋簡介盧溝橋位于天安門西南十五9了解盧溝橋了解盧溝橋10了解盧溝橋了解盧溝橋11了解盧溝橋了解盧溝橋12了解盧溝橋了解盧溝橋13了解盧溝橋了解盧溝橋14了解盧溝橋了解盧溝橋15了解盧溝橋了解盧溝橋16了解盧溝橋了解盧溝橋17了解盧溝橋了解盧溝橋181、用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2、找出生字新詞，注意讀準字音。3、查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語。4、在熟讀的基礎(chǔ)上，理清文章結(jié)構(gòu)。5、分小組討論，交流：

（1）邊讀邊想，課文是按什么順序來寫的？（2）用筆劃出文中表示順序的詞語（3）哪幾個自然段是具體寫盧溝橋事變過程的？自讀課文1、用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容。自讀課文19xìnguǎbèihuǎnɡ釁寡狽晃挑釁眾寡懸殊狼狽明晃晃我會讀xìnguǎbèihuǎnɡ釁寡狽晃挑釁眾寡懸殊狼狽明20fēnɡwànɡwěihóu烽妄偽喉烽火妄圖虛偽咽喉我會讀zhǎo爪魔爪fēnɡwànɡwěihóu烽妄偽喉烽火妄圖虛偽咽喉我會21línglónɡdiēnà凌聾爹吶凌晨耳聾爹娘吶喊我會讀jiān殲殲滅línglónɡdiēnà凌聾爹吶凌晨耳聾爹娘吶喊我會讀j22咽(yānyàn)喉當(dànɡdānɡ)天挑(tiāotiǎo)釁喝(hèhē)問魔爪(zhuǎzhǎo)號召(zhāozhào)當即(dāngjídàngjí)明晃晃(huǎnghuàng)抱頭鼠竄(cuāncuàn)如火如荼(chátú)同仇敵愾(qìkài)選擇正確的讀音√√√√√√√√√√√咽(yānyàn)喉選擇正確的讀音√√√√√√√23

yān咽yàn

yè咽喉我會做

hè喝

hē狼吞虎咽哽咽喝問喝水yān咽喉我會做hè狼吞虎咽24

huǎng晃

huàng

明晃晃我會做

zhuǎ爪

zhǎo搖晃爪子魔爪huǎng明晃晃我會做z25侵占蠶食魔爪駐守宛平城挑釁傾瀉吶喊凌晨明晃晃喝問偽軍妄圖烽火侵略者咽喉殲滅蓄謀滾落手榴彈我會讀萬籟俱寂氣勢洶洶嚴詞拒絕惱羞成怒眾寡懸殊同仇敵愾人仰馬翻震耳欲聾哭爹喊娘狼狽而逃猝不及防尸橫橋頭鬼哭狼嚎抱頭鼠竄生死存亡如火如荼fēngwànglíngwěizhènjiānxìnlàicuàntúkàicù侵占蠶食魔爪駐守宛平城我會讀26（）羞成怒同（）敵愾猝不及（）萬籟（）寂（）謀已久哭（）喊娘人仰馬（）大聲（）呼夜以（）日如火如（）填一填惱仇防俱將下列詞語補充完整。蓄翻爹疾繼荼（）羞成怒同（）敵愾填一填惱仇防俱27

侵占（）妄圖（）危急（）瘋狂（）號召（）拒絕（）填一填侵略妄想危險猖狂動員回絕寫出下列詞語的近義詞寫出下列詞語的反義詞退守（）拒絕（）危急（）蠶食（）持續(xù)（）暫時（）進攻同意平安鯨吞間斷長久侵占（）妄圖（28蠶食：象蠶吃桑葉一樣,比喻逐步侵占。挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。蓄謀：早就有這種計謀（指壞的）。咽喉：比喻險要的交通孔道。序幕：多幕劇第一幕前的一場戲。比喻重大事件的開端。萬籟俱寂：籟，從空穴里發(fā)出的聲音。形容四周環(huán)境非常寂靜，沒有一點聲音。惱羞成怒：由于羞愧怨恨而發(fā)怒。眾寡懸殊：眾，多。寡，少。懸殊，相差很遠。雙方人力多少相差很大。同仇敵愾：愾，憤恨。敵愾：對敵人的憤恨。全體一致痛恨敵人。

（同仇敵愾，疾惡如仇，報仇雪恨——褒義詞恩將仇報——貶義詞）震耳欲聾：欲，快要。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。猝不及防：猝，突然，出乎意料。出乎意料，來不及防備。抱頭鼠竄：形容急忙逃走的狼狽相。夜以繼日：日夜不停。多用以形容人勤奮。如火如荼：荼，茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原來比喻軍容之盛，現(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動氣勢旺盛,氣氛熱烈。生死存亡：或者生存，或者死亡，形容形勢危急。理解詞語蠶食：象蠶吃桑葉一樣,比喻逐步侵占。理解詞語29第一段（）：寫“九一八”事變后的局勢和盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位。第二段（）：寫“盧溝橋事變”的經(jīng)過。第三段（）：寫中國共產(chǎn)黨號召全國人民團結(jié)抗戰(zhàn)，全國人民對盧溝橋守軍的慰問與聲援。理清課文脈絡請同學們小組合作學習，給課文分段，概括大意。第三段（）：寫“盧溝橋事變”揭開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。12—56—89第一段（）：寫“九一八”事變后的局勢和盧溝橋所處的戰(zhàn)略30填一填

《盧溝橋烽火》這篇文章再現(xiàn)了那段令中國人民永遠不能忘記的歷史，敘述了（）年（）月（）日爆發(fā)的“盧溝橋事變”的經(jīng)過。揭露了（）侵略者蓄意挑起事端野蠻侵占我國領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊（）的頑強精神。（）事變，標志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始。經(jīng)過（）年的浴血奮戰(zhàn)，（）年（）月（）日，日本無條件投降，至此抗日戰(zhàn)爭結(jié)束。193777日本侵略者盧溝橋81945815填一填《盧溝橋烽火》這篇文章再現(xiàn)了那段令中國人民永遠不31自讀課文，請畫出表示時間變化的詞語？再想想哪幾個自然段講的是同一個時間段的內(nèi)容，可以合并在一起。

默讀課文1、“九一八”事變后（1）2、1937年7月7日深夜（2—3）3、第二天凌晨（4）4、當天晚上（5）5、盧溝橋事變第二天（7—8）自讀課文，請畫出表示時間變化的詞語？再想想哪幾個自然段講32精讀課文自由讀第一段，讀不懂的地方做上記號。

“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省，接著又逐步蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。理解重點詞語。蠶食：像蠶吃桑葉一樣。比喻逐步侵吞。此類詞還有：鯨吞、鼠竄、蜂擁魔爪：比喻日本帝國主義兇惡的勢力。偽軍：抗日戰(zhàn)爭期間漢奸偽政府組織的軍隊。咽喉：形容險要的交通要道。此類詞還有：心臟、手腕、面目等作者用“蠶食”“魔爪”“被”等字句是為了表達日軍的貪婪和急于吞滅我國的狼子野心。指導讀好本段。精讀課文自由讀第一段，讀不懂的地方做上記號。33精讀課文“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省，接著又逐步蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。交流背景：精讀課文“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我34日本帝國主義為武裝侵略中國東北制造的事件。

1931年9月18日深夜，日本駐中國東北的軍隊炸毀了沈陽近郊的一段鐵路，不但誣陷是中國軍隊炸毀的，還誣陷中國軍隊襲擊日軍。于是他們炮轟沈陽軍事重地北大營，進攻沈陽城。更讓人羞恥的是，國民黨主席蔣介石卻下了“絕對不抵抗”的命令，使得卑劣的日軍在一夜之間就占領(lǐng)了沈陽城，四個多月就侵占我國遼寧、吉林、黑龍江東北三省。日寇的虎狼之心并沒有滿足，他們又接著逐步蠶食華北，妄圖將侵略的魔爪伸向全中國。于是，日本又策劃了蓄謀已久的挑釁，發(fā)動了“盧溝橋烽火”。精讀課文九一八事變：交流背景：日本帝國主義為武裝侵略中國東北制造的事件。精35合作探究：精讀課文

日軍為何要侵占盧溝橋，入侵宛平縣城？自讀第一自然段，用自己的話說一說?！熬乓话恕笔伦兒?，日本帝國主義侵占了我國東北三省，接著又逐步蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。先看幾幅圖：合作探究：精讀課文日軍為何要侵占盧溝橋，入侵宛平縣城？自36精讀課文“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省。精讀課文“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省。37精讀課文“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省。精讀課文“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省。38精讀課文接著又逐步蠶食華北。精讀課文接著又逐步蠶食華北。39精讀課文妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。精讀課文妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。40合作探究：精讀課文

日軍為何要侵占盧溝橋，入侵宛平縣城？自讀第一自然段，用自己的話說一說。“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省，接著又逐步蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。合作探究：精讀課文日軍為何要侵占盧溝橋，入侵宛平縣城？自41合作探究：精讀課文

日軍為何要侵占盧溝橋，入侵宛平縣城？自讀第一自然段，用自己的話說一說?！熬乓话恕笔伦兒螅毡镜蹏髁x侵占了我國東北三省，接著又逐步蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。合作探究：精讀課文日軍為何要侵占盧溝橋，入侵宛平縣城？自42精讀課文“九一八”事變之后，日本占領(lǐng)了我國的東三省，又妄圖將魔爪伸向全中國。盧溝橋是平津通往南方的咽喉要道精讀課文“九一八”事變之后，日本占領(lǐng)了我國的東三省，又妄圖將43精讀課文“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省，接著又逐步蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。概括本段內(nèi)容：本段主要寫“九一八”事變后的局勢和盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位。

在理解的基礎(chǔ)上讀好本段內(nèi)容。精讀課文“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我44精讀課文快速瀏覽2—5自然段，邊讀邊畫出表示時間關(guān)系的詞句。1、1937年7月7日深夜2、第二天凌晨3、當天晚上精讀課文快速瀏覽2—5自然段，邊讀邊畫出表示時間關(guān)系的詞句。45

時間敵軍

我軍1937年7月7日深夜第二天凌晨當天晚上全副武裝氣勢洶洶惱羞成怒首先開火人仰馬翻吼叫瘋狂撲來哭爹喊娘狼狽而逃

猝不及防尸橫橋頭鬼哭狼嚎抱頭鼠竄大聲喝問嚴詞拒絕立即還擊同仇敵愾奮起還擊舉起冒著沖出砍去手握腰佩悄悄進發(fā)齊聲吶喊

仔細品讀2-5自然段，邊讀邊畫出描寫敵我雙方舉動的關(guān)鍵詞語，然后就各個時間段里的戰(zhàn)事情況進行小組討論，把討論的結(jié)果填在表格里。再讀課文，想想每個時間段內(nèi)敵我雙方的具體表現(xiàn)：精讀課文時間敵軍我軍1937年7月7日深夜第二天凌晨當天晚上全副46精讀課文1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。駐守在盧溝橋的中國軍隊發(fā)現(xiàn)了敵情，便大聲喝問：“誰？口令！”一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)去“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對敵人的無理要求，守橋的中國士兵當即嚴詞拒絕。日軍惱羞成怒，首先向中國軍隊開起火來?！班泵芗臋C關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。中國守軍立即開槍還擊。但由于眾寡懸殊，守橋部隊傷亡較大，只得暫時退守大橋東頭的宛平縣城。1937年7月7日深夜

時間敵軍

我軍1937年7月7日深夜全副武裝偷偷摸來氣勢洶洶蓄謀已久挑釁無理要求惱羞成怒首先開火大聲喝問嚴詞拒絕立即還擊提示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙行徑，帶有鄙視唾棄的感情色彩。提示了日本軍隊是早有這種計謀。體會出日軍的蠻橫無理，不可一世的猙獰嘴臉。表現(xiàn)了我們的士兵毫不畏懼，寸步不讓的精神。精讀課文1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱47精讀課文1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。駐守在盧溝橋的中國軍隊發(fā)現(xiàn)了敵情，便大聲喝問：“誰？口令！”一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)去“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對敵人的無理要求，守橋的中國士兵當即嚴詞拒絕。日軍惱羞成怒，首先向中國軍隊開起火來?！班泵芗臋C關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。中國守軍立即開槍還擊。但由于眾寡懸殊，守橋部隊傷亡較大，只得暫時退守大橋東頭的宛平縣城?！皶簳r退守”是我軍在“眾寡懸殊”條件不利情況下的正確策略，有贊揚之意。概括本段內(nèi)容：

本段主要寫：1937年7月7日深夜，日寇以兩個士兵失蹤為由，前來搜查，這是蓄意挑釁，遭到中方嚴詞拒絕后，惱羞成怒，首先向我方開火，中國軍隊還擊。但由于敵眾我寡，只得暫退守橋頭。

在理解的基礎(chǔ)上讀好本段內(nèi)容。精讀課文1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟48精讀課文第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進攻。早有防備的中國守軍同仇敵愾，奮起還擊，打得日本鬼子人仰馬翻。日寇吃了虧，便拉來大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門和西門被炸開了。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，“哇哇”吼叫著，瘋狂地向縣城撲來。英勇的中國守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺得哭爹喊娘，狼狽而逃。第二天凌晨愾，憤恨。敵愾：對敵人的憤恨。全體一致痛恨敵人。huǎngqǐng

時間敵軍

我軍第二天凌晨人仰馬翻“哇哇”吼叫瘋狂撲來狼狽而逃哭爹喊娘同仇敵愾奮起還擊舉起冒著沖出砍去這些詞語寫出了敵人遭到我軍的迎頭痛擊損失慘重和哭爹喊娘的狼狽相。這些詞語生動地表現(xiàn)了我國人民不畏強敵、奮勇殺敵的英雄氣概。精讀課文第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進攻。早有49精讀課文第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進攻。早有防備的中國守軍同仇敵愾，奮起還擊，打得日本鬼子人仰馬翻。日寇吃了虧，便拉來大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門和西門被炸開了。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，“哇哇”吼叫著，瘋狂地向縣城撲來。英勇的中國守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺得哭爹喊娘，狼狽而逃。概括本段內(nèi)容：

本段主要寫：第二天凌晨，日本向宛平城發(fā)動進攻，早有防備的守軍同仇敵愾，奮起反擊，日寇狼狽而逃。在理解的基礎(chǔ)上讀好本段內(nèi)容。精讀課文第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進攻。早有50精讀課文當天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進發(fā)。到了橋頭，大刀隊員們齊聲吶喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一個個人頭滾落，尸橫橋頭。這時，我們的援軍又從敵人背后殺來，兩面夾擊，打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。激戰(zhàn)一直持續(xù)到9點凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲，盧溝橋重又回到了中國軍隊的手中。當天晚上猝：突然，出乎意料。出乎意料，來不及防備。

時間敵軍

我軍當天晚上猝不及防人頭滾落尸橫橋頭鬼哭狼嚎抱頭鼠竄手握腰佩悄悄進發(fā)吶喊兩面夾擊這些詞語寫出了敵人被痛打遭到慘敗的可恥下場，表達了對日軍的鄙視。這些詞語生動地表現(xiàn)了我國守軍的足智多謀、英勇善戰(zhàn)。含有表揚、贊許之意精讀課文當天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴51精讀課文當天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進發(fā)。到了橋頭，大刀隊員們齊聲吶喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一個個人頭滾落，尸橫橋頭。這時，我們的援軍又從敵人背后殺來，兩面夾擊，打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。激戰(zhàn)一直持續(xù)到9點凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲，盧溝橋重又回到了中國軍隊的手中。概括本段內(nèi)容：

本段主要寫：當天晚上，大刀隊員悄悄地向盧溝橋進發(fā)，日寇被打得抱頭鼠竄，盧溝橋又回到我軍手中。在理解的基礎(chǔ)上讀好本段內(nèi)容。精讀課文當天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴52精讀課文但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶調(diào)集兵力，不斷對中國軍隊發(fā)起攻擊。中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。盧溝橋事變的第二天，中國共產(chǎn)黨就通電全國，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”號召全國軍民團結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國。全國人民迅速行動起來。北平市民成群結(jié)隊地前往部隊慰勞，長辛店的鐵路工人夜以繼日地幫助軍隊修筑工事。各地民眾、海外華僑也紛紛來電聲援，并送來了大批慰問品。盧溝橋事跡的第二天自由讀，說說你讀懂了什么？1、當時的形勢十分危急。2、中國共產(chǎn)黨在民族危急之時所發(fā)揮的巨大作用。3、全國人民對盧溝橋守軍的慰問及聲援。精讀課文但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶53精讀課文但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶調(diào)集兵力，不斷對中國軍隊發(fā)起攻擊。中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。盧溝橋事變的第二天，中國共產(chǎn)黨就通電全國，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”號召全國軍民團結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國。全國人民迅速行動起來。北平市民成群結(jié)隊地前往部隊慰勞，長辛店的鐵路工人夜以繼日地幫助軍隊修筑工事。各地民眾、海外華僑也紛紛來電聲援，并送來了大批慰問品。盧溝橋事跡的第二天讀一讀下面的句子，想一想：三個感嘆號有什么作用？能不能調(diào)換？平津危急!華北危急!中華民族危急!1、三個感嘆號表明當時中國形勢非常嚴峻，中華民族到了生死存亡的時候。2、不能調(diào)換順序，因為這是按范圍的從小到大安排的，說明中國的領(lǐng)土正在被日寇逐漸蠶食。精讀課文但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶54精讀課文但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶調(diào)集兵力，不斷對中國軍隊發(fā)起攻擊。中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。盧溝橋事變的第二天，中國共產(chǎn)黨就通電全國，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”號召全國軍民團結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國。全國人民迅速行動起來。北平市民成群結(jié)隊地前往部隊慰勞，長辛店的鐵路工人夜以繼日地幫助軍隊修筑工事。各地民眾、海外華僑也紛紛來電聲援，并送來了大批慰問品。盧溝橋事跡的第二天讀課文，想一想：中國共產(chǎn)黨在民族危急之時發(fā)揮了什么作用？通電全國大聲疾呼，號召軍民團結(jié)，趕走侵略者。全國人民有什么樣的表現(xiàn)？前往慰勞修筑工事來電聲援送慰問品。1、反映北平市民和鐵路工人對軍隊的關(guān)心和支持。2、感受到我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的愛國熱情和民族精神。精讀課文但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶55精讀課文但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶調(diào)集兵力，不斷對中國軍隊發(fā)起攻擊。中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。盧溝橋事變的第二天，中國共產(chǎn)黨就通電全國，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”號召全國軍民團結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國。全國人民迅速行動起來。北平市民成群結(jié)隊地前往部隊慰勞，長辛店的鐵路工人夜以繼日地幫助軍隊修筑工事。各地民眾、海外華僑也紛紛來電聲援，并送來了大批慰問品。概括本段內(nèi)容：

本段主要寫：盧溝橋事變第二天，中國共產(chǎn)黨號召全國人民團結(jié)抗戰(zhàn)，全國人民對中國官守軍給予慰問與聲援。在理解的基礎(chǔ)上讀好本段內(nèi)容。精讀課文但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶56

時間敵軍

我軍1937年7月7日深夜第二天凌晨當天晚上全副武裝氣勢洶洶惱羞成怒首先開火人仰馬翻吼叫瘋狂撲來哭爹喊娘狼狽而逃

猝不及防尸橫橋頭鬼哭狼嚎抱頭鼠竄大聲喝問嚴詞拒絕立即還擊同仇敵愾奮起還擊舉起冒著沖出砍去手握腰佩悄悄進發(fā)齊聲吶喊根據(jù)上述表格中的內(nèi)容，你能講述“盧溝橋事變”發(fā)生的經(jīng)過嗎?精讀課文復述課文時間敵軍我軍1937年7月7日深夜第二天凌晨當天晚上全副57精讀課文復述課文1、1937年7月7日深夜，日寇以兩個士兵失蹤為由，前來搜查，這是蓄意挑釁，遭到中方嚴詞拒絕后，惱羞成怒，首先向我方開火，中國軍隊還擊。但由于敵眾我寡，只得暫退守橋頭。

2、第二天凌晨，日本向宛平城發(fā)動進攻，早有防備的守軍同仇敵愾，奮起反擊，日寇狼狽而逃。3、當天晚上，大刀隊員悄悄地向盧溝橋進發(fā)，日寇被打得抱頭鼠竄，盧溝橋又回到我軍手中。

4、盧溝橋事變第二天，中國共產(chǎn)黨號召全國人民團結(jié)抗戰(zhàn)，全國人民對中國官守軍給予慰問與聲援。精讀課文復述課文1、1937年7月7日深夜，日寇以兩58精讀課文

盧溝橋事變拉開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。從此，一場偉大的抗日戰(zhàn)爭便如火如荼地展開了。理解詞語：

1、“序幕”比喻重大事件的開端。在文中，“序幕”指的是抗日戰(zhàn)爭的開端。

2、如火如荼，形容旺盛、激烈。在課文中體會到抗日戰(zhàn)爭的持久與激烈。想一想，盧溝橋事變的歷史意義是什么？盧溝橋事變拉開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。

精讀課文盧溝橋事變拉開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。從59寫話練習：站在盧溝橋頭，小練筆寫話練習：小練筆60小結(jié)全文

《盧溝橋烽火》這篇文章再現(xiàn)了那段令中國人民永遠不能忘記的歷史，敘述了（）年（）月（）日爆發(fā)的“盧溝橋事變”的經(jīng)過。揭露了（）侵略者蓄意挑起事端野蠻侵占我國領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊（）的頑強精神。（）事變，標志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始。經(jīng)過（）年的浴血奮戰(zhàn)，（）年（）月（）日，日本無條件投降，至此抗日戰(zhàn)爭結(jié)束。193777日本侵略者盧溝橋81945815填一填小結(jié)全文《盧溝橋烽火》這篇文章再現(xiàn)了那段令中國人民永遠61小結(jié)全文填一填本文寫作特色：1、抓住雙方人物的神態(tài)動作描寫戰(zhàn)斗場面。好處是：能寫出戰(zhàn)斗的氛圍來。2、按故事發(fā)展的順序記敘事件。好處是：使人感到事情的發(fā)展有頭有尾，脈絡分明，也使文章條理清楚。層次分明。小結(jié)全文填一填本文寫作特色：1、抓住雙方人物的神態(tài)動作描寫戰(zhàn)62

去年12月26日，日本首相安倍參拜靖國神社，并且越演越烈，同學們你們知道這其中的歷史意義嗎？

一、何為靖國神社？

日本的靖國神社，地處東京市中心的皇宮附近，周圍環(huán)境怪異，它源于日本民間悼念死去親人。50年代后，日本的一些右翼勢力不斷地把參加二戰(zhàn)的一些戰(zhàn)犯供養(yǎng)在里，現(xiàn)在里面有1067個被盟軍處死的“甲級”戰(zhàn)爭罪犯，以及在侵略戰(zhàn)爭中戰(zhàn)死的200多萬死難者。這里被視為軍國主義的象征，陰森中透出一股殺機。

在靖國神社里有許多東西都是展示日本帝國軍人的“好戰(zhàn)功績”，有16面浮雕，其中有10面與侵略我國有關(guān)，又是“奉天入城”，又是“占領(lǐng)南京”等等。振驚中外的“南京大屠殺”在這里面竟成了天皇及他部下的豐功偉績了，令中國人民不堪入目?，F(xiàn)在靖國神社已成為戰(zhàn)刀與征戰(zhàn)、侵略的象征了。拓展學習去年12月26日，日本首相安倍參拜靖國神社，63二、軍國主義陰魂不散

日本國會成員每年春、夏、秋均會參拜，每次約有180多人，占整個議會60%，近些年來小泉不顧社會輿論，多次以首相的身份參拜靖國神社，引起亞洲各國人民極大憤恨與傷心，這是向愛好和平的人們公然示威。

各國人民以不同的方式來抗議日本這種行為，如韓國有些人用絕食、抵制日貨、到日使館門前示威等來抗議。

最近日本又想派兵到國外、出賣武器到國外（日本是不允許有軍隊的），這更顯示了他的軍國主義思想不死?？梢圆孪耄绻幸惶焖麄儠r機成熟的話，他們還會把戰(zhàn)火燒到其他國家上，盧溝橋是不是還會有第二次烽火呢？拓展學習同學們，讀了以上文字，你有什么感想、或想說些什么呢？二、軍國主義陰魂不散

日本國會成員每年春、夏、秋64了解歷史盧溝橋了解歷史盧溝橋65了解歷史盧溝橋烽火了解歷史盧溝橋烽火66了解歷史南京大屠殺：日軍刺殺中國人了解歷史南京大屠殺：日軍刺殺中國人67了解歷史侵華日軍暴行了解歷史侵華日軍暴行68了解歷史勿忘歷史了解歷史勿忘歷史691、抄寫生字新詞。2、有感情地朗讀課文。3、《補充習題》。4、《練習與測試》。5、搜集一個戰(zhàn)爭故事，繪聲繪色地講給其他同學聽，從中體會軍隊的善戰(zhàn)和戰(zhàn)士的英勇。6、社會調(diào)查實踐：①周圍有多少人知道“盧溝橋事變”？②他們?nèi)绾慰创毡厩秩A戰(zhàn)爭？③從你的調(diào)查結(jié)果看，這些調(diào)查說明了什么問題，你有什么認識？課后作業(yè)1、抄寫生字新詞。課后作業(yè)70

謝謝！

祝同學們學習愉快！謝謝！祝同學們學習愉快！71盧溝橋烽火盧溝橋烽火72盧溝橋烽火盧溝橋烽火73同學們看了課題，有什么疑問嗎？①“烽火”指什么？②“盧溝橋烽火”是什么意思？③盧溝橋在哪里?引導質(zhì)疑同學們看了課題，有什么疑問嗎？①“烽火”指什么？②“盧溝橋烽74

烽火：

古代邊防軍事通訊的重要手段，烽火的燃起是表示國家戰(zhàn)事的出現(xiàn)。古代在邊境建造的烽火臺，通常臺上放置干柴，遇有敵情時則燃火以報警——通過山峰之間的烽火迅速傳達訊息；古有周幽王為褒姒一笑，博烽火戲諸侯而失信于天下，導致周朝衰敗的典故。

(1)（名）基本義：古時邊防報警點的煙火。

(2)（名）比喻義：戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。也說烽煙。

引導釋疑“盧溝橋烽火”是什么意思？盧溝橋發(fā)生的戰(zhàn)爭。盧溝橋在哪里?烽火：引導釋疑“盧溝橋烽火”是什么意思？盧溝橋發(fā)生的戰(zhàn)75了解盧溝橋●了解盧溝橋●76了解盧溝橋●了解盧溝橋●77了解盧溝橋●盧溝橋了解盧溝橋●盧溝橋78了解盧溝橋盧溝橋簡介盧溝橋位于天安門西南十五公里的永定河上，它是北京地區(qū)現(xiàn)存最古老的一座多孔聯(lián)拱大石橋，距今已有八百年歷史。了解盧溝橋盧溝橋簡介盧溝橋位于天安門西南十五79了解盧溝橋盧溝橋簡介盧溝橋位于天安門西南十五公里的永定河上，它是北京地區(qū)現(xiàn)存最古老的一座多孔聯(lián)拱大石橋，距今已有八百年歷史。了解盧溝橋盧溝橋簡介盧溝橋位于天安門西南十五80了解盧溝橋了解盧溝橋81了解盧溝橋了解盧溝橋82了解盧溝橋了解盧溝橋83了解盧溝橋了解盧溝橋84了解盧溝橋了解盧溝橋85了解盧溝橋了解盧溝橋86了解盧溝橋了解盧溝橋87了解盧溝橋了解盧溝橋88了解盧溝橋了解盧溝橋891、用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2、找出生字新詞，注意讀準字音。3、查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語。4、在熟讀的基礎(chǔ)上，理清文章結(jié)構(gòu)。5、分小組討論，交流：

（1）邊讀邊想，課文是按什么順序來寫的？（2）用筆劃出文中表示順序的詞語（3）哪幾個自然段是具體寫盧溝橋事變過程的？自讀課文1、用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容。自讀課文90xìnguǎbèihuǎnɡ釁寡狽晃挑釁眾寡懸殊狼狽明晃晃我會讀xìnguǎbèihuǎnɡ釁寡狽晃挑釁眾寡懸殊狼狽明91fēnɡwànɡwěihóu烽妄偽喉烽火妄圖虛偽咽喉我會讀zhǎo爪魔爪fēnɡwànɡwěihóu烽妄偽喉烽火妄圖虛偽咽喉我會92línglónɡdiēnà凌聾爹吶凌晨耳聾爹娘吶喊我會讀jiān殲殲滅línglónɡdiēnà凌聾爹吶凌晨耳聾爹娘吶喊我會讀j93咽(yānyàn)喉當(dànɡdānɡ)天挑(tiāotiǎo)釁喝(hèhē)問魔爪(zhuǎzhǎo)號召(zhāozhào)當即(dāngjídàngjí)明晃晃(huǎnghuàng)抱頭鼠竄(cuāncuàn)如火如荼(chátú)同仇敵愾(qìkài)選擇正確的讀音√√√√√√√√√√√咽(yānyàn)喉選擇正確的讀音√√√√√√√94

yān咽yàn

yè咽喉我會做

hè喝

hē狼吞虎咽哽咽喝問喝水yān咽喉我會做hè狼吞虎咽95

huǎng晃

huàng

明晃晃我會做

zhuǎ爪

zhǎo搖晃爪子魔爪huǎng明晃晃我會做z96侵占蠶食魔爪駐守宛平城挑釁傾瀉吶喊凌晨明晃晃喝問偽軍妄圖烽火侵略者咽喉殲滅蓄謀滾落手榴彈我會讀萬籟俱寂氣勢洶洶嚴詞拒絕惱羞成怒眾寡懸殊同仇敵愾人仰馬翻震耳欲聾哭爹喊娘狼狽而逃猝不及防尸橫橋頭鬼哭狼嚎抱頭鼠竄生死存亡如火如荼fēngwànglíngwěizhènjiānxìnlàicuàntúkàicù侵占蠶食魔爪駐守宛平城我會讀97（）羞成怒同（）敵愾猝不及（）萬籟（）寂（）謀已久哭（）喊娘人仰馬（）大聲（）呼夜以（）日如火如（）填一填惱仇防俱將下列詞語補充完整。蓄翻爹疾繼荼（）羞成怒同（）敵愾填一填惱仇防俱98

侵占（）妄圖（）危急（）瘋狂（）號召（）拒絕（）填一填侵略妄想危險猖狂動員回絕寫出下列詞語的近義詞寫出下列詞語的反義詞退守（）拒絕（）危急（）蠶食（）持續(xù)（）暫時（）進攻同意平安鯨吞間斷長久侵占（）妄圖（99蠶食：象蠶吃桑葉一樣,比喻逐步侵占。挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。蓄謀：早就有這種計謀（指壞的）。咽喉：比喻險要的交通孔道。序幕：多幕劇第一幕前的一場戲。比喻重大事件的開端。萬籟俱寂：籟，從空穴里發(fā)出的聲音。形容四周環(huán)境非常寂靜，沒有一點聲音。惱羞成怒：由于羞愧怨恨而發(fā)怒。眾寡懸殊：眾，多。寡，少。懸殊，相差很遠。雙方人力多少相差很大。同仇敵愾：愾，憤恨。敵愾：對敵人的憤恨。全體一致痛恨敵人。

（同仇敵愾，疾惡如仇，報仇雪恨——褒義詞恩將仇報——貶義詞）震耳欲聾：欲，快要。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。猝不及防：猝，突然，出乎意料。出乎意料，來不及防備。抱頭鼠竄：形容急忙逃走的狼狽相。夜以繼日：日夜不停。多用以形容人勤奮。如火如荼：荼，茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原來比喻軍容之盛，現(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動氣勢旺盛,氣氛熱烈。生死存亡：或者生存，或者死亡，形容形勢危急。理解詞語蠶食：象蠶吃桑葉一樣,比喻逐步侵占。理解詞語100第一段（）：寫“九一八”事變后的局勢和盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位。第二段（）：寫“盧溝橋事變”的經(jīng)過。第三段（）：寫中國共產(chǎn)黨號召全國人民團結(jié)抗戰(zhàn)，全國人民對盧溝橋守軍的慰問與聲援。理清課文脈絡請同學們小組合作學習，給課文分段，概括大意。第三段（）：寫“盧溝橋事變”揭開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。12—56—89第一段（）：寫“九一八”事變后的局勢和盧溝橋所處的戰(zhàn)略101填一填

《盧溝橋烽火》這篇文章再現(xiàn)了那段令中國人民永遠不能忘記的歷史，敘述了（）年（）月（）日爆發(fā)的“盧溝橋事變”的經(jīng)過。揭露了（）侵略者蓄意挑起事端野蠻侵占我國領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊（）的頑強精神。（）事變，標志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始。經(jīng)過（）年的浴血奮戰(zhàn)，（）年（）月（）日，日本無條件投降，至此抗日戰(zhàn)爭結(jié)束。193777日本侵略者盧溝橋81945815填一填《盧溝橋烽火》這篇文章再現(xiàn)了那段令中國人民永遠不102自讀課文，請畫出表示時間變化的詞語？再想想哪幾個自然段講的是同一個時間段的內(nèi)容，可以合并在一起。

默讀課文1、“九一八”事變后（1）2、1937年7月7日深夜（2—3）3、第二天凌晨（4）4、當天晚上（5）5、盧溝橋事變第二天（7—8）自讀課文，請畫出表示時間變化的詞語？再想想哪幾個自然段講103精讀課文自由讀第一段，讀不懂的地方做上記號。

“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省，接著又逐步蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。理解重點詞語。蠶食：像蠶吃桑葉一樣。比喻逐步侵吞。此類詞還有：鯨吞、鼠竄、蜂擁魔爪：比喻日本帝國主義兇惡的勢力。偽軍：抗日戰(zhàn)爭期間漢奸偽政府組織的軍隊。咽喉：形容險要的交通要道。此類詞還有：心臟、手腕、面目等作者用“蠶食”“魔爪”“被”等字句是為了表達日軍的貪婪和急于吞滅我國的狼子野心。指導讀好本段。精讀課文自由讀第一段，讀不懂的地方做上記號。104精讀課文“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省，接著又逐步蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。交流背景：精讀課文“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我105日本帝國主義為武裝侵略中國東北制造的事件。

1931年9月18日深夜，日本駐中國東北的軍隊炸毀了沈陽近郊的一段鐵路，不但誣陷是中國軍隊炸毀的，還誣陷中國軍隊襲擊日軍。于是他們炮轟沈陽軍事重地北大營，進攻沈陽城。更讓人羞恥的是，國民黨主席蔣介石卻下了“絕對不抵抗”的命令，使得卑劣的日軍在一夜之間就占領(lǐng)了沈陽城，四個多月就侵占我國遼寧、吉林、黑龍江東北三省。日寇的虎狼之心并沒有滿足，他們又接著逐步蠶食華北，妄圖將侵略的魔爪伸向全中國。于是，日本又策劃了蓄謀已久的挑釁，發(fā)動了“盧溝橋烽火”。精讀課文九一八事變：交流背景：日本帝國主義為武裝侵略中國東北制造的事件。精106合作探究：精讀課文

日軍為何要侵占盧溝橋，入侵宛平縣城？自讀第一自然段，用自己的話說一說?！熬乓话恕笔伦兒螅毡镜蹏髁x侵占了我國東北三省，接著又逐步蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。先看幾幅圖：合作探究：精讀課文日軍為何要侵占盧溝橋，入侵宛平縣城？自107精讀課文“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省。精讀課文“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省。108精讀課文“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省。精讀課文“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省。109精讀課文接著又逐步蠶食華北。精讀課文接著又逐步蠶食華北。110精讀課文妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。精讀課文妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。111合作探究：精讀課文

日軍為何要侵占盧溝橋，入侵宛平縣城？自讀第一自然段，用自己的話說一說。“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省，接著又逐步蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。合作探究：精讀課文日軍為何要侵占盧溝橋，入侵宛平縣城？自112合作探究：精讀課文

日軍為何要侵占盧溝橋，入侵宛平縣城？自讀第一自然段，用自己的話說一說?！熬乓话恕笔伦兒?，日本帝國主義侵占了我國東北三省，接著又逐步蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。合作探究：精讀課文日軍為何要侵占盧溝橋，入侵宛平縣城？自113精讀課文“九一八”事變之后，日本占領(lǐng)了我國的東三省，又妄圖將魔爪伸向全中國。盧溝橋是平津通往南方的咽喉要道精讀課文“九一八”事變之后，日本占領(lǐng)了我國的東三省，又妄圖將114精讀課文“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省，接著又逐步蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。概括本段內(nèi)容：本段主要寫“九一八”事變后的局勢和盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位。

在理解的基礎(chǔ)上讀好本段內(nèi)容。精讀課文“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我115精讀課文快速瀏覽2—5自然段，邊讀邊畫出表示時間關(guān)系的詞句。1、1937年7月7日深夜2、第二天凌晨3、當天晚上精讀課文快速瀏覽2—5自然段，邊讀邊畫出表示時間關(guān)系的詞句。116

時間敵軍

我軍1937年7月7日深夜第二天凌晨當天晚上全副武裝氣勢洶洶惱羞成怒首先開火人仰馬翻吼叫瘋狂撲來哭爹喊娘狼狽而逃

猝不及防尸橫橋頭鬼哭狼嚎抱頭鼠竄大聲喝問嚴詞拒絕立即還擊同仇敵愾奮起還擊舉起冒著沖出砍去手握腰佩悄悄進發(fā)齊聲吶喊

仔細品讀2-5自然段，邊讀邊畫出描寫敵我雙方舉動的關(guān)鍵詞語，然后就各個時間段里的戰(zhàn)事情況進行小組討論，把討論的結(jié)果填在表格里。再讀課文，想想每個時間段內(nèi)敵我雙方的具體表現(xiàn)：精讀課文時間敵軍我軍1937年7月7日深夜第二天凌晨當天晚上全副117精讀課文1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。駐守在盧溝橋的中國軍隊發(fā)現(xiàn)了敵情，便大聲喝問：“誰？口令！”一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)去“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對敵人的無理要求，守橋的中國士兵當即嚴詞拒絕。日軍惱羞成怒，首先向中國軍隊開起火來?！班泵芗臋C關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。中國守軍立即開槍還擊。但由于眾寡懸殊，守橋部隊傷亡較大，只得暫時退守大橋東頭的宛平縣城。1937年7月7日深夜

時間敵軍

我軍1937年7月7日深夜全副武裝偷偷摸來氣勢洶洶蓄謀已久挑釁無理要求惱羞成怒首先開火大聲喝問嚴詞拒絕立即還擊提示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙行徑，帶有鄙視唾棄的感情色彩。提示了日本軍隊是早有這種計謀。體會出日軍的蠻橫無理，不可一世的猙獰嘴臉。表現(xiàn)了我們的士兵毫不畏懼，寸步不讓的精神。精讀課文1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱118精讀課文1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。駐守在盧溝橋的中國軍隊發(fā)現(xiàn)了敵情，便大聲喝問：“誰？口令！”一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)去“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對敵人的無理要求，守橋的中國士兵當即嚴詞拒絕。日軍惱羞成怒，首先向中國軍隊開起火來。“嗒嗒嗒……”密集的機關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。中國守軍立即開槍還擊。但由于眾寡懸殊，守橋部隊傷亡較大，只得暫時退守大橋東頭的宛平縣城?！皶簳r退守”是我軍在“眾寡懸殊”條件不利情況下的正確策略，有贊揚之意。概括本段內(nèi)容：

本段主要寫：1937年7月7日深夜，日寇以兩個士兵失蹤為由，前來搜查，這是蓄意挑釁，遭到中方嚴詞拒絕后，惱羞成怒，首先向我方開火，中國軍隊還擊。但由于敵眾我寡，只得暫退守橋頭。

在理解的基礎(chǔ)上讀好本段內(nèi)容。精讀課文1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟119精讀課文第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進攻。早有防備的中國守軍同仇敵愾，奮起還擊，打得日本鬼子人仰馬翻。日寇吃了虧，便拉來大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門和西門被炸開了。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，“哇哇”吼叫著，瘋狂地向縣城撲來。英勇的中國守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺得哭爹喊娘，狼狽而逃。第二天凌晨愾，憤恨。敵愾：對敵人的憤恨。全體一致痛恨敵人。huǎngqǐng

時間敵軍

我軍第二天凌晨人仰馬翻“哇哇”吼叫瘋狂撲來狼狽而逃哭爹喊娘同仇敵愾奮起還擊舉起冒著沖出砍去這些詞語寫出了敵人遭到我軍的迎頭痛擊損失慘重和哭爹喊娘的狼狽相。這些詞語生動地表現(xiàn)了我國人民不畏強敵、奮勇殺敵的英雄氣概。精讀課文第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進攻。早有120精讀課文第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進攻。早有防備的中國守軍同仇敵愾，奮起還擊，打得日本鬼子人仰馬翻。日寇吃了虧，便拉來大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門和西門被炸開了。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，“哇哇”吼叫著，瘋狂地向縣城撲來。英勇的中國守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺得哭爹喊娘，狼狽而逃。概括本段內(nèi)容：

本段主要寫：第二天凌晨，日本向宛平城發(fā)動進攻，早有防備的守軍同仇敵愾，奮起反擊，日寇狼狽而逃。在理解的基礎(chǔ)上讀好本段內(nèi)容。精讀課文第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進攻。早有121精讀課文當天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進發(fā)。到了橋頭，大刀隊員們齊聲吶喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一個個人頭滾落，尸橫橋頭。這時，我們的援軍又從敵人背后殺來，兩面夾擊，打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。激戰(zhàn)一直持續(xù)到9點凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲，盧溝橋重又回到了中國軍隊的手中。當天晚上猝：突然，出乎意料。出乎意料，來不及防備。

時間敵軍

我軍當天晚上猝不及防人頭滾落尸橫橋頭鬼哭狼嚎抱頭鼠竄手握腰佩悄悄進發(fā)吶喊兩面夾擊這些詞語寫出了敵人被痛打遭到慘敗的可恥下場，表達了對日軍的鄙視。這些詞語生動地表現(xiàn)了我國守軍的足智多謀、英勇善戰(zhàn)。含有表揚、贊許之意精讀課文當天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴122精讀課文當天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進發(fā)。到了橋頭，大刀隊員們齊聲吶喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一個個人頭滾落，尸橫橋頭。這時，我們的援軍又從敵人背后殺來，兩面夾擊，打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。激戰(zhàn)一直持續(xù)到9點凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲，盧溝橋重又回到了中國軍隊的手中。概括本段內(nèi)容：

本段主要寫：當天晚上，大刀隊員悄悄地向盧溝橋進發(fā)，日寇被打得抱頭鼠竄，盧溝橋又回到我軍手中。在理解的基礎(chǔ)上讀好本段內(nèi)容。精讀課文當天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴123精讀課文但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶調(diào)集兵力，不斷對中國軍隊發(fā)起攻擊。中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。盧溝橋事變的第二天，中國共產(chǎn)黨就通電全國，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”號召全國軍民團結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國。全國人民迅速行動起來。北平市民成群結(jié)隊地前往部隊慰勞，長辛店的鐵路工人夜以繼日地幫助軍隊修筑工事。各地民眾、海外華僑也紛紛來電聲援，并送來了大批慰問品。盧溝橋事跡的第二天自由讀，說說你讀懂了什么？1、當時的形勢十分危急。2、中國共產(chǎn)黨在民族危急之時所發(fā)揮的巨大作用。3、全國人民對盧溝橋守軍的慰問及聲援。精讀課文但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶124精讀課文但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶調(diào)集兵力，不斷對中國軍隊發(fā)起攻擊。中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。盧溝橋事變的第二天，中國共產(chǎn)黨就通電全國，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”號召全國軍民團結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國。全國人民迅速行動起來。北平市民成群結(jié)隊地前往部隊慰勞，長辛店的鐵路工人夜以繼日地幫助軍隊修筑工事。各地民眾、海外華僑也紛紛來電聲援，并送來了大批慰問品。盧溝橋事跡的第二天讀一讀下面的句子，想一想：三個感嘆號有什么作用？能不能調(diào)換？平津危急!華北危急!中華民族危急!1、三個感嘆號表明當時中國形勢非常嚴峻，中華民族到了生死存亡的時候。2、不能調(diào)換順序，因為這是按范圍的從小到大安排的，說明中國的領(lǐng)土正在被日寇逐漸蠶食。精讀課文但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶125精讀課文但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶調(diào)集兵力，不斷對中國軍隊發(fā)起攻擊。中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。盧溝橋事變的第二天，中國共產(chǎn)黨就通電全國，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”號召全國軍民團結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國。全國人民迅速行動起來。北平市民成群結(jié)隊地前往部隊慰勞，長辛店的鐵路工人夜以繼日地幫助軍隊修筑工事。各地民眾、海外華僑也紛紛來電聲援，并送來了大批慰問品。盧溝橋事跡的第二天讀課文，想一想：中國共產(chǎn)黨在民族危急之時發(fā)揮了什么作用？通電全國大聲疾呼，號召軍民團結(jié)，趕走侵略者。全國人民有什么樣的表現(xiàn)？前往慰勞修筑工事來電聲援送慰問品。1、反映北平市民和鐵路工人對軍隊的關(guān)心和支持。2、感受到我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的愛國熱情和民族精神。精讀課文但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶126精讀課文但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶調(diào)集兵力，不斷對中國軍隊發(fā)起攻擊。中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。盧溝橋事變的第二天，中國共產(chǎn)黨就通電全國，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”號召全國軍民團結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國。全國人民迅速行動起來。北平市民成群結(jié)隊地前往部隊慰勞，長辛店的鐵路工人夜以繼日地幫助軍隊修筑工事。各地民眾、海外華僑也紛紛來電聲援，并送來了大批慰問品。概括本段內(nèi)容：

本段主要寫：盧溝橋事變第二天，中國共產(chǎn)黨號召全國人民團結(jié)抗戰(zhàn)，全國人民對中國官守軍給予慰問與聲援