人教部編版八年級道德與法治上冊：9.2《維護國家安全》聽課評課記錄1

人教部編版八年級道德與法治上冊：9.2《維護國家安全》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節(jié)：9.2《維護國家安全》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師的教學計劃清晰，對教材內(nèi)容吃得透徹，能夠結(jié)合時政新聞引導學生思考。教學資源準備充分，使用了多媒體課件，圖片和視頻材料豐富，有助于學生更好地理解國家安全的重要性。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關于國家安全重要性的新聞視頻，激發(fā)了學生的興趣，引出了本節(jié)課的主題。在展開階段，張華老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學生在討論中思考國家安全的內(nèi)涵和維護國家安全的途徑。在討論過程中，張華老師引導學生從多個角度思考問題，培養(yǎng)學生的思辨能力。在結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關的作業(yè)，讓學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和補充。學生在課堂上積極參與，反應熱烈，樂于與老師交流。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講，主動參與討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同完成任務。

5.課堂管理：

張華老師在課堂上的紀律狀況良好，學生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得課堂教學順利進行。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，多媒體課件的使用使得教學內(nèi)容更加生動形象，有助于提高學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，使得課堂教學更加高效。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解國家安全的重要性，掌握維護國家安全的基本知識和技能，以及培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。通過張華老師的教學，學生能夠達到預期的學習目標，對維護國家安全有了更深刻的認識。

2.知識掌握：

學生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠明確國家安全的重要性，了解維護國家安全的基本知識和技能。通過對案例的分析討論，學生對國家安全領域的具體實踐有了更深入的理解。同時，學生對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析實際問題，提出解決方案。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成效。張華老師通過生動的案例、深入的討論和有啟發(fā)性的提問，激發(fā)了學生對國家安全的關注，培養(yǎng)了學生的愛國情懷和社會責任感。學生能夠認識到國家安全對于國家和人民的重要性，愿意為維護國家安全做出自己的貢獻。此外，本節(jié)課還培養(yǎng)了學生的團隊合作意識，使他們在討論和實踐中學會了相互尊重、相互幫助，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學方法得當，教學效果顯著。張華老師以其豐富的教學經(jīng)驗和深厚的學科素養(yǎng)，引導學生深入理解維護國家安全的重要性，學生在課堂上積極參與，討論熱烈，對知識的掌握程度較高。最突出的優(yōu)點在于張華老師能夠?qū)⒗碚撆c實際相結(jié)合，通過生動的案例和深入的討論，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的思辨能力和實踐能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，可以更加注重激發(fā)學生的興趣和好奇心，通過更多元化的方式引發(fā)學生的思考。此外，在課堂時間的分配上，可以適當減少講授時間，增加學生自主學習和討論的時間，進一步提高學生的參與度和學習效果。

為了進一步提升教學質(zhì)量，建議張華老師在今后的教學中，更加注重學生學習情況的反饋，根據(jù)學生的實際需要調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法。同時，鼓勵張華老師參加更多的教學培訓和研究活動，不斷提升自己的教學水平和能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個星期內(nèi)，對張華老師的課堂進行持續(xù)的關