小學(xué)三年級班主任個人工作總結(jié)

—小學(xué)三年級班主任個人工作總結(jié)每個人的童年只有一次，不求浪漫，但求無悔，除了家長以外，能給孩子帶來美妙童年的只有老師了，下面就是給大家?guī)淼男W(xué)三班級班主任個人工作總結(jié)，希望能幫忙到大家!小學(xué)三班級班主任個人工作總結(jié)一通過第一個學(xué)期與孩子們的互相磨合了解，第二個學(xué)期和孩子們的相處相對要輕松許多，也和諧快樂了許多。也有了許多新的想法，因此在班主任的班級的管理方面總結(jié)和反思如下。一、班級一日常規(guī)的教育同學(xué)從早上到校到下午放學(xué)離校，中間有一成天的時間，孩子除了學(xué)習(xí)學(xué)問，更是應(yīng)當(dāng)在集體生活中學(xué)習(xí)良好的行為習(xí)慣，培育自己的良好習(xí)慣，來校不遲到、一進教室開頭自主閱讀、讀書時大聲有感情，上課認真聽講、主動思索、大膽答復(fù)問題、課間餐的紀律、路隊要求，寢室紀律等等這樣的一些日常的行為習(xí)慣是每一天都必需要重視強調(diào)并且要堅持下去的。二、注意同學(xué)的思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面進展，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體進展的再好，對社會也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)懷愛惜同學(xué)，對同學(xué)進行思想品德教育是重中之重。本期我注意了對他們熱愛祖國的教育，增加集體觀念的教育，尊敬師長的教育、老實負責(zé)任，努力形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。三、強化同學(xué)努力學(xué)習(xí)的教育同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是如今的同學(xué)有不少人對學(xué)習(xí)的看法不端正，所以首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)看法、遵守學(xué)習(xí)紀律，其次指導(dǎo)同學(xué)制定好合適自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫忙他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。四、關(guān)懷注意同學(xué)身心健康對同學(xué)負責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)懷同學(xué)身心健康。所以在平常的學(xué)習(xí)生活中會比擬注意留意了解和觀看孩子的心理狀況，假如有發(fā)現(xiàn)孩子有問題，會主動以聊天的方式幫忙孩子解決問題，假如問題比擬嚴峻會聯(lián)合家長共同解決。使孩子的心情和心理都處在一種比擬健康的狀態(tài)中，讓孩子的身心都能夠有一個健康的進展。五、妥當(dāng)處理同學(xué)間的沖突三班級的小好友不像五六班級的大哥哥大姐姐一樣，在生活中遇到問題已經(jīng)有了單獨思索和解決問題的力量，對三班級的小好友來說他的自辦法識和不容別人侵害的意識比一二班級強了許多，但是解決問題的力量又沒有高班級同學(xué)那樣強，所以許多時分孩子之間發(fā)生沖突的情況就比擬多了，解決同學(xué)之間的糾紛就成了習(xí)以為常。面對他們的不懂事，首先要有充足的耐煩傾聽同學(xué)的訴說，了解事情的來龍去脈。由于同學(xué)傾吐了所受委屈，心情簡單穩(wěn)定，這樣問題更易解決。假如我們用粗暴的看法對待，會使事情雪上加霜，然后引導(dǎo)同學(xué)認識自己的錯誤，反思自己的行為，培育自我反思的力量，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最終切中關(guān)鍵，點明事理。讓他們認清這件事中相互存在哪些不對的地方，雙方都能在從中受到教育。六、注意同學(xué)的安全教育對同學(xué)的安全教育是班級管理工作的一個重點，本學(xué)期在協(xié)作學(xué)校要求的安全教育之外，每周的一節(jié)班會課都要就上一周中的安全進行總結(jié)，并恰當(dāng)?shù)难a充一些安全教育的學(xué)問，保證同學(xué)在校的安全。通過一學(xué)期的教學(xué)，自己也發(fā)如今班級管理工作中還有很多缺乏之處，有很多需要改進的地方，如：如何最大限度發(fā)揮班干部的作用，如何培育同學(xué)自主管理的力量，如何增加班級的凝聚力。在今后的班主任工作中，還需不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，連續(xù)成長。小學(xué)三班級班主任個人工作總結(jié)二三班級下學(xué)期，我擔(dān)任三（X）班的班主任，班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)全面進展，提高同學(xué)德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我主要做了下面幾方面的工作：一、深化同學(xué)、了解同學(xué)，做同學(xué)的好友多年的班主任工作告知我：只要了解同學(xué)，親近同學(xué)，只要你真心地喜愛同學(xué)，同學(xué)就會喜愛你。只要心中充滿愛就肯定能教育好孩子們。因此，為了能更加深化地了解同學(xué)，親近同學(xué)，我主動深化班級，深化同學(xué)，同時通過其他老師及家長，盡快了解本班同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班的同學(xué)年齡小，比擬有獨特，大部分的同學(xué)都有很強的接受力量，學(xué)習(xí)的主動性也比擬高。但許多同學(xué)好講好動，行為習(xí)慣不太好，自我約束力量差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分同學(xué)比擬懶散，缺乏耐煩，學(xué)習(xí)上沒有上進心。針對同學(xué)的特點以及同學(xué)中存在的問題，我沒有急于實行措施，而是本著親其師，才能信其道的思想，查找時間、查找時機接近同學(xué)，了解同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)愛和關(guān)懷他們，和他們進行思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，同學(xué)就敢于和我接近了，情愿聽我的話，接受我的批判、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，同學(xué)不良現(xiàn)象大有改觀。二、強化思想教育，培育良好習(xí)慣同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必需從同學(xué)思想認識的強化上來落實。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從同學(xué)的思想教育入手，重點培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣。第一，行為標準教育，也包括法制、社會公德教育由于同學(xué)的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培育是常抓不懈。開學(xué)初組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)標準內(nèi)容，催促同學(xué)在思想上提高認識，平常，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的按時表揚，在班中樹立典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象按時訂正。在班里施行班干部分工負責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。對有些同學(xué)多講、多提示、多催促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為按時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分同學(xué)都能自覺遵守行為標準，維護集體榮譽。第二，集體主義教育集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要聽從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，同學(xué)自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操、口算競賽、學(xué)藝競賽和各種豐富多彩的課外活動及學(xué)校組織的集體活動，增加同學(xué)的集體榮譽感，樹立集體意識，教育同學(xué)團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進友情，大家共同進步，并通過參與，培育同學(xué)的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班同學(xué)表現(xiàn)的都很令我滿意。第三，學(xué)習(xí)重要性教育開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問和技能。一是強化和任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué)，共同教育、幫忙；二是布置好同學(xué)與成果差的同學(xué)結(jié)對子，負責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是留意對他們的教育方法。實行激勵與表揚相結(jié)合的方式。鼓勵勝于頌揚，表揚勝于批判。在日常工作中，我總是告知同學(xué)：你是最棒的!你很聰慧!老師相信你能做好。加油!老師為你們喝彩。讓同學(xué)在激勵中發(fā)揚成果，在微笑中認識缺乏，在輕松快樂的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就賜予表揚，甚至進行物質(zhì)嘉獎。同時，賜予他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的幫忙，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)主動性得到提高。后半學(xué)期以來，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性明顯增加，進步很大。三、做好家訪工作老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教育好。平常我都留意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。從前有三、四個同學(xué)常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我按時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商議解決方法，對家長提出強化對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的屢次教育，這部分同學(xué)如今轉(zhuǎn)變很大，根本能按時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成果也提高了不少。四、樹立安全、環(huán)保意識我們都明白，安全重于泰山，生命高于一切，沒有了生命，一切都是空談。所以不管在班會上，還是在上品德課，我常常給同學(xué)們進行安全教育，包括校內(nèi)的安全、交通安全等等各個方面，并重點從以下幾個方面抓好安全工作：1、課間時，不要在教室內(nèi)、樓道內(nèi)猛跑、擁擠。2、上、下樓留意從靠右邊走。3、上體育課和大課間時，應(yīng)留意隊伍的整齊，兩個兩個并排下操場，不能推撞，保持清靜。為使環(huán)保意識深化人心，教育中我努力遵循同學(xué)的心理特點，做到反復(fù)抓、抓反復(fù)，并以常規(guī)的高度加以落實，通過周一班會、晨會、思想品德課等多種途徑，做到每天講、日日做。我認為學(xué)科中有關(guān)環(huán)保學(xué)問的內(nèi)容是對同學(xué)進行環(huán)境教育的最好教材，可以從不同的層面和角度豐富同學(xué)環(huán)保學(xué)問，在潛移默化中培育了同學(xué)的道德觀念，增加同學(xué)的憂患意識，激發(fā)同學(xué)宣傳參與環(huán)境愛護的主動性和主動性，組織同學(xué)向鄰里家人宣傳環(huán)保的學(xué)問，做到齊參與。這學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比擬正，學(xué)風(fēng)比擬濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、努力學(xué)習(xí)、相互幫忙、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?？偟膩碚f，我在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理力量，盡量使工作做到完善一點。在本學(xué)期的工作中也存在一些缺乏之處，存在許多有待強化和改進的問題。比方同學(xué)的各方面力量比擬差，自我約束力不強，同學(xué)課堂習(xí)慣不太好和自我管理力量差等。還有一小部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成果差，影響班級的整體成果。這都有待于下個學(xué)期班主任工作的強化。總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是冗雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常杰出而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚長避短，全力以赴，把三班級班主任工作的經(jīng)驗帶到四班級中去。小學(xué)三班級班主任個人工作總結(jié)三緊急的一學(xué)期即將結(jié)束了，這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年二班班主任工作，三年二班共有同學(xué)四十八人，從同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài)，有五名特困生和一名特別兒童?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、培育同學(xué)良好的習(xí)慣三班級同學(xué)由于年齡小，自控力量差，紀律松散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀律。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課準備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時辰留意調(diào)動同學(xué)的主動性，漸漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。二、用自己的的言行影響同學(xué)工作中嚴格要求自己，團結(jié)同志，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強，自覺遵守勞動紀律。時辰留意自己的一言一行，用自己的的言行影響同學(xué)。三、用信任去鼓舞同學(xué)即使同學(xué)真的是在騙我，我也善意的相信他一次，讓他覺得我是充足的相信他，讓他自己覺得哄騙了我是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向我成認自己的錯誤，這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次，我班的一位同學(xué)沒有完成作業(yè)，我主動的找他問他為什么沒交作業(yè)，他告知我說忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結(jié)果下午他仍然還是沒有帶來。認真一問原來是根本沒有完成，他怕老師通知他的家長，而家長對于他沒有完成的懲處較為嚴峻，所以孩子才對我說了謊，面對他這種情況，我并沒有怒不可遏，而是細水長流的給他講了一些道理：首先說謊是不對的，說謊本身是對老師的一種不尊重；其次，犯了錯就得立刻改正，而不是一而再再而三的推脫，這是對自己極其不負責(zé)的行為。經(jīng)過這番教育，他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象慢慢的削減了。所以我覺得孩子有時分說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時分，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的同學(xué)所犯的錯誤，怎樣來幫忙他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理。四、關(guān)懷愛惜同學(xué)為了讓一個班級有凝聚力，對自己的同學(xué)付出了最大愛心，就像對待自己的親人一樣。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個像好友伸出一雙暖和的手來幫忙他們，讓他們真正覺得老師是愛他們的，于是同學(xué)能情愿拿我當(dāng)好友。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點體會，當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理顯現(xiàn)了許多不盡人意的地方。從某種程度上說，班主任的工作是任重道遠，相信在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。小學(xué)三班級班主任個人工作總結(jié)四時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬期末又到了。回憶本學(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從同學(xué)的成長進步中，我感到工作的樂趣。在本學(xué)期，我詳細做了以下幾項工作1.在開學(xué)初，我在要求同學(xué)在學(xué)好文化課的同時，還要強化自身素養(yǎng)錘煉和品德修養(yǎng)，作為三班級的孩子自覺力量差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點動身，強化對孩子們思想素養(yǎng)的教育，讓同學(xué)明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還許多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個目標，然后向著這個目標努力。2.養(yǎng)成習(xí)慣的培育。開學(xué)初，我要求同學(xué)認真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽的事情，不對學(xué)校的公共財產(chǎn)進行破壞，不亂扔垃圾不由于成果好而放棄對其嚴格要求。3.選一個得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，一個班長要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個同學(xué)得才兼?zhèn)?，在同學(xué)中比擬有威信，于是在同學(xué)的推舉和我自己的權(quán)衡之下確定任命我班的張新林同學(xué)為班長。這個孩子不但學(xué)習(xí)好，而且自我約束力量比擬強，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來，現(xiàn)實說明，他是個合格的班長，管理同學(xué)比擬盡心，同學(xué)們對他的評價也很好。班級紀律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。4.獎懲分明。老師明確地告知同學(xué)，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個合格的班主任，要擅長發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點。對好的，大加表揚，讓同學(xué)多發(fā)揮自己的長處。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤顯現(xiàn)之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。同時老師還應(yīng)當(dāng)公正寬容地對待每一個同學(xué)，不計較同學(xué)是否犯過錯誤，在老師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以同學(xué)的過去評價將來。對后進生，不急不躁，以一顆等候的心，鼓勵他們，讓他們與好同學(xué)坐在一起，多提問多溝通，促其不斷進步。5.上好每一節(jié)班會課。在班會上，對一周情況做一個總結(jié)，要留意的問題要強調(diào)，需改進的地方要商量。不搞形式主義。6.多和家長聯(lián)系。了解同學(xué)不同的家庭背景，并對家長浸透家庭教育。這樣家校聯(lián)合，共同提高教學(xué)質(zhì)量?？傊粋€合格的班主任，就要到處為班級著想，為孩子著想，一句話為了孩子的一切，為了一切孩子.小學(xué)三班級班主任個人工作總結(jié)五班主任工作是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但卻蘊含著重大好處。我在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)全面進展，提高同學(xué)德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，主要做了下面幾方面的工作：：一、深化同學(xué)、親近、了解同學(xué)，做同學(xué)的好友。我覺得只要了解同學(xué)