《二維動畫技術》課程標準精品公開課

Word-8-《二維動畫技術》課程標準精品公開課

《二維動畫技術》課程標準適用專業(yè)動漫專業(yè)課程類型專業(yè)核心課程建議學時68學分4一\概述

（一）課程性質本課程是三年制中職教導層次計算機動漫與嬉戲專業(yè)的專業(yè)核心課程，是本專業(yè)同學必修的基本技術課程二維動畫技術是二維動畫的基礎課程，其后續(xù)課程為二維動畫綜合創(chuàng)作課程該課程在動畫設計學科體系中處于重要地位，是進一步學習后續(xù)專業(yè)主干課程的須要前提和基礎在動漫藝術基礎的學問技法基礎上，利用本課程的學習和項目訓練，主要使同學掌控二維動畫的基礎學問和基本技能，包括主要角色動畫的繪制及場景動畫的繪制，同時為后續(xù)專業(yè)主干課程如動畫技法等課程的學習打下堅實的基礎，為未來的實際工作奠定理論基礎和一定的職業(yè)技能

（二）課程的基本理念

1.以“行為引領式”教導辦法為指導

2.注意培養(yǎng)同學的專業(yè)思維本事和專業(yè)實踐本事

3.把創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)貫通于教學中采納行之有效的教學辦法，注意進展同學專業(yè)思維、應用本事

4.培養(yǎng)同學分析問題、解決問題的本事

5.培養(yǎng)同學軟件技法及繪制動畫的本事

（三）設計思路本課程的設計突破了學科體系模式，打破了本來各學科體系的框架，將各學科的內容按“項目”舉行整合本課程的“項目”以職業(yè)實踐活動為主線，因而,它是跨學科的（自立且不行或缺的），理論與實踐一體化應體現(xiàn)職業(yè)教導“以就業(yè)為導向，以本事為本位”的培養(yǎng)理念以就業(yè)為導向，不僅應當強調職業(yè)崗位的實際要求，還應強調同學個人適應勞動力市場變化的需要因而，本課程的設計兼顧了企業(yè)和個人兩者的需求，著眼于人的全面進展，即以培養(yǎng)全面素養(yǎng)為基礎，以提升綜合職業(yè)本事為核心與咨1同學利用學習或日常經分成小組以小組為期刊，工方詢1驗提出任務提出網站單位學習具書，參課法階內2老師給定任務，并激勵結構規(guī)劃研究溝通考資料段同學自立實現(xiàn)任務決對計劃可期刊，工同學在小組制定的幾個方學習研究策2行性作出具書，參課案中確定一個計劃提交給制定計劃階判定考資料內老師討論的可行性段計同學溝通期刊，工同學制定工作方案及各自老師與同學劃探討制定具書，參課3工作步驟，老師給出提溝通探討在階計戈考資料內示，并提供信息來源須要時舉行段授課實課施老師輔導答Flash網4同學根據工作方案實施計算機內階疑站的制作外段檢查課5對做好的作品舉行測試指導同學測試計算機階內段成老師與考評組對每組結果果與同學溝通相互點評課6舉行評價，老師共同溝通大屏幕展研討溝通學習內探討，提出建議示評老師共同溝通，并考核評課7估考核評價溝通學習計算機分內階段總結課8老師歸納總結學問點學問講授學習多媒體階內段訓練課9同學項目訓練報告指導總結計算機報外告目標一網站結構規(guī)劃參考學時4學習任務網站的風格工作目標確定網站的功能確定網站的風格確定網站的結構相關實踐知網頁的設計識相關理論知網頁布局識拓展學問網頁制作目標二素材預備參考學時4學習任務收集網站的素材工作目標

1.收集素材；

2.篩選素材；相關實踐知收拾與分析識相關理論知

1.素材選取；

2.素材收拾；

3.素材分類識拓展學問收拾材料目標三場景設計參考學時4學習任務制作主頁和子頁工作目標

1.前期目標的收集；2繪制圖形

3.版面布局相關實踐知平面構成識相關理論知網頁布局識拓展學問美術構成目標四動畫制作參考學時4學習任務完成網站制作工作目標

1.按鈕的制作；

2.動作腳本的編寫；

3.動畫的制作相關實踐知綜合運用識相關理論學問拓展學問

四、課程教學建議在教學過程中，老師應根據項目的學習任務編制項目目標書項目目標書應明確老師講授（或演示）的內容；明確學習者預習的要求；提出該項目整體支配以及各目標訓練的時光、內容等如以小組形式舉行學習，對分組支配及小組研究（或操作）的要求，也應作出明確規(guī)定，應立足于強化同學實際操作本事的培養(yǎng)，采納項目教學，以工作目標引導提升同學學習愛好，激活同學的成就動機本課程教學的關鍵是現(xiàn)場教學，以產品為載體，在教學過程中，老師示范和同學分組操作訓練互動，同學提問與老師解答、指導有機結合讓同學在“教”與“學”過程中，熟悉電子產品，嫻熟使用電子儀器儀表、電工工具，裝接與調試電子電路在教學過程中，要創(chuàng)設工作情景，同時應加大試驗實訓的容量，要緊密結合職業(yè)技術工種的考證，強化考證要求部分的實訓這樣，一方面強化同學的電子技能，另一方面也可提升同學的崗位適應本事在教學過程中，要注意課程資源的堆積與使用，以提升課堂教學效率尤其是對于部分設備及元器件的內部結構甚至是微觀結構，利用通過掛圖、多媒體課件等可有效地化解教學難點本課程提供的試驗項目及實訓內容較多，在舉行教學時，可結合本校先開的通用技能訓練以及后續(xù)的實踐性教學項目，對本課程的實訓項目作靈便處理部分實踐內容可借助電子仿真軟件來模擬在教學過程中，老師一定要樂觀引領同學提高職業(yè)素質，提升職業(yè)道德，培養(yǎng)團結配合精神

五、說明本課程標準內容適用于三年制中職同學本課程分賀卡的制作、MTV的制作、宣揚片的制作，flash基本網站的制作共四大技術項目，每個項目設置了若干個應用型目標，每個目標均由若干個詳細的典型工作目標組成，每個目標均將相關學問和實踐過程有機結合,力求體現(xiàn)“做中學”、“學中做”的教學理念；緊緊圍繞完成工作目標的需要來挑選課程內容;變學問學科本位為職業(yè)本事本位，打破傳統(tǒng)的以“了解”、“掌控”為特點設定的學科型課程任務，從“目標與職業(yè)本事”分析動身，設定職業(yè)本事培養(yǎng)任務；變書本學問的傳授為動手本事的培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)學問傳授方式的框架，以“工作項目”為主線，創(chuàng)設工作情景，培養(yǎng)同學的實踐動手本事;使同學在技能訓練過程中加深對專業(yè)學問、技能的理解和應用，培養(yǎng)同學的綜合職業(yè)本事，為同學的終身學習打下良好基礎

二、課程任務

（一）總任務利用本課程的學習，了解flash軟件的界面，嫻熟應用各種工具，并掌控常用快捷鍵掌控的運動事物繪制原理相關學問能自立處理和制作容易的動畫，掌控常用辦法和技巧

（二）詳細任務按照課程性質和目標，本課程的主要任務特色在于在詳細的目標指導和完成過程中，突出以下學問、技能、態(tài)度的培養(yǎng)

1.了解動畫的普通流程；

2.認識常用flash工具；

3.掌控flash繪畫辦法；

4.掌控flash的特別效果；

5.掌控flash動畫制作；

6.能制作基本的flash動畫；

7.提升分析問題、解決問題的本事；

三、課程內容和標準項目一賀卡的制作

1.學習任務

（1）了解flash的界面與操作基礎

（2）了解幀的概念及操作

（3）了解圖層的概念

（4）學會使用元件

（5）了解選取工具、變形工具、繪制工具、圖形填充工具、文本工具

2.工作目標制作賀卡目標一元件的制作參考學時4學習任務賀卡元件的制作工作目標了解flash的基本界面、繪圖工具的使用相關實踐知無識相關理論知位圖和矢量圖、像素識拓展學問二維動畫的制作過程目標二場景的制作參考學時4學習任務元件的使用和場景的制作工作目標繪圖工具的使用、圖形填充工具選取工具、圖層相關實踐知無識相關理論知幀的概念識拓展學問顏色原理目標三文字的使用參考學時4學習任務文字的輸入和變形工作目標橫排文字和豎排文字相關實踐知漢字的輸入識相關理論知打散識拓展學問文字在元件中的使用目標四動畫的制作參考學時4學習任務補間動畫的制作工作目標元件的動畫相關實踐知無識相關理論知運動邏輯識拓展學問運動邏輯項目二片頭的制作

3.學習任務1掌控各種繪圖工具的使用2掌控創(chuàng)建補間外形3掌控遮罩動畫的制作4進一步掌控元件的制作

4.工作目標1變形動畫的制作2遮罩動畫的制作3元件的制作4文件的優(yōu)化及發(fā)布目標一變形動畫的制作參考學時4學習任務學習變形動畫的制作辦法工作目標通過變形動畫完成特效相關實踐知補間動畫識變形動畫的使用辦法相關理論學問拓展學問目標二遮罩動畫的制作參考學時4學習任務遮罩動畫工作目標通過遮罩動畫完成特效相關實踐知分層識相關理論知遮罩的原理識拓展知謖綜合運用目標三元件的綜合使用參考學時4學習任務在不同層安置元件完成不同動畫工作目標利用元件的制作，各圖層的動畫完成整體動畫的制作相關實踐知短片的制作流程識相關理論知短片的制作辦法識拓展學問習題項目三flashMTV的制作

1.學習任務1掌控逐幀動畫的使用2掌控引領線動畫的使用3能使用音頻效果4時光軸動畫的使用

2.工作目標1掌控逐幀動畫；2掌控引領線動畫;3掌控聲音的使用4掌控時光軸動畫學問與任務本事要求見各目標表學習狀況要求場地與設備要求二維動畫實訓室行課序動工具與材內行動內容老師行為同學行為號過料/程外工

1.同學利用學習或日常咨提出項目作閱歷提出任務以小組為期刊，工詢mtv的技能課組

12.老師給定任務，并激單位學習具書，參階指標內織勵同學自立實現(xiàn)目研究溝通考資料段與標方決同學在小組制定的幾個方學習研究期刊，工法策對計劃可行課2案中確定一個計劃提交給制定計劃具書，參階性作出判定內老師討論的可行性考資料段計同學制定工作方案及各自老師與學同學溝通期刊，工課3劃工作步驟，老師給誕生溝通探探討制定具書，參內討在須要階提醒，并提供信息來源方案考資料時舉行授段課實課施老師輔導答項目的制4同學根據工作方案實施計算機內階疑作外段檢查對安裝的電路性能參數(shù)測指導同學調項目的輸課5計算機階嘗試電路出內段成老師與考評組對每組結果果與同學溝通相互點評課6舉行評價，老師共同溝通計算機展研討溝通學習內探討，提出建議示評估老師共同溝通，并考核評課7考核評價溝通學習計算機階分內段總結課8老師歸納總結學問點學問講授學習多媒體階內段訓課9練同學項目訓練報告指導總結計算機外報目標一逐幀動畫參考學時4學習任務逐幀動畫的制作工作目標了解逐幀動畫的相關實踐知逐幀動畫的制作識相關理論知無識拓展學問無目標二引領線動畫的制作參考學時4學習任務引領線的制作辦法工作目標引領線相關實踐知無識相關理論知運動邏輯識拓展學問動物的運動邏輯目標三時光軸動畫參考學時4學習任務時光軸動畫的制作工作目標制作時光軸動畫相關實踐知時光軸識相關理論知時