四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一二單元測(cè)試題

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一二單元測(cè)試題四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一二單元測(cè)試題四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一二單元測(cè)試題xxx公司四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一二單元測(cè)試題文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一、二單元測(cè)試卷姓名分?jǐn)?shù)第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）=1\*GB2⑴江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，lǒngzhào（）著一層蒙蒙的bówù（）。=2\*GB2⑵只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群fèiténg（）了起來(lái)。=3\*GB2⑶三只槳有g(shù)uīlǜ（）地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。=4\*GB2⑷那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)fèngxì（）。=5\*GB2⑸陽(yáng)光zhàoyào（）在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。⑹葉尖一順兒朝下在墻上鋪得那么jūn

yún

（）沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)kòngxì

（）。⑺青草叢中yǐn

cáng（）著一條傾斜的隧道，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。這可是蟋蟀用它那

róuruò（）的工具挖掘的。

二、比一比，我還會(huì)組詞呢。（8分）株（）逢（）朝（）沸（）珠（）縫（）潮（）拂（）臘（

）

虎（

）

澤（

）莖（）借（

）

虛（

）

擇（

）徑（

）三、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)。（9分）風(fēng)平（）靜若（）若現(xiàn)人山人（）水天相（）千（）百態(tài)昂（）東望不可（）數(shù)隨（）而安應(yīng)接不（）四、用直線把詞語(yǔ)搭配起來(lái)。（4分）明媚的畫(huà)卷精心地朗誦美麗的感情大聲地發(fā)展深厚的空氣衷心地祝愿清新的陽(yáng)光高速地珍藏五、我會(huì)比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（6分）

繼續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)

1、

我（

）三次來(lái)到“鳥(niǎo)的天堂”。

2、

我們（

）拍掌

，樹(shù)上就變得熱鬧了。3、

探險(xiǎn)家們（

）來(lái)到人跡罕至的大峽谷。

安靜

平靜靜寂4、

西湖的水很（

），湖面像一面大鏡子。5、

洪水來(lái)了，張大伯（

）地指揮大家撤離。6、起初，周?chē)牵ǎ┑摹：髞?lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。六、按順序排列，把序號(hào)寫(xiě)在（）里。（6分）

（

）

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。

（

）

潮就要來(lái)了，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

（

）過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜。

（

）

浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

（

）

潮又近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

（

）

潮接近我們了，那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。

七、默寫(xiě)《題西林壁》（8分）第二部分閱讀積累與運(yùn)用（一）

認(rèn)真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。

（14分）爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（

）的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（

）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么（

），看著非常（

）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（

），沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（

）。一陣風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。

1．選詞填在括號(hào)里。嫩綠均勻嫩紅空隙舒服新鮮2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，應(yīng)查（

）。用部首查字法應(yīng)查（

）部，再查（

）畫(huà)。

3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

舒服——（

）

均勻——（

）

拂過(guò)——（

）

好看——（

）

4、用“﹋﹋”劃出文中的一句比喻句，這里把

比作

。

5、第三自然段作者簡(jiǎn)要地寫(xiě)出爬山虎爬墻的過(guò)程，用“——”劃出有關(guān)句子，再用“△”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的動(dòng)作。

（二）閱讀直通車(chē)

請(qǐng)你欣賞美麗的文章，然后理解并回答問(wèn)題。（10分）夏天到了，荷花開(kāi)了。雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過(guò)似的。此時(shí)此刻，去西湖散步，實(shí)在是一種美的享受。且不說(shuō)西湖涼風(fēng)習(xí)習(xí)，且不說(shuō)西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心曠神怡，留連往返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了，但卻關(guān)不住一湖清香。荷花不畏風(fēng)雨，也從不孤獨(dú)，要開(kāi)就開(kāi)滿湖，方圓一片，給人一種壯觀的美。荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)，就能開(kāi)花結(jié)果。花兒開(kāi)在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之上。有一朵花就獻(xiàn)出一個(gè)蓮蓬……荷花毫無(wú)私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)，毫不保留的全部獻(xiàn)給人類(lèi)。荷花啊，荷花，你多美呀！人們?cè)趺茨懿毁澝滥?、稱(chēng)頌?zāi)隳?、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）心曠神怡：留連往返：

2、請(qǐng)?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個(gè)標(biāo)題。（1分）3、從短文中找出一個(gè)比喻句劃上橫線。（2分）你能寫(xiě)一個(gè)比喻句嗎4、人們贊美荷花是因?yàn)椋海?/p>

）（1分）（1）滿湖的荷花給人一種壯觀的美。（2）亭亭而立的荷花能給人一種壯觀的美。（3）喜愛(ài)荷花的清香、美麗、壯觀，更喜愛(ài)它的不孤傲，不嬌貴的性格和毫無(wú)私心、毫不保留的獻(xiàn)身精神。（

）（4）開(kāi)在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之。5、讀了上面的短文，你一定深有感觸吧。在大自然中，你還喜歡什么花試著仿寫(xiě)出來(lái)好嗎（4分）第三部分習(xí)作天地（25分）搜索你的記憶，哪一出自