電工實習報告

Word———電工實習報告

電工實習報告

在日常生活和工作中，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要留意規(guī)律的合理性。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是我為大家收集的電工實習報告，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

電工實習報告1

電工電子實習，是以同學自己動手，把握肯定操作技能并親自設計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝學問和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培育我們的實踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎和必要條件。通過進行《電工工藝》實踐課程的訓練，能夠全面把握電工的基本學問、基本操作、線路與布線的布局與工藝，常用電氣設備的使用、安裝與檢測，電路故障的分析與處理。同時使同學通過基本操作技能訓練，留意與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，重視工藝規(guī)程，促進理論聯(lián)系實際，熬煉同學的動手力量和工程實踐力量；培育同學高度的平安意識、責任意識，為生產(chǎn)實習與畢業(yè)設計打下良好的基礎。實習目的：

1、熟識手工常用工具的使用及其維護與修理。

2、基本把握電路的連接方法，能夠自立的完成簡潔電路的連接。

3、熟識掌握電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作掌握電路板。

4、熟識常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。

5、能夠正確識別和選用常用的電器元件。

6、了解電器元件的連接、調(diào)試與修理方法。

通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后學習電工技術(shù)課的基礎。同時實習使我獲得了自動掌握電路的設計與實際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實際的力量，提高了我分析問題和解決問題的力量，增加了自立工作的力量。最主要的是培育了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

詳細如下：

一、實習內(nèi)容：

一、觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明的確習的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件；

常用低壓電器

電器是電氣掌握的重要元件，是全部電工器械的簡稱，凡是依據(jù)外界特定的信號和要求，自動或手動接通和斷開電路，斷續(xù)或連續(xù)轉(zhuǎn)變電路參數(shù)，實現(xiàn)對電路或非電對象的切換、掌握、

愛護、檢測和調(diào)整作用的電氣設備統(tǒng)稱為電器。

低壓一次設備的分類：

刀開關、熔斷器、斷路器、接觸器、組合開關等。

1、斷路器

低壓斷路器，俗稱自動開關。是低壓配電系統(tǒng)和電力拖動系統(tǒng)中特別重要的電器。相當于刀開關、熔斷器、熱繼電器和欠壓繼電器的組合，集掌握與多種愛護于一身

2、接觸器

接觸器是一種依據(jù)外來輸入信號利用電磁鐵操作，頻繁地接通或斷開交、直流主電路及大容量掌握電路的自動切換電器，主要用于掌握電動機、電焊機、電熱設備、電容器組等。接觸器不僅能實現(xiàn)遠距離集中掌握，而且操作頻率高、掌握容量大，具有低壓釋放愛護、工作牢靠、使用壽命長和體積小等優(yōu)點，是繼電器－接觸器掌握系統(tǒng)中最重要和最常用的元件之

一。接觸器按主觸頭通過電流的種類：可分為溝通接觸器和直流接觸器兩種。

按掌握線圈的電壓分：直流線圈接觸器和溝通線圈接觸器。

3、熔斷器是依據(jù)電流超過規(guī)定值肯定時間后，以其自身產(chǎn)生的熱量使熔體熔化，從而使電路斷開的原理制成的一種電流愛護器。熔斷器廣泛應用于低壓配電系統(tǒng)和掌握系統(tǒng)及用電設備中，作為短路和過電流愛護，是應用最普遍的愛護器件之一。

4、繼電器是一種依據(jù)輸入信號的變化來接通或斷開掌握電路，實現(xiàn)自動掌握和愛護電力拖動裝置的自動電器。其輸入量可以是電壓、電流等電氣量，也可以是溫度、時間、速度、壓力等非電氣量。

繼電器的種類許多，按輸入量可分為電壓繼電器、電流繼電器、時間繼電器、速度繼電器、熱繼電器、速度繼電器以及溫度、壓力、計數(shù)、光繼電器等；按工作原理可分為電磁式繼電器、感應式繼電器、電動式繼電器、電子式繼電器等；按用途可分為掌握繼電器、愛護繼電器等；按輸入量變化形式可分為有無繼電器和量度繼電器。

中間繼電器本質(zhì)上是電壓繼電器，在掌握電路中起規(guī)律變換和狀態(tài)記憶的功能，當其它繼電器的觸點數(shù)或觸點容量不夠時，可借助中間繼電器來擴大它們的觸點數(shù)或觸點容量，從而起到中間轉(zhuǎn)換的作用。

按鈕開關是一種短時接通或斷開小電流電路的手動電器，常用于掌握電路中發(fā)出啟動或停止等指令，以掌握接觸器、繼電器等電器的線圈電流的接通或斷開。

5、行程開關又稱位置開關，其工作原理和按鈕相同，只是其觸點的動作不是靠手動操作，而是利用生產(chǎn)機械某些運動部件上的擋鐵碰撞其滾輪，從而使觸頭動作來實現(xiàn)接通或分斷電路。它可將機械信號轉(zhuǎn)換為電信號，用于掌握生產(chǎn)機械的運動方向、速度、行程大小或位置等。行程開關常安裝在工作機械行程的終點處，以限制其行程，所以又稱為限位開關或終端開關。它不僅是掌握電器，也是實現(xiàn)終端愛護的愛護電器。

三、分發(fā)與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和留意事項；

制作工藝要求：

要求元件的布局合理，體積大和較重的電氣元件放在電器板的下方。發(fā)熱元件安放在電

器板的上方，需要常常維護、檢修的電器元件安裝高度要相宜，元件的布置應考慮整齊、美觀、對稱。形狀尺寸與結(jié)構(gòu)類似的電器元件安放在一起，以利加工、安裝和配線。對于硬線

安裝的的電器板，導線要橫平豎直，拐彎的地方要彎成90度的直角。

布線要求：

a.布線要合理，交叉只能在空間，不允許在配電板上交叉線；

b.布線要簡潔，應盡可能少用線；

c.導線的額定電壓大于線路的工作電壓；

d.接頭應盡可能的少，避開分支

e.導線拐角符合電工工藝要求，適當考慮余量。

二、講解掌握電路的設計要求、方法和設計原理；

由電動機、減速機、滾桶，鋼絲繩等組成。掌握電機正反轉(zhuǎn)來完成鋼絲繩另一頭的重物上升與下降。

0.8m絞車提升系統(tǒng)組成及掌握原理

絞車是工業(yè)生產(chǎn)過程中一種常見的機械，具有悠久的進展歷史和比較成熟的設計制造技術(shù)。隨著絞車制造技術(shù)的不斷提高、加工材料的不斷改進以及電子掌握技術(shù)的不斷進展，絞車在動力、節(jié)能和平安性等方面取得了很大的進步。目前，絞車正被廣泛地運用于礦山、港口、工廠、建筑和海洋等諸多領域。

提升絞車機械模型組成

絞車提升的基本工藝要求

1、要有緊繩功能；

2、平滑起動，轉(zhuǎn)速不能過高；

3、等速段要有足夠的硬度；

4、能實現(xiàn)低速爬行，且過渡平滑；

5、便利實現(xiàn)正反轉(zhuǎn)。

電控系統(tǒng)原理圖

0.8m絞車提升系統(tǒng)是通過主令掌握器掌握接觸器實現(xiàn)提升機正反轉(zhuǎn)和六速段提升功能。

繞線式異步電動機轉(zhuǎn)子串電阻調(diào)速機械特性曲線

配電盤接線工藝要求

1、線路要橫平豎直；

2、盡量避開交叉；

3、線路盡可能短；

4、銅線不能暴露過長（1mm左右為宜），也不能壓膠皮；

5、器件與器件之間空中不能走線（線路盡量貼著面板）。

把配線盤當作一件藝術(shù)品對待，精雕細鑿，精益求精。讓看到你作品的人有一種賞心悅目的感覺。

四、組裝、連接、調(diào)試自動掌握電路；

五、拆解自動掌握電路

二、實習取得的閱歷及收獲

在為期幾天的實習過程中，最挑戰(zhàn)我動手力量的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了許多有使用價值的學問。使我平常在課堂上所學習的學問得到了充分的應用與驗證，同時在實習過程中也我獲得了很多書本上學不到的東西，總結(jié)起來有以下幾方面的收獲與體會：

首先：把握了電工平安學問、導線對接與端子排對接、配電線路的制作、電氣掌握電路制作等學問；

其次：了解了電工工藝制作的一些基本流程、方法、技巧以及留意事項和工藝要求；

再者：除上述所列的學問技術(shù)方面的收獲外，動手力量方面也收獲不少，俗話說的好“實踐出真知”，在實習中培育并熬煉了我的動手力量，轉(zhuǎn)變了實習之前的“望板興嘆”不敢動手而且“一出手，便成千古恨”的狀況。從最初的最簡潔的照明電路都不會接，到最終可以自立設計并連接以個較為簡單的車床掌握電路這一過程便是動手力量提升的最好驗證。

另外：在一次次的“返工”、“重做”的苦痛過程中使我深刻體會了仔細、細致、嚴謹

的重要性。剛開頭檢測電器元件的時候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導致我又重新連接線路，鋪張了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有方案好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既鋪張了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。每當老師要求重做時總是特別不情愿，有時甚至埋怨老師太苛刻。直至最終做出滿足的作品，感覺很有成就感時才明白老師的良苦專心。老師要求嚴格是處于對我們負責，是盼望我們真正學到點實實在在的東西。同時也明白了自己的動手力量還非常的不足，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應當努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動手力量，使自己面對以后的工作時有肯定的底氣與信念。

最終，要感謝此次實習過程中賜予我指導和關心的各位老師和同學。

三、存在的不足及建議

這次的實習，使我看到了自己的很多不足：

（1）我發(fā)覺自己在遇到困難時有時有些急躁，不習慣安靜下來仔細的思索解決問題的方法，而是在那里干焦急。

（2）做事不夠細致，嚴謹，如走線時只顧美觀而經(jīng)常忽視其合理性；

（3）電工的基本功不夠扎實。我的羊眼圈彎的不是很好。又不是很圓，大小也總不是那么的恰到好處，老是在重做，費了不少時間。

電工實習報告2

一、實習目的

在這次為期xx個月的電工實習，我從感性上學到了許多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論學問是不行的，更要有動手力量。通過實習我們更加體會到了學以致用這句話中蘊涵的深刻道理。本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的感性和理性熟悉；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學問做初步的理解；培育和熬煉我們的實際動手力量，使我們的理論學問與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學問，而且還具有較強的實踐動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。

以前我們學的都是一些理論學問，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，而這一次的實習有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，許多簡潔的東西在實際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，假如不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開頭的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習特別簡潔，直至自己動手時才發(fā)覺，看時簡單作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培育了我們的責任感。

這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)分的，很多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思索，就有收獲，就意味著有提高，就增加了實踐力量和思維力量。

二、實習總結(jié)

通過這xx個月的電工技術(shù)實習，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1、把握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識。

2、了解了一般簡潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝。

3、了解了電動機傳動和點動掌握、挨次掌握、逆反轉(zhuǎn)掌握的概念和原理，把握了溝通繼電器的原理和接線方法。

4、本次實增加了我們的團隊合作精神，培育了我們的動手實踐力量和細心嚴謹?shù)淖黠L。

這半年多的時間，我學到了許多東西，不僅有學習方面的，更學到了許多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會閱歷。不過，在領導和師傅的關心下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是特別有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何勸說別人認同自己的觀點。信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的最重要的基石。實習是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。

通過頂崗實習，深化了一些課本上的學問，獲得了很多實踐閱歷，另外也熟悉到了自己部分學問的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。也知道了作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我熟悉到，只有不斷增加自身力量，具有非常豐富的學問才能不會在將來的競爭中被淘汰?？偠灾@次實習熬煉了自己，為自己人生的道路上增加了不少新奇的活力！特殊感謝在實習過程中全部關心過我的老師和同學！

電工實習報告3

上周做了一周的電工技術(shù)實習，雖然剛開頭有些盲目，但最終還是順當完成了任務，也收獲了一些課本上學不到的東西.但感覺時間有些短暫，要是學校能多支配一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學到更多有用的學問.

實習報告

實習目的：

通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后學習電工技術(shù)課的基礎.同時實習使我獲得了自動掌握電路的設計與實際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實際的力量，提高了我分析問題和解決問題的力量，增加了自立工作的力量.最主要的是培育了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神.

詳細如下：

1.熟識手工常用工具的使用及其維護與修理.

2.基本把握電路的連接方法，能夠自立的完成簡潔電路的連接.

3.熟識掌握電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作掌握電路板.

4.熟識常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍.

5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟使用數(shù)字萬用表.

6.了解電器元件的連接、調(diào)試與修理方法.

實習內(nèi)容：

1.觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明的確習的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

2.講解掌握電路的設計要求、方法和設計原理；

3.分發(fā)與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和留意事項；

4.組裝、連接、調(diào)試自動掌握電路；試車、答辯及評分

5.拆解自動掌握電路、整理桌面、地面，打掃衛(wèi)生

6.書寫實習報告

實習心得與體會：

對溝通接觸器的熟悉

溝通接觸器廣泛用作電力的開斷和掌握電路.它利用主接點來開閉電路，用幫助接點來執(zhí)行掌握指令.主接點一般只有常開接點，而幫助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也常常作為中間繼電器協(xié)作主電路使用.

溝通接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性.它的動作動力來源于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇.為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán).溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復位.另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和幫助接點的開斷.

對中間繼電器的熟悉

中間繼電器是一種特別的接觸器（即開關）.它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合.它用于在掌握電路中傳遞中間信號.

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與溝通接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流.所以，它只能用于掌握電路中.

對連接自動掌握電路實習的感受

在一周的實習過程中，最挑戰(zhàn)我動手力量的一項訓練就是連接電路.對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了許多有使用價值的學問.這個實習是我最感愛好的實習，由于從小我就喜愛組裝和拆卸.總結(jié)這個實習，我感覺自己有時候非常的馬虎.剛開頭檢測電器元件的時候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導致我又重新連接線路，鋪張了大量的時間.在連接元件過程中，由于事先沒有方案好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既鋪張了材料，又使電路板面顯得凌亂.但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準.在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性.同時也明白了自己的動手力量還非常的不足，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應當努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動手力量，使自己面對以后的工作時有肯定的底氣與信念.

總結(jié)

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的.

第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂連接和組裝，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了.現(xiàn)在的電工實習課，正是學習如何把東西“裝回去”.每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”.

其次，電工電子實習，是以同學自己動手，把握肯定操作技能并親自設計、制作、組裝與調(diào)試為特色的.它將基本技能訓練，基本工藝學問和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培育我們的實踐力量和創(chuàng)新精神.作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的.基礎和必要條件.

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解.我了解到了掌握電路板圖的設計制