假期讀書心得(集錦15篇)

第頁假期讀書心得(集錦15篇)假期讀書心得1

隨著現(xiàn)代社會日新月異的改變，教化這一行業(yè)也在漸漸的變更。老師不僅僅只是傳道、授業(yè)、解惑的使者了，他還擔當著塑造人的志向和品德，培育人的綜合實力和健康的人格的神圣使命。那么，現(xiàn)在的學生原委喜愛什么樣的老師呢？這就是當前的學生出給老師的考卷！當前社會給與老師的要求。

盡管每個學生喜愛一個老師的緣由都不一樣，比如有的學生喜愛她的幽默，喜愛她寫得很美麗得板書，甚至只因為你對他說了一句：恩，做得很好，加油！但我認為他們喜愛的是敬重學生，了解學生須要，留意與學生溝通感情的老師。他們喜愛是對學生真誠、坦蕩，能得到學生真心與信任的老師，他們喜愛是有豐富閱歷的、能言、善辨、談古論今，肅穆而不失活潑，莊重而不缺幽默的老師。他們還喜愛與他們有共同愛好愛好的，并能主動參加他們的老師。老師要放下架子，把學生放在心上。蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課關(guān)切學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的暖和；自覺接受學生的評價，努力做學生喜愛的老師。

老師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德振動，比懲處更劇烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為老師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。

這天我正在上課的時候，我發(fā)覺有一個學生頭靠在課桌上，一只手按著肚子，面露出苦痛狀，一問才知道，早上起床晚了，為了能趕上上課連早飯也沒有吃，下課后，在我的強制要求下（他起先有些不好意思，執(zhí)意不愿去）這個學生來到我的家給他煮了一碗面條。后來他就成了我家的?？?，因為他媽總是讓他給我?guī)б恍〇|西，像幾把面條，一點炒面之類的東西給我，我執(zhí)意不要，可是他總是放下就跑。他還和我的小侄子能了好摯友。語文成果也有了很大的進步。

另外一個學生有一次上課的時候被我叫起來回答問題，他有點結(jié)巴，因為驚慌就更說不清晰了。問題最終回答完之后班上的同學早就笑翻了天。看著旁邊的同學這樣他哭了。我費了很大的勁才使教室寧靜下來，我拿出一張面紙幫他擦干眼淚后讓他坐下，我說，你已經(jīng)做得很好了。然后我對全班同學說他已經(jīng)做得很好了不是嗎？并帶頭鼓掌，其他學生或許是被我的行為感染到也起先鼓掌。從那以后我總是有意識的經(jīng)常叫那個學生回答問題，其他學生從笑他漸漸起先替他驚慌，當他回答完之后總是在我之前給他掌聲。那個學生漸漸的結(jié)巴沒有那么厲害了。每次坐下的時候總是望著我笑了。

善待每一個學生，做學生喜愛的老師，師生雙方才會有開心的情感體驗。做好一個老師，至少讓你的學生偏科不是因為厭煩你。一個老師，只有當他受到學生寵愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。

假期讀書心得2

這是一個靈韻的情感故事，這是一段艱辛的人生追求，這是一首充溢愛的華蜜之歌，這是一幅用英勇拼湊的藍圖。當我慎重地把書的最終一頁合上，一股流淌著的情感泉涌心頭，我靜默在唇間，《簡愛》。

《簡愛》是十九世紀的英國女作家夏洛蒂?勃朗特筆下的人物。她雖相貌平平，身份低微，卻擁有著熱忱的生活信念和宏大的人生理想;她雖自幼父母雙亡，缺乏真摯的關(guān)愛，卻堅決地捍衛(wèi)自己的尊嚴，英勇追求真愛;她雖歷經(jīng)挫折，遭遇生活的愚弄，卻樂觀的直面人生。專心傾聽了簡?愛的故事，我真實的感受到自己的渺小。

在我眼中，簡?愛閃耀著人性的光線，她用超越個人華蜜的力氣的笑對生活的志氣，鋪筑了一條人生之路。

閉目細數(shù)，心中萌發(fā)無限感慨。生活在現(xiàn)實中的人們，每天為著那么一絲的小華蜜而奮斗，這是一種多么令人充溢而愉悅的歡樂。愛，很華蜜，生活，很華蜜。簡?愛英勇的為了愛，追求自己的華蜜，哪怕總是和華蜜擦肩而過，但對自由華蜜的渴念卻是讓人欽佩的。和簡比起來，我真的覺得自己如草芥一般渺小。我生活在一個比簡生活的華蜜百倍的年頭，擁有著簡無法觸及的歡樂。我亦平凡，但平淡中也包含著很多苦樂。間或會苦悶，為了一點的不如意讓自己不歡樂很久，難免遇到挫折，為了一點看不開而壓抑難釋放的心情。假如愛很遙遠，不要忘了讓自己很華蜜。簡給了我很大的啟迪，不論在學習上還是生活中都讓我走得更加堅毅。

讀上幾遍《簡愛》，仍覺得回味無窮。這是《簡愛》的魅力，我突然想起《海闊天空》里的一段歌詞“冷漠的人，感謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活……”是啊，失去愛的時候，失去華蜜的時候，一無全部的時候，才讓我們看清該如何擁有。人在生活中的歡樂苦樂都是收獲。我們可以選擇躲避，也可以堅持英勇而平凡的生活。讀了簡?愛的故事，我會選擇后者堅持我的幻想和我的華蜜。不是每個人都可以始終擁有愛，但每個人可以讓自己很華蜜。簡?愛做到了，那么我們呢?

假期讀書心得3

巴爾扎克不愧是享有盛譽的諷刺小說大師，他洋洋灑灑地寫盡了金錢背后的罪惡。寥寥數(shù)語，就能將一個豐滿的人物呈現(xiàn)在我們面前。他用犀利的筆鋒刻畫出了人類靈魂最丑陋的部分——貪欲、自私、虛榮。但我認為他這樣寫的目的不是為了打擊人類的自尊，而是跟魯迅一樣不留情面地抨擊社會和麻木、冷酷的人類，是為了喚醒人性的覺醒。

正如沒有好人的和善就襯托不出壞人的罪惡一樣。書中人面獸心的人隨處可見，可也有值得投以欽佩目光的兩個人——維克托莉和高老頭。高老頭在書中雖是一個悲劇人物，可是他那份父愛神圣的不行侵擾——盡管這種父愛是溺愛，也害了自己的女兒，但是他太無私太宏大了，讓人不得不為之感動。他把自己全部的財產(chǎn)都留給了女兒，只留下幾百法郎的最低生活費。當女兒出現(xiàn)了麻煩，連偷和把自己賣掉的想法都有，可見愛之深，恨之切。他的死更是凄慘至極催人淚下，更難去想象：在一個潮濕陰暗、破舊不堪的房間里，一位老人躺在滿是破片的床上苦痛呻吟，嘶聲竭力地呼喊自己的女兒的名字，可是女兒們遲遲不愿來，只能帶著懊悔和悲傷離開人世。在當今的社會同樣的悲劇又會上演多少次？受金錢支配的人們怎么能如此狠心地將如此宏大的親情拋之腦后！

而維克托莉純凈漂亮的像一朵出淤泥而不染的蓮花，對父親的殘忍竟會如此豁達地包涵，還在上帝面前幫他贖罪。得知哥哥死了，寧愿犧牲自己的全部也要哥哥健康地活著。她對愛情更有著純情少女的天真，愛對方就包涵對方的一切，哪怕對方一無全部，甚至正在追求另一個女人。在她的身上我們看到了美的存在，哪怕這個社會都是淋漓的鮮血，生活總會有美妙的一面。

一個給我留下深刻印象的人就是伏脫冷，不僅因為他的聰慧干練及對社會的非正義有著透徹的理解，更因為他的邪惡里透露美的地方，或許是反叛美。他對上流社會的腐朽深惡痛絕，殺人不擠眼，并且為了自己的利益去引誘一個正義青年走向腐敗。可是，在下流社會里他樂于幫助別人，對鄰居的背叛可以寬容地寬恕。他的陰謀里也好像在打擊富人幫助窮人。他雖不光明宏大但有他睿智的地方：一雙鋒利的雙眼仿佛能洞察世間的一切，任何人站在他的面前仿佛是赤裸裸的?；蛟S正是因為他對一切看得太透徹了，才會泯滅良心。

拉斯蒂涅，即那位在污濁的社會里一步步走向墮落的有志青年，從他有劇烈的欲望往上爬起先時，對昧良心的事他也會斷然拒絕，正如他自己認為的“青年人若心存不義，絕不敢在良知的鏡子面前照自己，成熟的人倒敢正視，這就是生命的兩個階段的不同之處?！币粯釉诔墒熘胁粩嗟孛允ё晕?。當欲望無法得到滿意的時候，他會埋沒自己的良知去欺瞞一個純真的少女。欲望和道德在他的心中進行著劇烈的掙扎，當他身處的社會又是一個畸形的社會時，他在悲觀中一步步?jīng)_破道德的防線。雖然他后來擁有他想要的一切，可是他難免地成為這個畸形社會的犧牲品、可憐蟲，他本擁有的親情、愛情慢慢地離他遠去。

當今的社會也是一個充溢物質(zhì)享受的社會，很多人也在自己利益的驅(qū)使下去損害他人的利益，生活中也有很多虛偽的地方。例如，今日別人對你特殊關(guān)切，臉上掛著絢麗的笑容，但是心里盤算著怎樣從你身上撈到好處。明天等你沒有了利用的價值就一腳踢開。還有的人仰慕虛榮，對窮人真誠的微笑覺得惡心，富人輕視的目光覺得是氣質(zhì)。而且現(xiàn)在最流行的擇偶標準就是富有。在這樣一個物質(zhì)追求盲目的社會里，我們真的須要好好的靜下來想一想：金錢就真的那么重要，親情、友情、愛情就真的一文不值了嗎？

假期讀書心得4

這個寒假是前所未有、特別特殊的一個寒假，一個寒假的時長都可以跟暑假的時長同日而語了，都是因為病毒疫情搞的，但是這個寒假我絲毫沒有讓自己虛度光陰，因為我在父母的熏陶感染之下，本就是對文學書籍特別的感愛好，這樣可以讓我肆無忌憚讀書的時間還是特別少見的，這個假期我始終暢游在文學學問的海洋里，無法自拔。

這個寒假我一共看了三本書籍，分別是法國作家儒勒·凡爾納所寫的《海底兩萬里》、海明威所寫的《老人與海》以及近期剛看完的余華《活著》。這三本書都是屬于不同的種類，首先是我最先看完的《海底兩萬里》這本書，這本書是我爸爸送給我的禮物，因為他特別的喜愛這本書，所以他就舉薦給我看了，說來也慚愧，這本書我看了兩遍才看明白，因為這里面存在著的專業(yè)屬于太多了，讓我用目前的認知去閱讀還是有點困難的，比如說這里面說到的海洋動物的所屬綱目、鸚鵡螺號的動力盡然全部都是用電能來供應(yīng)的、可以用鯨魚身上提取奶油等等，這都是聞所未聞的，仿佛就是給我打開了一個嶄新的海洋世界，但是我并沒與領(lǐng)悟到人物之間的內(nèi)心世界，其次遍我才知道船長尼摩最終為什么要那么做。書要一遍又一遍的看，這樣你才能無限的從中吸取養(yǎng)分，學到許多人生道理，那么《老人與?！愤@本書就是代表作了，他教會了我一個道理，無論你被困難擊敗多少次，只要你的有足夠的意志力，不畏失敗，那么幸運女神終將眷顧你。這個道理用在我們生活當中又何嘗不行以，我想這本書賜予我的東西，我將受益終身。最終就是我才翻完最終一頁的《活著》，我承認，這本書看哭了我好多次，我不僅感嘆道，假如我是書中主子公，福貴，那么我真的可以理解他最終跟一頭老牛事的內(nèi)心反應(yīng)嗎？看的是福貴的故事，心里想的卻是我自己的生活，我也有想過嘗試自己寫這類的文章，寫自己的人生經(jīng)驗，但是相比之下，我才知道自己寫的有多么的膚淺，明明那么簡潔的描述，卻是直擊人心，令人瞬間進入了作者的情感世界當中去了，我想這對我的語文寫作實力非常的有幫助，學到的不僅是書中的好詞好句，更是作者描寫情感的那種手法。

我酷愛讀書，讀書使我心靜如水，讀書使我心曠神怡，我覺得讀書比什么都歡樂。我現(xiàn)在還是初中生，沒有自己的經(jīng)濟實力，等到我工作以后，我將會買好多好多的書，讓自己暢游在學問的海洋，我也會漸漸的有自己的寫作實力，我也想寫一本屬于自己的書，哪怕無人觀賞……

假期讀書心得5

假期的時間是特別的愉悅和輕松的，盡管初中生的學業(yè)并不是很重，但是我照舊懂得時間的重要性，也懂得自己作為一個學生，應(yīng)當要把握自己的時間，合理的運用自己的時間，所以在這個假期的日子里，我也讀了許多本書，用書籍來豐富自己的內(nèi)心世界。

我很喜愛讀書，我覺得一本好的書籍能夠讓我徹底的靜下心來，也能讓我沉醉在讀書的快樂當中，我也更加的懂得讀書對我的重要性，在自己難受的時候，拿起一本愉悅輕松的書原來看，看著看著就感覺自己的壞心情也隨著書本的翻頁而一掃耳光，在自己迷茫的時候，拿起一本勵志的書本，也能夠讓我從書本當中找到肯定的方向和目標，并且情愿去為了自己的目標而努力，在自己焦躁擔心的時候，翻看一本沉穩(wěn)而輕松的書，我們可以得到片刻的寧靜，通過書原來穩(wěn)定自己焦躁的心。

從小到大，我都特別的喜愛看書，我也很感謝書本給了我?guī)淼脑S很多多的學問和道理，以及書籍對我的成長路上的激勵和幫助，書籍就像是我的一個好摯友，從自己識字起先就始終陪伴著我，不管是自己難過還是難受，快樂還是興奮，書籍都會陪伴我的左右，也幫助我更好的'緩解自己的心情。在這個假期的時候，我也讀了許多的書，在每天晚上睡覺之前我都會看一會書才能安心的入睡，在自己做完作業(yè)，完成父母當天給我的任務(wù)之后，我也會自己坐在書桌旁邊閱讀一本名著，不管是對于什么樣的書籍，在我的心里都是我的精神糧食，有時候甚至會感到自己假如一天不看書，自己的心里就總會有一絲的空落落的感覺，所以我始終覺得書籍是自己這一生當中所不能離開的東西。

我認為喜愛讀書是一個好習慣，讀書也給我?guī)砹嗽S多，讀書可以讓我在難受的時候緩解自己的心情，讀書可以讓我在迷茫的時候得到肯定的指引，能夠得到肯定的方向和目標，讀書可以讓我在壓力倍感的時候得到相應(yīng)的放松，讀書也可以激勵我始終前進，始終保持著自己的最初的初心，并且對自己所期盼的目標而去努力，我喜愛書，我酷愛讀書，我也感謝書籍給我?guī)淼脑S多的心得和體會。

我信任自己在將來的生活和學習當中，讀書能夠帶給我的遠遠不止這些，我也會始終保持自己酷愛讀書的好習慣。

假期讀書心得6

我讀了一個故事，它非常的有教化好處，使我懂得了一個深刻的道理。

故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從今它只能望見一側(cè)的狀況，而對另一側(cè)的狀況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉(zhuǎn)，想了一個方法，自我到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的眼睛對著大海，就不會有危急了。起初，這只鹿是很幸運的吃到了草，它覺得自我的辦法太棒啦！最終有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)覺了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)覺人，對于人的靠近，一點兒反應(yīng)都沒有，結(jié)果船上的人射死了鹿。

可憐的鹿到死也不會明白，原本以為危急會來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價。這個故事告知我們：世界上的事情是困難多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會付出慘痛的代價。

假期讀書心得7

在這個寒假我品讀了一番三國演義等四大名著，雖然總是在電視上也能夠看到這個電視劇，但是在讀完書之后發(fā)覺原著和電視劇還是有著一些差別的。其實在剛剛放假的時候我也并沒有想要看書，只想在放假時多休息，多玩一會。但是在一天我在玩嬉戲的晚上，我的媽媽告知我說，我現(xiàn)在是一名學生，應(yīng)當做到的是好好的學習，而不是成天把時間花在玩上。而假如假期結(jié)束之后開學別的同學確定有著許多的收獲吧，確定不像我不但沒有學習到什么學問，更是把之前學習到的學問給遺忘了。所以在那之后我也讀自己進行了深刻的反省，發(fā)覺了自己這種行為其實特別的不對，我應(yīng)當做的應(yīng)當是好好的學習，讓自己在這個時候積累足夠的學問底蘊能夠讓自己在將來的學習之路上走的更遠。

所以在那之后我就會留出一個下午的時間在哪里閱讀，雖然只是一個假期的時間，但我也通過這個假期真正的明白了閱讀的樂趣和好處。也漸漸的養(yǎng)成了一個閱讀的好習慣，讓自己又多了一個好習慣。而這個假期讀了的這些書，讓我對于許多事情有了更深的見解對待事情不同角度的看法。而這些書讓我在其中有著很大的收獲，其中讓我印象最是深刻的還是三國演義中諸葛亮那一段空城計。諸葛亮雖然無兵無將但是依舊能夠鎮(zhèn)靜自若的面對司馬懿，甚至在城墻上彈琴給司馬懿，邀請他進城一坐。也正是通過這一段讓我不禁佩服起諸葛亮，而諸葛亮也是讓我知道應(yīng)當怎么樣去面對這種危急的場景，越是危急的時候越要保持冷靜才能夠更好的生活下來。

而其中這本書讓我感到震撼的也不僅僅是這段劇情，還有著曹操挾天子以令諸侯的氣魄，能夠在哪個階段選擇做出這樣的確定，我真的是不得不對曹操佩服。還有著那一番另教我負天下人，休教天下人負我的言論真的是讓我感到了震驚。我也是細致的思索了一下這番話，發(fā)覺的確是有著肯定的道理的。每個人有著不同的性格，而這些性格確定著我們會做出什么樣的事，會說出什么樣的話，但即便是你心里有時候是這樣的，但有些話你還是不敢說出口，因為有些話是違反著大家心理的道德觀念。而在哪個年頭曹操就敢這么說，敢冒天下之大不諱，真的是氣魄膽識十足，當?shù)蒙现问乐艹?，亂世之梟雄的評價。

假期讀書心得8

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”哎，鬧鈴又響了，假如沒猜錯得話如今又來到去看書的時間了?！皶鴷鴷币彩菚?，我真是煩透了。這時候爸爸走了回來對我說“念書要內(nèi)心安靜，不行以不安”聽了這句話我萬般無奈得隨意舉起一本《閃閃的紅星》，不耐煩讀過起來。伴隨著一步一步的深層次閱讀文章，我感覺對這本書擁有深厚的愛好愛好，書中的一個個動人的故事吸引住了我。

《閃閃的紅星》這本書關(guān)鍵講了紅軍戰(zhàn)士抗戰(zhàn)的小故事。把我書中每一個小故事打動著。小故事中的主子翁潘冬子非常可伶，在他不大的狀況下自身的母親以便掩體摯友英勇獻身，父親隨中央紅軍遷移，就把他留來到一位同鄉(xiāng)家中。父親出門前留下的八角形帽子上的紅五星，在艱苦的歲月和漫長的夜晚暖和著潘冬子的幼小的心靈，使父親必定回家，中央紅軍必定獲勝的信念動搖了。當映山紅再度盛開山間的狀況下，長大以后的冬子肩扛槍，帶著綴著閃閃的紅星的遮陽帽，和爸爸攜手并肩踏入了釋放全中國的團隊中。

依據(jù)讀這本書我對書擁有新的觀點，一起先我將書比成是我的“對手”，如今我將書猶如是我亦師亦友，“書”它能夠幫我產(chǎn)生快樂、打動和豐富，是我一生享受不完的財富。

假期讀書心得9

一、班會主題：

假期讀書心得溝通會

二、班會背景：

為響應(yīng)學校組織的讀書文化活動和主動協(xié)作學校學風建設(shè)，結(jié)合寒假的讀書要求學生假期必讀兩本書并寫出讀書心得，而在班級間組織的活動。

三、班會目的：

提升學生對讀書的愛好，搞好班級的學習氛圍，樹立讀書模范，促進學生讀書的方法改進，提高學生寫讀書心得的水平，為學生以后搞好學習打好基礎(chǔ)。

四、活動時間：

20xx年3月13日下午閱讀大課堂時間五、班會流程：

1、由班長發(fā)言，向?qū)W生說明這次假期讀書心得溝通會的目的，并向他們陳述對每個學生讀書心得打分的準則（打分準則：每個同學的分數(shù)分為兩部分，在演講內(nèi)容上的分數(shù)占60%和在語言表達上占40%，語言的表達包括語句是否通順，一般話是否標準等，總分為101分。）評比出一等獎、二等獎各一名，三等獎兩名。

2、每個同學上臺演講，跟其他同學談?wù)撘幌伦约旱淖x書心得并和同學共享自己從讀書中獲得樂趣。

3、由班委會組成的評判小組，根據(jù)班長陳述的打分準則對每個演講的同學進行打分。

4、最終，每個同學演講完畢，由班長和評判小組一起總結(jié)每個同學的分數(shù)，并記錄下來。再由班主任對此次假期讀書心得

溝通會做最終的總結(jié)發(fā)言。

六、評比結(jié)果：

一等獎：李欣欣二等獎：苗濤濤

三等獎：楊璽朝楊玉雨七、活動小結(jié)：

此次假期讀書心得溝通會，同學們都用自己樸實的語言表達了自己假期讀書的收獲，大部分學生對讀書以有了高度重視，以養(yǎng)成了初步的讀書習慣，能將書中事與生活實際相聯(lián)系，不死讀書。雖然這次班會勝利舉辦，但班會過程中也有著一些缺陷。比如、說：由于班會時間不足夠，而致使每個同學上臺演講的時間受到限制，從而不能充分的把每個同學的讀書心得共享給其他同學。

假期讀書心得10

我讀了高爾基的《童年我的同學在人間》、魯迅的《呼喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛麗斯周游奇境記》等幾本中外著名作家的作品。

這些書基本上都是我從各個書店中淘歸來的，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中出名著、有童話、有詩歌、有小說、有散文……無論中外，寫的都是那么令人著迷，使我得到了許多課本上得不到的學問，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時的感慨感染

在我讀過的這些書籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《呼喊》了?！逗艉啊飞羁痰亟衣读伺f時封建社會的殘忍，從中我也讀到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊Q正傳》，從《風波》到《家鄉(xiāng)》再到《社戲》，沒有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會的欺壓庶民的人們手中的尖刀、火槍做斗爭，他犀利的筆鋒令國民黨反動派聞風喪膽，無論是他的文章仍是他的愛國之心，都是那么地令人肅然起敬。當然我們現(xiàn)在已經(jīng)入進了新社會，已經(jīng)不僅僅知足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。

假期讀書心得11

我覺得夸父特別的執(zhí)著，因為，夸父不斷地去追求他想要的，但是假如太陽恒久停留在那里，那地球的另外一半不就成天是黑夜了嗎?

我覺得夸父還有點只顧自己不顧別人，假如，他想始終都是白天，勝利了，但是喜愛黑夜的人有怎么辦呢?

我也覺得夸父死的很有意義，因為，要是按夸父的想法，可以讓喜愛黑夜的人呆在黑夜，喜愛白天的人呆在白天。他還為人們添加了一從桃林。

但我又覺得夸父死的沒有意義，因為，夸父把太陽固定了，在有太陽的地方，人們就會覺得始終很熱，沒有四季的改變，花草樹木都會因為太陽而曬死。在沒有太陽的地方，那里就會變得寒冷，各種植物都因為沒有陽光死了，人們就會感到饑餓。

假期讀書心得12

依據(jù)學校舉薦的書目，除王寶祥的八本一套關(guān)于班主任這方面的書外，我安排看完以下書籍：《班主任工作創(chuàng)新藝術(shù)101招》、《如何經(jīng)營華蜜人生》、《愛怕什么》、《陶行知經(jīng)典名篇（老師版）》、《老師專業(yè)成長的途徑：30位優(yōu)秀老師的案例》、《自主學習：學與教的原理和策略》、《老師禮儀》和《老師反思的方法》這八本書。除了仔細作筆記和摘錄外，還要寫些心得體會，結(jié)合本人實際，整理成論文，上升到一個高度，化為己用。

以上是我放假前的讀書安排?？墒堑任胰D書館借時，就只剩下《老師禮儀》了。我便借了畢淑敏的《我很重要》、《兒子的創(chuàng)意》，在網(wǎng)上看了其《愛怕什么》。又重讀了魏書生的《班主任工作漫談》。

開卷有益，的確如此。

再看《班主任工作漫談》，在治班方面，結(jié)合自己多年的實踐閱歷，得出了自己的工作方法和方式。重溫《老師禮儀》，又自我加強了師德師風建設(shè)，知道作為一名老師應(yīng)有的規(guī)范的職業(yè)禮儀，更加明確的懂得怎樣做才是一位優(yōu)秀老師。讀畢淑敏的文章，給我增加了更多簇新的血液。

她竭力教給你活得好一點，歡樂一點，和善一點，健康一點，光明一點。有人說：“什么樣的班主任，就會帶出什么樣的學生?！睂W生事實上就是多年帶他的班主任和老師的折射。當我們埋怨孩子這不好那不好時，你是否反思了自己身上也有類似的毛?。克蛩褪悄愕挠白?？所以，響應(yīng)我們陽光校內(nèi)的號召，我們老師自身必需陽光。多讀點陽光的東西，自己才會把多余的陽光灑向更多的人。

畢淑敏的哲理散文更如涓涓細流，無聲無息的涌入我們生命的每一個細胞核中。我們讀著讀著，自己便趨于安靜，陷入一種思索的孤獨中，我們同她的心靈一起抖動著。

《愛怕什么》是畢淑敏的散文名篇，被現(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產(chǎn)生了特有的激烈，或許是畢淑敏在字里行間對我的打動，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動，確定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。

“愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一個人，就斬釘截鐵地追求。愛一個民族，就挫骨揚灰地獻身。愛一種信仰，就至死不悔?！睆漠吺缑魧Α皭邸钡脑忈屩?，不難看出她對“愛”那種獨有釋懷。

閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的說明特殊具有生活的氣息，特殊具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕緘默，“愛”怕遲疑，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工?！罢f了愛的很多毛病，愛豈不一無所取？”其實不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅實、“愛”的力氣和宏大。文中對“愛”的強調(diào)，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出實力、志氣、才智、才能、友情、關(guān)懷……。保有一份真“愛”，就是照射人生長明的暖和的燈。

從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體會是老師應(yīng)當如何對學生傾注愛，傾注多少“愛”，是“一生”還是“一時”。母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛，老師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的“愛”，因為老師的職業(yè)就是以“愛”的呵護，“愛”的德行，照射學生們前行的道路。

《愛怕什么》的的確確告知我們，老師就應(yīng)當永久真實的愛自己的學生，因為只有“愛”才會使我們的事業(yè)得以勝利。

我在畢淑敏散文中，體會到“愛”的真諦——“愛是奇妙的化學試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成恒久，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細雨壓過雷鳴電閃?！?/p>

“愛”是教化者的情懷，“愛”是老師的職業(yè)特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學生成長的土壤，“愛”是學生歡樂的源泉?！皭邸笔窃杏f物的草原。在這里，能長出實力、志氣、才智、才能、友情、關(guān)懷……全部人間的美德和屬于大自然的漂亮天分，愛都會贈與你?！?/p>

讓我們盡情的給予學生們更多的“愛”，面對鮮活充溢童貞的孩子們，讓我們釋懷人本的真“愛”。只有這樣我們才能望見“愛”的種子成長的萬紫千紅。

其實對孩子的愛也分為許多種，特殊是對不同的學生，我們要理智地去愛。什么樣的學生適合什么樣的愛，你須要去量身定做。對于成果優(yōu)異又傲氣的孩子，你盡可以嚴愛；對于成果較差又自卑的孩子，你盡可以慈祥；對于對什么都無所謂的孩子，你要引導他去愛。。。。。。

這是我對畢淑敏阿姨《愛怕什么》最仔細的理解與詮釋了，是內(nèi)心抖動的結(jié)果。

假期讀書心得13

我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，多少次帶著華蜜的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想將來。

我?guī)自驴戳恕蹲蠲佬⑿纳倌辍?，一顆感恩之心，一腔感謝之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最華蜜的，常懷感謝之情的生活是最甜蜜的，學會感謝――感謝我的父母，因為他們給了我珍貴的生命，學會感謝――感謝我四周的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間，不要遺忘說聲――“感謝”。

有一個詞語最親切，有一聲呼喊最好聽，有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng)感恩，它就是——“媽媽”。

讓我們過上華蜜的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是全部父母的心愿，假如說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個華蜜的港灣。假如母親的真情，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什么來感謝你，我的父母!父母的愛說不完、道不盡，全部的恩情我們牢記于心。

惋惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有恒久無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。你就恒久無以言孝。有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補?！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的華蜜?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。

趕快為你的父母盡一份孝心?；蛟S是一處豪宅，或許是一片磚瓦;或許是大洋彼岸的一只鴻雁，或許是近在咫尺的一個口信;或許是一頂純黑的博士帽，或許是作業(yè)簿上的一個紅五分;或許是一桌山珍海味，或許是一只野果一朵小花;或許是花團錦簇的盛世華衣，或許是一雙干凈的舊鞋;或許是數(shù)以萬計的金錢，或許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。

假期讀書心得14

老師的特性強有力地影響著學生才智、情感和意志的發(fā)展，影響著他們的生活。(前蘇聯(lián)心理學家彼得羅夫斯基)

寫在前面

所謂魅力，就是對人的吸引力。文章有魅力，讀者就情愿多讀;人有魅力，別人就情愿與之交往。一個老師若有魅力，學生就喜愛多親近，傾聽其訓誨。正所謂《學記》有云：安其學而親其師，樂其友而信其道。可知，老師的人格魅力所產(chǎn)生的吸引力和感染力對學生的影響是巨大的，深遠的，有些方面甚至會影響學生的一生。

那么如何提高自己的人格魅力?本書告知我們要具備以下五心：淡泊名利，積善成德，有顆敬業(yè)心。關(guān)愛學生，幼人之幼，有顆慈祥心。公而無私，一視同仁，有顆公允心。虛心坦誠，慈愛和善，有顆寬容心。精益求精，永于創(chuàng)新，預科進取心。我認為這五心的核心是老師的職業(yè)道德之本愛，既愛自己的職業(yè)，也愛自己的學生。獻身教化，甘為人梯，忠誠人民的教化事業(yè)是老師職業(yè)道德的核心，老師要擅長養(yǎng)德，養(yǎng)勤勉敬業(yè)之德、愛生奉獻之德、誠懇有信之德、謙和團結(jié)之德、公道正派之德、與時俱進之德，守住自己的道德良心，精彩履行自己的天職，人民老師的形象才會可敬可愛，絢麗光耀。

我們都知道老師的人格魅力，不單單是個人修養(yǎng)、人生境界的問題，而是一種不行或缺或無法替代的教化因素、教化手段和教化力氣。老師要完